历史专题课心得体会及感悟 对历史课的心得(2篇)
学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
有关历史专题课心得体会及感悟一
以课程标准， 考试说明为指导， 以课本为依据， 充分研究高考， 不断进行课堂教学改革， 探索高三教学模式， 增强历史课的针对性和实效性， 培养学生分析问题， 解决问题和应试能力， 从而提高历史课的教学质量.
二， 工作目标
1， 以课本和课程标准为基本， 充分研读考纲， 从整体上把握复习的要求， 让学生加工教材， 理解掌握基本的历史概念， 历史现象， 历史事件， 基本的历史发展脉络. 2， 改变教学观念， 大胆地进行课堂改革， 发挥学生的主观能动性， 培养和提高学生概括， 归纳， 分析， 综合， 比较， 迁移等基本的学科思维能力. 学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法评价问题的能力.
3， 采用多种多样的方式方法， 让学生学会用基本的史学方法去认识和总结历史发展的规律， 从而增强民族自尊心和自信心， 增强年轻人责任感和爱国主义情感， 理解国家大政方针制定的历史依据及其正确性， 培养学生正确的历史观. 4， 加强教研， 研究高考和高考试题， 注重知识的迁移和运用， 精选习题.
5， 进行有效知识落实， 把课堂上的基本知识做为落实的主渠道， 及时进行" 章结"，" 单元过关" 和" 月清".
6， 学生的学科成绩在优秀率， 平均成绩和及格率上有明显提升.
三， 高三历史课堂教学中存在的问题
1， 缺乏对高三教学， 复习的整体把握和详细计划及实施措施， 对高三只是有大致的阶段安排与复习进度， 对每一阶段的教学和复习目标， 复习策略和学生学习任务的完成没有细致考虑， 这种计划的盲目性， 必然导致教学的盲目性， 质量提高的盲目性.
2， 教师没有对大纲， 考试说明进行详细研究. 大纲中对知识掌握程度有明确要求， 考试说明中也有明确的考核目标和要求， 并有详细的解读说明， 教师只是在想当然的去教学.
3， 教学手段单一， 课堂效率低下， 对于新的教学方法， 模式及新理念缺乏学习和实践， 课堂中仍习惯于教师一讲到底， 教师累， 学生睡， 效果差， 成绩低.
4， 课堂教学中缺乏针对性， 高三教学没有高三的特点. 高三复习课， 绝大多数教师都在就知识讲知识， 缺乏深层分析， 只是知识的简单罗列， 对主干知识把握不到位; 学生理解只偏留在表面上; 不能把握历史整体框架， 历史基本线索， 学生所学的知识是零散的， 无序的.
5， 缺乏对学生的基础知识理解和思维能力的培养. 近几年高考命题思路是非常明确的， 就是注重学生的能力培养， 注重学生的学科思维及分析问题， 解决问题能力， 这就要求教师必须注重基础， 以大纲， 考纲为指导， 以课本为本， 注重基础知识的迁移与应用， 以培养学生思维能力为主线来统领知识.
6， 缺乏对学生学习方法的指导， 还习惯于只讲知识， 不讲方法， 学生不会主动学习， 结果教师教得辛苦， 学生学得辛苦而没有太大的成效.
7， 缺乏对习题的筛选和高考试题研究， 很多学校给学生发了很多资料， 让学生自己去做， 结果浪费了大量的时间和精力， 效果也不是很好.
8， 缺乏将课本知识与现实热点， 重点问题的联系的能力， 只是单讲课本上的知识， 一遇到解决实际问题就无从下手， 不能进行有效的知识迁移.
四， 采取措施
1， 从整体上考虑和制定教学复习计划， 按照计划有条不紊的进行实施. 在计划的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施， 评价， 时间安排， 内容安排等内容.
2， 在每轮复习中应注意的问题. 针对近几年高级的命题特点和历史课实际， 一般采用三轮复习法.
