语文书信范文怎么写 语文书信范文怎么写初中(八篇)
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
推荐语文书信范文怎么写一
您好!
今天,当我无意间翻看去年在上海拍的照片时,脑海中立刻浮现出您和蔼可亲的样子。一年多了,我一直没有机会去看望您,您现在身体好吗?工作顺利吗?
大伯,您知道吗?今年我上六年级,我们又重新分班了,我又认识了新老师和新同学。尤其是我们的语文老师,他幽默风趣、妙语连珠,每节课都是那么引人入胜。说实话,以前我不太喜欢上语文课,觉得语文就是读啊写的,没意思,可现在不一样了,我每天最盼望的就是语文课了,每节课我都是那么投入,时而被老师逗得哈哈大笑,时而皱眉沉思,时而奋笔疾书。数学老师课堂上虽严肃认真,但课后经常和我们聊天,谈学习、谈生活、谈理想,无所不谈。因此,我很庆幸有这样的好老师。除了老师,我还结识了好多新朋友,每每下课,同学们聚在一起,互相说着以前班级里的趣事,别提有多开心了。
可是开心之余,我也有自己的烦恼。今年我上六年级了,即将面临人生的第一个转折点,升学考试,家长的期望、老师的叮嘱、同学的竞争,让我感受到了前所未有的压力。现在,我们每个月都要举行一次测试,虽说是测试,可我每次考试前都有点紧张。不是都说:考、考、考、老师的法宝,分、分、分、学生的命根吗?我生怕自己哪一次考砸了,会影响到明年的升学。每每想到这些,我就开心不起来了。因此,我上课不敢走神,作业不敢怠慢,神经要时刻紧绷,真觉得累!但我会努力的,大伯,您放心。
等寒假的时候,我一定去看望您,您可记着到时到车站接我哦!
祝您:身体健康,工作顺利!
你的侄子
20xx年xx月xx日
推荐语文书信范文怎么写二
贵家长:
你好!
今日,我想经过书信的形式,和你谈谈孩子的课外阅读对其终生发展的重要性。语文学习始于阅读,最终阅读,阅读本事的提高是语文素养提高的重要标志。阅读能够训练思维,能够积累语汇,能够提高语言表达本事,能够从中学到做人的原则道理,能够潜移默化的是孩子的写作本事得到训练。
孩子是我们的未来,是我们的期望。在信息时代的今日,在电视、电脑、玩具充盈我们孩子生活的今日,我们怎样才能是孩子喜欢阅读,从而从浩瀚的书海里汲取知识,学习做人呢?今日我想向你提出几点期望:
1、要树立衣柜和书柜同样重要的意识,把读书作为每日生活不可或缺的一件事。
2、要有意识的给孩子创设一个安静的生活和学习环境。
3、要有读书改变命运的思想认识。
4、工作再忙,也要抽出固定的时间和孩子交流,沟通。
5、要和孩子一齐读书,共同提高。
6、要在孩子的学习上舍得投资,要尽可能的配合教师购买应买的课外书。
让我们共同努力,把我们的孩子培养成为爱读书、爱学习、有良好行为的好孩子!
推荐语文书信范文怎么写三
敬爱的老师:
您好!
老师,您已经教我们语文一年多了,对我的教育,我终身难忘。我想对您说:老师,谢谢您!在去年里,当我做了不对的事情时,又是您及时对我进行了教育;当我遇到语文的题不会做的时候,您给了的帮助……我想对您说:“谢谢您,我的老师!
因为在你的课堂里,我们都感到很轻松和开心,没有丝毫的紧张和压抑感!以至每次放学了,我们都舍不得走!你真的是一个特优秀的好老师!老师您说过在课堂上,我们不仅仅是师生关系,更是朋友关系!能够成为你的学生,我感到非常荣幸!
老师您还叫我们用感情朗读课文、文章。以前,我们说话都是一个一个的吐出来的,您来的时候就让我们回家练吐字要快,现在我们和您的吐字都差不多了,而且还用感情朗读课文。您朗读的时候声调优美、感情动人,您的课就像磁铁一样充满了新引力。就连班上学习最不好的,也都在直着腰,津津有味的听着,我们同学都非常喜欢上您的语文课。
如果我们是美丽的花朵,您就是辛勤的园叮如果我们是一根根蜡烛,您就是一根根火柴,有了老师我们才可以茁壮的成长、大放光芒!老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!啊,老师,您的精神,永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。我真情的说:”老师,谢谢您!“最后,祝崔老师身体健康、工作顺利、万事如意!
此致
敬礼!
20xx年xx月xx日
推荐语文书信范文怎么写四
亲爱的家长朋友:
您好!
春华秋实,夏去冬来,岁月的年轮在不经意中又划了一圈,20xx满怀期待,悄然而至。在这辞旧迎新之际,碧桂花城全体教职员工向关心、支持我校工作的您表示诚挚地祝愿——祝您春节愉快、家庭美满、幸福安康!祝愿孩子们能有一个充实而有意义的假期生活。
本学期,碧桂花城学校在您的支持下,在社会各界的关注下,在“本道教育”理念的引领下,满怀豪情,积极进取,在教育教学等方面创造了新的辉煌。
(一)改革创新,优化管理
本学期,学校对管理团队进行了重新构架,成立了课程和服务两大中心。课程中心从“师资”“课程”“课堂”“特色”四大方面入手,从老师的专业化发展,本道课程的架构与设置,本道高校课堂的实施等方面着力打造适合本校发展的教育教学模式。而服务中心则从“习惯”
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