推荐改善民主心得体会(八篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

推荐改善民主心得体会一

农村公路建设是美好乡村建设的重要内容，是增加农民收入的有效途径，也是推进城乡一体化发展的重要抓手。近年来，在市委、市政府的正确领导及省交通运输厅的大力支持下，通过实施“村村通”、路桥改造等民生工程，我县农村公路建设取得了较大成果，全县96个建制村全部通水泥路，建成里程达216公里。但“村村通”民生工程实施结束后，全县每年仍有近100公里的农村公路亟待修建。县委、县政府通过加大项目申报力度，每年争取省交通运输厅农村公路建设计划50公里左右，以逐步改善农村基础设施面貌。

“村村通”公路建设以后，全县各村村部、主公路沿线村等虽实现了通水泥路，但仍有大部分山区和半山区的农村道路十分落后，自然村与自然村之间还没有油路、水泥路，不少农村机耕路没有硬化，对于行人和生产、生活带来不便。农村公路建设滞后的最主要原因是建设资金不足，我县在统计申报省厅“农村公路网化工程”时，部分镇、村因建设资金配套问题，宁愿放弃项目补助，也不愿多报项目。农村公路由于单体小，无法列入国家和省重点项目，上级补助资金比例也很小，批准的项目因建设资金问题举步维艰。如：农村公路建设实际施工造价一般在40万元/公里，而省级补助为13.5万元/公里，其余的都由县、镇、村三级筹措。县、镇两级财政根本无力承担建设配套资金，何况每年还有国省道改造升级项目的配套资金;村里筹资落实不理想，一事一议也用足用活，无法再筹措更多资金。因此当项目实施时，建设资金压力很大，唯一办法就是负债建设，而且融资难度非常大。

方案：

要保持地方农村公路建设的积极性，顺利实现“十三五”规划的建设目标，建议市政府统一规划全市农村公路路网建设，加大对县级农村公路建设的补助力度，用以解决资金缺口问题。

答复意见

市交通运输局关于市xx届人大四次会议第15号议案转建议办理情况的答复函

王茂易等代表：

你们提出的“关于对村村通道路升级改造的议案”收悉，我局高度重视，认真研究，现就办理情况答复如下：

一、含山县村级道路建设现状

含山县农村公路受当地经济制约，底子较薄、发展水平较低。随着区划调整并入马鞍山市后，为贯彻市政府提出的“一江两岸，协调发展”战略，近几年，我局对含山县农村公路建设予以倾斜，补助资金逐年加大，农村公路建设取得明显成效。20xx年，我局争取省厅村级公路网化工程计划，给予含山县村级道路改造21条计32.59公里，按每公里13.5万元标准，合计给予补助资金440万元，占全市总量的25.1%;20xx年我局继续给予含山县村级道路改造27条计42.65公里，给予补助资金575.8万元，占全市总量的32.7%。今后，我局将充分利用农村公路优惠政策，对含山县村级公路的改造继续予以扶持。

二、关于“加大对县级农村公路建设的补助力度，用以解决资金缺口问题”的建议

依照《安徽省农村公路条例》，“县(区)级人民政府是农村公路建设、养护资金筹集、管理的责任主体，应当建立以县为主，省、设区的市补助为辅，社会多方参与的农村公路养护资金筹集机制。”农村公路的建设发展，各县区在充分利用国家、省补助政策的前提下，也要量力而行、分步实施。目前，村级道路改造资金除上级补助外，其余部分需县(区)配套。根据其他县(区)会办意见来看，各县(区)在积极争取上级补助资金外，县级财政对农村公路建设的投资也在不断加大。农村公路建设发展要尽量减轻乡镇财力的负担。

三、关于“市政府统一规划全市农村公路路网建设”建议

农村公路“十三五”发展规划，我局将积极协调各县(区)政府，按照省厅规划内容，落实农村公路建设项目，积极争取中央、省级财政对农村公路建设的补助资金，努力提高补助标准。对目前我市农村公路建设资金现状，存在问题，我局将有关情况报告市政府，同时建议市人大代表提出相关建议，争取市财政年度预算纳入农村公路建设专项补助资金，以减轻县区配套资金压力。

