初一政治分享心得体会 初一下册政治学生心得体会(四篇)
学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
最新初一政治分享心得体会一
今年我任教初一年级x个班的政治课。据了解学生的基础不是太差，只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。有一部分学生在小学就不认真学习，成绩较差，但一般在严格的督促下都能改正。
初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。
这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；
引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；
引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
根据现代教育精神突出学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求和学会关心到21世纪教育主体，引导学生确立尊重、关爱、责任的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。
引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生品味生活、做情绪的主人，学会拒绝不良诱惑，了解自我保护的措施，提高自我保护能力，学做生活的主人。
1、根据学生的`实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。
3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。
5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。
略
最新初一政治分享心得体会二
一、指导思想：
初一思想品德上学期主要是对学生进行良好的心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。是他们懂得与人相处、优化性格、陶冶情操、严格自律等对个人成长的意义;引导他们正视青春，培养健康人格，使他们适应初中生活，以适应现代社会生活的需要。
二、教材分析：
共四个单元。九个课题。
第一单元，笑迎新生活，两个课题。
第二单元，认识新自我，三个课题。
第三单元，过富有情趣的生活，两个课题。第
四单元，过健康安全的生活，两个课题。
三、重点、难点：
重点：第二三单元。每课题中的道理部分为重点。
难点：第四单元。每课题中的落实行动为难点。
四、主要任务及要求：
主要是对学生进行良好的心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。主体是教育学生珍爱生命，热爱生活，珍惜初中生活，帮助学生走好青春第一步，作生活的主人。
五、主要措施：
1. 运用自主、互助课堂教学模式
2. 认真钻研课程标准，设计好教案，提高课堂效率。
3. 关心国家大事，注重时政教育。
4. 坚持理论联系实际的原则。
5. 更新教学观念，加强集体备课，树立人文精神。
六、教学进度(略)
最新初一政治分享心得体会三
在那个季节，我踏进了初中的校门，懵懂的我，不知该如何适应，经历了短暂的军训后，我被分到一个新的宿舍，在这段时间，我真的好无助，好无助。
我在一周内打好的人际关系，由于新的宿舍分配，又得重新，但我的交往能力本来就差。在一个星期五，我搬离了宿舍，来到了即将与我共度一个学期的新宿舍，可当我到了新宿舍的门口时，我停住了脚步，眼前的宿舍弥漫着一股油漆味，里面的摆设也都是明显被使用过很久的“老古董”了，我强忍着恶心，把我的东西摆放好。这时，新舍友们也都来到了宿舍，我在宿舍里实在没有待下去的毅力，于是便去寻找我的小学同学去了。
时间过得很快，转眼间便到了下午，我急忙向我的老同学告别，回宿舍收拾东西，当我回到宿舍时，还有几人在聊天，为了打好人际关系，我礼貌的向他们打了个招呼，可是他们却没有理我，我想可能是他们没有听见吧，所以也没有放在心上，去收拾我的东西，收拾完后，我又向他们打了声招呼，可他们依然没有理我，一次还能接受，但两次就太伤人心了吧！我气愤的跑出宿舍，因为这件事，我下午一直闷闷不乐的，以至于有些不舒服。
很快，就到回家的时候了，我背上背包，看见别的同学成群结队的·有说有笑的离开教室，心里很不是滋味，有点心酸，那一天回家后，我很不想回学校，第一：不想去看到那些冰冷的舍友，第二：不想回那个破宿舍。
回到学校后，在晚上，我还在想可能那次是他们没听到，可是，我又失望了。难道我的存在感就这么低弱吗？我再也忍受不了了，和他们大吵了一顿，我想，从此以后就别再想着和他们交朋友了，那已经不可能了，却没想到，上天又给了我一个惊喜。
那已经是几个星期后的事情了，那天，我独自走在小路上，准备去吃饭，依然像往常一样，独来独往。突然，一双手搭上了我的肩膀，是我的舍友元，他热情的邀请我和他一起吃饭，我默认了，路上，他一直和我聊天，渐渐的，我也被他的热情感染了。那天，我们聊到了许多，校门口的那条流浪狗·马路对面那堵墙壁后面的秘密·东校区的那个运动场等，都是我们聊天的对象·讨论的话题。那一天，我们感觉我们是多年未见的知己。
时光真得能磨合好所有的矛盾，有了元的支持，我在宿舍里也混的顺风顺水，大家常因为我的笑话而忍俊不禁，也常因为我讲述的悲惨案例而陷入深思，很快，我便爱上了宿舍，甚至呆在宿舍不想离开，现在的大家，哪像开学时那样的冷漠？大家的健谈，使我感受到家的温暖。
如今，看着宿舍，觉得它不再面目可憎，那些”老古董“，仿佛拥有了生命，夜晚，躺在床上，那老床仿佛会摇动，还在给我讲着古老的传说，那斑斑锈迹，便是它岁月的见证，我的宿舍，我的家。
若不满似炎热，那时间便如清风，若不满似寒冷，那时间便如棉袄。再大的不满，也请由时间磨合吧！
初一:童浩然
最新初一政治分享心得体会四
本学期，本人担任初一级(7)(8)(9)班的思想政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、重视新课的导入
在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了……这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。
二、乐于帮助学生，共渡难关
教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。爱心是在校园内永恒需要的。对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性认识中反思，达到理性认识。
三、尝试实施新的复习方式
随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用最高的效率进行复习。经过两个班的测试，大多数须生都喜欢这样的复习方式，特别是一些后进生，通过相互间的提问能够掌握了更多的知识。这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给学生的同时，也要多加注意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做好复习准备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率也比较高，对知识的理解比较深刻，记忆得牢固。
四、对学生进行有差异的评价
班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应该实施不同的评价标准，目的是培养起后进生。如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生可以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于鼓励后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原则。让改进了的后进生也参与到正常的竞争中来。
在所任教的三个班中参加考试人数是131人，及格人数是123人，优秀人数是53人。在下学期的工作中仍需要自己去摸索、尝试，并请教优秀教师，学习教学经验中进步。
初一政治分享心得体会 初一下册政治学生心得体会(四篇)
声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系本站删除。
