如何写文艺之星申报主要事迹范文通用(6篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

如何写文艺之星申报主要事迹范文通用一

（男）亲爱的老师、同学们：

（合）大家好！

（女）一曲《开门红》，拉开了我们xx学院《xx》文艺汇演的帷幕！

（男）从xx年x月我系的诞生到xx年x月xx学院的成立，我们走的坚定、昂然！

（女）从蒸蒸日上的教学科研到形式多样的思想道德建设，我们做的敬业、勤恳！

（男）从精彩纷呈的专业技能比赛到寓教学与娱乐的文明上网，我们学的灵活、轻松！

（女）从秀丽多姿的菱湖之滨到磅礴巍然的龙山凤水，我们的希望飞的越来越高！

（男）本次文艺汇演是我院首届文艺汇演，目的在于丰富大学生课余文化生活，陶冶情操树立诚信理念，做诚实负责任的大学生。

（女）今天，我们非常荣幸的邀请到了xx，xx，xx。

（男）一同前来的还有院直属机关xx，xx，xx。

（女）请允许我们代表xx学院全体师生员工向你们的到来致以热烈的欢迎！

（男）我们的《xx》也得到了的大力支持，

（女）同时我们也向xx对本次演出的热情赞助表示衷心的感谢！

（男）今天，我们相聚在这座黄梅飘香的古城，在这洋溢着青春活力的舞台，

（女）去感受流行的节拍，

（男）去领略古韵的驿动，

（女）去畅想我们的未来！

（男）xx学院首届《xx》文艺汇演，

（合）现在开始！

（女）激活《xx》，进入第一篇章《青春接口》。

（男）青春亮丽，五彩缤纷；青春勃发，生机无穷；青春灿烂，魅力诱人。请接着欣赏歌曲联唱，表演者xx、xx、xx、xx。

（女）刚才我们四位同学的联唱真是配合默契，浑然一体，可谓此曲只应天上有，接下来的这四位朋友为我们带来的群口相声《跑题》，他们跑的也真算是人间难得几回闻。有请表演者：xx、xx、xx、xx。

（男）我们这四位朋友实在是能跑题，从锅炉房烧的不开的水跑到了去爬喜马拉雅山。呵呵，我们可不能也跟着跑题，请欣赏现代舞《冒险气球》，表演者院舞蹈队。

（女）流行着的，是时代不懈的追求、回忆中的古典。

（男）飞旋着的，是时代古韵的精髓、散发着的醇香。

（女）在这个醇香四溢的下午，让我们渗透其中，

（男）接下来隆重推出本次演出第二篇章：《古韵飘香》。

（女）一起来感受xx文化的浓浓气息。

（男）首先请欣赏巴乌演奏，表演者：xx、xx。

（女）xx素有戏剧之乡的美誉，即便不了解xx的人，也知晓xx的黄梅戏。接下来，就给大家带来两段经典的黄梅戏选段，请欣赏黄梅戏选段《神仙岁月我不爱》、《观灯》，表演者：xx、xx。

（男）水浒传中的梁山泊大家是耳熟能详，然而梁山泊竟然有牛鬼蛇神乐队和小虎队这种种说法的确是让人耳目一新，接下来就请欣赏相声《水浒秘闻》！表演者：xx、xx。

（女）前面的两段黄梅戏，让我们听的如痴如醉，大家还想不想再听一段？好！满足大家的愿望，我们再来一首！我们也有一个美好的愿望，那就是希望大家在xx的四年中，都能学唱一段黄梅戏，把这美妙的音乐和对xx的美好印象一起带到祖国的四面八方。下面请继续欣赏黄梅戏《杉木水桶》，表演者：xx、xx。

（男）雨正飘飘，风正潇潇。天荒地老人年少，千里断肠；关山古道，一曲琵琶惊飞鸟。云几遥遥，路几遥遥，只求一统山河明月照。这段歌词真可谓是对《昭君出塞》当时场景的真实写照，而接下来的现代版话剧《昭君出塞》会给您带来什么样的感受呢？就让我们一同来欣赏吧！表演者：xx、xx。

（女）在欣赏上一篇章的巴乌独奏和黄梅戏选段时，我们被那穿透历史尘封的古音古韵所深深地打动了；

（男）而在接着的相声和话剧里，我们发现，叩击我们心灵的古老旧事敲打出的是时代的节拍。

（女）时代的节拍因我们的加入而鲜明有力；

（男）时代的节拍因我们的演绎而丰富多彩。无限活力尽在第三篇章，

（女）本场演出第三篇章《时代节拍》闪亮登场！

（男）首先请欣赏歌伴舞《就是我》，表演者xx、xx。

（女）年轻的我们成长在这个提倡创新、追求个性的时代，我们如此自信不仅因为我们创造性的思维，更是因为我们懂得热爱自然，懂得从大自然中获取灵感升华的哲理和动力！请欣赏xx为大家带来的朗诵《黄河颂》。

（男）今天我们特地请到了音乐人琴行的老师为大家带来了精彩的二胡演奏《赛马》，有请xx老师！

（女）一曲悠扬的《赛马》把我们带入了那广袤无垠、策马奔腾的美丽大草原。在接下来的民歌《幸福山歌》中，相信大家眼前展现的一定是那峰回路转、水灵清秀的山乡美景。有请演唱者xx。

（男）未来是激扬的舞蹈，因为未来，我们欢欣鼓舞。

（女）梦想是跳动的音符，因为梦想，我们充满期待。

（男）嘹亮的歌声烘托出x时代的节奏。

（女）轻盈的舞姿点缀出x时代的节拍。

（男）抓紧时代节奏，

（女）紧跟时代节拍，

（合）共创美好未来；

（男）xx届毕业生马上就要走上工作岗位了，

（女）我们衷心祝愿学长们一路走好，前程辉煌！

（男）走进《x时代》，踏入最后篇章《畅想未来》！

（女）下面给大家带来的是一段活力四射的健美操《crazyforyou》表演者：xx、xx。

（男）信步流连中，总会有一些老歌牵动着我们的心弦，下面就听xx给大家带来的一首经典老歌《万水千山总是情》有请！

（女）还记得16届世界杯足球赛上瑞奇马汀掀起的拉丁热潮让盛夏的高温都自弗不如，接下来，就让我们一起在热情奔放的拉丁音乐中去感受一下南美的风情，让我们的心情舞起来！请欣赏拉丁舞，掌声请出我们的小朋友们。

（男）在帘月的幽梦中，拨响吉他的琴弦，流淌的旋律在不经意间，悄悄滑出几个故乡的音符，乡愁，在音乐声中弥漫于心。最后，请您欣赏教师代表xx为大家带来的歌曲：《想家的时候》。

（女）伴随着悠扬的歌声，本次《x时代》文艺汇演也进入了尾声。

（男）我们难忘今日，我们驰骋明朝。

（女）我们不留恋绿意浓浓、暖人心脾的五月，是因为要去迎接热情奔放的六月。

（男）今天青春的蓓蕾因我们汗水的挥洒而绽放；

（女）明天腾飞的时代因我们青春的绽放而绚丽多彩！

（男）xx学院首届《x时代》文艺汇演到此结束，

（合）朋友们，明年见！

如何写文艺之星申报主要事迹范文通用二

各位老师：

今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如邝根生主任、黄齐娟老师（广东省优秀班主任）、赵健涛老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。

第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？

学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内2字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。第三：可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学，平时不爱出声，有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。

第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？

记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三