策略指导心得体会范文 策略读后感(8篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

推荐策略指导心得体会范文一

2.1.1从法人治理结构方面分析

在我国，大部分的中小企业都是传统的经营方式，属于“家族式管理”，企业的老板与员工存在着“血源”关系，导致内部治理结构混乱。这样的法人治理结构使中小企业的体制不健全、生产经营混乱、产权不明晰，企业主拥有高度的决策权。从而导致道德规范超越了法律制度，这种管理模式严重影响了中小企业的发展。

2.1.2从中小企业会计信息质量方面分析

由于法人治理结构混乱，使中小企业在经营过程中存在许多违法违规的行为，例如会计造假问题，由于中小企业会计人员技术水平低下，财务制度混乱，账簿报表不明晰，存在假账，又缺乏监督部门，导致银行等金融机构难以掌握中小企业的会计信息。另外，还有部分中小企业受传统经营思想影响，害怕信息公开会影响自身的经营利益，由此带来的利益问题。所以，部分中小企业不愿意公开信息。

2.1.3从中小企业内部环境因素方面分析

中小企业具有员工数量少、资产少、可抵押的资产更少、管理不完善、产量少、科技水平低、市场竞争力低、抗风险能力低等弱点。从这些方面可以看出，中小企业属于经营风险比较大的企业。在我国有近35%的中小企业在3年内消失，55%的中小企业在5年内倒闭。在这样的高倒闭风险情况下，就造成了中小企业难以在金融机构获得资金融通的根本原因。

2.2从经济学角度分析

在我国现行的金融制度中，市场的力量无法促使资金配置到中小企业中。导致这种结果的原因是融机构作为金融市场的主体，追求的是利益的最大化。然而，中小企业呢？由于经营规模小、可抵押的资产少、财务制度混乱、法人治理结构不完善等原因。导致金融机构认为对中小企业融资是风险大、成本高、收益少，因此中小企业无法从金融机构获得资金。另外，由于中小企业知名度不高、财务制度混乱、科研能力低、法人治理结构混乱等原因达不到证监会的要求，不能在证券市场上发行股票、债券等。因此难以在资本市场上融资。在这种金融制度中，无论是直接融资还是间接融资，中小企业都难以通过金融市场获得资金。

2.3从商业银行角度分析

2.3.1所有制歧视

在我国银行业当中，主要以国有商业银行为主，他们的工作目标是扶持国民经济发展。在这样的金融体制下，银行业的贷款对不同的所有制企业给予不同的待遇，存在所有制歧视现象。国有商业银行贷款主要是面向国有企业，因此，即便是近年来国家提出扶持中小企业发展，但由于国有商业银行贷款条件苛刻，中小企业还是难以获得资金融通。企业在激烈的市场竞争中，应具有平等的权利和义务，但是受到所有制的惯性影响，国有商业银行更愿意把资金贷给国有企业，而对非国有中小企业存在所有制歧视现象。

2.3.2信息不对称和交易成本高

信息不对称是指在金融市场上由于借贷双方存在信息不对称，导致银行会出现“逆向”选择。银行与借款人之间存在信息不对称，借款人的道德、诚信、风险与收益等，借款人比银行知道更多，更具有信息优势。这种形势下银行处于不利地位，为了消除这些不利的因素，银行就有可能放弃信贷资金。对于上市公司来说，银行可以付出较少的代价获得信息，但中小企业呢？银行只能通过企业内部员工、消费者、供应商等获得经营信息和财务信息。而中小企业，其信息基本上是不公开的，有时是虚假的财务信息，银行很难通过一般的渠道获得财务信息和经营信息。所以中小企业在融资时，无法向银行提供令人信服的信息。因此，银行对中小企业贷款时，需是付出较大的人力、物力获得信息，这样使银行付出较大的交易成本。

3解决中小企业融资难的策略

3.1从中小企业自身方面解决

3.1.1加强内部管理，完善法人治理结构

建立现代企业管理制度，把所有者与经营者分离。众所周知，目前中小企业属于“家族式”企业，员工与企业都有血源关系，由于员工职责不明确，内部管理不善，目标没有落实，导致内部管理混乱，经济效益欠佳。因此，必须建立现代企业制度，把所有者与经营者分离，明确经营者的.权利与义务。建立企业内部管理制度，在企业内部形成各种制度。例如形成生产管理制度、财务管理制度、人力资源管理制度等，把这些的工作落到实处。

3.1.2加强诚信体系建设

诚信是企业参与市场竞争的基石，诚信关系到企业的成败，诚信是企业最重要的无形资产。目前我国中小企业的“诚信”是企业的短板。诚信缺失在中小企业中普遍存在，再加上中小企业可以押抵的资产又少，所以，中小企业很难通过融资的方式获得资金。但是，国家近年来非常重视诚信体系的建设，中小企业可以借此机会，加强诚信体系的建设，弥补自身的不足。

