难忘师恩 难忘师恩的标语(七篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐难忘师恩(精)一

《师恩难忘》是北师大版小学语文四年级上册中，《师生》这一主题单元中的一篇课文。本文记叙了田老师以巧妙的讲故事方式传授孩子学习古典诗词、培养孩子成长的往事，歌颂了老师的敬业精神，抒发了作者对老师的感激、崇敬之情。教学时正逢教师节临近，也是一篇对学生进行尊师教育的好文章。

二、说学情

由于四年级的学生有了一定的理解分析能力，思维活跃，求知欲强，乐于表达。教学时可以指导学生读文体验并展开探究的方法理解课文内容，然后让学生联系自己的亲身经历或所见所闻进行阅读反思，感受对师恩内涵。

三、说教学目标

根据《课文课程标准》的要求和本课教材的特点，以及学生的实际情况，特设定如下教学目标：

1学会本课生字，理解由生字组成的词语，能正确、流利、有感情地朗读课 2.结合语境理解“娓娓动听”、“身临其境” 等词语的意思，体会作者对老师的感激和怀念之情。

3.通过对课文语言文字的朗读品味，品位“师恩”的含义。

教学重、难点是：通过品词析句体会作者对老师的感激和怀念之情，品位“师恩”的内涵。 四、说教法学法

语课标指出：阅读是学生、教师、文本间的平等对话，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力。所以我采用“读—思—议—悟”的教学方法。 新课程标准强调要落实学生的主体地位。教师要引导学生参与创设的情境，因此我采用的学法是：①自读自悟法 ②课堂交流法

五、说教学流程

（一）开门见山，揭题导入

我用这样的导语引入：“同学们，在四年的学习生活中，你们一定遇到过几位比较喜欢的老师吧，他们也一定给你们留下深刻印象，那么谁来回忆一下，他们为什么让你们难忘了呢？”通过学生畅谈后，揭示课题【板书：师恩难忘】

(二) 初读课文，整体感知。

1．让学生自由读课文，将字词句读准读通顺，并把不理解的字词做标注。

2．检查学生的摘录笔记，教师相机出示生字词

3. 全班齐读，边读边思考课文讲了一件什么事情并分段。

【板书：师、生】

【设计意图】言语学习的起始环节，要让学生用足够的时间去读课文，训练学生对语言文字正误的识别与判断能力，读后订正，订正后再读，并按照阅读的层次性使学生初步理清文章思路。

（三）细读深究，体会感情

1.学习第一部分（1-3），让学生想一想：田老师给你的第一印象是什么？通过交流讨论后板书【口才好、文笔好】

2.学习第二部分（4-9），让学生自由朗读课文，找出田老师最让人佩服的地方，并在旁边标注自己的感想，通过小组合作交流的方式，师生课堂上交流讨论成果。

【板书：编故事，娓娓动听】之后，我激趣学生“你们想不想听一回田老师上的课呢？”然后请同学自告奋勇的有感情的朗读该部分。

3.我继续引导：“同学们，我们刚才听了田老师的课，你们想想作者喜不喜欢田老师上的课呢？你从哪些地方看出来的？”引导学生再次回到文本体味语言，揣摩其含义

4.【板书：入了迷，身临其境】。

4.学习最后一部分（10-11），在学生朗读这部分课文后，教师回顾课堂并提问：“桃李不言下自成蹊，田老师的对作者的影响已经根深蒂固，同学们，你们能找出作者对田老师难忘的语句吗？”学生通过交流后感受到作者对田老师的感激和怀念之情。

【设计意图：把读书的时间交给学生，把读书的权利交给学生，让学生在读中品味，在积极主动的思维和情感的活动中，加深理解和体验。】

（四）升华感情，总结课文

带着饱满的感情齐读最后一段，谈谈自己对“插柳之恩”的理解（板书）。了解到作者将老师的栽培比喻为“无心插柳柳成荫”，是因为田老师“无心插柳”的行为却给作者心中播下文学的种子，田老师的人格魅力也如春雨滋润

