体育经济讲座心得体会精选 体育经济学心得体会(5篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于体育经济讲座心得体会精选一

您好！

我是xx大学xx系体育教育专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：

大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、体育学、人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术等课程。

通过学习，本人系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能成为在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1.掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；

2.掌握体育教学的基本理论与方法；

3.掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法；

4.具有学校体育科学研究的基本能力；

5.熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；

6.了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

此外，利用课余时间，我还多次参加各种文体活动，锻炼了自己的交际能力。参加各种兴趣小组，将所学用于实践，加强了自己的动手能力。因出色的表现，在一年级就参加了校党委主办的党校学习，并以优异的成绩毕业。同时，我还根据自己的兴趣，辅修经贸英语，选修二外日语等多门人文，管理课程，使自己不仅成为一个合格的专业人才，而且努力成为一个知识全面，涉猎广泛的全方位人才。

“宽以待人、洁身自好”是我的处世原则；“精益求精、勇于进取”是我的精神信念；“兢兢业业、不断创新”是我的工作方式。我自信我的能力和热情使我能胜任贵公司的技术开发及其他有关方面的工作。希望公司给我一次参加面试的机会，我在此静候佳音。谢谢！

此致

敬礼！

求职者：xxx

时间：xx年xx月xx日

关于体育经济讲座心得体会精选二

1、努力工作，创造成绩，自强不息，立于不败之地。

2、锻炼我的身体，快乐我的身体和心灵。

3、发展体育事业，促进全民健身。

4、展示你自己，达到新的高度。

5、挑战运动极限，演绎健身人生。

6、搏击生命的极限，铸就青春的辉煌。

7、我参加，我锻炼，我健康，我快乐。

8、奏鸣曲青春旋律，抒情乐章乐章。

9、提高学生的健康，健康和幸福第一。

10、开展全民健身活动，全面建设小康社会。

11、磨练坚强的意志，培养良好的品格。

12、体育是快乐的源泉，快乐是人生的财富。

13、奥运精神闪耀，青年运动员展现风采。

14、让运动的汗水，让青春的光芒。

15、运动无处不在，运动是美妙的。

16、展示健身，竞赛智慧，实践规范，锻炼身体。

关于体育经济讲座心得体会精选三

1、拼搏追取，善学勤学。

2、猛虎出山，锐不可当。

3、文韬武略，笑傲群芳。

4、敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

5、青春似火，超越自我。

6、奥运精神，永驻我心。

7、缔造阳光校园，促进和谐发展。

8、人类需要体育，世界向往和平。

9、锻炼享健康，快乐伴人生。

10、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。

11、顽强拼搏，超越极限。

12、弘扬奥运精神，练就强健体魄。

13、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

14、努力拼搏，自强不息。

15、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。

16、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

17、我精彩，我运动。

18、快乐伴左右，锻炼享健康。

19、团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强。

20、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

41、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。

42、努力奋发，英姿飒爽，震惊全场。

43、天天健身，天天快乐。

44、挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。

45、青春无畏，逐梦扬威。

46、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。

47、运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流。

48、健康第一，从我做起。

49、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。

50、加强体育锻炼，展现青春风采。

51、强身健体，终身幸福。

52、团结拼搏，奋发有为。

53、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

54、梦五彩传奇，迎缤纷征途。

55、顽强拼搏，勇攀高峰。

56、发展体育运动，增强人民体质。

57、生命不息，运动不止。

58、励精图治，奋发向上。

59、终点不是梦，重点是突破。

60、体坛青春际会，校园运动乐章。

61、释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

62、奋勇拼搏，影子飒爽。

63、赛出风格，赛出水平。

64、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流。

65、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。

66、发扬奥运精神，创造校运佳绩。

67、展现自我，争创新高。

68、永远谦虚，永不满足。

69、鸣奏青春旋律，抒写运动乐意。

70、扬体育精神，展青春风采。

71、生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源于拼搏。

72、英姿飒爽，震惊全场。

73、快乐体育，快乐成长。

74、磨砺意志，奋发冲刺。

75、挑战运动极限，演绎健美人学。

76、运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。

77、团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。

78、人类需要体育，世界向往和和平。

79、我运动，我健康，我快乐。

80、团结拼搏，拼搏前进。

81、振兴中华，赛出水平。

82、赛出成绩，安全第一。

83、努力学习，勇争第一。

关于体育经济讲座心得体会精选四

本评估考核办法的推行意在对学生体育意识、习惯、常规及成绩的全面评价和引导，注重对过程的评价、肯定或提醒、警示，从而达到锻炼习惯、体育意识、课堂常规及体育成绩的提高、完善。

一、基本资格认证

(一)若违反以下条款达并累计达到相应次数者,失去体育星获得资格。

1、 未以正常理由向课任老师或课代表请假并征得允许而缺席体育课，达3次者;

