神奇的眼睛范文 神奇的眼睛论文(七篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

神奇的眼睛范文(推荐)一

影片前半段，主人公迈克用遥控器制造了种种奇妙的效果和令人捧腹的场面。欢笑之余，却也让人深思。

生活中，我们总希望不愉快和讨厌的事情快快过去，美好的时刻永远保留，就像迈克一样。然而当我们老了，时间将尽的时候，我们才会发觉自己错过了太多。想要补偿，却再也没有机会。

最令人感动的场面是迈克得知自己老父亲逝世的消息之后，想回到父亲的弥留时刻，然而黑天使告诉他，那不可能，因为当时迈克并不在父亲身边。于是迈克用遥控器回到最后见父亲的时刻，当他看到自己对年迈的父亲态度冷淡，不理不睬的时候，心中也是极为愤怒，然而却无计可施。于是在老父亲抚摩迈克的头，说道：我爱你，儿子。那一刻，迈克将画面回放了好多次，就是为了能多听一次父亲说爱他的那句话。当时我哭了。我想每个懂得父子之爱的人都会受到感动。

后来迈克发现自己新婚的儿子竟然想放弃蜜月，重蹈覆辙的时候，不顾自己的残弱老迈，在大雨中追寻儿子，告诉他好好珍惜家人。这一刻，是迈克心灵获得救赎的时刻。

当他从梦中惊醒，发觉一切还不晚的时候，他才意识到珍惜眼前的美好是多么的重要。这一刻，也是我惊醒的时刻，不要拿种种理由拒绝和家人在一起的时光。好好享受吧。金钱可以失而复得，事业可以从头再来，亲情呢？

希望看过此片的朋友能够像迈克一样，重新认知自己家人的重要，对他们说一声我爱你。没看过这部片子的朋友，能够看一下，莫要等一切都结束了再说爱你。那时侯就太迟了。

神奇的眼睛范文(推荐)二

某一天下午，我突然想要去体验一番野外生活。于是，约上一个心细而胆小的同学和另外一个见多识广的向导，一起向热带雨林出发。

我们冒着葬身于此的风险，踏上了神奇的探险之旅。走过一段长长的路，终于来到了茂盛的热带雨林。带着打火机、电心、水壶、药品、指南针和帐篷，我们一头钻进了潮湿而闷热的热带雨林。

我们手拉着手，怀着忐忑却又兴奋的心情，小心翼翼地走向森林深处……

一路上，浓密的藤蔓与大树的枝叶交缠在一起，阳光刺破湿厚的枝叶漏进来，显得有气无力的样子。我们需要找些干柴，以备晚上宿营之用。可是热带雨林里特别潮湿，哪来的干柴啊?干柴的标准是干燥未腐朽的藤蔓或枝叶，连未腐朽的树干或枝条都少之又少，更别说干燥的枝叶呢!我放慢脚步，瞪大眼睛，缓慢地走着，不时俯下身，仔细搜寻着，尽量不错过任何可以用的材料。

走了很久，腿都麻了，眼睛都酸了，但是捡干柴就像大海捞针一样，没有任何收获，真是沮丧呢!突然，周边传来了一丝丝蛇的声音……

“小心啊!我好像听到了蛇的丝丝声了。”心细的同学第一个发现了蛇。“不会吧……"我们听到后立刻警惕起来。

难道真的第一天就要葬身于此?瞬间，我们头皮发麻，恐惧得不知所措。

神奇的眼睛范文(推荐)三

1、通过观察和比较，认识三种指纹，了解指纹的基本特征及用途

2、初步理解指纹的独特性，尝试用“印”的方式记录指纹，并能说出不同

3、养成仔细观察的良好习惯，体验发现的快乐。

重点难点通过操作探索认识三种指纹——斗形纹、箕形纹、弓形纹。理解指纹的独特性——世界上没有长得一摸一样的指纹。

1、幼儿已经使用过染料涂色或发现过指纹。

2、指纹类型ppt、白纸及印泥若干、放大镜（人手一个）、抹布、湿巾。

一、导入

欣赏指纹画，激发幼儿对指纹的探索兴趣。

小朋友们，你们都画过画吗？你们平时是用什么工具来画画的呢？

今天老师给大家带来了一幅画，我们一起来看看。(教师出示指纹画)这幅画和我们平时画的画有什么不一样的地方？

二、指纹的分类

什么叫做指纹呢？指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路，指纹能使手在接触物件时增加摩擦力，从而更容易发力及抓紧物件，它是人类进化过程式中自然形成的。

三、引导幼儿观察指纹、认识指纹的三种类型。

1.引导幼儿对指纹开展猜想。猜一猜，你的指纹和别的小朋友的指纹是不是一样的？你自己的每一根手指指纹是不是一样的？2.通过动手操作，引导幼儿仔细观察，了解指纹的三种不同的类型。

（1）教师讲解示范如何清楚地印出指纹。

（2）分发材料，幼儿动手操作，教师巡回指导。

（3）引导幼儿观察指纹并进行交流，认识指纹的三种类型。（ppt）

教师小结：每个人的指纹都是不一样的，科学家把指纹分成了三大类。第一种叫斗形纹，中心像水中小小的漩涡。第二种叫箕形纹，中心向左或向右偏，像簸箕一样；第三种叫弓形纹，中心像一把弯弯的弓；是不是很神奇呢？

3.引导幼儿观察自己的指纹，说一说自己的