3.2从政府角度解决

3.2.1建立相应的政策扶持中小企业发展

国家应全面落实中小企业发展的政策措施，消除各种障碍，建立完善的市场竞争制度，放宽市场准入，积极鼓励大众创业，鼓励民间资本进入法律允许的行业和领域。同时，加大财税部门对中小企业的扶持力度，突出重点，向民生领域倾斜。加大资金对中小企业的扶持力度，成立基金加快中小企业的发展。税务部门要认真执行国家税收优惠政策，简化纳税申报流程，提高纳税服务质量。各级地方政府应简化办事程序，减少行政事业收费和各种经营服务收费，减轻中小企业负担。

3.2.2成立中小企业投资公司

各级地方政府应成立中小企业投资公司，授予其明确的职能，为中小企业服务，为中小企业提供担保，为中小企业提供经营及财务方面的咨询，发放国家经济状况、法律、统计等资料。在特殊情况下，直接向中小企业和个人提供贷款。中小企业投资公司一般情况下不直接融资，而是为中小企业服务，提供各种担保。

3.2.3建立发达的资本市场

国家证券监会要依照相关的管理规定和业务规则，积极为中小企业提供完善的资本市场，为中小企业提供创新的融资方式，丰富其资本市场的产品和机制，推进改革创新，提供有效率的资本市场，让中小企业也参与到资本市场的进程中。

3.3从银行等金融机构角度解决

3.3.1完善民间资本的合理发展，组建民间小额信贷公司

众所周知，由于中小企业难以获得银行的货款，但是我国民间资本充足，因此，民间信贷可以解决中小企业融资难的问题。国家应从法律的地位认可民间金融，促进民间资金的合理发展，保护民间资金使用的合理性、合法性，引导其合法化。同时，应放宽市场准入，允许成立民间小额信贷公司，培育小额信贷公司对金融市场的风险识别、应对能力，维护金融市场有秩序的发展。

3.3.2发展小银行

由于国有大型商业银行实行逐级授信制度，导致中小企业难以获得信贷资金，但是国家可以放宽银行业准入制度，允许成立小银行，可以在全国各地成立乡镇银行。根据国际上大量研究发现，小银行更加倾向于为中小企业提供贷款。因为小银行属于地方性的银行，小银行与地方的中小企业存在着一定的血源关系。根据“小银行优势论”的理论，地方的小银行能够有效地解决资金融通的问题。

作者:程伟东 单位:广州华夏职业学院

参考文献:

[1]刘颖.浅析中小企业融资策略[j].经济研究参考,(53).

[2]郭娜.政府？市场？谁更有效[j].金融研究,2013(3).

推荐策略指导心得体会范文二

毕业论文是成人教育本科教学计划中一个重要的教学环节，它强调学生综合运用所学知识解决具体问题的能力，也在一定程度上能反映本科教学的质量与水平。本文以北京师范大学网络教育学生毕业论文写作指导与管理的实践为案例，对在网络环境下成人教育本科生毕业论文写作指导与管理模式和质量监控体系进行分析和探讨。

1、网络学习环境的优势

网络学习环境的优势是搭建信息化师生交互平台，这解决了传统面授教育无法解决的一些固有问题，具有一些传统教育无可比拟的优势：一是资源利用方面具有丰富性、共享性和便捷性，二是学习方式方面具有灵活性、开放性和协作性，三是学生学习具有高度的自主性。

2、网络学习环境的不足

网络学习环境的搭建，在为学习者提供便利条件的同时，由于学习环境的改变，学习者个人的学习行为、能力对学习效果也会产生制约，如网上学习的孤独感、网络资源遴选的复杂性、自主学习习惯的养成、网络交互的适应等方面，都会对最终的学习结果产生制约作用。

成人学习者具有与其他群体不同的学习特征，如自主性较强、重视个体生活经验的积累、适合采取问题或任务为中心的学习等。同时，一个成人学习者在网络环境下的学习，其个体的非智力因素、人生观和世界观，以及这个个体学习者所处的网络环境和家庭、社会环境因素，均会影响学习者的学习动力。有研究者指出，“网络学习动力”对网络学习者学习活动起着积极的推动作用，它是引起、推动和维持网络学习者进行网络学习活动的力量。

1、在职学习为主，工学矛盾突出，能整体适应网络学习环境

2、年龄跨度大，学生学习目标多元化

3、学习追求方便、灵活，能基本掌握学习进度

成人学习者所学专业一般与所从事的工作有关，这有助于学习者将已有的工作经验与学习内容相结合，从而更好地理解学习内容，并适当安排学习进度。

成人学习者的学习动力、学习目标、学习能力具有差异性。但由于受到传统教学方式的影响，学生主动学习的意识不足，尤其是部分年龄偏大、基础素质差、自主学习能力低、工学矛盾突出的学习者，其学习状态多被动或停滞，学习效果不佳。因此，这就要求在网络环境下成人教育的教学设计和实施策略，必须要考虑学习者的这些学习特征，有针对性地进行设计和调整。

