教师双减三违心得体会总结 教师个人双减心得体会和感悟(5篇)
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
2022教师双减三违心得体会总结一
手机作为一种移动即时通讯工具是科技进步的产物,是社会文明的标志。然而,由于手机功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱,学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出,有的沉迷手机游戏,有的沉迷短信聊天,有的甚至用作考试作弊工具,冲击了正常的教育教学秩序,影响了学生的学习生活,增加了家长的经济负担,损害了学生的身心健康。为了维护学校正常的教育教学秩序,保障学生的身心健康,促进学生学业进步和全面发展,根据《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》和教育部等八部门联合下发《综合防控儿童青少年近视实施方案》等文件要求,现对在校学生手机的使用进行规范,具体办法如下:
第一条学校原则上不允许学生携带手机等电子产品进校园,如确实需要携带手机到校,应经本人申请,填写《学生携带手机入校申请书》,家长签字认可并在班主任处登记后,方可携带手机等电子产品进入校园。学生在进入校园后必须立即将手机等电子产品关机。
第二条进入校园后按学校规定寄存在各班手机柜中内保管(务必关机)。手机柜由学校统一配置,每班配备两把钥匙,由班主任总负责,并指定两名学生各管理一把。手机柜钥匙负责人负责每天收、发学生手机,放学后由负责人及时发放。学生如因请假等特殊原因需要提前取手机的应写好申请便条,由班主任或科任教师签名,老师同意后方可使用手机。钥匙管理人凭此条方可办理领机。除此之外,校园内一律禁止学生使用手机。
第三条因特殊情况学生急需与家长联系的,可以借用班主任或任课教师手机,教师应提供方便。
第四条学生考试期间,禁止随身携带手机等电子产品进入考场,一经发现(无论开机与否)按考试作弊论处,视情节给予相应处分。具体处理参照《纪律处分条例》第十二条。
第五条学生违反使用手机管理规定,按下列要求予以处罚。
(一)学生违反规定,一经发现,任何教师都有权收缴其手机到班主任处或德育处,并报德育处备案,班主任应及时与家长反馈信息。
(二)第一次违规使用,手机交由班主任代管一周,班主任责令学生写出书面检讨,并在班级对学生进行通报批评。
(三)第二次违规使用,班主任代管手机一个月,一个月后由其家长领回手机,并对违纪学生给予警告处分,同时取消本学期的各类评优评先资格。
(四)第三次违规使用,班主任代管手机至学期末,学期结束后由其家长领回手机,并对违纪学生予以严重警告处分,同时通知家长来校共同做好学生教育工作,处分结果记录到学生学籍档案。
(五)第四次及以上仍发现违规使用,对违纪学生予以记过、留校察看等纪律处分。
(六)拒不交出手机或因收缴而顶撞教师,视情节轻重按第(三)、第(四)第(五)款处罚。
第六条不得利用班级、宿舍插座给手机等电子产品充电,一经发现,立即收缴,由班主任代管并通知家长,学期末由家长申请领回;对于屡次违规充电的将给予严重警告及以上处分。
2022教师双减三违心得体会总结二
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好。
我是来自机械工程学院的王骏驰。在第xx个教师节来临之际,能代表全校学生发言我感到十分荣幸。今天虽然我们不能献上一份厚礼,但我们会向亲爱的老师致以最诚挚的感谢和祝福。在此,我代表化大全体学生,向所有辛勤耕耘的老师们说一声,“老师,您辛苦了!”
