道德合集汇总 道德与法治合集(九篇)

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2023年道德合集汇总一

一、高度重视未成年人思想道德建设，逐步形成以“争当四好少年”主题活动为核心的德育工作模式

“争当四好少年”是本学年少先队活动的主线，结合这一主线，少先队大队部开展了一系列的活动，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，自开展活动以来，校领导高度重视，学校成立以德育副校长为组长的专门领导小组，制定了活动计划、活动目标、活动措施，落实了责任，完善了工作机制，同时重视培育教师道德教育的思想，把道德教育纳入学校的教育管理过程，逐步形成以“争当四好少年”主题活动为核心的德育工作模式。

二、周密部署，精心组织，广泛宣传，为主题道德实践活动的深入开展创造浓厚的氛围

1.周密部署。

学校制针对本次活动制订了详细的活动方案，提出指导思想，规定活动内容、活动项目和活动步骤，明确活动要求。

2.形式多样，广泛宣传。

主要措施首先是“三进”：道德教育进课堂，道德建设进班级，道德活动进团队。注重课堂的正面教育，注重校园道德文化的潜移默化，注重学生思想品德的评价。其次充分利用网站、校园宣传栏、广播、板报等媒介，通过国旗下讲话、班会、队会、重大节日活动、表彰奖励等形式进行动员、宣传，形成全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，为主题道德实践活动的广泛开展创造浓厚的社会氛围。

三、深挖道德教育内涵，构筑活动载体，围绕主题形成富有特色的“三大”系列活动

我校结合实际，赋予道德教育的新内涵与新形式，围绕主题形成“讲文明礼仪、做文明学生”、“快乐暑期我做主”、“校园文化---我参与我快乐”等系列活动载体。

1. 开展文明礼仪普及教育与实践活动。

(1)大力开展文明礼仪知识普及教育：召开师生座谈会探索文明礼仪宣传教育活动的途径和办法;在各学科中渗透礼仪教育思想，把礼仪教育纳入日常教育过程;发挥好国旗下讲话、校园广播、板报、团课等教育阵地的作用，宣传文明用语、礼仪知识;注重形成评价，学期末要结合学生的文明礼仪表现情况给予学生操行评定，并把学生的优缺点写进《学生手册》、《素质报告册》。

(2)大力开展文明礼仪实践活动：总结目前本校学生中存在的不文明习惯和现象，加强教育的针对性;值周组、政教处加强日常管理，注重纠正学生的不良行为和习惯;规范学生集队(会)、解散、上下楼道的秩序;结合三月份学雷锋活动月由各中部、班委会开展主题活动;平时在各个年级组织开展以“日常行为讲文明”为主题的班级板报比赛。

在系列活动中，学生接受了教育并自觉提高文明礼仪意识，取得了很好的效果。

2.开展假期德育实践“五个一”活动

读一本好书、写一篇主题征文、学会一件家务、每天做一件有意义的事及与父母进行一次交心谈话。这就是快乐假期我做主---假期德育实践的“五个一”。教师推荐中外名家名著，让学生选择其中一本阅读，读后写出名著的内容梗概和自己的感言、体会;另外要求学生通过自己所见所闻和亲身体验来写作，力求主题突出，新颖生动，以小见大，言之有物，语言流畅;以“小鬼当家”、“今天我为爸妈做饭、洗衣”等为内容，学会做一件以前没有做过的家务活，让学生体验劳动的艰辛和父母的辛劳，也感受劳动带来的快乐。同时要求并记录经过和感受;帮妈妈倒杯水，打扫一次公共楼道的卫生，看望一次孤寡老人，可以从点滴做起，从家庭延伸到社区，每天为他人做一件体现孝心和爱心的事;向父母汇报一学期来自己的思想和学习，讲述自己内心的一个愿望，谈谈自己对父母的看法。心与心交流，让学生与家长缩短距离，让家庭氛围融洽、和谐。

