难忘的一瞬间小学范本 小学生难忘的瞬间(四篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

2023年难忘的一瞬间小学范本一

那是一个星期二的下午，我放学后独自乘公交车回家。正值放学高峰，车里站满了背着书包放学回家的学生，车厢就像一听鱼罐头，大家背贴着背，肩碰着肩，拥挤不堪。

我好不容易挤上车，拨开拥挤的人群，艰难地挪到下车门那边，顺势拉住一个扶手，深深地喘了一口气。我一边欣赏着窗外的风景，一边焦急地等待着下一站的到来。车子经过了几个路口，终于到达了下一站的停靠点，本以为会有很多人下车，我就可以松口气，可是，下车的人寥寥无几，上车的人却涌如潮水。这下，车厢就变得更加拥挤了。

就在司机关车门的一瞬间，一位五十多岁的老大妈从后门悄悄溜了上来。等站稳身体，只见她从包里慢吞吞地掏出两块硬币，往人堆里缩了缩，迅速地从人缝里往司机那个方向瞄了一眼，见司机没什么反应，再环顾了一下四周，便准备把零钱放回包里。这时候，我觉得我有责任阻止这种不文明的行为，于是，我对那位老大妈说：“阿姨，你还没投币吧，如果你挤过不去，我可以帮你投。”

我的这句话引起了大家的注意，车厢里所有的目光都集中在这位老大妈身上，大妈涨红了脸，勉强笑着对我说：“呵呵，我只是想等到人少的时候再过去投，谢谢你，小朋友！”

“没关系，我只是想提醒你，上车投币是我们人人应该做的事情。”

虽然没有听到赞美的话，但我还是感到有许多赞许的目光正默默地投向我。

这件事虽然过去了很久，但却让我记忆犹新，它让我明白了：做文明人，干文明事，是多么重要啊！

2023年难忘的一瞬间小学范本二

本文记述的是一个充满温情的感人故事，"一年一度的泼水节"被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。因为敬爱的周总理和傣族人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。

周总理的到来，使傣族人民沸腾了，人们敲起了象脚鼓，在地上撒满了凤凰花的花瓣，放着一串串喜庆的花炮，迎接周总理的到来。周总理身着傣族服装，笑容满面地来到了人群中，他同傣族人民一起敲鼓起舞，手拿银碗与人们互相泼水祝福。课文中洋溢着的热情，就像火红的凤凰花，撒满了字里行间，作者在人们欢迎周总理的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦；在总理泼水的描写中，泼洒着激动和幸福；在文章结尾，作者更是直抒胸臆，连用三个自然段，四个感叹句，表达了人们的激动、幸福和难忘。

基于此，根据课程标准的要求，我把本课的教学目标设计如下：

1、会认12个生字，会写12个字。（重点）

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和欢乐。

3、体会周总理和傣族人民的深厚感情。

从心理学的角度分析，学生个体之间是有差异的，教学中教师应该尊重学生的不同的学习方式很学习方法，基于这样的一种教学理念，我把识字教学这个重点设计为自主探究识字，鼓励他们用自己最喜欢最习惯的方法认记汉字。对阅读教学的处理，大纲要求，首先要重视朗读的指导，所以对教学目标中的两个难点的突破我是通过设计各种形式的读：如齐读、分组读、领读、对读、挑战读、表演读等各种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要表达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。因为学生对泼水节并不是很熟悉，所以课前我要求学生上网查阅有关资料，为了帮助学生更真切地感受泼水节的情趣和欢乐，感受作者表达的情感，我制作了精美的课件作为教学的辅助手段。

根据以上的教学思路，我把教学过程设计如下：

（一）导入新课，板书课题：

为了激发学生的学习兴趣，首先播放一段泼水节的影片，问学生你知道这是个什么节日吗？学生很自然地会说是泼水节。老师进一