我的五样初中怎么写 我在第五中学用英语怎么写(八篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关我的五样初中怎么写一

在幼儿园的时候，本应该天真快乐的我，却因为那个老师错误的惩罚而讨厌甚至恐惧上学。是您，陪伴着我，给我讲上学的好处，耐心的开导我，我终于同意了，我也发现了您的黑眼圈。那株幼小的绿苗，在您甘甜露珠下茁壮地成长。

长大了一点，也懂事了一点。此时的我成绩很好，学习很棒，目中无人，不屑与他人做朋友。

在一次大考中，我很快的写完了试卷，认为简单，于是开始在草稿上画画。成绩公布后，只能以惨不忍睹来形容我的成绩，我的心中下起了狂风暴雨，看看窗外，天空也已乌云密布，下起了雨。当我回到家，爸爸得知了我的成绩并没有骂我批评我，而是为我说出考试失误的原因，我也认真的听着。那可瘦小的小瘦弱的小树，一次次的被各种打击，原已想放弃挣扎，向黑暗、困难低头的时候，是您鼓励着它，让它在困难困境中顺利成长。

“将来，我想做一名军人，报效国家！”我对您说着。您也点点头，认同着。突然，我停下来，我注视着您的脸庞，看着您眼角的那一道道皱纹。我不禁落下了热泪，爸爸察觉到我哭了，问我怎么了，我扑进了他的怀抱里，没有说话……不是爱哭，而是伤感。生离死别是无法改变的命运。将来，那株绿苗长成茁壮的大树，而呵护她长大的人也老了。

大树看着您的老去，愿在您身旁陪您，不愿在这个青春年华去奔波。

您，我的.好爸爸，呵护我一生之人。

感谢您！爸爸，您陪伴我长大，我也愿伴您老去。我会紧紧握住您的手，陪您慢慢地老去，就像当年您牵着我一样……

有关我的五样初中怎么写二

人的生活总是快乐与烦恼相伴。

今天，我来给大家讲述一下我的快乐与烦恼。

我是一个普普通通的中学生。我的快乐是：在学校里结交了一帮好同学好朋友。我们经常在一起畅谈理想，憧憬着美好的未来。

然而，烦恼也伴随着我们的畅想油然而生，我们烦恼于社会的假冒伪劣；烦恼于官员的腐*行径；烦恼于贫富悬置的道德扭曲；更烦恼于社会生产对蓝天碧水的毁坏。

有时也烦恼于同学之间的摩擦与纠纷，虽说是好朋友，也会时常发生一些不愉快的事，比如在一起讨论问题的时候，由于意见相左而产生争执，进而引发意想不到的矛盾。

朋友之间产生矛盾是正常的，我们的矛盾表现只是一些动嘴不动手的“轻伤”，总不至于影响到我们友谊的根基，长久以来“动嘴不动手”便成了我们心照不宣的克制“界限”。

记得有一次，同学们在讨论问题时，争执中就有两个好友突然打了起来。当时我没在场，也不知他俩为何而打了起来，只是后来听同学说是因为争论问题而发生的“越界事件”，自从那次“越界事件”后，他俩就再也没说过话。我看到他俩僵持的劲头，心里充满了烦恼，几次试图为他们调解，却都是吃了“闭门羹”，以至今日，我的心里还留有长长的阴影，甚至一度对友情的抗压力产生了怀疑。

其实，一般情况下，我们的争执，最多也不过五、六分钟，过一会儿，我们便不由自主的会心而笑了。尤其是“越界事件”之后，大家好像都心存芥蒂，更加细心地维护我们的友谊了。就连平时的打打闹闹，也是轻手轻脚地点到为止，以维系更多的快乐，以免再越“雷池半步”。

我最高兴的事，就是在节假日和我的好朋友们一起爬爬山、打打球、散散步，和他们一起享受着其乐融融的友情快乐。

快乐虽然人人喜爱，但无禁制的快乐玩耍，却能使人“玩物丧志”。

我快乐于我们同学间的相互鼓励，快乐于朋友间的相互关爱，快乐于友情中的温馨呵护。

快乐与烦恼是一对相生相克的冤家，只有敞开胸襟多多地接受快乐，才能最大可能地隔离烦恼。

亲爱的同学，志同的朋友，让我们打开心扉，展开双臂，一起去拥抱快乐吧！

有关我的五样初中怎么写三

亲爱的老师、同学们：

大家晚上好！

我叫。今天我演讲的题目是“我的大学，我的梦”。

在我的中学时代，我读过或听过很多关于大学生活的信息。有人说大学生活是丰富多彩的，而另一些人说大学生活是无聊的、空虚的和浪费青春的。事实上，我听到后者多一点。我认为他们说的是对的，因为真实的经历让他们这么说，两者之间没有矛盾。我渴望大学，因为我想体验，我想知道我的大学是什么样的。

今年对我来说很特别，向我的父母和朋友道别，仿佛高考的紧张气氛还没有完全消失，我就已经在大学校园里漫步，准备开始一段新的旅程。

在过去的旅途中，有欢笑，有泪水，这已成为永久的记忆。在我面前的是新老师、新同学、新征程、新理想。新学期是我们新的旅程，一切都是陌生的、未知的。但我有信心，用自己的努力，去创造辉煌，去创造属于自己的奇迹。

我知道大学生活是我手中的财富，有人说过，“大学生活，可以平凡但不可以平庸”，学校为我们提供了一个很好的条件，我会努力学习，用知识充实自己。

但我也明白大学不同于过去，它不仅仅需要我们学习课本知识，还需要我们积极地参与活动，挑战自己的极限，挖