看图写话拔河范文汇总 看图写话拔河的(七篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

推荐看图写话拔河范文汇总一

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金秋十月，果子红了，小刺猬多多到果园里摘苹果。又大又红的苹果像一个小小的灯笼，多多看了直流口水。它拿出袋子，装了许许多多的苹果。

多多正开开心心地往回走，这时，袋子破了一个大洞，苹果一个一个掉下来了，多多心想：我该怎么办呢？多多灵机一动，想出了一个好办法，它用自己身上锋利的刺扎起了许多苹果。多多高高兴兴地回家了。

——陈璟

这天，天气晴朗，小刺猬提着三个袋子来到果园摘苹果。它看见苹果树上好多红苹果，就像一盏盏红灯笼。小刺猬三下两下地爬到了树上，摘了三袋满满当当的红苹果。

小刺猬提着三个装满苹果的袋子走在回家的路上。这时，小刺猬的袋子破了一个大洞，苹果像一个个小皮球，骨碌碌地滚了出来，小刺猬急得像热锅上的蚂蚁。

突然，小刺猬灵机一动想到了办法。它把苹果一个个捡起来，聚在一起，然后躺下去一滚，苹果就全部都刺到小刺猬的背上。小刺猬就高高兴兴地背着红苹果回家了。

——林佳佳

秋天，是一个丰收的季节，小刺猬去摘果子。走着走着，它发现了一棵苹果树，满分作文网https:///长了好多的红苹果。小刺猬高兴极了，说：“我要摘好多苹果回家，跟爸爸妈妈一起吃。”她摘了一个、两个、三个……摘了好多好多。小刺猬把苹果装在了三个袋子里，拎着袋子吃力地往家走去。

走着走着，不知为什么袋子都破了，苹果滚了一地，小刺猬吃了一惊：“可怎么办呀？我得想个办法，把苹果带回家。嗯……有了！我身上有刺，哈哈！”说着，小刺猬就在地上滚来滚去，一会儿，它浑身就扎满了红苹果。这样还挺省劲儿的呢！聪明的小刺猬就高高兴兴地带着苹果回家了。

——施哲婷

秋天是丰收的好季节。小刺猬多多去果园里收苹果，它一手一个苹果，很快就摘满了三大袋苹果。

多多一手拎一袋，哼着小曲儿往家走。突然，多多大叫一声，喊道：“啊！我的苹果呀别跑啦！”小刺猬的苹果撒落了一地，袋子破了一个大洞也没办法再用了，这可怎么办呢？

小刺猬站在原地走来走去，它绞尽脑汁还是眉头紧皱，终于它又笑了，因为它想到了妙计。它背过身用自己的刺把地上的苹果背在身上，多多再一次开心地往家走。

小刺猬真是个爱动脑筋的好孩子，它身上的刺不仅能保护自己，还能用来运果子，真有趣。

——张子芊

星期天的早晨，晴空万里，小刺猬多多拿了一些袋子准备去摘果子。它到了一棵苹果树下，看见茂密的苹果树上结满了苹果，就急忙去摘。袋子里的苹果像数不清的星星一样非常多，几乎都装不下了。

小刺猬多多提着这个沉重的袋子走到半路时，袋子突然破了，苹果洒了一地，小刺猬多多不慌不忙地想着办法。它灵机一动，说：“我身上的刺不是能帮我把苹果搬回家吗，我怎么没想到呢？”于是多多就按它说的去做，果然把苹果搬回了家。

——吴昊睿

秋天到了，小刺猬多多家果园里的果子成熟了。多多心想：果子大丰收了，我应该把果子全部搬回家。于是，多多在家里东寻西找，找到了三个大大的袋子，它兴高采烈地向果园走去。

不一会儿功夫，袋子里已经装满了又大又红的果子。这时，多多累得满头大汗，但是它并没有休息，就直接拎着两袋沉甸甸的果子回家。

它走着走着，突然袋子上破了一个大洞，果子都落了一地，多多自言自语地说：“我辛辛苦苦摘的果子，都落在地上了，这该怎么办呀？”它急中生智，把身子缩成一个球在地上滚啊滚，终于把果子全部扎在刺上了，多多开开心心地回家了。

——占子涵

一个晴空万里的早晨，小刺猬多多去摘果子。它把果子摘下来以后，放在了袋子里拿回家。

它走着走着，突然，袋子破了个洞。小刺猬多多说：“我该怎么把这么多果子拿回家呢？”它想了又想，还没想出来。多多看了一下自己像针一样的刺，灵机一动说：“我可以用刺把果子扎起来呀！”说干就干，多多躺到地上打了几个滚，果子一个个都在刺上了。小猴子看见了说：“多多，你真聪明。”多多心里美滋滋的。