2、 出席体育课而服装、鞋子不符合体育课常规要求，达3次者;

3、 故意损坏体育器材、场地，达2次者;

4、 不能与同学友好协作、互相帮助，达3次者;

5、 不遵守课堂纪律、不能令行禁止，达3次者;

6、 课堂练习不投入、偷懒、逃避，达3次者。

(二)本学期《国家学生体质健康标准》不合格者，失去体育星获得资格。

二、 体育星的获得

(一)平时获得

体育课堂表现良好，能不断地提高、完善自身体育素养者，由体育课任老师随机发放阳光卡予以肯定、鼓励。三张阳光卡直接获得体育星。

(二)比赛获得

符合基本资格认证条件且本学期“体育与保健”课考核成绩在及格级以上，符合以下条件之一者，即获体育星。

(1)参加慈溪市及以上体育比赛获前八名者。

(2)参加校级及以上体育比赛获前六名者(集体项目除外)。

凭获奖证书由校体育组审核、评定

(三)其他获得

(3)参加各类校体育运动队(兴趣组)表现良好、成绩突出者。

由各队(组)推荐，校体育组审核、评定(不超过兴趣组总人数10%)

注：校级体育兴趣组：田径队，三棋队，羽毛球兴趣组，跆拳道兴趣组。

(4)校外考级获得相应级别的学生(校体育组审核后评定)

(四)测试获得

★1--3年级符合基本资格认证条件且测试项目成绩同时通过下列指标者获特长卡。

仰卧起坐(次/分钟)跳绳(次/分钟)

一年级20 115

二年级32 130

三年级 36 140

★4--6年级符合基本资格认证条件且测试项目成绩同时通过下列指标者获特长卡。

50米(秒) 立定跳远(厘米) 篮球测试

四年级男9.1女9.3 男155女150 曲线运球(技评)

五年级男9.0女9.2 男160女155 投篮(男4中女2中/60秒)

六年级男8.8 女9.0 男170 女160 跑篮(男生32秒、女生40秒)

由各班推荐，校体育组统一测试审定 (体育专职教师可以利用体育课时间进行相关测试)

注：本评估办法最终解释权归慈溪实验小学校长室、体育组

关于体育经济讲座心得体会精选五

大学两年的体育课即将结束了。几个学期，用三句话总结这几个学期的学习过程与感受就是：在开心中运动，在运动中流汗，在流汗中健身！

每学期最激动人心的就是体育课的第一堂课——选择项目。学校为了丰富我们的课余生活，让我们学到我们真正感兴趣和喜爱的运动项目，特别选择了这种自由选择体育项目的授课方式。

每学期的第一节体育课前，选择什么项目就成为了每个寝室卧谈会的主要内容，为的是做好充分的准备去挑选自己最喜爱的项目。经过大家精心的备战和激烈的现场争夺，绝大部分同学都选到了自己最为称心如意的体育项目。因此，大部分同学在上体育课时都有一个愉快的心情。每节课都能看到大家笑意盈盈，脸上荡漾着青春的笑容。

体育课，感觉就是在开心的玩儿！

心情愉快了，每个人自然也能全身心投入。大家忘记了一切烦恼，每堂课紧随老师的课程进度练习着选定的项目。无论是在寒冬，还是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂课下来，每个同学都是满头大汗，气喘吁吁。但尽管如此，脸上的笑意还是不减。

体育课不仅仅是让我们学习某几项体育技能，更基础的一个目的就是为了提高我们的身体素质。因此，必要的素质训练是不可少的，比如每堂课穿插的跑步、跳远等训练。既然是为了自己的身体好，同学们对这些训练依然是全力以赴，认真练习。

一个半小时过后，汗流光了，身体顿时也感觉轻松不少！

进入的大学的学习生活，没有了中小学每天的必修课——广播操，唯一定时定量的运动就是每周一次的体育课了。在缺乏运动的学习生活中，体育课给了我们一个很好的调节身心的机会。几乎所有人都很好地把握住了这个机会，在三个学期期末的体能测试中，可以清晰地看到，大部分同学都保持着成绩上升的趋势，这说明了体育课上的锻炼，确实在一点点提高着同学们的身体素质，达到了健身的目的！

即将告别体育课了，其实在体育课上学到最多最有用的是锻炼身体的科学的方法。每学期的理论课，以及每堂课上老师为我们一点一滴渗透的，都是这方面的知识。到了大三，这些知识就将要发挥它的作用了。没有了体育课，我们也不能不锻炼，否则身体会垮掉。利用体育课上学到的知识，进行科学的锻炼，不仅可以强壮体质，而且还有利于我们的学习。

告别体育课后，我会怀念我的体育课生活的！体育课没了，但我体育精神同在！“快乐的体育”是我的体育理念。快快乐乐地体育，健健康康地成长。

加油！争取在大三的系运会和院运会中再创佳绩！