写给儿子的一封信如何写 写给儿子的一封信 写给儿子的信(九篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐写给儿子的一封信如何写一

1、正确、流利、有感情的朗读课文，感受父子情深，积累语言。

2、初步懂得人生的快乐在于付出的道理。

教学重点：

1、朗读课文，感受父子情深；

2、初步领悟“给”永远比“拿”愉快的道理。

教学难点：

初步领悟“给”永远比“拿”愉快的道理。

教学准备：

课件、收集关于高尔基的资料、名言等。

教学过程：

一、复习导入

1、同学们，爱是人类讴歌的永恒主题。这节课我们继续来品味高尔基和他的儿子之间深深的爱。

2、齐读课题，通过上节课的学习，回忆：课文主要写了哪两件生活小事？ （板书：栽花赏花 写信教子）

3、师述：高尔基很爱他的儿子，他教育儿子的方式也很特别，他是通过——写信来教育儿子的，你认为高尔基写给儿子的信中哪一句话含义最深刻？（板书：“给”永远比“拿”愉快„„）

4、师述：高尔基是一位伟大的作家，也是一位慈爱的父亲。你对他还有多少了解？（指名交流资料）

5、今天，就让我们围绕这一中心来学习课文。（齐读中心句）

二、品读课文，体会父子情深 栽花赏花

1、课文除了写高尔基写信教子之外，还写了什么？ （儿子给父亲栽种花草）

2、过渡：高尔基的儿子是怎样栽种花草的呢？找出相关语句读一读。 （课件：出示课文第三自然段）

3、指名读，边听边想：你觉得高尔基的儿子是个怎样的孩子？（懂事）

4、你是从哪些词语中体会到的？（只有、还没有、顾不上、一直。）

5、抓住懂事，引导想象： 现在让我们一同走进这个只有十岁孩子的心灵，想想：这是一个对父亲有着怎样情感的孩子？（子爱父）他为什么要给父亲栽种花草？他栽花的时候心里会想些什么？ 生：我不在的时候就让这些花儿代替我陪伴爸爸 生：闻到花香爸爸的身体会好的快些的

6、现在，让我们一块儿去这块栽满花草的芳草地去看看吧！（师读，生想象：所见，所闻，所感。）

7、你们想亲自去看一看吗？让我们一块儿来美美地读一读吧！

8、这些盛开的花在你眼里像什么？在父亲的眼里呢？此时他的感受如何？（说不出的高兴）他为什么有这样的感受？（父爱子）

（1）指名读

（2）齐读 写信教子 过渡：这些盛开的花儿，真象儿子灿烂的笑容，高尔基除了心里有说不出的高兴，还有许许多多的感想。于是，他把这些感想写给了在远方的儿子，我们一块儿来读读这封信！

1、（课件：出示课文最后三个自然段） 边读边体会：你从这封信里读出了什么？（小组交流） 提示：请大家在读的时候注意，这里有两个“美好的东西”，它们的意思相同吗？

2、扣住“美好的东西”引导交流。 （小结：第一个“美好的东西”指的是鲜花，第二个“美好的东西”不仅指的是鲜花这些物质方面的东西，还包括对别人的关心、帮助，哪怕是一个真诚的微笑，一声亲切的问候。）

3、（课件出相关图片）总结“美好的东西”指的另一层含义。

4、联系第7、8自然段，理解“给”、“拿”的。 （明确：“给”是留给人们美好的东西，“拿”即是向人们索取。付出永远比索取更令他人和自己愉快。做“给”多“拿”少的人。）

总结：听了父亲对儿子的希望，看着儿子为父亲种的花，我们感受到高尔基和儿子之间深深的爱！让我们再一次读读这封信，感受一下这深沉的父爱。（齐读整封信）（板书：爱）

三、总结延伸

1、总结：（结合板书） 从高尔基和他的儿子的故事中，你觉得高尔基对儿子的爱主要表现在哪里？（教儿子学会做人，塑造儿子美好的心灵。）

2、说话训练：说一说在日常生活中，你有过“‘给’，永远比‘拿’愉快„„的经历吗？（予人玫瑰，手留遗香。）

3、“‘给’”永远比‘拿’愉快，这是高尔基对儿子的教诲，也应该成为我们每个人的座右铭！

四、齐读全文，回归整体

让我们再一次捧起书，感受高尔基和他儿子之间那浓浓的爱。

五、布置作业

课后4题（灯片打出：书信格式） 高尔基留下了这样的教子名言。这里老师也赠送几则名言给大家： 人生的意义在于付出，而不在于索取。 “给”，永远 比“拿”愉快。 赠人玫瑰，手有余香。

推荐写给儿子的一封信如何写二

亲爱的爸爸、妈妈：

您们好！

今天我怀着一颗感恩的心来给您们写信，这也是我第一次写给您们的信；因为我现在才体会到：当我一降临这个美好的世界，您们就开始为我忙碌着、操劳着，在这三千多个日日夜夜中，是您们含辛茹苦将我抚养长大，在这里我从内心深处向您们说一声：爸爸、妈妈您们辛苦了！