成人学习者由于群体的复杂性、差异性而具有其特有的学习特征。在网络环境下，要充分利用信息化的教学手段，针对学生个体的学习特征、学习能力差异和学习动力的差异，设计符合学生特点的毕业论文写作指导与管理模式，保证所培养的人才能符合教学目标规范。

第一，毕业论文环节需注重学生的实践应用能力的培养，注重培养学生理论与实践知识相结合解决问题的能力。培养学生经过毕业论文的写作，提升对学科专业知识的综合理解和应用。这就对论文选题以及论文内容本身都提出应用性的要求。

第二，既要设计统一的毕业论文写作标准、规范与步骤要求，又要允许学习者根据自身特点进行自我调节。要允许学习者在统一的时间规定和程序要求之下进行自我调整，论文的选题方向可以自拟，可以与学习者的工作实践紧密结合。

第三，要通过设计毕业论文写作指导平台系统，让学习者之间、学习者与指导教师之间在系统中充分交互、交流，加强协作学习的设计，消除网络学习的孤独感。

第四，建立相关的制度和规范，对数据进行实时监控分析，加强对学习者的支持服务，保障学习者顺利完成毕业论文工作。

建构主义认为学习应该是教师指导下、以学习者为中心的活动。在建构主义指导下，网络学习环境的核心在于促进学习者在追求学习目标与问题解决的活动中，能够使用多种认知工具和学习资源，学习者可以一起协作并相互支持。结合北师大网络教育毕业论文平台功能模块的设计构建，网络平台环境的搭建要体现如下主要特点和要求。 首先，毕业论文写作平台要涵盖标准化资源库、信息发布系统、指导交互系统、答疑论坛系统、实时监控系统、评估评价系统等功能模块，要依据选题、提纲写作、初稿写作、终稿写作等各个环节开发平台程序，要体现较强的应用性。

其次，毕业论文写作平台系统要围绕学生的写作与指导活动展开，在为学习者提供丰富的、便于筛选的网络参考资源、范本样例的同时，重点要搭建便于师生之间、生生之间多次交流的渠道，师生可以在系统中反复交流、互动，要建立基于学习者的学习社区。

再次，毕业论文写作平台不仅要便于对学生的写作进度与结果进行监控，还要具备数据统计、分析、评估、提醒等众多功能，更重要的是要根据学生的写作进度，实时给学生提供提醒与多方位的支持服务。

在毕业论文写作过程中，学习者确定自己的写作主题，并规划如何完成写作目标。在这一过程中，学生是发起者与合作者，而教师的角色则由传统的知识拥有者、传播者转化为协助学生完成目标的指导者、协作者和促进者。论文指导过程实践了一种新型的师生互助与交互模式，在这种交互模式中，学生一直处于主动发起者地位，教师则负责解答学生发起的问题，通过合作协助学生完成既定目标。学习者在教师的指导下，进行问题分析和思考，最终达到问题解决和目标的实现。这便构建了以学生为中心、强调主动交互的毕业论文写作指导模式。

北师大网络教育毕业论文写作过程中，每一次师生交互，都意味着一次论文修改，单独的师生答疑互动则在答疑区完成。对北师大20xx年第二学期毕业论文写作师生交互次数比较分析，显示参加写作的学员中，77%以上的学员在提纲写作环节师生交互超过5次，85%以上的学员在初稿写作环节师生交互超过5次，有40%以上学员的初稿交互次数达到7次以上，其中甚至有师生交互达、论文修改到20次以上的。这说明在良好的网络环境下，学习者愿意通过协作来完成写作目标。

一般来说，成人学习者的规模较大，需要的论文指导教师也较多，并且论文写作时间比较长，设计的环节比较多，是一个比较庞大的教学进程。为便于管理和服务，需要通过平台建立有效的毕业论文管理监控体系。

1、多角色共同参与

依托教学平台，要构建高校管理者、班主任、论文指导教师三位一体的多角色共同参与的运行管理体系。三种角色的教师全程参与论文写作过程，有效缩短问题解决的时间，为学生的写作营造和谐的环境氛围。

2、实行全方位的写作过程监控

具体涵盖学生写作资格审核、指导教师资格审核、师生交互的要求及写作数据实时监控、论文质量的评审鉴定、论文成绩评价等每个环节的具体实施和监控。另外，通过制定详细的时间进度规划，以任务必须完成的时间点为依据，将论文的选题、提纲、初稿、终稿四个阶段性任务完成时间作为重点监控点，实行基于教学任务的组织实施、进度控制、过程督导的一站式监控服务模式，提高监控与督导的实效性。

3、实行主动、灵活的人性化支持服务

有效的论文写作指导过程离不开主动、灵活和人性化的支持服务，这种支持服务一般是基于学习者非学术性的问题