小狗手工心得体会实用 小狗的手工(9篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于小狗手工心得体会实用一

它是老爸的朋友送给咱们家的，它刚来时我眼前一亮——哇！太可爱了！它身上长满了雪白的鬈毛，根根细毛自然地打着卷儿，那根微短的小尾巴永远在摇晃着。眼睛浑圆，褐色的眸子透明清亮，鼻子上那一点黑得发亮。

豆豆十分淘气，有一次到小区的楼下，咬着一根树枝，它眼睛睁得大大得，死死地盯着这根树枝，牙齿用力得咬着，边咬边打滚。我看到它时，它就像从泥地里爬出来似的，眼睛却亮晶晶地。我立马用手捂住脸，心里想着：你可不要跟别人说你认识我，可是豆豆马上跑了过来，用它那“干净”的小脸蹭着我的裤子。天哪！我最喜欢的裤子上立马多出了一个污点——地上的泥沙！

我愤怒极了，拿起一旁的长树枝，手一挥，正要对它“绳之以法”时，我却看到了它那双眸子，澄澈，如同一汪深深的潭水，我心里充满了罪恶感，正要抽下去的动作“凝固”在了空中，无从下手，我深深地叹了口气，把树枝往旁边一扔，把豆豆带回了家。

经过这一件事后，我俩的感情更深了，我俩一起玩耍，一起吃饭，过着美好而又幸福的生活。但好景不长，豆豆它——生病了。

那个晚上一直没见豆豆的影子，我问老爸，老爸告诉我，豆豆它生病了，不能和我们呆在一起了。我仿佛听到自己心碎的声音，我再也忍不住了，跑到房间里大声痛哭，嘴里说着“豆豆”二字……

豆豆，若你安好，便是晴天。

关于小狗手工心得体会实用二

在这学期进行的中班组同课异构的活动中，经年级组长的协商，最后定下课题是音乐欣赏《口哨与小狗》，于12月10日进行。

经过几个星期的策划与构思，拟好教案，加上几位前辈老师的指导，在本班进行了此课的教学活动。

这节音乐欣赏课，我定的教学目标主要是让孩子能够理解音乐所表达的故事内容，以及主旋律节奏。

首先，重新选择音乐。随教材的磁带上面的音乐因为是加以简化，没有明确的口哨声音。我想，既然是音乐欣赏课，还是给孩子听最原版的音乐比较好。让孩子感受原版音乐带来的整体效果。所以，我从网上下载了《口哨与小狗》的原版音乐。

在课的设计上，我根据原版音乐清晰的口哨声，采用另一段口哨音乐进行导入。让孩子明确音乐是与口哨有关的。

然后，给孩子整体欣赏一遍音乐，让孩子听听除了口哨声还有哪种小动物的声音，借此引出课题《口哨与小狗》。接着，出示小狗玩具，再次播放音乐，边听边讲述音乐所表达的故事内容。让孩子带着问题去听。

（但是在进行这一环节的时候，听音乐之前，问题并没有问孩子，虽然孩子听的很入神，但是不知道到底要干什么。我在孩子听完音乐才问的，所以效果不太好）

接着，让孩子听主旋律的节奏。我让孩子用小狗的叫声来反应节拍。让幼儿扮演快乐的小狗，高兴的时候会叫，会拍手、跺脚、拍肩膀等。

（这一环节我是让幼儿整段欣赏，所以后面的音乐由于没有进行明确教学，幼儿掌握的不太好。我应该在讲完故事之后，再分段进行欣赏和动作的教授。例如第二段，天空怎么阴沉的，小狗和爸爸如何躲在大树的后面。第四段，小狗和爸爸是怎么爬山的，怎么在草地上玩耍的。这些动作都没有拎出来教授）

在后面游戏表演的时候，让孩子随着音乐，表演故事内容。

（分工没有让幼儿明确。应该让坐在下面的幼儿打主旋律的节拍，而不是坐着不动。上来表演爸爸和小狗的幼儿，在进行到第4段音乐应该换动作，变成在草地上玩耍以及上山的情形。而不是一直不停的跳和走，让人觉得很无趣）

最后整段欣赏的时候，让幼儿换种方式打出主旋律的节奏。利用摇铃以及自制的`响声筒。

（让幼儿利用摇铃来打节奏的时候，没有进行示范，所以效果不太好）

总的来说，虽然这节课的教学目标都达到了。解决了重难点节奏，也让幼儿了解了音乐所表达的内容。幼儿也都能参与到教学情境中来，但我觉得自己还是有很多细节的地方处理的不够妥善。环节的衔接也存在很多缺陷，需要在日后的教学活动中慢慢改进。

这次同课异构的活动，首先感谢汪老师及主任给了我这次机会，让我有幸能意识到自己在进行音乐教学中所遇到的问题和存在的不足，知道了以后要在哪些地方进行加强和锻炼。

关于小狗手工心得体会实用三

我最喜爱的是我家的小狗，它是小姨送给我的。

它小小的，属于哈巴狗，所以它的身子长不大。除了两只耳朵上的毛是咖啡色的，整个身子的毛都是白色的。毛发卷卷的，看上去像是去理发店里烫了个爆炸头似的。它的鼻子是黑色的，里面透着点暗红色。因为它最爱喝旺仔牛奶，所以我给他取名叫“旺仔”，每一天放学后，我都要跟它玩一会，才开始写作业。出去玩也总是带着它，它带给我许多欢乐时光。

旺仔十分淘气。

有一次，它看见我们家店里有许多矿泉水桶，就当起了“足球运动员”，它先把桶推倒，然后左脚踢一下，右脚踢一下，把桶当球踢，玩得不亦乐乎。不细心摔跤