（板书）一般给作者带来巨大影响，因此作者用“师恩难忘”来反映对田老师的敬佩和感激之情。

推荐难忘师恩(精)二

正月十五就是元宵节了，元宵节是最开心的、也是难忘的节日。

我们这里元宵节不像其他地方那样一定要吃上汤圆，但是我们这里有比吃汤圆更有趣的活动。

在元宵节的今天晚上，我们这里都会有舞龙活动，就是有两条人造的龙，一条的布龙，一条是草龙，龙体长是五十米。在晚上从十九点到二十四点，都会有人举着龙在大街小巷钻来钻去的奔跑，最后把龙火化掉！

别看我们就这么一个舞龙的活动，其实这个活动内涵意义非常大。龙在我们这是吉祥物的象征，龙被举着奔跑的时候会有很多人跟着奔跑，会在龙体下钻来钻去。龙头会有打鼓吹笛的人带队行走。当龙快到住家门前时，那户会放鞭炮和放烟花，意思是为了迎接龙的到来。

其中布龙的周边会有专门的人在保护着龙体，因为人们在钻龙体下是会顺手的拔龙毛带在身上保平安。龙头就有更多人在保护了，因为能拔到龙丝在身上会更好，但是一般没人敢去拔那龙丝。因为去拔的话，保护龙头的人会跟你拼了打起来。而草龙是用稻草编制而成的，草龙的是给人们插香火的。意思就是你把点燃的香火插上草龙上，龙就会保护你一年四季平安。

总之在元宵节这天，大街小巷都是人山人海的人跟着舞龙奔跑，到处是鞭炮声、烟花声、锣鼓声，那场面可热闹了。到了二十四点就会在龙出的起点用火把龙烧掉，那时所有人都会围着目送龙的火化。之后才舍得回家睡觉。

元宵节就是这样热闹、开心、难忘！

推荐难忘师恩(精)三

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”不知不觉，快乐的暑假生活到来了。我们全家一起去亭林公园游玩，令我最难忘的便是爬山了。

下了车，买好票，我们一起走进亭林园，瞬间被吸引住了。映入眼帘的是一排排苍天古树，那些大树是多么得高大，多么得笔直，好似一个个士兵，守护着这里。继续往前走，就在不远处，有一群老人和小孩们，大家都在有说有笑。有些老人在拉二胡，有些老人在健身，有些老人则带着他们的儿孙在闲聊逗乐……

再往前走，一个雄伟、高大的石像映入了我的视线。这是谁？这便是伟大而又著名的文人——顾炎武。说到顾炎武，这让我想起了老师在课堂上教我们的名言：天下兴亡，匹夫有责。这句话激励了我要更加努力学习，奋发图强，做一个对祖国有贡献的人。

走出顾炎武纪念馆，我们来到了山脚下，从下向上望，山好似一个巨人。我顿时没有了信心爬上山顶，爸爸看到我不自信的样子，拍了拍我的肩膀对我说：“其实这山看陡峭但不高，只要有恒心和耐力就一定能爬到山顶，同时也要克服内心的恐惧。动起来吧，小伙子，我们在山顶会面！”

到了半山腰，我已经不行了，累得满头大汗，汗珠顺着额头往下流。休息了大约十分钟后，便开始继续往上爬。没过多久我们就来到山顶。从山上向下看，人们和汽车像蚂蚁一样在山脚下来回走动。从山上向前看，无边无际，怪不得人们都说，站得高，看得远。所有的景色尽收眼底，真美啊！

在山顶玩了一会儿，便下山了。

快乐的时光总是很短暂，又到了回家的时候。最后虽然很不舍，但我收获满满。因为它带给我很多快乐，开阔了我的视野，锻炼了我的意志，使我变得更加勇敢。

这次亭林公园之旅让我很难忘。我希望下次还能和家人一起来这里游玩。

推荐难忘师恩(精)四

人的一生会发生许多事，有有趣的，有难忘的，也有让人激动兴奋的。当然，我也不例外。这些事就如同晚空中的那些晶莹的星星一样，又犹如海滩上那些光滑的贝壳一般，数也