进度款的支付协议书汇总 进度款支付承诺书(六篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

2023年进度款的支付协议书汇总一

本公司建筑工程有限公司，于20xx年与贵公司签订预拌混凝土购销合同(合同编号：),截止到20xx年8月20日，总贷款为22354245.88元整(大写：贰仟贰佰叁拾伍万肆仟贰佰肆拾伍元捌角捌分，过程结算金额，不作为结算依据)，已支付1090万元(大写：壹仟零玖拾万元整)。

按照合同付款条件截止到20xx年8月20日：

洋房封顶部分应付款：17568955.25*100%=1756.895525万元(封顶超过6个月按照100%结算)

高层已封顶部分(19、20#楼)：2049966.88*0.8=163.9973504万元

高层未封顶部分(21#楼)：2735323.75*0.6=164.119425万元 共计：2085.0123万元，拖欠995.0123万元

本公司承诺按照以下进度及方式支付：

第一期：于20xx年9月12日前支付人民币壹佰万元整(￥1000000.00元)。

第二期：于20xx年9月25日前支付人民币贰佰万元整(￥20xx000.00元)。

第三期：于20xx年10月10日前支付人民币贰佰万元整(￥20xx000.00元)

第四期：于20xx年10月30日前支付人民币贰佰伍拾万元整(￥20xx000.00元)

本公司承诺严格按照以上时间付款。任何一期超出期限，贵公司均可立即停供本项目混凝土，同时本公司按照银行贷款同期利率3倍

承诺单位(签字、盖章)：

2023年进度款的支付协议书汇总二

*公司:

本公司与贵司签订的洁净室工程合同规定于x年6月30日之前完工，但至今(x年7月25日)仍未能按期完成。 希望贵司加紧工程进度，在保证工程质量的基础上，加快工程进度。

现将有关合同条款重申如下:

第七条、双方责任

1、乙方若不按期完工，每延期一天，按工程总金额的千分之叁支付违约金，若因甲方或非人力不可抗之因素造成工程施工工期拖延，则乙方施工期限得以顺延。(乙方需于工程进行中向甲方提出展延工期申请，经甲方同意后方得展延工期)。

本着双方友好合作的原则，避免产生不必要的不良影响，节省诉讼费用的原则，我公司真诚地希望贵司在收到此函件后，能尽快派专人进行解决。

*公司

x年七月二十五日

2023年进度款的支付协议书汇总三

机要文件是传递党中央、国务院和省委、省政府密级较高的文件，机要文件的管理要做到及时、准确、安全、保密。

一、办理程序

(一)机要文件由机要人员签收、启封、核对、登记后，送办公室主任提出拟办意见报主要领导或主持工作的领导签批，文件应于当日处理，电报、急件随到随处理。

(二)按领导签批的范围进行传阅。

(三)需办理的，按局领导指示及时传阅有关科室办理。

(四)归档，交上级部门。

二、传阅

(一)传阅文件要严格履行登记手续，按照文件阅读范围进行传阅。

(二)机要人员要随时掌握文件行踪和传阅进度，避免中途积压、漏传、横传。

(三)对局领导阅后所作的批示，要及时通知有关科室办理，并做好机要文件管理，防止文件丢失。

三、保密

(一)机要人员要忠于职守，认真负责，严守保密规定，做到不该说的不说。

(二)对于机要文件，要单独存放，严加保管。

(三)借阅机密、秘密级文件，需经办公室主任批准;绝密级文件一般不外借，确需借阅，需经分管领导批准。

(四)各级领导要严格执行领导保密规定，不得将涉密文件留在办公室过夜或带回宿舍阅读。

(五)涉密文件，不得复制或摘抄。

四、归档

(一)传阅和办理完毕的文件，应及时清理收回，分类整理，保持整洁、清洁。

(二)凡参加会议带回或其他途径签收到的涉密文件，应及时送交机要室登记归档。

(三)干部出差、调动工作或离退休时必须将自己使用或传阅的机要文件全部退回机要室。

(四)机要人员按上级要求及时将机要文件收回。

2023年进度款的支付协议书汇总四

一、学生基本情况分析

本班学生61人，男生39人，女生22人。经过前面五年半的数学学习，大部分学生已经熟练掌握基本的计算能力，学会了整数、小数的加减乘除、分数的加减法，在数与代数、空间和图形、解决问题、统计、数学广角等领域都已涉足。从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，计算能力较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。特别是数学应用题的分析能力还比较欠缺，理解能力也有待加强和提高，但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。另外一方面，有部分学生已经提早进入青春期，在教学中教师要尊重他们寻求独立的要求，帮助他们静下心来学好数学。

针对这些情况，本学年在教学中充分发挥学生的积极性、主动性，在教学中边教新知识，边帮助他们弥补旧知识。在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。

二、教材分析

(一)教材内容

这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点。

(二)编排特点

1、增加认识负数的教学，体现数学教学改革的新理念，加深学生对数概念知识的理解。

2、改进比例的编排，突出比例的概念，丰富联系实际的内容，培养实践能力。

(1)概念教学注意联系实际，加强探索性。

(2)“比例的应用”增加内容，提供丰富的学习素材。

(3)注意渗透函数思想。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。

(1)加强了所学知识与现实生活的联系。

(2)加强了对图形特征、求表面积和体积方法的探索过程。

(3)加强了学生在操作中对空间与图形问题的思考。

(4)加强了学习方法的指导，鼓励学生独立思考，培养学生的学习能力。

4、安排对小学阶段数学学习的整理和复习，使学生所学的数学知识系统化，做好中小学数学教学的衔接。

(1)依据《标准》划分的学习领域，对小学数学的学习内容进行梳理归类，依次进行整理和复习。

(2)精简内容，突出整理和复习的重点，为学生主动参与知识的整理提供空间。

(3)注重问题情境的创设，注重所学知识的应用，发展学生用数学解决问题的能力。

(4)在基本练习的基础上，提供具有综合性、挑战性的练习题，促进学生综合