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早操卡丢失申请书 忘记打卡补卡申请书图片(九篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-225

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

推荐早操卡丢失申请书(推荐)一

老师们,同学们

早上好!

又是一个新学期了,一周一次的集会讲话又要重新开始了。集会讲话的目的是为了和老师同学们一起回忆过去那个时段我们做了些什么,哪些是我们做得好的,哪些是可以完善的,这也是一个习惯,一个善于总结,提升自我的习惯,我希望通过德育部门的这种坚持,能让同学们也学到一种精神。

上周的工作时间是六天,咱们一起来回忆回忆这六天我们做了哪些事情。

第一 做了三次大扫除。8月30日,9月1日,9月6日,各班进行了三次大扫除,沉寂了一个假期的校园干净了,也充满了生机。学校的清洁卫生相比上学期已经有了很大的改观,做得好,保洁也有很大的提高,这一点要谢谢同学们。上学期我们在检查卫生的时候,总有同学说,是小学的学生丢了,现在好了,小学生们都离开了,就剩下咱们初中三个年级,再把责任推到小学生就没有道理了。9月1日这一天,不仅仅是同学们在做大扫除,老师们的办公室、学校的各功能教室也在做大扫除,校长书记工会主席和各工会小组长对老师们的工作地方的清洁卫生进行检查,还把分数公示在学校的大显示屏上,我相信全校的师生们都看到了,看到的不仅仅是分数,透过分数,我们更应该看到的是务实的工作作风。老师们的分数能公布,各班级的清洁卫生情况也公布在二楼的黑板上,同学们走过路过也去看看。

说起这个清洁卫生,我在此再强调一些最近xx市文明创建的进展,9月5日到9月13日,xx市文明委将对全市的文明创建情况进行抽查,我们要随时做好充分的准备,不能带一丝的侥幸心理, 平时我们做得已经很好了,关键时候不能出差错了。拜托各位老师,各位班主任,各位同学。

本学期,我们德育部门对清洁卫生也加强了检查和督促,政教处、医务室的几位老师排班值日,他们轮流在教学楼巡视,随时提醒。

第二 新七年级的同学们在军训基xx现很好,得到了基地教官们的表扬。8月30日,我们召开了七年级新生家长会,把你们在军训基地的表现,学校对七年级的管理思路,以及学校良好的发展趋势和家长做了一个交流,号召家长们和老师们一起帮助孩子们走稳初中第一步。短短的一个星期,我们可以看到七年级的老师们和同学们开局良好,形势喜人。当然啦。也还是存在这样那样的小问题,诸如在走廊里疯闹,导致受伤,比如还是有同学随手乱丢,还是有同学出口就是骂人的话等等,针对这些小问题,我们于9月6日下午第三节课对七年级的学生进行了“好习惯成就好人生”的第一次行规教育,其实说这些是小问题,也并非不值一提,勿以恶小而为之,大恶就是从小恶开始的,我们之所以搜集七年级进校一周来的各种小坏习惯,集中进行教育,就是为了让孩子们不把小恶变成大恶,这样的行规教育,我们还要进行很多次,引导孩子们了解什么是正确的,督促同学们养成好习惯。

第三 开学第一周是紧张充实的一周,开学典礼简单朴实。各班的日常管理十分有序,有的班级做到了班主任在和不在一个样,班级管理到了一定的高度和境界。这应该是我们学习的榜样。有时候,我们谈班级管理的时候,要请重点学校的优秀班主任作报告, 其实榜样就在我们身边,我们xx中就有好的现成的榜样,有人说过,好的榜样如清水细流,有滴水穿石之功——只要有时间,就会有好的效果;他们就在我们身边,我们时时刻刻在受其侵润,榜样的作用会辐射。一个星期的业余时间,教师节、中秋季的三块黑板报就办好了,这种高效务实的工作作风就是我们要学习的榜样。

集会讲话不能穷其一周的所有事情,这个阵地也不是我一个人的阵地,我们将请上我们的老师,我们的同学也在这里分享他们一周的收获, 分享是一种成倍增长的快乐。我希望这种分享是真诚的,是实在的。

下面说几件具体的事情

1.明天就是教师节,我希望明天同学们能对所有的老师说一声,节日好,您辛苦了。

2. 今天下午第七节课是班主任例会时间,请班主任老师和德育部门的工作人员按时参会。

3.明天早操时间,各班劳动委员和一名同学带着各班的垃圾桶在校大门口集中,清理校园门口的垃圾死角。

今天的集会讲话到此结束,谢谢!