——陈梓宸

阳光明媚的早上，小刺猬在苹果树下摘了许多苹果。它先把苹果装到三个袋子，然后把袋口系好，再把三个袋子拿回家。

在半路上，突然，三个袋子里的苹果滚落一地。小刺猬想：我该怎么办呢？小刺猬灵机一动，想到了自己身上有刺，能把苹果扎在身上。小刺猬在地上滚了几圈，最后小刺猬把苹果拿回家了。

——吴柯锐

这天天气晴朗，太阳公公打了个哈欠就挂到了天空上。小刺猬带着几个小袋子去了苹果树下摘苹果。它摘了好多的苹果，把苹果放进了几个袋子里。它驮着几大袋苹果艰难地往家走，累得气喘吁吁。

走到半路，袋子破了，红彤彤的苹果滚了一地。小刺猬心想：这可怎么办啊？小刺猬突然拍了一下脑袋，它想自己背上的刺不就是搬运的工具吗！它就在地上打了几个滚，苹果全都扎在了背上，小刺猬开心地回了家。

——潘凌涵

在一个晴朗的日子，小刺猬在回家的路上发现了一棵大大的苹果树。它想：把这些果子摘回家给妈妈尝尝。正好身上有袋子，它就把苹果摘下来装满了袋子回家。

走着走着，袋子破了，很多的苹果都滚落在地上，这可怎么办呀？小刺猬灵机一动，想到了一个好主意。哈哈！我后背不是有很多刺吗？妈妈说过这些刺不仅可以保护我，还可以当运输工具呢！

于是，他在地上滚了一大圈，那些苹果牢牢地粘满了后背，小刺猬高高兴兴地回家了。

——吴哲豪

阳光灿烂的一天，小刺猬多多的妈妈叫它出去摘苹果。于是，它就拿着三个袋子兴高采烈地来到果园。多多看见果树上结满了又大又红的苹果，它非常开心，就“嗖”的一下上了苹果树，摘下许多的苹果装到袋子里。没过多久，多多就把三个袋子装满了，它开开心心地往回走。

走了一会儿，袋子“啪”的一声破了，苹果撒落了一地，多多特别着急。忽然，多多灵机一动想出办法来了，它在地上打了几个滚，身子上粘满了许多苹果。聪明的小刺猬驮着满身的苹果开开心心地回家了。

——蒋宇涵

风和日丽的一天，小刺猬出来搬果子。它来到一棵茂盛的大树前，看见大树上结着红彤彤的果子，高兴极了，就把果子装在袋子里了。等果子装好后，小刺猬哼着欢快的歌回家了。

在走回家的路上，装着果子的袋子破了，果子都掉了。小刺猬觉得很奇怪，好端端的袋子怎么就破了呢？这可怎么办呀？

小刺猬灵机一动，想出了好办法。它用自己身上的刺扎进果子里，果子扎了起来，小刺猬高兴地回家了。

——吴律

推荐看图写话拔河范文汇总二

《一、二年级学生写话训练课题研究》

阶段心得体会

建水五小：蒋坦娅、李江、王芳

小学一年级是学生写作的起步阶段，新的《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1.对写话有兴趣，写自己想说的话。(写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想)2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.学习使用逗号、句号、问号、感叹号。而这个阶段的学生虽有了一定的识字量，但由于他们生活经验不足，认识水平低下，往往看不懂图意，也不知道如何表达，即使理会图意，也表述不清，语句不通。经过一段时间的看图写话的教学实践，我发现低年级学生在看图写话时存在如下的一些问题：

1、观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息。

2、语句不通，重复性语句和错别字多。

3、发挥想象时随意，不能合理想象，局限于图上的内容。

4、格式错误，不能合理运用标点符号。

通过这一段时间的调查、摸索，我觉得要想提高学生的写作水平，最重要的是要让他们喜欢写作，因此在以后的教学中应注意调动他们的写作积极性，我想从以下几方面做：

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1、培养观察力：在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、人物、事件。

2、练习常见的句式：谁在哪儿干什么

什么时间谁在哪儿干什么

什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何)在平时的教学中、学习中就应该注意培养学生的语言表达能力，让他们能说话，能说完整的话，一步一步为写作奠定基础。

3、由说到写：要让学生先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。提出具体的要求：要有开头，有结尾，语句要完整，条理要清晰，并能按一定的顺序来说话。话能说完整，就慢慢让学生开始写，逐步达到写作的目的。

只要我们能动脑筋、想办法，肯下工夫就一定能在看图些话上有所收获。

推荐看图写话拔河范文汇总三

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聪明的小猫

刘天明

冬天来了，小猫拿着三条鱼回家和妹妹一起吃。

小猫走着走着，在路上遇到了狡猾的狐