学员宿舍协议书 学生培训协议书(5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

2023年学员宿舍协议书(精)一

我有幸听到多位专家、教授的精彩讲学，我深受很大的启发，现遂一谈谈我的体会和收获：

1、听了宁一中导师所讲的《注重基础训练，培养高素质学生》，使我更深刻了解到抓好学生的基础知识教学是至关重要的，尤其是使我更明确了解读句子要注意语音、语调的重要性，不同的语意就有不同的读法，表达的意义就不一样提高自己的语音能力，为自己的今后英语教学增添了新的知识。

2、陈勇院长所讲授的《西方文化知识与中学英语教学》，使我了解了英美国家的文化背景、政治、经济、宗教信仰等有关知识，尤其是他的课件展示让我好象自己身在英美，看到了英美的一切，也了解到它们阴暗面。加深理解了中西文化的差异，为我今后自己的教学提供了很多素材。

3、关于《最新英语词汇及其变化》教学的讲座：

词汇教学是中小学英语教学的重要内容，也是教学中的一个重点和难点，如何突破这一难点，始终是我们这些英语教师的困惑。学生学习词汇时存在的问题有：学生见词不会读，听音不会写；见其形不知其音，听其音不知其形；听其音不知其义，不能将音、义、形很好的结合起来识记词汇。

雷老师从词汇的呈现方式、词汇教学中存在的问题、学生在学习词汇时遇到的困难、词汇教学的建议、中小学词汇教学的策略、如何提高中小学生词汇记忆效果的策略等多方面进行了具体、深入地解读，使我们茅塞顿开。

首先，单词教学的要求和顺序应该顺从音、义、形来考虑。教学中要通过多种教学方法记住单词的正确发音，然后创设生活化、真实化丰富的语境了解其义，最后掌握它们的拼写。

其次，在教授新词时，不要过早的提出拼写的要求，不要强调单词拼写的准确性。

再次，单词教学要有一定的层次：听单词、说单词、根据图片或实物说单词、认读单词、把单词与图片或实物对应起来，最后才进入拼写的教学。

最后，要根据具体的教学内容以及学生年龄、知识层次的特点选择灵活多样的教学方法来操练巩固词汇。例如看口型猜单词、高低音、词语接龙等。

总之，雷老师的讲座对我们今后的教学工作起到了很大的指导作用。

4、关于周红茹老师的《英语课堂教学艺术》的讲座：使我了解到课前准备的重要性，课堂导入要有创造性，要启迪学生的心智；课堂教学要注意教法灵活多样，课堂容量要适当，课堂气氛要活跃，结课小结至关重要。这样才能提高学生学英语的兴趣，全面提高学生的整体英语水平。

5、关于张国勇老师的《多媒体课件制作》的讲座：通过听了张老师的理论讲解和演示，使我掌握如何快速处理文字的技巧，在自己已掌握“多媒体课件制作”初步基础上，尤其是使我掌握了动画制作，但对flash歌曲制作还不会，这有待自己今后钻研，不断提高自己的运用现代教学设备进行教学的能力。

6、关于肖教授《新课程、新教法―六步法教学》的讲座：通过肖教授幽默风趣的讲解和演说，使我明白了在英语教学中创设情景要“六求”，向学生提问要“六度”，在精讲课时要做到“六重”，培养和激发学生学习英语兴趣要有“六法”，培养学生成长要体会到“自信比知识更重要，创新比技能更重要，学生的自身发展比拔高更重要，学生之间的交流合作比竞争更重要”等四个更重要；尤其要对学生加强关爱，爱是全心身的付出加100%的责任。因此作为教师除教给学生知识和获取知识的能力外，还要培养学生的创新精神，还要时刻关注每一位学生的成长和发展。

7、听了禹明教授关于《初中英语教学的评价》讲座，使我认识到对学生的评价是多方面，要用积极的态度去评价学生，要善于发现学生的闪光点，对学生每一点进步要给予肯定，要对学生的成长做好详细的记录，要发展学生的多元智能。

8、通过到常德五中参观考察学习，使我感受到该学校的浓厚校园文化气势，良好的学校管理，丰富多彩的校园活动，很好的英语教学模式，教师敬业精神强，为我自己今后教学管理提供很多素材和经验。