“五个一”活动以突出学生个体体验活动为特点，给学生创造道德实践的机会，努力实现道德的内化。

四、与时俱进，增强道德教育的时代感，拓宽道德教育的渠道，在形式多样的活动中渗透道德教育，推进活动深入开展。

1.充分利用各种纪念日、传统节日等，开展主题教育活动。每年三月，组织学生深入社区开展“学雷锋树新风”活动，组织募捐活动，让学生感受到一方有难，八方支援的中国的优良传统美德，在活动中培养学生的道德情操。

总之，通过这一系列活动的开展，学生的思想素质有所提高，行为有所规范，遵守纪律的观念有所增强，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。但与此同时也存在一些不足。比如：一些学生还是不能养成爱护公共卫生的习惯，破坏校园卫生的情况时有发生;队员的文明礼仪素养还有待提高。在今后的工作中，我们将继续发扬优点，弥补不足，认真汲取其他学校好的经验和做法，在不断地探索中，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

2023年道德合集汇总二

根据中央文明委《关于进一步做好评选表彰全国道德模范工作的决定》（文明委[**]2号）和**年工作安排，今年评选表彰第三届全国道德模范。方案如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范榜样作用，培育良好道德风尚，为纪念中国共产党成立90周年和辛亥革命100周年营造文明和谐的社会氛围。

二、主办单位

中央宣传部、中央文明办、总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联。

三、奖项设立

第三届全国道德模范评选分为“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五类。每类表彰10名左右，共表彰50名左右。其余正式候选人授予全国道德模范提名奖。

四、实施步骤

第一阶段：3月上旬至中旬，部署启动评选表彰活动。

1、成立全国评选表彰活动组委会及其办公室。

2、召开组委会会议，提出全国道德模范评选委员会名单。

3、主办单位下发《关于评选表彰第三届全国道德模范的通知》，召开视讯会议，部署启动评选表彰工作。

第二阶段：4月上旬，各地各部门组织开展推荐工作。

1、发动群众推荐。各省（区、市）和军队系统组委会在本地区、本系统主要媒体发布公告，公布评选标准和推荐办法，发动广大群众、单位以及解放军和武警部队官兵推荐人选。各省（区、市）和总政治部各推荐候选人10名，新疆自治区（含新疆生产建设兵团）推荐15名。

2、基层公示。各省（区、市）和军队系统组委会按照评选标准和要求，对推荐的候选人在本地区、本系统的主要媒体进行集中公示，接受社会监督。

3、审定上报。公示确定的人选分别报经各省（区、市）文明委和总政治部审定后，报送全国活动组委会办公室。

第三阶段：5月至8月，在全国集中展示候选人事迹，组织群众投票，兴起学习道德模范热潮。

1、全国活动组委会办公室审核候选人资格，审阅候选人事迹材料，将候选人名单及事迹报组委会审定后，在中央报纸、电台、电视台和重点新闻网站进行集中展示。

2、广泛发动群众投票。公众可采取网络和信函等方式进行投票。同时，为提高公众投票质量，增强公众投票的公信力，在全国组织“万名公众代表选道德模范”，由各省（区、市）和军队系统组织推选“万名公众代表”（由人大代表、政协委员、道德模范、劳动模范、优秀教师、优秀医务人员、杰出青年、三八红旗手、自强模范、身边好人、优秀志愿者等组成）进行投票，选票由全国活动组委会办公室直接寄达代表本人，由本人填写后签名寄回。

3、对一般公众选票进行身份证检验，剔除不合格选票，在国家统计局指导监督下进行科学统计；对“万名公众代表”选票逐一统计。

4、在群众投票的同时，全国活动组委会组织评选委员会进行无记名投票。

第四阶段：8月下旬，综合投票结果，提出建议名单。

1、全国活动组委会将一般公众、万名公众代表、评选委员会投票结果，分别按照30%、30％和40％的权重相加，计算出每位候选人的总支持率，确定全国道德模范及提名奖建议名单。为充分体现代表性，考虑区域总体平衡，每省（区、市）和军队系统推荐的"候选人至少有1名入选、最多不超过3人入选。

