美文赏析怀念不如相见简短 相见不如怀念的优美散文(9篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

最新美文赏析怀念不如相见简短一

关于温暖的美文（一）：

心若向阳，必生温暖

心若向阳，必生温暖；心若哀凄，必生悲凉然，向阳也好，哀凄也罢，人这一生，又有谁能够让心境始终持续一种状态而不变呢？只要懂得适当调整或者适时转角，就是好的无论对人还是对事，都不要想得太多，简单一点，淡然一点，生活便不会那么累

携一缕温婉，秀丽人生；掮一份真诚，纯善于心。

人，活的就是一种情绪纵然人生如戏，从来也都来不及彩排，但戏中导演，却是我们自我剧情或悲或喜，其实都是取决于我们自我的内心，给这场如戏人生赋予怎样的灵魂。

人生，有时候需要沉淀，也需要历练。要有足够的时间去反思，也要有足够的阅历去成长，这样才能让自我变得更完美，更睿智，更具有成熟淡然的的魅力。应对事情的时候，当你不再急于否认错误时，你就学到了首先重要的一课。做人要敢做敢当，能够有利于己，但要无损于他最好的生活就是以一颗纯善之心，真诚待人。做得多，要得少；不埋怨，常微笑；不贪心，懂知足

人生，就像是一个车站，聚集了分散了；昨日，就像是一道风景，望见了模糊了；时间，就像是一个过客，记住了遗忘了；生活，就像是一个漏斗，得到了失去了；情谊，就像是一桌宴席，温热了寒凉了。而感情，便是一种无奈，心动了便痛了；心碎，演转成一种态度，放纵了收敛了；生命更是一种坦然，哭过了也笑了。

生活中，我们都就应学会换位思考，将心比心所谓已所不欲，勿施于人；予人玫瑰，手有余香。用你的心，去感知别人的冷暖，给别人多一点尊重，多一些余地，相信你的友善，定能换回一份人心本性的馨香温婉。做人，要学会恭敬谦和，与人为善，不要轻易去伤害任何一个人。一个真正有内涵的人，是从来不会那么自以为是，只顾着自我的感受，于他人面前唐突冒进，盲目的出头甚至张扬跋扈的他的修为会告诉他何谓进退适宜，逞能一时，不能逞能一世；勇敢适度，是一种落落大方，若勇敢过度，则显得目中无人。

不浮不燥，不争不抢，不去计较浮华之事，不去在意卑劣之人永久不要让自我迷失在别人的纷言纷语中，因为没有谁能够拥有人见人爱花见花开的无敌魅力，所以没必要因为一个人的一句话就轻易改变自我，坚持做自我，才是独一无二

最新美文赏析怀念不如相见简短二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

丙：当代著名散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰”

丁：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”

乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”

丙：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”

丁：同学们，读书吧!书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧!

乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

丁：下面有请 为大家朗诵《》。

甲：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。同学们，你知道吗?大声朗读有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于我们形象思维能力的自我培养。下面有请———为大家朗诵《》。

乙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读还能改变我们的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使我们爱讲话，性格也就随之而变。下面有请———为大家朗诵《》。

丙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读还有利于我们体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。下面有请———为大家朗诵《》。

丁：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读是有利于提高我们的学习成绩，大多数的成绩不好的同学的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多孩子能在读的过程中，形成一定的思考力。下面有请———为大家朗诵《》。

甲：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。我还知道大声朗读，可以使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激我们深入理解文章、书籍。下面有请———为大家朗诵《》。

乙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于帮助我们记忆材料。下面有请———为大家朗诵《》。

丁：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。下面有请———为大家朗诵《》。

甲：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原和传递。下面有请———为大家朗诵《》。

乙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。下面有请———为大家朗诵《》。

丙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大声朗读更有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。下面有请———为大家朗诵《》。

……

下面有请 任老师对本次活动进行小结。

孩子们，今天非常高兴聆听了这么多篇美文。你们的诵读让老师沉醉其中。现在让我们用热烈的掌声感谢为我们带来精彩表演的同学们!

语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”大声诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。

大声诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式?对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。

健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效。朗诵可帮助朗诵者，体悟世间美好的人和事物好，带来的精神愉悦。朗诵还是一种“思维体操”，它能让我们的形象思维能力和逻辑思维能力得到培养。

孩子们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让朗诵成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!

最新美文赏析怀念不如相见简短三

关于温暖的美文(30篇)

关于温暖的美文 第1篇：

   朋友，是一种特殊的温暖

   在灯下念书会走神，想起一个又一个朋友，想起许许多多共同经历的事，想起以前讲过的话，那种温柔会立刻包围你。在这样一个深夜里，让你迷醉，让你欣慰，让你为之更欢乐。

   朋友本不该有那么重要，朋友又的确那么重要。生命里或许能够没有感动、没有胜利没有其他的东西，但不能没有的是朋友。

   情绪糟的时候能够涂满几张信纸，把它送抵朋友的信箱，在这样的一种“共享”中淡化一份哀愁；情绪好的时候同样能够放飞一只信鸽，遥送到朋友的手中，在一份“同欢”中感受更大更完美的欢乐。

   朋友是能够一齐打着伞在雨中漫步；是能够一齐骑了车在路上飞驰；是能够沉溺于美术馆、博物馆；是能够徘徊于书店、画廊；朋友是有悲伤一齐哭，有欢乐一齐笑，有好书一齐读，有好歌一齐听

   朋友是常常想起，是把关怀放在心里，把关注盛在眼底；朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏；朋友是想起时平添喜悦，忆及时更多温柔。

   朋友如醇酒，味浓而易醉；朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意；朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。朋友不是画，它比画更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友就应是诗――有诗的飘逸；朋友就应是梦――有梦的秀丽；朋友更就应是那意味深长的散文，写过昨日又期盼未来。

   朋友的美不在来日方长；朋友最真是瞬间永恒、相知刹那；朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月，朋友最难得是分别以后依然会时时想起，依然能记得：你，是我的朋友。

   有朋友的日子里总是阳光灿烂，花朵鲜艳，有朋友的岁月里天空不再飘雨，心不再润湿，有朋友的时候才发现自我已经拥有了一切。我能够失去很多，但不能失去的是朋友。朋友不是一段永恒，朋友也只是生命中的一个过客，但因为