总之，经过15天正规培训，我彻底领略到学院的治学严谨和教授们的博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。尽管这些天的扎实学习在学员们心中够累，我们大家明显感觉自己知识功底，教学方法，思想认识，心理素质等等都还有很大的漏洞，但是在教授们的感染和熏陶下我们无形中有了较大的提高；在如沐春风的讲座里学员们的欢声笑语，教授们的教学方法和艺术给我们留下了美好的回忆。湖南文理学院是我们“国培”学员增长知识和提高素质的理想学府！在这里我们增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，抛开了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！提高依靠努力，努力走向成功，成功赢得荣誉！为自己的今后教学和管理增添很多宝贵财富！

2023年学员宿舍协议书(精)二

尊敬的学校领导：

您好！

针对昨天发生在学校宿舍的打架事件，我在此递交这份检讨书，以深刻反省在我身上存在的诸多错误。那次错误发生以后，经过您的批评教育，我的心情久久无法平静，感到自身错责深重，愧对于天地、愧对于父母、愧对于所以关心我，对我有期待的老师与同学。

回顾错误经过：20xx年x月xx日，高x（x）班的x同学因为买xx钱不够就问我借了x百元钱，当时答应最迟在x星期之内还钱。由于x同学借钱时候的诚恳态度，加上我知道他家庭富裕应该不差我这点钱，于是我爽快答应。不料，时间拖延到20xx年x月xx日，整整过去x个多月，x同学也没有丝毫还钱的迹象。由于我家里给我的生活费不够，我在生活上捉襟见肘，连饭卡也没有钱可充。于是我就向x同学索还那借去的x百元钱。谁想x同学以他手头紧等理由又让我等待x个月，当时由于没钱充饭卡心里着急就与之在宿舍发生了一些口角冲突。

20xx年xx月xx日傍晚，我又到x同学宿舍去索还x百元钱，这会x同学对我态度恶劣，还＂小气鬼，想钱想疯了，怪不得某某人跟我分手“等言语讽刺说我。原本说我”小气鬼，想钱想疯了“我也就忍了，可是我与那”某某人“分手的早恋事件是我心中的一块伤疤、一片心痛、一份难以忘怀的记忆。

当时我受到如此刺激，就气不打一处来，撩起旁边的板凳就往x同学背部扇去，只见当时我手起凳落，只见”啪叽“一声，x同学应声倒地，周围同学都为眼前的场景惊呆了。其实当时自己在拍板凳的时候明显有收住力气，x同学也显然有假摔的嫌疑，只是x同学似乎就有报考戏剧学员专业的意向，此时正拿我来练戏呢（我事后得知）。x同学应身倒地以后，起初一语不发，我以为他是休克了，顿时手忙脚乱、汗流满面、不知所措。不过一分钟以后，x同学发出了”哎哟、哎哟“的叫声，让我确信他还是有清醒意识的。正所谓”好汉做事好汉当“，我在拍了x同学以后并没有扬长而去，而是坐等学校领导老师前来处理，果然学校领导火速赶到将我就地处置。

可是无论如何，自己是犯了错误了：

1，我不应该使用暴力。我须明白“暴力是解决不了问题的，暴力只会让问题更复杂、形势更糟糕”。

2，我不应该情绪激动，行为冲动。我在行为之前没有仔细考虑后果，犯了冲动、茹莽的大毛病。

3，我做事情缺乏理智思考，本就不应该借钱，又没有很好的心理调节能力。

因此，在这里我要向学校领导、老师郑重得保证一下：从今往后我绝不再违反学校规章制度了，在做任何事情以前都要经过深思熟虑，做好对于事情后果的详细判断以后再进行处置。还有就是我要从这次错误当中吸取经验教训，今后不再轻易借给同学欠款，尤其是x百元对于我这个高中生来说还是有点多的。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

2023年学员宿舍协议书(精)三

2013-2014骨干述职报告

学员三旅六营二连赵鹏程

二〇一四年六月

2013-2014 赵鹏程骨干述职报告

我是六营二连五排赵鹏程，2013-2014年我担任六营二连五排副排长，担任骨干期间，个人严格要求自己，工作较为到位，但也存在一些问题，现做如下述职报告：

刚担任副排长这个职务时，我立志要干好这个工作，所以我为五排的内务建设投入了很多的精力，希望五排的内务能一直不出问题，做到全营最好。但愿望总是美好的，虽然我十分上心，但在检查中还是会暴露一些我没有注意到的问题。我在自责的同时也对这些问题作了记录，所以在以后的检查中，五排出的问题还是比较少的，我对自己的工作也比较满意。