2、评选活动组委会将全国道德模范和提名奖建议名单上报中央文明委领导审定。

第五阶段：9月，隆重表彰全国道德模范。

1、总结评选活动情况，形成报告，报中央文明委领导审定。

2、中央文明委作出《关于表彰第三届全国道德模范的决定》。

3、9月20日“全国公民道德宣传日”前夕，在中央电视台隆重举行颁奖典礼。

五、学习宣传

把学习宣传道德模范贯穿于评选表彰活动始终，充分运用报纸、广播、电视和互联网、手机短信等多种媒体，通过基层巡讲、报告文学、广播剧、故事汇、网上系列访谈等多种方式，深入宣传道德模范的先进事迹和高尚品德，报道评选活动情况和社会反响，营造全社会关注、支持、参与道德模范评选和学习宣传的浓厚氛围。按照中央文明办《帮扶生活困难道德模范实施办法》，对生活困难的道德模范进行帮扶；采取多种形式，从政治上、工作上、生活上关心关爱道德模范，树立好人好报的价值导向，在全社会推动形成学习道德模范、关爱道德模范、争当道德模范的良好风尚。

2023年道德合集汇总三

富强、民主、文明、和谐，

自由、平等、公正、法治，

爱国、敬业、诚信、友善。

据2013年12月23日新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

1，富强

富，指经济；强，指军事政治。当今国际间的竞争是以经济科技为中心的综合国力的竞争，所以强还包括科技教育等。富足强盛。财富充裕，力量强大。

2，民主

民主一词源于希腊字"demos"，意为人民。民主是由全体公民——直接或通过他们自由选出的代表——行使权力和公民责任的政府。民主是保护人类自由的一系列原则和行为方式；它是自由的体制化表现。

民主是以多数决定、同时尊重个人与少数人的权利为原则。民主政府知道其首要职能是保护言论和宗教自由等基本人权，保护法律面前人人平等的权利，保护人们组织和充份参与社会政治、经济和文化生活的机会。

3，文明

文明，是历史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。

人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学.文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善；二是维护公众利益、公共秩序。4，和谐

和谐是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一，是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。这是辩证唯物主义和谐观的基本观点。

5，自由

自由一词就其本意，指的是没有阻碍的状况。自由是一种免于恐惧、免于奴役、免于伤害和满足自身欲望、实现自我价值的一种舒适和谐的心理状态。

自由既有为所欲为的权利又有不损害他人责任义务。

法国大革命纲领性文件《人权宣言》中，对自由的定义为：“自由即有权做一切无害于他人的任何事情。”

托马斯?杰斐逊认为个人的自由受制于他人的同等的自由。6，平等

平等的读音为píngděng，意思是指政治、社会或经济地位处于同一水平；没有或否认世袭的阶级差别或专断的特权。

法律面前人人平等。所有的人生来是平等的。

平等权是中国公民的一项基本权利，它意指公民同等地依法享有权利和履行义务。宪法对之最为经典性的表述就是：“公民在法律面前一律平等。”

7，公正

公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。

公正指对于同一事件对于所有的人平等对待。公正，包括程序公正和社会公正。

8，法治

法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。法治国家、法治政府、法治社会一体建设，才是真正的法治。

依法治国、依法执政、依法行政共同推进，才是真正的依法；科学立法、严格执法、公正司法、全民守法全面推进，才是真正的法治。

无论是经济改革还是政治改革，法治都可谓先行者。

法治是一个法律原则，指在社会中，法律是社会最高的规则，具有凌驾一切的地位。

所谓“凌驾一切”，指的是任何人包括管治机构、法律制订者和执行者都必需遵守，没有任何人或机构可