感谢你们对我市交通运输工作的关心和支持，欢迎今后对我市交通运输工作多提宝贵意见。

办复类别： b

联 系 人：徐小卫

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年8月26日

推荐改善民主心得体会二

(一)在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。

一是理论学习的深度有差距。除认真参加主题教育和支部集中学习外，真正静下心来深学细悟的机会不多，对思想学得还不深入、不系统、不扎实，仅仅满足知道了、学过了、记住了，只知其然、不知其所以然现象，存在浅表化、碎片化现象，如对习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想的学习，仅停留在通读一遍、打印一份、抄一抄重点段落，没有专门进行系统专题学习，用来指导统战工作不奏效，经常陷入书到用时方恨少境地。

二是理解掌握的广度有差距。比较注重习近平总书记关于党外干部队伍建设、民主党派重要论述的学习，对于习近平新时代中国特色社会主义思想的其他方面知识，掌握的不全面，理解的不准确，对习近平总书记的重要讲话、重要批示结合起来学、联系起来思考、融合起来领悟做得不到位，如对目前进行重点领域机构改革，只作为一般性工作来推进，没有从这一科学思想中汲取营养和动力，没有从以践行人民为中心的发展思想的高度来认识。

三是学用结合的力度有差距。把科学理论的立场、观点和方法转化为推动工作的思路和方法不多，运用学习成果指导基层统战工作实践的措施不细致，没有时刻注意从思想这一“金钥匙”中寻找破解复杂问题的方法，运用理论学习成果指导民主党派工作的实效性不突出，统一战线理论方针政策未能入脑入心。对于落实理论中心组学习措施不完善，如自己对理论中心组人员组成范围不够明确，学习制度落实不够到位，存在以支委会或党员集体学习代替理论学习中心组学习的现象。又如对参加班子研讨发言准备不充分，开展交流研讨活动偏少。

(二)在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。

一是跟进落实区委关于乡村振兴工作行动慢、社会力量整合效果不好，部务会明确提出了“精心组织民主党派服务乡村振兴工作”的要求，但推进工作停留在基础阶段，始终没有找准与民主党派优势资源结合点，仅在重点街道组织了民主党派医疗专家咨询义诊活动，没有实现涉农街道全覆盖。

二是民营经济统战工作没有形成常态化工作机制。工作重点不够突出，在为民营经济“两个健康”服务方面，缺少具体的操作性强的落实方法，如对待民营经济代表人士综合评价工作，由于涉及16个部门单位、其办公地点不同、主管科室不一，联系沟通怕麻烦、协调工作不够主动。

三是进取意识减弱。认为自己老同志了，存在船到码头车到站的消极想法，坚持到底的动力减弱了，在克服好人主义、圈子文化、码头文化等方面，对好人主义、圈子文化、码头文化危害性认识不清，存在随大流思想、得过且过现象。

(三)在带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。

一是群众思想没有树立。基层调研工作存在沉不下去的现象，有以座谈代替调研、以会议调度代替现场走访的问题。对一些工作的调研调度中，往往用电话调度代替现场考察，或者让各部门镇街直接提交书面报告，对真实情况了解不全面、不深入，甚至不准确。比如，在民营企业应对疫情影响、加快复工复产工作中，更多地参考部门整理上报的数据，没有深入到企业走访调研，掌握面上共性问题多，对部分企业存在的个性问题了解不深，解决不力。

二是为民服务的能力不强。在推动一些较为棘手、涉及面较广的任务时，落实成效上离领导要求和群众满意还有差距。比如，在民营企业发展方面，由于工作量大，涉及面广，尤其在面对土地手续、环境保护等区领导交办的问题时，督查不够深入具体，导致任务一拖再拖，以督查推动落实的实效性不强。

三是敢于创新做得不到位。对基层统战工作的方向性、原则性、政策性看得比较重，习惯于用一些老办法、老套路、老思维考虑问题、推进工作，对工作中的新形势、新要求、新做法接受比较慢。如对于互联网领域统战工作，存在不愿意学习、不善于思考的现象。如对未来形势下如何推进基层统战工作缺乏研究思考和超前谋划，更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作，认为作为基层，只要按照上级安排部署抓好落实就行了，存在等靠消极依赖思想，工作不主动。

