童年的院子培训心得体会范本 我想有个小院子的感悟(九篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写童年的院子培训心得体会范本一

——题记

光阴似箭，日月如梭。十二年的时光已悄然逝去，我才恍然发觉，童年与时光已从我身边轻轻走过。

童年是快乐的，它在儿童的嬉戏中。

童年是婉约的，它在诗人的词曲中。

童年是惆怅的，它在少年的回忆中。

呵，童年，美丽如你，虽已逝去，仍令我留连忘返，爱不释手。

童年从我身边轻轻走过，带着儿时的快乐。还记得小时候我特别爱玩，爬树，掏鸟窝……什么都玩。夏天，大人们都在午睡，只有知了聒聒地叫着。我们从家里偷偷溜出来，一起相约去溪边玩。洗个澡，往对方身上泼水……天地间回荡着我们的笑声。一直玩到日落，浑身湿淋淋地偷偷溜回家，那是独属于我们的快乐时光。

童年从我身边轻轻走过，带着朗朗的书声。小时背诵的那些诗词，如今我仍然记得。“锄禾日当午，汗滴禾下土”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。“我背的诗词多!”“我知道的名句多!”大家你一句，我一句，争论不休，过后又一起背书。大人在一旁看着，笑着，其乐融融。那些日子，多么快乐。

童年从我身边轻轻走过，带着少时的回忆。记得从前有一个朋友，我们一起笑过，哭过，一起经历过荣誉，蒙受过羞辱。可如今，她也搬走了。时光流年，物是人非。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”时光逝去，那么多的无奈，那么多的伤心、失落。可我们依旧要在未来昂首挺立，勇敢向前，偶尔回忆童年的时光。

童年虽然短暂，却十分美好。童年已逝，我们更要珍惜未来的时光，努力吧!未来的时光会更美好。

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”一曲《童年》，我忆起了童年。童年，也从我身边轻轻走过……

描写童年的院子培训心得体会范本二

每个人的童年都有有趣的事，今天我来说一说我的童年——

那一年秋天，寒风凛冽，我闲着没事，就独自玩起了娃娃。我看到了自己的芭比娃娃太脏了，便想给它洗个澡，让它变得干净。于是，我抱着它来到卫生间，爬上了洗手台，接了一盆热水，拿了一条毛巾，再把芭比娃娃放进去，开始用毛巾给她洗脸。我自言自语地说：“芭比娃娃，你乖乖的洗澡啊。”说完，我便跑去玩别的了。

等父母赶到时，我已经成功地把芭比娃娃洗坏了……

那一年春天，我当了一名小学生，第一堂微机课我闹了一个笑话。

一上课，我就被老师选作了课代表。老师让我帮他关电脑，老师就先走了，我一个人留在教室里，突然想：电脑它不吃饭，怎么工作呢？想到这，我拍拍电脑说：“我一定让你吃的饱饱的。”说着我跑下去，拿了零食，把零食往里面塞，突然，电脑开始冒出了火花，老师赶来，急忙把电闸关上了。我吓坏了地说：“对不起老师。”老师笑笑说：“没事。”

那一年冬天，我跟同桌说：“过两天应该就下雨了，同桌不信，以为我骗他。”我说：“我们等着看看。”过了两天，那天天气晴朗，万里无云，班上只有我一个人带了伞，还有人问我：“你带伞干什么？”我说：“今天肯定会下雨。”有人不信，我说：“等着瞧。”

到了下午放学，突然有人大喊：“下雨了！”班上的同学都很后悔，没带雨伞，而我却很冷静，最后一节课，我的同位说：“刘卓尔，可不可以借你伞用用？”我说：“不行。”“求求你了。”他说，“你要什么我都可以给你……”

这时，放学了，我手拿雨伞来到了门口，我“哗”打开了伞，举着雨伞，愉快地回家了……

我喜欢我的童年，无论是那一年的秋天，还是那个下雨的冬天，童年的时光总是令我难以忘怀。

描写童年的院子培训心得体会范本三

读了意大利著名教育家和改革家玛利亚·蒙台梭利的《童年的秘密》，书中讲到我们成人对儿童缺乏理解，确实如此。但亲情、爱情、友情，儿童并不是什么也不懂，有时候成人应该站在儿童的角度看待事情，多欣赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。

童年是每个成人都曾经历的生命阶段，也是儿童正在建构和拥有的生命状态，童年为成人理解儿童和重建成人与儿童彼此之间的关系提供了新的思路。童年具有双主体特征和原型特征，为成人和儿童提供了平等的连结；同时，童年是生命的起源和追溯，为成人回归童年提供了基础性。由此得出结论：童年是当下成人理解儿童的一种可能途径。蒙台梭利也认为：如果成人忘记自己曾经是一个儿童，那么他就不能给儿童提供一个适宜发展的环境，就不会克服他自己与儿童之间的冲突，儿童的心理就会产生畸变，并将伴随其终身。

诗人海伦.凯乐曾预言，未来的世纪将是“儿童的世纪”，当下的21世纪正在上演。同时在这个世纪里，儿童和成人之间的矛盾也愈发激烈。成人与儿童是两极分属的鸿沟，以理性自居的成人是成熟的个体，儿童是未成熟的个体，更接近于自然人，当成人面对儿童就会居高临下，失去原本的童真与简单，鼓励儿童向“标准化的成人”靠拢——过早的把理想放入了儿童心中。泰戈尔的诗作中有着孩子质朴的梦想：做一个无所事事叫卖手镯的小贩、或是一个在花园自由自在掘土的园丁，无需赞美也没有谩骂。如今几乎每一个儿童都说过“长大后要当宇航员、科学家”类似这样的伟大梦想，成人的价值标准已经