有关历史专题课心得体会及感悟二
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一、基础知识：
帝国主义对中国革命的干涉 袁世凯出山的背景和目的 中华民国临时政府的成立及其内外政策 《中华民国临时约法》的颁布及其性质 清帝退位和袁世凯篡夺辛亥革命果实；辛亥革命的历史功绩失败原因和教训
二、思想认识
1、辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
2、由于帝国主义的扶植和资产阶级自身的软弱，辛亥革命的成果被袁世凯窃取，教育学生认识帝国主义的本质。
3、通过辛亥革命失败原因和历史教训的分析，引导学生认识在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国的方案是行不通的。
三、能力要求
1、通过帝国主义对辛亥革命的态度和袁世凯的两面派手段的分析，培养学生透过现象看本质的能力。
2、通过讲述资产阶级在辛亥革命中革命性和软弱性的表现，培养学生运用阶级分析的观点分析问题的能力。
3、引导分析和讨论辛亥革命的功绩和教训，培养和增强学生依据教材和学过的知识，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法评价历史事件的能力。
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重点：中华民国的成立；辛亥革命的历史功绩和教训。
难点：分析和认识资产阶级的革命性和软弱性。
认识和理解辛亥革命的功绩和教训。
一、帝国主义对辛亥革命的干涉与破坏
1、军事威胁、经济扼杀
帝国主义是一贯仇视和破坏中国革命的。武昌起义爆发后，帝国主义便积极准备武装干涉中国革命（表现：教材p87三点内容：调集军队、军舰；出售武器；截留海关税收）
2、在“严守中立”伪装下扶持新代理人
由武装干涉到“严守中立”的原因：公开的武装干涉难以达到阻止革命的目的
实质：扶植新的代理人来阻止破坏革命
结果：袁世凯被任命为内阁总理，掌握了清朝的全部统治大权
3、帮助袁世凯策划“南北和谈”思考：“南北议和”是怎样出台的？
北方：袁世凯一方面对革命党进行，另一方面又迫使清政府接受议和
南方：军政府中的立宪派和旧官僚竭力主张同袁世凯妥协，革命党人也同意停战议和
过程：1911.12.南方代表伍廷芳和北方代表唐绍仪在上海英租界正式举行和平谈判
二、中华民国的成立
思考：南京临时政府是怎样成立的？为什么说它是一个资产阶级革命派为主体的革命政府？
简介孙中山回国和他以绝对多数票当选为临时大总统的情况。
1、南京临时政府的成立
成立概况：（时间、领导人、国旗、国都、历法、纪元）
性质：以资产阶级革命派为主体的革命政府。
内外政策：看书中表格，政治、经济、文化教育、社会生活四个方面的法令措施。外交方面见p86，发表《告各友邦书》：承认清政府与帝国主义签定的不平等条约继续有效。
思考：南京临时政府对内政策有何历史意义？
孙中山为什么要承认清政府与帝国主义签定的不平等条约继续有效？你怎样看待这个 外交文告？
2、《中华民国临时约法》的颁布
南京政府成立后还颁布了重要文件《中华民国临时约法》，这是辛亥革命的重要成果之一。它是1912年春，由参议院制订、孙中山颁布的。
思考：《临时约法》出台的目的是什么？为什么说它是第一部资产阶级的民主宪法？
目的：限制袁世凯独裁，维护共和制度
内容：三大方面（主权在民、三权分立和责任内阁）约法体现了三权分立的政治体制，参议员有弹劾总统的权力；国家政体采用内阁制布不是总统制。
这是因为袁世凯正加紧篡夺革命胜利果实，革命党人企图以约法约束袁世凯。
性质：是中国历史上第一部资产阶级民主宪法
意义：具有反对封建专制制度的进步意义
三、袁世凯篡夺革命果实
1、原因：
促成袁世凯篡夺革命胜利果实的四个因素：
①帝国主义的支持：
②立宪派和旧官僚的乘机进攻
③资产阶级革命党人的软弱妥协
④袁世凯个人的权术和阴谋：
2、经过
①逼迫清帝退位。
他采取两面手法。一方面宣称清帝退位给予优厚的条件，另一方面唆使部下发表通电，要求共和政体。在袁世凯的威逼利诱下，清宣统帝宣布退位。时间是1912.2.12.统治中国260多年的清王朝结束了。当时民国给予优厚的条件，对此，史学界评价不一，有的认为这是速定共和的手段，但更多的人认为保留了一个宫中小朝廷，是对封建势力的妥协。
②通电赞成共和，迫使孙中山向参议院提出辞职。
清帝退位的第二天，袁世凯就通电声明赞成共和，孙中山立即向参议院呈递辞呈。在辞呈中，为了限制袁世凯的权利，又提出三个条件：临时政府定都南京、新总统在南京就职、新总统必须遵守《临时约法》。他希图使袁世凯离开其老巢北京，置于南方革命党的监督和法律的约束之下。
参议院选举袁世凯为中华民国第二届临时大总统。
③1912.3.10.在北京就任为中华民国临时大总统。
孙中山的前两个条件很快被袁世凯施诡计打消了。于是1912.3.10.袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，这标志着辛亥革命的胜利果实被袁世凯篡夺了。
临时政府北迁。4月1日孙中山正式辞职。
四、辛亥革命的历史功绩和教训
1、性质：是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命
讨论:你认为辛亥革命是成功了还是失败了？请说明理由？
2、功绩
①给封建君主专制制度以致命一击。
②给帝国主义侵略势力以沉重打击。
③为中国民族资本主义发展创造了有利条件。
④对亚洲各国民族解放运动产生了广泛影响。
3、失败原因
辛亥革命的功绩是伟大的，但它的功绩和失败并存。辛革命的失败不仅体现在袁世凯篡夺革命果实，更主要地表现在它没有完成反帝反封建的民主革命的任务，中国的半殖民地半封建社会性质并没有改变。所以从根本上说，辛亥革命是失败的。
失败原因：客观上是中外反动势力的联合绞杀
主观上是由于资产阶级的软弱性和妥协性。（分析其具体表现）
4、教训：
辛亥革命的失败给我们留下了深刻的教训：即在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国的方案是行不通的。
历史专题课心得体会及感悟 对历史课的心得(2篇)
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