我们钦佩老师严于治学,宽于为人的品格;崇敬老师甘于宁静,淡泊名利的情操;崇拜老师勤于求索,乐于进取的追求。
在校领导的带领下,在老师们的辛勤工作下,我校在2019-2019学年收获了累累的硕果。经教育部批准,我校正式更名为沈阳化工大学,这是对我校科研管理、人才培养和教育水平的全面肯定。自动化等四个专业升为辽宁省一本b段录取,国家第六批高等学校特色专业建设点增加两个,国家级特色专业建设点增至四个。我们作为化大学子,深感自豪。
同时,在老师的悉心指导下,我校学生的创新实践能力,创业精神等方面的综合素质也有了进一步的提高,在全国大学生英语竞赛,数学建模大赛,机械设计大赛及挑战杯等国家级大赛中屡创佳绩。在我们成长的过程中,正是你们用渊博的知识、高尚的情操和宽广的胸怀时刻鼓舞着我们向更高的目标迈进。学生们取得的成绩,就是老师们的成绩,更是学校的成绩。在此,我代表全校同学感谢老师们的无私奉献,感谢学校的悉心培养。
总有一些岁月不曾遗失,总有一些人永远不会忘记。待记忆的大门,被轻轻触碰,那些曾经或喜或悲的感动,在经历了岁月的洗礼之后,却历久弥新。这就是您,老师给我们的记忆;这就是您,老师留下的痕迹;这就是您,一个平凡的岗位带给学生一生的回忆。
亲爱的恩师,是您用智慧培养了我们。简短的篇章又怎能吐尽我们的心声,激昂的倾诉又何以回馈您的赐予,唯有奋发图强,唯有不懈的追求理想,才能以实际行动答谢您。作为一名化大学子,我们会把强学力行的精神铭记于心,喻理求真的行动实践于身,学好专业知识,提高综合素质,成为祖国的栋梁,回报母校,回报国家,实现中华民族的伟大复兴,铸就华夏大地的富强。
谢,已不言而喻;恩,将永生难忘。最后,在这秋实累累的园丁佳节,请允许我再次献上全校学生向恩师的祝福,祝你们节日愉快,工作顺利,全家幸福安康!
2022教师双减三违心得体会总结三
一、作业的本质是学生自主学习的过程
作业是重要的教学环节。高质量的前置作业,可以引发学生的自主探究活动,从而有效支撑课中的深度学习。高质量的后置作业,可以将课堂教学引向更深、更广的理解与应用,引发更有意义的学习。比如小学数学四年级在教学平行四边形和梯形的认识之后,可以布置这样的作业:
1.做一做:用纸条或木条做一个平行四边形和一个梯形。
2.找一找:日常生活中,哪些平面图形是平行四边形?哪些平面图形是梯形?
3.说一说:平行四边形有哪些特征;梯形有哪些特征?
这样,学生通过自己的做、找、说、加深了对平行四边形和梯形的理解、认识和应用。
二、作业设计的一个教师应该具备的能力
作业设计应注重“教——学——评”一致性,教师应根据单元学习目标,设计“着眼要点、针对难点、促进理解”的基础性作业和“着眼知识的形成过程、结构体系、内涵与外延”的发展性作业。作业设计可以是选编、改编或创编。而作业的形式可以丰富多样,比如说小学数学,作业形式可以是书面习题、口头交流、动手操作、数学阅读、数学游戏、实践体验等。不论哪种类型作业设计都应遵循课标、紧扣教材,要有科学性、针对性、有效性和创新性。所以教师审计的的作业既能让学生有基础知识的普及,又有思维能力的拓展,更有深度探究的实践和有理解运用的思考。
三、作业评价形式多样化
对于作业评价,不能填写单一的“优、良、差”等级或打分,而应充分关注学生的个体差异,发挥其导向、调控、激励等功能,促进学生全面、持续、和谐的发展。用赏识的眼光和心态去批阅学生的每次作业.。“等级 简语来评价描述学生的作业水平.“轻视”作业结果,“重视”作业过程,在作业评价的过程中,对学生的作业进行统计分析,分析作业出错的原因。
通过本次次的作业设计主题培训,让对做好优化作业设计有了进一步的理解。我将把本次学到的知识运用于自己的教学实践并做好指导工作,让更多的老师都能优化作业设计,服务学生,助力“双减”。
2022教师双减三违心得体会总结四
第一学期在我不断的摸索、学习中过去了,随着新的一年开始,新学期也到来了。带着我满腔的热情、充沛的干劲,我想在继续学习的同时,制定本学期的英语教学计划,主要是如下几点:
一、激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习
学习兴趣是学生主动学习与被动学习的关键,当学生对某一科很感兴趣时,他的注意力会很集中,会自觉学习。怎样激发学生的兴趣呢?就得从我们教师自身说起,授课风格、形式、方法,要贴近生活、灵活多样、适合学生。讲学练结合,以竞赛形式评估。
二、充分利用各种教学资源
充分利用各种教学资源,主要是利用学习的多媒体教室,以达到生动、形象的效果,提高课堂的效率,加强学生的学习兴趣。初中英语,尤其是一年级教材,十分适合多媒体课件教学,学生对单词的理解更容易,更容易营造良好的课堂氛围。同时,也要充分挖掘自身的潜力,自己制作课件、教具等,比如制作图画等等,总之,调动一切可以利用的资源达到最优的效果。
三、授课时注意多层次与针对性
农村学生的层次是多样的,这就要求在授课过程中,主要问题的层次性、针对性,适应个层次的学生,从而鼓励学生,培养学生的信心,使其摆脱固定模式的自卑气馁。
新的学年马上就开始了,我们在上好课的同时,要更积极参加各种教科研活动,接受新方法新知识新理念,从而不断提升自己的专业素养。
2022教师双减三违心得体会总结五
本学期你作为班主任,学校要求你在圆满完成班主任工作任务的同时,更要切实履行好学生安全管理职责,确保本学年度班级的安全与稳定,现学校与你签订本学期“一岗双责”责任书如下:
1.各班主任有责任经常对学生进行安全教育、法制教育,并按每周一主题认真填写《学生安全教育记录本》,教育学生课间活动文明有序,防水、电、火等引起的安全事故,杜绝打闹推搡等现象发生;不登高爬墙,不参与危险性游戏,不在危房或建筑基地玩耍,住宿生上下楼梯靠右慢行。
2.做到天天清点学生人数。对应到校而未到校上课的学生,班主任应及时了解学生情况,在第一时间内与学生家长取得联系;上学期间因病或其他特殊情况须离校的学生凭请假条、班主任证明,经政教处批准并告知家长后方能离开;每周更新一次本班学生名册。
3.学生集会、出操、大扫除、课外活动、郊游等,班主任必须在场维持秩序保证安全,外出活动必须先向学校相关部门申请,征得同意后方可将学生带离学校,且全权负责所有学生的人身、财物安全。
4.重视做好学困生的帮教工作,班主任不能体罚、变相体罚、漫骂和驱赶学生,对学生要做细心的思想工作。要关注学生的行为,学生行为出现异常时,要及时询问、家访、教育,防止意外事故发生。
5.日常管理要引导学生树立安全意识,掌握学生行踪,严防抽烟、酗酒、上网、赌博、吸毒等易酿安全事故的行为发生,一旦发现,立即通知家长、学校采取措施加以处理。确保每日每一时间段都无安全问题和隐患,有事能立即报告班主任。班级无论发生大事小事,班主任要在第一时间到场,及时地做好处置工作,并向有关领导汇报。
6.寒暑假、节日、双休日,班主任未经学校同意,不得让学生来校,或组织学生外出活动。
7.根据学校规定的时间按时上学、放学,若气候恶劣,要及时提醒学生安全到校、离校,时刻注意交通安全。
8.加强与家长的联系。平时要经常和家长联系,发现问题及时与家长沟通,及时解决,共同教育好学生。
9.班主任要安排有责任心的学生做好值日工作,保证教室内和担当区干净整洁;要关注学生的学习,加强与科任教师的沟通,随时检查学生的学习情况,帮助科任教师进行督促和落实。
10.学校将班主任的教育管理与班主任工作考核挂钩,对教育管理不力、玩忽职守、违反制度而造成事故的,要批评教育,对造成重大责任事故而影响学校声誉的,追究责任。
11.本责任书自签订之日起生效。
政教处主任签字:
班主任签字:
x中学
20xx年8月24日
教师双减三违心得体会总结 教师个人双减心得体会和感悟(5篇)
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