随着时间的推移，我开始有些懈怠，不像刚开始那么认真了。在几次内务检查中，我排接连出现问题，我意识到自己的失职，在检讨自身的同时加紧了内务改善，将排内内务保持在一个较高的水平。

总的来说，我担任五排副排长的期间，工作比较平稳顺利，也没有出过大问题，虽然期间有过一些小问题，但我能及时改正。这半年的骨干经历，培养了我的责任心和工作能力，为以后部队任职打下了基础。我意识到，一个连队光靠个人的强大是远远不足的，只有人人都一心为连，以连为家，乐于为连队作出贡献，连队建设才能蒸蒸日上。

如果以后还有机会担任骨干，我一定会吸取这次骨干经历中的教训，做好每一份工作。

为认真贯彻落实全军第十六次院校会议精神，紧紧围绕学院编制调整及教学转型要求，努力探索学员旅适应学院教学改革和新的人才培养方案的管理模式和方法，紧贴部队岗位需求，着眼学员素质培养，不断提高全体学员的组织指挥协调控制能力，达到基本具备基层指挥员的能力。

学员三旅六营二连 赵鹏程

二〇一四年六月

2023年学员宿舍协议书(精)四

尊敬的老师：

今天的xx课上，我没有控制住自己的贪玩的个性，就不自觉地抽烟，在此过程中，xx发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是x期间，我利用这宝贵的学习时间来x，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个x这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行xx的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，违法了队/班规，破坏了队/班纪。如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。

世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在x内，争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

2023年学员宿舍协议书(精)五

订立协议各方：

甲方：（以下简称甲方）

乙方：（以下简称乙方）

丙方：_________学员（以下简称丙方）

为了发展甲方对日软件外包技术人才培养业务，与乙方进行合作，使用乙方开发设计的软件实训案例产品及软件产品服务。甲、乙双方联合对丙方进行技术项目实训培养。

为了确保本协议中甲、乙、丙各方的责任和义务，本协议在坚持平等的原则上达成如下协议。

第一条、实训宗旨

甲方与丙方通过媒介咨询达成需要开发技术深造培养的一致共识。乙方依据企业研发设计生产的技术优势，为甲方、丙方提供嵌入式产品课程体系实训和产品实训服务，满足甲方、丙方的开发技术深造需求，并在产品实训培养考核结束，与实训考核合格者按本协议之规定签订劳动合同。

第二条、实训学员条件

2.1学员须具备国家正规院校计算机、电子、自动化等相关专业理工类专科及本科（具备学士学位）或以上学历，专科的招收比例不高于25%；

2.2须提交的证明材料有：自荐信、身份证复印件；毕业证书、学位证书的原件和复印件；

2.3学员须通过乙方的笔试、面试、体检，符合条件者才能参加实训。

第三条、实训实施

3.1乙方承担全部的培训师资和场地

3.2实训周期6个月，共计920个学时；（包括法定假日、节日）

3.3实训费用：

java实训方向：8000元/人，实训教材费用600元/人（多退少补）

3.4经资格审核通过后，学员一次性付清学费，由甲方收取并给学员出具凭据。

3.5实训考核合格者，学员有权不与乙方签定劳动合同，但学员实训费用不予退还。

3.6退学说明因非甲方和乙方原因造成的学员退学退费，规定如下：

开课一周内退学，扣除学费10%；书费按照发生额扣除，开课一周后不再退学费。

第四条、学员去向

4.1学员经过6个月实训后进行考核，乙方保证考核合格者（考核成绩不低于75分者）全部录用；且乙方保证根据最终考核成绩排名（中途退出者除外）按最低80%择优录取。

4.2被录用者与乙方签订劳动合同（通过测试的学员有权不与乙方签订劳动合同，但不予退还学费），在乙方工作。

4.3学员与乙方签订劳动合同前需向乙方提供与其他单位没有劳动关系的证明和健康证明；签订劳动合同前仍不能提供的，视为放弃聘用机会，乙方不承担任何责任。

4.4学员与乙方签订劳动合同后，将享受青岛海尔软件有限公司规定正式员工的待遇。

4.5对经考核未被录用学员，甲方有责任安置本期实训成绩不合格人员的出入问题，如就业、再实训等；或由甲方返换本期实训成绩不合格人员每人1000元人民币产品实训费用；乙方不承担任何责任义务。