推荐早操卡丢失申请书(推荐)二

学校早操课间操集会讲话稿

老师们,同学们

早上好!

今天的集会讲话,我们从上周五七年级的体质测试复测开始。七年级的30名女同学,70名男生被抽查进行测试,测试的内容事实上是9月30日学生体质测试的一项还原,参与测试的老师,还是我们的老师,只不过比起上一次,多了教育部派来的三位观察员,观察员观察什么,一是从同学的测试中看我们组织的体质测试是不是规范的,二是从测试中看出我们同学的组织纪律,精神面貌怎么样;三是从测试中看出学校体育工作是否重视。有对学校工作的调研,有对同学体育成绩的观测,也有对同学们个人综合素质的考核。体质测试后,他们找到教师代表、学生代表、学校分管工作的领导进行了一些问题的`访谈和对此项工作进行了反馈。充分肯定了学校对此项工作的重视,肯定了本次测试的组织规范。同时也反馈了对同学们现场测试的印象,他们说得很婉转,说你们的学生好像不是很听话啊。这一句话看似轻飘飘,事实上是对七年级参与测试孩子们表现的不太满意,尤其是说到长跑的时候,很多孩子态度极不认真,在跑道上还有打闹现象,更有一些同学不是给同学鼓劲加油,还三三两两说怪话,小而言之,你是开玩笑,大而言之,这是我们的管理不到位,所以,通过这次体质测试,我们要对七年级的跑操队伍进行整顿,先从跑步的态度抓起,对队伍的整齐抓起,一个班级的班风如何,同学们的精神状态如何,操场就是个大舞台,一言一行,一举一动都看的清清楚楚,我们自己熟视无睹,但外人一看,就能做出判断。

今天的课间操我们就开始,不能等。

开展阳光体育活动,让同学们有一个良好的身体,是国家教育部认真贯彻我们党的教育方针的具体体现,我们一直在强调,一直在通过体育课,大课间,可是体育活动在实现这一点,我相信所有的同学们都清楚,体育不仅仅是强身,更重要的是打造体育精神,形成团结合作、坚韧不拔的团队精神和吃苦耐劳、锲而不舍的个人品质。

一次复测凸现出来的问题,对我们的管理是一次警示,我们在反思之余,更多的是要付诸行动。在此,我对跑操再次强调:第一班级队伍一定要齐整,四人一排,男女生的队伍,班主任要随时调整;第二,跑步过程中决不允许停下来,速度其次,队伍整齐排在第一位;第三,学生会的干部要加强检查,严格执行课间操单独评分的标准。严抓一个月,12月底,我们将组织全校的跑操比赛。

通知

今天下午的班主任例会。

推荐早操卡丢失申请书(推荐)三

1、大学早操迟到检讨书

尊敬老师:

你好!这次早操迟到真的很不应该,我已经深刻认识到自己的错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,做为一个学生连基本的时间概率都没有,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。

一个学校,学生都应遵循早操时间是个不变的规定,而我一直没有引起重视,没有重视学校这么平常的规定,这些都是不应该的。早操迟到也是对老师的不尊重。事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,也给同学起了坏影响,如果每个人都像我这样早操迟到那早操的次序就会被扰乱,老师无法正常教学,其他同学也不能正常早操。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,我应该为自己的犯的错误付出代价,我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。

对不起,老师!我犯的是一个严重的时间观念的问题。我知道,老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道,对于学生,按时上课是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、努力学习。我也要通过这次事件,提高我的时间观念认识,强化责任措施。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向老师的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。

此致

敬礼

2、大学早操迟到检讨书

尊敬的班主任老师、全班同学:

现在,我向大家作出深刻检讨,以严肃反省我此次早操迟到的错误。我身为本班的班长,居然犯下这样的错误,简直是不可饶恕的,我此时此刻心情很沉重,感受简直是痛不欲生啊!

哎呀呀呀!请容许我痛哭两分钟!好了,我继续往下说,此次早操迟到虽然是有客观原因,也就是我要帮老奶奶背米。但是这绝对不能够成为我迟到的借口,我原本是计算过帮老奶奶背米只需要3分钟,可实际上老奶奶忘记大门钥匙了,我又花了3分钟帮助老奶奶借钥匙。就导致了早操迟到的错误发生。

这个事情充分暴露出我思想不够完善,考虑问题不够周到,对待突发事情的处置能力不强等问题。

哎呀呀呀!我身为班长,居然还有这么多能力没有加强,我真是感动很伤心很难过,请在容许我痛哭两分钟。

现如今,

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