学习汇总通用 学习资料网(7篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

如何写学习汇总通用一

[教学目标]

1、学会用彩纸折出美丽的蝴蝶。

2、通过折纸，锻炼孩子手指的灵活性，提高他们的动手能力，促进其智力早开发。

3、通过折纸可以增强孩子欣赏自然美的意识，培养其发现美和创造美的能力。

[教学重点]

按照步骤有序的折叠出美丽的蝴蝶。

[教学难点]

培养孩子认真做事的良好习惯，培养发现美和创造美的能力。

[准备材料]

彩纸、小刀、刻度尺、双面胶

[教学过程]

一、导入

这节课老师带来一件折纸动物，与下面这段音乐有很大联系，看看大家能否猜出来？

出示课件一：《梁祝》化蝶的音乐

（生答）

师：这段音乐是我国古典爱情故事《梁祝》中的“化蝶”曲段，老师带来的就是一只美丽的纸蝴蝶。

出示折好的纸蝴蝶

二、新授

1、我想同学们都见过各种各样的蝴蝶，下面我们一起来欣赏蝴蝶的一些图片

（出示课件二：美丽的蝴蝶）

2、蝴蝶有什么特征呢？

（生答）

（出示课件三）

小结：1左右对称

3美丽的花纹

2折出蝴蝶触角

4、这节课我们就来学习折漂亮的纸蝴蝶。 （出示课件四）

板书：美丽的纸蝴蝶

5、出示课件五 （第一步）准备纸张

6、出示课件六 （第二步）折蝴蝶的上翅膀

7、出示课件七 （第三步）折蝴蝶的下翅膀

8、出示课件八 （第四步） 折蝴蝶的触角

9、出示课件九 （第五步） 折蝴蝶的腰带

10、出示课件十 （第六步） 将各部分组合起来 看，这只美丽的蝴蝶就折出来了，你折的漂亮了吗？

11、小组成员相互合作，共同来折纸蝴蝶。 （展示同学们的作品）

如何写学习汇总通用二

精选故宫作文3篇

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的故宫作文3篇，欢迎阅读与收藏。

在暑假的时候，我和妈妈去北京姥姥家串门，舅舅和舅妈开车带我们去故宫游玩，让我亲眼看到并体会到了古代皇家园林的气派和风范！还穿越了一把呢！-嘻嘻.跟着我的故事走吧~~早上的空气真的是太好了，天高云淡，万里碧空，适合游玩出行的人们，去晒晒自己的激动澎湃的小心脏，哈哈，此刻就是我的心情，像揣了几只小兔子在怀里上窜下跳兴奋不已呀爽歪歪了！随着舅舅一声令下出发我们一行六人，姥姥、姥爷、舅舅、舅妈、妈妈和我，坐进车里开始我们的愉快旅行！舅母说焯霖吃的喝的都在后备箱呢，要的话和舅妈说哈知道了，舅妈，我做个鬼脸，惹得她们哈哈大笑，姥姥说我是调皮鬼，妈妈无奈的嗔怪我淘气舅舅说捉人呀，{焯霖}舅舅给你放音乐听，陶冶一下你的小心情哈？舅舅是故意的把我的名字叫成捉人.因为我小时候特别的闹人不好带舅舅说起给我起这个名字的缘故我脑门出现了三条黑线我对舅舅说我可是小学生了，现在文明有品的很呢哼！舅舅摸摸我的头说看俺大外甥 出息了，长大了哈，有品，像舅舅我哈哈姥爷提醒舅舅小心开车。

我捂嘴笑他。一路的心情无比的愉悦，大约十五分钟吧，我们很快到达了宽阔的长安街整洁的大街和车辆井然有序，古老的街道，现代的人群，相应成趣。我们也是这一群人中的一员，故宫里真的是太大了呀，古代皇帝的家真是气派，他太会生活了，如此奢侈有气势，殿宇宽阔，行廊金雕玉琢，还有许多的别院和小的行宫，非常别致各有特色，有的我不知道那些个器具是什么东东？便问姥爷，姥爷说给我们听，姥爷不知道的，我们就随着导游队伍听他们讲这些历史典故我们被这些故事吸引了边看边听那些蓝眼睛黄头发的外国人不停的用相机在每个让他们惊喜的景点啪啪拍照，录制姥爷说他们是被我们中国的古老文化和古代帝王的生活，皇家园林的风范，这些文明所吸引和陶醉着呢..我开始觉得很骄傲.我们的国家历史文明源远流长！文化博大精深，我荣幸的`成为炎黄子孙，真的无比荣耀呢！姥爷意味深长说我还有妈妈、舅舅、舅妈是最幸福的一群人呢舅舅开始给我们拍照留念每个喜欢景点都不放过！今天的人真是特别的多熙熙攘攘的，姥爷还老怕我走丢了呢，舅舅说丢在紫禁城里你可有名了..哈哈哈这时候我们走到了太和大殿，就是清朝皇帝上朝办公的地方，很威严！