妈妈，在我成长的过程中，您不知为我付出了多少，那点点滴滴都刻在我心中。记得有一次，我早早地睡了，凌晨两点多的时候，我突然觉得很热，就在被子里滚来滚去。这举动惊动了熟睡的您，您马上起床，为我量体温，见有些发烧，就找来感冒药，倒来一杯温开水，让我把那药喝下去。我怕苦不肯喝，您告诉我良药苦口利于病，喝了药病才会快快好起来。我乖乖地喝下了药。这时，我看见您笑了，笑里透着欣慰。在您温暖的怀抱里我静静地在睡着了……第二天早上，我发现您十分疲倦，眼圈黑黑的，我知道，为了我，您又是一夜没有合眼。

可怜天下父母心，爸爸虽然视我为掌声上明珠，但对我要求也十分严格，特别是要求我做事认真。记得前不久爸爸给我检查作业，见我粗心大意把数学题目抄错，就严厉地批评了我，教育我说：“做任何事都必须认真，你看你现在做作业连题目都写错，今后做事那还不知道会出什么错了，如果做事不仔细，那就会失之毫厘，差之千里。”爸爸的话让我牢记在心，我暗自下决心，今后做事一定要认真。

三千多个日日夜夜啊，怎能忘记，牙牙学语时妈妈地关爱；怎能忘记，蹒跚学步时爸爸的鼓励；怎能忘记，您们给予我的快乐和幸福！

“谁言寸草心，报得三春晖”。爸爸妈妈，感谢您们把我带来这美好的世界，并给予我无私的爱！您们的爱是我快乐的摇篮，您们的爱是我避风的港湾，您们的爱是我前进的动力，更能激励我在人生的道路上破浪扬帆。

假如这世界上真的能许愿成真的话，我最大的愿望就是您们———我的爸爸、妈妈开开心心的过一辈子，永远健康长寿！

祝您们身体健康，工作顺利，万事如意！

xxx

20xx年x月xx日

推荐写给儿子的一封信如何写三

宝贝儿子，今天是你14岁生日，是你人生的一个重要分界线。昨天你还可以说自己是一个孩子，而今天你就是一个不折不扣的成人。成人意味着什么？意味着你已经有独立而成熟的思维，你已经有能力思考你的人生，定位你的人生，而在法律上，有一个更明确的含义，成人，意味着你已经是一个完整意义的社会人，所有你该承担的责任和义务你都要百分之百的承担起来。

你是不是觉得爸爸妈妈说的太严肃，没有一点温情？因为，成年，14岁，对你而言就是一件严肃的事，而不是可以拿来调侃和游戏的。有很多以年龄分界的案例，因为一天之差，甚至因为几个小时之差，结果就大大不同，甚至天壤之别。你前一个小时还可以以未成年人作为借口来为自己开脱，推卸责任，你一个小时之后就要以一个完全的成年人来接受一切结果。因为，法律是严肃的，生活是严肃的，包括你的前途命运都是严肃的，都是不可以游戏的，所以，爸爸妈妈也不敢在你这么重要的一个生日里不严肃，因为，几个小时前爸爸妈妈还可以把你当孩子，还可以以你是孩子为借口来庇护你，几个小时之后我们就不能再用孩子这个借口，因为你已经成年。

甘肃高考状元报考清华，并给清华校长写了一封信，而清华非常重视，也很严肃很诚恳地给这个考生回了一封信，估计中国好几亿人都看了这两封信。可能你已经看了，如果没看你可以看看。清华回信是：人生实苦，但请你足够相信。

有很多普通人的思维是：这个考生考取清华，他终于苦尽甘来了。而这种思维还不仅仅是针对甘肃这一个考生，它可以延伸的更广，因为每一个父母，每一个相关的人都可以对一个刚刚从考场走出来的孩子说：“你的苦吃完了，你终于苦尽甘来了！”但是，清华的回信很严肃，很真诚，务实不务虚，同意接受这个考生的请求，但又告诉他，“人生实苦”。实质上，既然这封信作为一封公开信，它已经不是给这个考生的私人信件，实质上，它借这个考生向整个考生群体发出了一个有力的声音：人生实苦，但请你足够相信！那么，爸爸妈妈今天也想给你说这句话：人生实苦，但请你足够相信，相信爸爸妈妈永远关爱你，不管你是优秀还是平庸。小时候我们没有因为你是个病孩子而嫌弃你，而是更加地爱你，照顾你，那么，现在你长大了，我们更不会因为你不优秀而嫌弃你，我们会一如既往地爱你，辅助你，尽我们最大的能力。但是，我们更希望你优秀，所以我们在关爱你、辅助你的同时，也想嘱咐你：人生实苦，你必须对这四个字有深入的认识。

追逐快乐是人的本性，也是我们所有人的一种权利，但人生的苦，谁都逃避不了，你也一样，而且从今天开始，从你14岁开始，要以一个成年人的身份去承受，所以你的心态需要在这个重要的日子里开始调整。

不过，有一点我和你