第五条、甲、乙、丙各方权利和义务

5.1甲方权利和义务

5.1.1甲方承诺按照第一条约定履行责任。

5.1.2甲方选派学员到乙方进行软件开发实训，本期不超过且不少于25名；甲方对实训期间学员的人身、财产安全负有全部的责任。

5.1.3甲方负责向乙方提供学员实训用计算机及相关周边设备，产权甲方所有。

5.1.4甲方负责实训期间计算机的维护及维修费用等的开支；甲方派驻教师到乙方共同管理学员。实训期间，计算机等物品的保管责任由派驻到乙方的甲方教师负责。

5.1.5甲方有权利监督检查所使用产品和产品服务的情况，并要求给出综合评价。

5.1.6甲方保护乙方的“软件实训案例产品及产品服务”知识产权，不得以任何形式对保密软件产品进行泄密，如果由于甲方泄密造成乙方经济损失，甲方须承担全部经济损失责任并给予乙方经济损失赔偿，赔偿细则另行规定。

5.1.7学员实训期间，乙方依据《海尔软件员工管理文件》之规定对实训学员进行监督管理，与代表甲方参加实训的全体学员分别签署《员工保密协议》，如有学员泄密的，甲方应承担责任。乙方负责具体的实训项目管理并给出评价及考核结果。

5.2乙方权利和义务

5.2.1乙方承诺按照第三条约定培养学员。

5.2.2如学员不能坚持正常学习、不能遵守学校或公司纪律，乙方有权停止对丙方的实训并退出实训。

5.2.3乙方向甲方提供实训产品课程体系说明书及产品服务说明书；

5.2.4乙方为甲方提供软件开发企业的用人标准、严格的软件外包开发流程及质量管理规定、实训课程体系及相关的软件产品，对甲方学员进行全真项目实训并提供相关软件产品的使用服务；

5.2.5乙方负责为甲方学员提供实训场所、实训工位，做好指导和监督管理实训学员的工作，并在实训结束给出综合评价；

5.2.6对于符合乙方对软件开发人员的要求的学员，乙方有权优先择优录用；

5.2.7乙方在产品实训服务中提供服务场地、嵌入式实验设备使用维修经费等；

5.2.8乙方在管理参训学员时，应在实训开始前公示相关管理规定，并有权在参训期间根据乙方公示的制度规范进行奖励或处罚，有权利要求不遵守规定的人员退出产品实训，实训培养费用不予退还。甲方相关人员需代表参训学员签收书面文件，认可并承诺遵守乙方公示的相关管理规定。

5.2.9乙方保证在培训期间，对有要求签定网上就业协议的学员给予办理相关手续；

具体事项按照本协议第四项条款（如第4.1项）规定执行。

5.3丙方权利和义务

5.3.1丙方必须努力学习、认真参加实训工作。

5.3.2丙方应遵守甲、乙双方的管理制度，严格执行出勤制度。

5.3.3丙方必须努力认真完成布置的作业、实训内容和测试考核项目。尽管有上述各项约定，各方一致同意并明确：

丙方在实训期间，属甲方在校学生，并不视为被乙方就业录用，未与乙方建立劳动关系。

丙方在实训期间，若发生疾病、人身伤害事故等，由丙方自行负责处理，甲方、乙方履行协助义务，且甲、乙任何一方不承担任何责任及费用。

丙方在实训期间，按照本协议条款3.6项之规定执行外；因丙方违反甲、乙双方管理制度造成丙方不能继续参加实训、或因丙方自身原因造成丙方不能继续参加实训，本次实训所收各项费用，一律不予退费。

第六条、争议及仲裁

合同中如有未尽事宜，须经三方共同协商，作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力，但不得与本合同内容抵触。

在执行合同中，如三方发生争议时，三方同意通过友好协商解决。协商不成，三方同意由青岛仲裁委员会仲裁。

本合同自甲、乙、丙三方签字之日起生效。该协议一式三份，甲乙丙三方各持一份。

甲方：乙方：

负责人代表/章：负责人代表/章：

丙方：学员

________年____月____日