同时也被一处租清朝古装拍照的小场所吸引了，这时舅舅眉毛耸动诱惑对我说小伙子，想不想穿古装秀一把呀？(^o^)/ 哦也，我鼓掌响应舅舅的号召.瞬间，我们的着装都变了！姥姥变成了慈祥的祖母皇太后老佛爷，老爷变成了皇祖父，舅舅变成了滑稽王爷，『哈哈』舅妈变成了美丽的嫡福晋，『偷笑』，妈妈则变成了母仪六宫.端庄华贵的皇太后！而我当然是康乾盛世的最万古流芳的小皇帝啦！忽然我感觉自己置身在这古老森严的皇宫大殿上，自己穿越到了大清王朝，殿下文武百官跪立两旁，山呼吾皇，万岁万万岁.瞬间觉得这紫禁城是我的，天下臣民是我的这就是我的王朝..我的背后是森严威武的御林军，侧面是御前侍卫太监总管谦恭侧立一边我抬起龙臂对臣宰们说众爱卿平身我声如洪钟，在殿宇中回荡！总管太监拿着拂尘尖声细气的传话有事上奏，无事退朝！我正体会这帝王早朝的尊荣忽然肩膀一痛..哎呀！舅舅伸过来一张忍俊不禁的笑脸，说小伙子，还穿越那、该走啦，看你美滴.我才又穿越回现代..仿佛过了一世纪朋友们你们还看那，我都回来啦..哈哈这就是我的穿越之旅！回家以后那皇宫大殿的奢华与威严还时常在我脑海里浮现，这就是我们伟大中华民族古老文化和古老文明的魅力，别听我说，你也身临其境去感受吧，我的故宫穿越到此也结束了！

世界那么大，我最想去故宫。

故宫位于北京市，是具有悠久历史的、中国古代京城皇帝的住宅。故宫里有博物馆，历史馆，故宫大殿，御花园……里面的许多文物都是经过当时的工匠们、精雕细琢而打磨出来的。故宫里的房子上有许多古代文案，比如回纹、花草纹、云纹、火纹等。

我经常想象着自己穿着汉服，走进大殿。仿佛看见皇帝身穿龙袍高高在上、坐在王位上，大臣们按文武分为两列、笔直地站立在大殿中，他们与皇帝商讨着国家大事，听皇帝发号司令及训话。

小时候，我经常问妈妈：“妈妈，您什么时候带我去故宫玩呢？”妈妈微笑着问我：“你为什么相去故宫呢？”那时候，我只是觉得故宫里有皇帝，很繁华，有美味佳肴，肯定很好玩。

经过幼儿园、小学前三年、自己的广泛阅读、电视及电影的熏陶，我逐渐了解到：故宫对中国来说，不只是一个皇帝的住宅，更是蕴藏着中国古代文化精华的宝地。

为什么我最想去故宫？我想去看宏伟的故宫大殿，想去看故宫博物馆中珍藏的文物，想去看历史馆中收藏的故宫历史，想透过故宫的文物及建筑、了解故宫传递的--中国古代悠远的历史及人文精神。

在北京城内有个城中城叫紫禁城，现在人们管它叫做故宫，故宫是明代清代的首都，因为这里交通便利，贯南通北，所以是个绝佳的好地方。

小时候，爸爸妈妈带我来到故宫，进故宫前，有一个前门称为午门，对于午门想必大家都了解是古代用来斩首犯人的地方，还有巨大的门钉，像一个拳头那么大，进入午门，有一条金水河映入眼帘，河上有一座桥，因为时间太久，忘了叫什么名字了。在桥的旁边有一棵千年古树，传说向池塘投硬币并许愿可以实现愿望，谁都知道这是一个传说，但为了好运，谁不愿意这么做呢？

进入太和门就是紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

虽然三大殿从远处看，仿佛能看到古代皇帝的威严与超高的地位。近看每一根柱子上都雕有龙形图案，每条龙都是那么栩栩如生，金色的屏风也能体现王室的尊贵，最精美的龙椅，纯金做的靠背，每一根龙椅腿都制作得那么精细！每一个凸起部分都镶嵌着龙形图案，扶手处雕有两颗龙头，龙嘴里有两颗珍珠，金屏风上也有两条龙在争一个珠子，被称做“双龙戏珠”，房顶上还有两条龙！整个太和殿雕刻了这么多条龙！这是因为古人对龙的尊敬与对权力敬仰，这里到处都透着皇室威严。

再往里走，还有一个不知名的宫殿，里面摆放着各种文物，特别是一张“乾隆狩猎图”，让我印象深刻。他骑的马，身上的盔甲，手里的弓箭，腰上的佩剑无不透露出古代帝王的霸气。

走出故宫，我深深感到古代皇族的奢华与尊贵，但更佩服，我国劳动人民的智慧！这次游故宫让我受益匪浅。作者：王赫

如何写学习汇总通用三

时光荏苒，偷走啦我的大一和大二的时光，转眼间大学生活已经过去啦一半！回顾自己的大学生活真实感慨万千！想想自己刚进大学的雄心壮志，想想自己现在的“萎靡不振”！感觉惭愧的无处藏身！！

大一的时候感觉刚刚从高中的牢笼里出来，自己自由啦，上网玩游戏，逃课，打球，不管有用的没用的自己都做啦，就是没有吧自己的学习搞起来！说实话，自己现在想一想，我错过啦很多东西！这些东西是我现在觉得非常重要的东西，比如说学习成绩啊，和很多必修课程啊！没有办法，世界上没有后悔药可吃，我所能做的只能是抓紧今天！但是很不幸这种很浪费时间的状态一直持续到大二的上学期！大二下学期我感觉自己突然醒悟，明白啦我自己内心真正想要的的东西，真想自己的一个同学所说的那样：只有学进自己脑子里的东西才是自己的，别人想拿也拿不走！所以大二下学期我开始为我的将来打算，认真学习，增加自己各方面的贮备！所以我觉得