为什么相爱的人不能在一起情感美文范本 写给相爱却不能在一起的爱人(7篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

为什么相爱的人不能在一起情感美文范本一

老爹篇

“快过来，看我抓到了啥！”“哇，居然是只天牛，快数数触角有几节！”

……

我的老爹一张方脸，五官嘛，总之能把小孩子吓哭，完全符合每个家里吓小孩塑造的坏叔叔形象，可谓凶神恶煞！

可人不可貌相，接触后你才知道这个坏叔叔有多皮！

过年，老爹得意扬扬的给我瞅他新买的炮，我迫不及待的拆起一个打量起来，长不过三厘米，外观花里胡哨的，还写着三个字“彩响雷”。哎哟，这是啥玩意，看上去就没啥威力！“老爹，你这啥呀，唬小孩呢？”我一脸的嫌弃。“我也不知道，瞅没见过就买下来了，你先去试试吧，今年第一炮留给你了！”老爹坏笑着。“也行，不过你真要把第一炮留给我，我就不客气了！”说着，我点了支香，走到空地，老爹也跟了出来。

我把炮放到空旷的地方，点了一下，象征性的退到十步外，老爹就在我身后，我并不觉得这玩意能有多大惊喜。“嘭！”刚回头，忽然一声巨响响彻云霄。我本能转过身去，耳朵一阵嗡嗡声，好一阵子晃过神来后，才发现老爹不知道啥时候已经站到我前面去了。

这小玩意儿威力不是一般的可怕啊！老爹嘴一咧笑了，对着我说：“刺激不，哈哈，这玩意有没有吓你一跳。”

回到家，我专心阅读了一遍说明，才发现这玩意儿也只是响，并没有啥杀伤力……老爹那家伙是不是早就知道了，就存心想吓我！不行不行，这老顽童，我下次得整回来！

老妈篇

一周仅有的一天周末啊，妈妈总是帮我安排得明明白白的，上到每顿饭吃些啥，下到啥时候要穿啥衣服。而我，作为她的好儿子，也常常为了点屁大事和她“大动干戈”！

“今天天冷，你最好穿那件厚的高领毛衣。”

“可我想穿短袖，毛衣太厚了，行动不便呐。”

“不行你赶紧去穿毛衣。”

“啊，你别唠叨了，我都这么大了，自己知道。”

……

“啊，好冷啊，为什么今天就这么冻呐！”我一边搓着手一边抱怨着。没有错，我现在穿着短袖在街上晃呢！

唉，果然还是得听妈妈的话啊，下次，下次吧。

这就是我相亲相爱的一家人。

“嘘”，老爹来了，准备搞他！

为什么相爱的人不能在一起情感美文范本二

波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式：经验 反思=成长，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，如果教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入的思考，那么他的发展将大受限制。可见，经验和反思对教师的成长有着非常大的意义。

记得有这么一句话“你要想跑得更快，要先学会停下来。”这句话是说在跑步中我们要学会停下来，这样可以对自身做全面彻底地调整，也可以积累更多的体力、技巧和方法，以更高的速度冲刺。跑步是这样，我们的教学工作又何尝不是如此呢?试着在教学中多反思，使自身获得的经验上升到一定的理论高度，那么，我们的专业技能将得到更大的发展。在实际教学工作中，我们只有运用头脑真正地反思，才会有我们教师自身的发展，才会有学生的发展。

通过我的教学实践，结合教学反思，使我真正地体会到，反思，对一个教师的成长，真的很重要。记得一次交流会上，有个老师就讲起了他对日常教育教学的反思，给我印象深刻的就是他专门准备了反思记录本，只要有想到的内容，及时写在上面，很多时候只是一个大概内容或是一点想法，然后他会利用空余的时间，把这些内容中特别感兴趣的话题写一写，也便就成了我们所谓的反思，我想这就是一种坚持吧。

我想，只有坚持不懈坐着反思教育的老师，才是真正能在教育教学中有所收获的人。

一个拥有积极态度的人，总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由。由此想到我们平时教学中的反思也是一样，只有首先抱有积极反思的态度，才能真正做到反思，做好反思。

所以，想要真正反思成功，先有积极的态度吧。

自古以来，关于“坚持”的名言有许多许多，譬如比阿斯说：“要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。”又譬如《论语》中那句“欲速则不达。”人们为什么要一直重复着坚持，可见它是多么的金贵。

从事教育工作三年来，我就始终秉持这样的信念，无论遇到多大的困难，我都会坚持到底。现在的学生与我们存在着很大的观念差异，而且个性都比较强，不能对他们采取压制的手法，刚开始虽然取得一些成效但是效果却会适得其反，我们并不是阶级敌人，要真正从他们的角度出发，考虑问题更要兼顾大多数人的利益。面对本学科的特点，要认真思考怎样让他们更好的接受。

教师不仅仅是传知解惑，重要的是培养学生，让学生会学而不是学会知识;教知识的目的在于让学生从知识的发生过程中学会分析问题、解决问题的方法。所以培养学生学习的方法、解决问题的能力是教学的关键。

教师首先要吃透学情，要知道学生需要什么、学生在什么情况下能发挥潜力!兴趣、方法、习惯、性格、个性、心理品质、目标、非智力因素等都值得重视。

教学要有效果，关键在课堂;课堂要有效果，关键在学生参与!常规教学的各个环节，课堂教学是关键。

要提高课堂教学效果就要有丰富的专业知识基础，而且要涉猎一些课外书籍的知识，开拓视野，关注身边事，国家事，只有这样才能把教材枯燥的知识讲活，才能激发学生的学习兴趣。在今后的学习工作中要更加努力，引领自己不断超越。只有这样，才能对得起教师这个称号，才是真正的名副其实。

为什么相爱的人不能在一起情感美文范本三

俗话说买的没有卖的精，这话真算得上至理名言呀！不用我说，在座的各位，哪个没有买东西被吃豆腐的经历？什么？吃豆腐是什么意思？被人沾了便宜呗！这是我刚学的时尚词。

本来，这商人取利天经地义，做买卖吗，就为求个财。可君子爱财你得取之有道呀！现在很多买卖人不是想着怎么提高服务质量，诚信经营，而是靠搀杂使假，短斤少两来取利。这不，前几天我们邻居张大妈，在街上买了三斤苹果，搞了半天价才把一快五告成一块三，提回来用自家称一约，两斤四两，白亏七毛八，气的张大娘高血压都犯了。还有一次，我们单位小王姑娘，下班回家路上碰到一卖桔子的，一看那桔子不错，就想买点，经不住那小贩甜言蜜语，本来想买二斤的最后楞是给装了五斤。当然要搞价了，小贩要价每斤两块，小王从一快五还到一快八，小贩还是不肯，两人争来争去的谁也不肯让步，最后那小贩压底声音说：“一块八也行，不过我得到那边卖菜的称上给你约去。”小王莫名其妙，问他为什么，那小贩神秘兮兮地说：“那边都是八两称”。小王一听这话，吓了