推荐改善民主心得体会三

信息时代的媒介传播技术和媒介文化迅速发展，使得大学生群体接触媒介的机会越来越多，也越来越广。然而，我国大学生的媒介素养状况及其相关教育还存在许多与迅速发展的媒介社会不相适应的现象和问题。在改善大学校园媒介环境上提出几点建议，旨在创设一个适合培养大学生媒介素养的校园媒介环境，能为大学生提供相应的软硬件服务。

媒介环境指的是由各种媒介营造的一种社会情境，这种社会情境是由传播者、接受者及广告商等多种力量综合作用的结果。高校对大学生媒介素养的培养没有足够的重视。

（一）图书馆

图书馆中有关媒介素养的书籍等资料非常稀少，不能为大学生提供最新的媒介素养知识。

（二）广播电视

高校校园内的广播电视媒介多用于大学生的娱乐消遣，播放国内外及校园内的新闻，或者向学生传播思想文化方面的基础知识，没有专门培养大学生的媒介素养的相关信息和知识和相关指导。

（三）多媒体设施和校园网络

多媒体设施在很多高校用来演示幻灯片，辅助传授知识，而校园网络由于涉及到内部资源的安全问题，在与外网的连接上有一些限制，不利于学生灵活、方便地进入校园网和广域网进行学习，转而到外边的网吧上网，容易受到各种不良信息的影响。

（四）手机

手机短信作为一种特殊的语言载体，消费方式乃至行为方式都将产生深远的影响。垃圾短信、不良短信和病毒等容易使大学生受到诱惑，形成一些不良风气。

从以上几点可以看出，长期以来，高校教育对媒介与教育的关系的认识仅停留在如何使用媒介辅助教学以实现教学效果的最优化，而在培养学生的媒介素养，以及鼓励学生利用媒介技术自主探索、发现知识、培养能力方面有些欠缺，媒介素养的理念还没有在师生的心目中树立起来。

（一）硬件环境的创设

1、传统媒介

传统媒体要想在大学生当中重新树立威信，发挥它的功能，就必须迎合当代大学生的消费心理，“寓乐于教”的思想，由应用型、传授型、线性传播模式向思辨型、互动型转变，注重传播的语言技巧，把内容美和形式美结合起来。具体措施有：

（1）加快更新大学校园内的多媒体设备及软件信息，设备过于陈旧，跟不上时代，使大学生不能及时了解到与他们成长相关的最新信息。

（2）在图书馆中补充大量有关媒介素养的书籍，并通过一定的方式倡导大学生去图书馆或电子阅览室等场所进行借阅相关资料，获取媒介素养方面的知识，明确媒介素养教育的重要性。再者，要加快更新图书资料的速度，现在高校的图书更新速度于信息飞速发展的步调很不协调，是导致大学生将注意力从传统媒介转移到信息质量良莠不齐的新型媒介的主要原因，应提高图书资源的更新速度才能吸引更多大学生的眼球。

（3）在校报上开设媒介素养专栏，讲授媒介素养方面的知识，也可针对近期发生的统一媒介素养事件，从不同角度阐述，引导大学生运用多角度思维思考问题，树立正确的世界观、人生观和价值观。把讨论情况及时刊登，激发学习兴趣。

（4）在校园广播或电台上举办媒介素养知识讲座，普及媒介知识，也可针对近期发生的媒介素养事件，引起大学生广泛积极的讨论，并请专家对其进行针对性的指导，做到互动交流，正确对待媒介与媒介信息。

2、新型媒介

青年一代特别是大学生对构成新型媒介环境的mp3、dvd、计算机、手机等数字化新媒体的适应明显超前，成为网络传播的主导力量。

（1）互联网（第四媒体）

网络对培养大学生媒介素养的影响有利有弊，因此，要减少网络对大学生的负面影响，就要从法律和技术两个方面加强网络管理，具体做法是：

①从道德、法律和政策方面加强网络管理。要求大学生通过互联网学习网络社会的道德、法律和政策，用道德潜移默化地规范大学生的网络行为，用法律直接调节信息行为，而政策可弥补法律滞后的不足。对大学生