志愿活动保安心得体会实用 安全巡防志愿者心得体会(7篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐志愿活动保安心得体会实用一

62、争做新时期雷锋式的青年志愿者。

63、服务群众生活促进社区发展

64、服务群众生活促进社区发展

65、青年志愿者精神——奉献友爱互助进步

66、争做新时期雷锋式的青年志愿者

67、为民服务，传递温暖笑容

68、弘扬与时俱进的雷锋精神，展示开拓创新的青春风采

69、服务社会帮忙他人提升自我实现价值

70、奉献友爱互助进步

71、用我的努力,换取您的微笑

72、开社会风气之先，做青年志愿者

73、弘扬中华民族传统美德，培养敬老爱老的优良风气

74、构筑和谐企业弘扬志愿精神建立礼貌社区。

75、争做新时期雷锋式的青年志愿者

76、弘扬雷锋精神，参与志愿服务，构建和谐社会

77、以英雄为榜样，做党的忠诚卫士。

78、服务群众生活促进社区发展。

79、雷锋——我们永远的榜样。

80、爱心献社会，真情暖人心

推荐志愿活动保安心得体会实用二

61、来吧，志愿有你更美好！

62、深入社区做志愿，传承雷锋正能量。

63、携手共当志愿者，美好生活更精彩！

64、志愿凝聚希望，爱心成就梦想。

65、美丽中国梦，城市志愿情。

66、人人都是社区人，个个争当志愿者。

67、心有中国梦，志愿在行动。

68、志愿一起来，城市更精彩！

69、志愿的精彩，没有句号，只有逗号。

70、阳光下志愿有为，感恩心回报社会。

71、志愿在社区，有你更精彩。

72、美丽中国梦，社区志愿情。

73、情系志愿，爱满山城。

74、志愿手牵手，大爱心连心。

75、善小而为，志愿有我！团结爱心，梦连社区！

76、文明新高度，志愿新风度。

77、城乡志愿情，有你更和谐！

78、志愿一起来，有你更精彩。

79、美丽中国梦，城乡志愿情。

80、同一个城乡，同一个梦想，我们邀请你加入志愿者行列一起创造精彩！

81、志愿服务记于心，共创文明新家园。

82、来吧，少年，一起来做志愿者。

83、志愿共参与，精彩同分享。

84、参与志愿服务，构建和谐社区。

85、参加志愿服务，提高公民素质。

86、多一个志愿者，就多一份力量。

87、志愿社区，感动你我。

88、志愿齐参与，共筑中国梦。

89、志愿走入社区，文明走出中国。

90、服务从我做起，志愿人人参与。

推荐志愿活动保安心得体会实用三

各位领导、大学生朋友们：

你们好!

我是某某大学文化与传播学院的毕业生某某，现服务于某某县特殊教育学校。

选择源于儿时理想

《钢铁是怎样炼成的》有这样一段话：“一个人的生命是应该这样度过的， 当他回首往事的时候， 他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。”我也觉得一个人的一生总要做点有意义的事，为社会为国家尽自己最大贡献，无愧于青春，无愧于生命。

20__年夏天，我放弃了从大三开始就已经从事的工作，并且瞒骗父母，义无反顾地加入了西部计划志愿者的行列。一直到现在，都还经常有人问我：“你为什么要去支特教?”我的回答很简单：“那些孩子需要更多人的关爱。”我曾经在一个偏僻的小山村生活过，我深深地体会到农民的贫困，当时的我也像很多农村孩子一样对知识充满了渴望、对山外充满了向往，我从很小的时候起，就暗暗下决心：“我一定要走出这里，然后再来帮助像他们一样的人。”由于家里的支持和自身的努力，我成功地走出了那个号称：“九分石头一分土”的故乡——都安，现在该我是实现我儿时理想的时候了，因此我大学一毕业就坚持着去某某特校支教。当我终于踏上那片土地，看到我的学生时，我知道我终于可以用我的爱去温暖那些脆弱孤单的心灵。

特别的爱给特别的你们

我所在的服务单位是某某县特殊教育学校，很多人对特殊教育学校很陌生，特殊学校的特殊性就在于它的学生是特殊的，这些学生有的是肢体有残疾，有的是智力有问题，有的是聋哑。我所在的学校面积很小，一栋楼加一个小小的球场，全校有17个教职工、80个学生，分5个教学班。由于之前没接触过特殊教育，对特殊孩子的能力与心理没有多少了解，更不懂手语，所以从一开始我就拼命看心理学书籍拼命学手语，摸索适合他们的教学、教育方法。我的学生由于智力上和肢体上的问题，不管我是如何地重复如何地加强练习，都无法理解我讲的课，也写不出作业。我在刚开始上课的时候，曾经提问我的学生：“一加一等于多少?”她回答说是三，我说不对，然后她就歪着头努力地思考，然后回答出各种答案，但就是没有回答说是二，当时我很失望以至有些生气，把粉笔一扔就下课了，留下我单纯无辜的学生傻傻地坐在教室不敢动，刚走出教室门我就后悔了，当我返回去的时候，我看到那个被我提问的学生被其他的同学骂得都要哭了，站在我旁边话都不敢说，我强忍着眼泪，摸摸那个女孩子的头，认真地微笑着对他们说：“今天是老师错了，是我没教好所以你们才不会……以后无论如何都不会再跟你们生气了。”从那次以后，不管我的心情是多么地不好，我也总是以满面的笑容和无尽的耐心去教我的学生。但是那种很难教会甚至无论如何也教不会学生的挫败感和悲伤感让我暗地里偷偷流过很多眼泪，我一直在思索：“难道我的这些学生真的就学不会东西吗?真的就像有些人说的那样是国家和社会的负担吗?”尤其是他们亲热地叫我“老师”或“姐姐”的时候，我就更悲伤，但是这些也更促使我积极努力地探索适合他们的教学、教育方法。即使很悲伤，我也还是满怀着希望，我相信我的孩子一定行。

随着时光流逝，我与学生之间的感情也越来越深，我们的故事也越来越多。

第一个故事：开眼看世界。我刚跟我的学生接触时，我告诉他们我是从南宁来的，他们一脸茫然甚至还问我南宁在哪里，有田阳那么大吗?我才知道，原来在我学生的眼里，田阳就是整个世界，甚至家和学校就是整个世界。于是我就去买地图：广西的，中国的，世界的，然后一有时间就给他们讲地图上各个地方的地理风俗，讲得最多的是西藏，因为学生最喜欢听的是西藏的风俗，还有些智力较高的学生，最喜欢听我讲抗日战争的故事。我还经常找时间给他们放映一些短片：动物世界，民俗风情等等，也经常给他们讲丰富多彩的大学生活。渐渐地，很多学生了解了越来越多的事情，开始向往外面的世界，然后就很努力地读书，努力地听我讲课讲故事，黄世航曾认真地对我说：“老师，你要好好教我，我要比农培林他们厉害，我要考大学”，看着他稚嫩的脸庞和残缺的右手，我就想流泪，有谁能相信这是被认为是废人的我的学生所说的话?我知道，我还要努力、努力、再努力。我也知道我无法改变影响所有人，但至少我改变影响了一部分人的观念，鼓励了他们要不断地前行，即使身有残疾。

第二个故事：学会感恩。一直到现在，我都在努力地学习手语，为的是能跟那些聋哑孩子更好地交流，为的是能教会他们更多地东西。从以前我请学生翻译我所讲的故事给聋哑学生听，到现在我自己能用手语自如地跟他们交流，教他们计算机知识，跟他们交流心声。我们从彼此的身上学到了很多东西。他们学会了更多知识和技能，而我学到的很多很