快乐阅读 快乐阅读吧二年级上册(三篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

如何写快乐阅读(精)一

1．能正确认读“怎、独”等12个生字，读准多音字“得”的不同读音，会写“玩、很”等7个字。

2．借助汉语拼音，正确、流利地朗读诗歌；联系生活实际读出诗歌的情趣，在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。

1．联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际读出诗歌的情趣。

2．积累“跳绳、踢足球”等动宾结构的词语。

一、新知学习

1．给下面词语中“得”字标注拼音。

得到：_____觉得：_____得亏：_____获得：_____

2．填写动词。

_____绳_____河_____书_____纸船

3．我会注音。

独_____排_____羽_____连_____球_____

4．填写适合的量词。

（1）一_____毛巾

（2）一_____板凳

（3）一_____眼镜

（4）一_____报纸

5．给下列词语标注拼音。

跳绳：_____篮球：_____运动：_____怎么：_____

二、达标检测

1．照样子，写词语。

静悄悄_____ _____ _____

2．我会注音。

怎_____跳_____戏_____篮_____运_____

3．联系课文解释“独自、静悄悄、有劲”词语的意思。

4．读一读，做一做。

我爱做小事情

爸爸下班汗淋淋，

拧上一条热毛巾；

妈妈蹲着在择菜，

端上一张小板凳；

爷爷晚上看报纸，

帮他拿来老花镜；

奶奶做饭很辛苦，

读个新闻给她听。

这些都是小事情，

我可干得挺开心。

（1）“我”爱做哪些小事情？

（2）读了这个儿歌，你懂得了什么道理？

5．我会读，并回答问题。

下课了，同学们到操场上做游戏，这边的几个同学在跳长绳，那边的几个同学在打篮球，还有几个同学在打羽毛球，大家玩得真开心。

今天，我独自一个人在家，怎么办呢我先给小猫讲个故事，再请小猫和我一起打排球。

森林运动会开始了，连乌龟都来