精选历史人物的手抄报(七篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

精选历史人物的手抄报(推荐)一

虽然他在历史上并不得到许多人的好评，说他是“奸雄”、“枭雄”，但他的政治抱负、毅力、才智、气度却是值得人敬仰。

“白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”正是抒发了曹操对战乱给人民带来无限苦楚的悲哀和怜悯，由此想平定天下的愿望。他说“山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。”正是有了他这种“唯才是举”的态度和统一天下人于他的麾下的政治抱负，才会有了三国鼎立的局面，他从一兵一卒抓起，从一官一吏用起，用以19年的时间，才将长江以北的局面扭转过来，实现了中国的大半个版图的统一。

曹操这个人，不仅政治抱负宏大，而且有非凡的毅力。在讨伐袁氏两兄弟时，曹操的兵力并不是很强大，但他并没有怯懦，他知难而进了。在冷风拂动的夜里，在桌上放着一碗乘着热水的茶盏，他一会儿托腮沉思，一会儿认真的看着地图，一会儿举目远眺。就这样一直重复着动作，直到皎洁、清冷的月光洒满一地，他依然未曾停歇。茶盏里的水滴水未沾，原本热腾腾的烟雾已变成了股股冷气，他依然精神抖擞地与战士们商量谋略。事实证明，他的这种努力可不是白白付出的，袁氏两兄弟正是被他的谋略变成按摆上的羊羔，手无缚鸡之力，最终，他获得了胜利。

人生多坎坷，他的一生并不是事事如意的，在赤壁之战时，孙刘联谋火烧赤壁，击溃曹操。要换做普通人，必定会经受不住打击，吐血身亡。可他却留得青山在，不怕没柴烧。他保留实力，逃了出去，但他不是逃兵，他虽然回到了原点，但却更加勤奋努力，事业也东山再起。

说到曹操的气度，它不仅在用人上怜爱贤才，在处事上也有一套，他会为了大局考虑。他“任天下之智力，争天下之归心”，对待反对自己的人、批评自己的人，不仅不动怒，还以优相待，他善于将对自己不利的人的心，凝聚成自己的力量。出名的有荀彧和郭嘉，要知道，他们都曾是袁绍的幕僚。还有建安七子陈琳，将曹操挖苦得骇然汗流，但曹操抓住他后，竟然不计前嫌，任他做管文书的官，等到时机成熟，放手重用，得益甚大。

所以，不管是在政治抱负、毅力、才智、气度上，还是在文学创作方面，他都有只得人们敬仰的地方。

而现在的一些领导人，更应学习曹操“大肚能容天下难容之事”的精神，比曹操用人更恢宏，才能有所作为。而我们，身为一名中学生，更应有自己的理想与抱负，像曹操那样，为了自己的理想而奋斗，这样才能有一番作为啊！

这，就是我所喜爱的历史人物。

精选历史人物的手抄报(推荐)二

一学年匆匆而过，这学年我们历史老师的工作既忙碌又愉快。在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索的机会，通过教学让孩子们能感知历史与现实的联系。在本学期开展的各项工作中，我们老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治、业务学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，培养学生学习历史的热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了提高教学能力，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了一定的教学效果。但是与一些优秀英语教师相比，还存在着一定的差距。由此，我积极参加学校组织的业务学习，认真领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他历史教师研究教材、教法，同时，听课13节，对他们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。

认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。阅读书目有《新课程下中小学教师备课技能指导》、《历史课程标准》、《安徽教育》等，并及时做好笔记，效果较好。

三、主要工作成绩

1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评。

3、课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。

4、课题研究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神。此外，学生的材料解析水平有了一定的提高。

四、存在的不足

1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。

4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。

五、教学反思

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

今后在工作中，学习新的教学方法，努力在做好教学常规工作的情况下，要不断优化课堂教学，多注意学法指导加强和学生之间的互动，并坚持多听课，学习同科目教师先进的教学方法及教学理念，加大对学生的检查力度，指导学生一些分析问题的方法。加强转差培优力度，加强教学反思，加大写作训练力度，在对知识的积累过程中，提高学生的综合运用知识的能力，力争在下半学期教育教学中上一个新的高度。

精选历史人物的手抄报(推荐)三

20__—20__学年度转眼之间就要过去了，在这个新旧交替的时刻，我特对自己本学期的工作做一总结，即可总结经验教训，同时也可以对以后的工作进行指导。本学期我主要担任初一、初二、初三三个年级的历史老师和初二的生物老师。

作为年轻教师，我在刚进学校的时候就告诉自己一定要抱着学习的态度来工作，严格要求自己，认真制定教学计划，认真备课和教学，积极参加教学活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

因为参加工作的时间不长经验不足，所以初一开始我就明白自己对教材有一定的生疏性，所以在每一节的贝壳时我都要求自已认真备课，多方面去搜集相关进行资料，尽量把自已在课堂上能遇到的问题都想到。为提高每节课的进行效果和教学质量，我不断的去向有经验的老师学习，不断要求自己在教学方法上改变，尽量做到更好。

通过这段学期的学习，我希望我在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，我也相信有耕耘总会有收获!从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作更有计划，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、教学计划

在这学期的教学中我明白教学计划非常重要，一个详细的工作计划时整个教学工作井然有序。对于历史学科来说初中阶段的历史主要就是一些记忆性的知识，那么有了详细的教学计划除了可以帮助老师安排好时间以外，还可以让学生更好的把握时间去及时的复习。

二、认真备课

备课在整个教学环节中起着至关重要的作用，上好一节课的关键就在于课前的备课。备好课的第一步就是要先熟悉教材，了解学生的实际情况。在备课的过程中除了利用好手上的《全品新教案》以外，要利用好网上的资源，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学