小树叶音乐教案汇总 小树叶小学音乐教案(六篇)

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

最新小树叶音乐教案汇总一

“不经历风雨，怎么见彩虹”，的确，彩虹总是在大风雨后出现的，而它那绚丽的色彩总会赢得人们的`心。我看着这七彩的桥梁，不禁联想起了我的成长历程。

这彩虹的每一种颜色都代表着我的不同的历程。

绿色，是一种希望的寄托，春天，当我把一棵幼小的绿树种下土地时，我便对这棵树儿充满了希望，对我的人生充满了希望。

紫色，一种灰淡淡的感觉，是一种困难、挫折与考验。夏天，烈日炎炎，这未尝不是对这棵幼小的树的考验，但是我对它充满信心，我相信，它能够完全地挺过去的——当我遇到困难时，我会咬紧牙关，去冲刺，去冲破他。

黄色，是一种丰收的喜悦。秋天，秋高气爽，这棵小树已经结满了硕大的果实，可真让人馋眼欲滴——一个学期下来，我也学到了不少的知识，收获颇丰。

红色，是一团燃烧着的圣火，象征着胜利的欢乐。这棵小树挺过了严冬的寒冷，它胜利了，真正地胜利了，成为一棵挺拔而又高大的树，我为它而感到高兴——我也成功了，我也胜利了，我也为自己而感到高兴。

“你快乐吗？我很快乐……”这是一首活泼的儿歌，但是他却唱出了我的心声。

最新小树叶音乐教案汇总二

“咦，怎么又是他？”我心想。

已经连续数月了，匆忙赶去上学的我总是会在大堂里与他擦肩而过。每当我转身关上楼门的那一刻，都会响起“啪啪”两下灯灭的声音。这两声“啪啪”便是他独特的出场音乐。

可是，为何他要去关灯呢？每天早上不是会有专门的保洁人员去关吗？何苦这样费事去配电室亲自去关呢？真是奇怪。

这个疑问一直萦绕在我的心头，成为一个谜。

“王大爷，早啊！去打饭吗？”“嗯，对。”“哦，东楼有个灯坏掉了，今天早上关不掉了。”正蹲在传达室门口数着家里数日未拿的报纸的我，抬头一瞄，原来是他！那个每天都关灯的老人。之前走得匆忙，从未见过老人的正脸。只见他拄着拐杖，戴着一个细边眼镜，头顶一个黑色棉帽，很是朴素。

“哎呀！大爷，我不是跟您说过嘛，我们这儿啊，每天都会有专人负责关灯，您不用特意跑到配电室去关灯了，那儿太危险！”“没事，不麻烦，不麻烦，我起得早，顺手就关了。而且呀，天亮得早，等到他们上班最少还要一个多小时呢，你要知道这会浪费多少电嘞！要懂得节约啊！”说罢，他拄着那根漆掉得差不多的拐杖，颤颤巍巍地走了。

这之后，我每天早上依然会听到这“啪啪”两声关灯的声音。它仿佛在我心里种下了一棵种子，时刻提醒我要随手关灯。从此，即使只是从书房到客厅拿书，我也会把书房的灯关掉。哪怕只是下楼去拿快递，我也会把家里的灯关掉。我似乎能感觉到这颗种子在我心里生根发芽，长出了一棵茁壮的小树，它的名字叫——节约。

我想，这“啪啪”两声，就是我生命拔节的声音。它已经印在我的心中，随着我的成长而拔节生长。我要仔细聆听这生命拔节的声音，悉心呵护这颗节约的小树，时刻提醒自己要勤俭节约。

最新小树叶音乐教案汇总三

1、能够按大小顺序将3以内的物体进行排序。

2、对排序活动感兴趣。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引发幼儿学习的兴趣。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

幼儿每人3片大小不同的树叶。

1、讨论：这些是什么?数一数有几片树叶呢?(师幼共同点数说出总数)

2、讨论：这些树叶有什么不一样呢?哪一片最大?哪一片最小?

1、按从小到大排序。

师：树叶们想学小朋友玩排队的游戏，最小的树叶当排头，站在第一个，其他的树叶按照从小到大接在小树叶的后面，应该先排谁呢?

(请1-2位幼儿上来排)

2、请幼儿拿出自己的树叶，先比较出大小，再按照从小到大的顺序练习排序，学说：小的，大的，最大的。

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