我眼中的如何写 我眼中的什么怎么写作文(五篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关我眼中的如何写一

秋姑娘悄悄地来到了我们身边，她给我们带来了许多乐趣和美景。

她来到了田野，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。他们好像都在欢迎这位远道而来的客人。

她来到了果园，高高的柿子树上一个个像小灯笼一样的柿子你挤我碰，争着要农民伯伯去摘他们呢！看那满树的石榴，个个咧开嘴笑，像一群开心的小娃娃。农民伯伯一边忙碌地摘果子，一边谈论着丰收的喜悦。

她来到了森林，把五颜六色的衣裳分别送给了大树，让他们根据自己的喜好去挑选衣裳。她给小动物们送来了很多好吃的野果。野兔、小松鼠，小刺猬他们都有份。

她又来到了校园，同学们乘着凉爽的秋风在操场上欢乐地奔跑。校园围栏边，有一棵银杏树也穿上了“黄衣裳”。一片片像扇子一样的叶子从树上飘落下来，有几个同学过来，很快将落叶打扫干净。

没想到，我们生活在这么一个五彩缤纷的世界里。只要有一双发现美的眼睛，就能发现生活中更多的奥妙。

有关我眼中的如何写二

在你们的理解中，老师是什么样的？是温柔体贴，无微不至？还是幽默风趣，古怪精灵的？还是非常严厉，一丝不苟的？我们画画班的党老师，不但承包了这些所有的特点，她是一个“不一样”老师。

因为时间紧张，我们一放学就赶着去上画画课，许多同学没有吃晚饭的时间，而等下课也都9点多了。所以老师的柜子里经常会备着一些零食饼干让我们吃。她的义务是教我们画画，我们的吃饭问题和她没有多大关系。而她却为了让我们更专心地学习画画，不求回报的为我们准备吃的，这难道不是一种高尚吗？

记得还有一次，我高高兴兴地来上课，却发现老师带了个大口罩，老师看我疑惑的眼神，淡淡地解释说：“感冒了。”我也没多想，径直走到了座位上。

课还是和平常一样，虽然没有往常有趣，但老师忍着病痛还尽量的挤出笑容，像往常一样给我们讲笑话，使课堂的气氛轻松愉悦，依然让同学们开怀大笑。

可我趁老师给我指导画的时候观察了一下老师，她的脸非常苍白，时不时咳嗽两声，头上出着虚汗，偶尔还皱一下眉头。但眼睛却毫不马虎的盯着画，认真的指出我的不足之处。

下课后，我走得晚，看到老师终于松了口气靠在椅子上闭着眼睛休息。看着老师疲惫的样子，我突然有点感动，今天老师是病人，完全可以不来上课。而她为了不影响我们学业，带病还要坚持给我们上课，这难道不算是一种“高尚”吗！

党老师的“不一样”还有很多很多，为了能让我们在轻松的氛围下画画，她便放音乐边指导我们画画，只要我们的画能完成，我们可以随时喝水、吃东西、上厕所，甚至有个别同学搞怪弄得哄堂大笑……没带工具和画笔也不用愁，老师那里随时提供。我因为这样的老师而爱上了画画！

可能在你们看来，这个老师很普通，那是你们没接触过她。在我眼里，她是最“不一样”，最高尚的老师，是我最喜爱的特长老师！

有关我眼中的如何写三

从古至今，我国诗人就写了不少关于夏天的诗歌，比如：杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”他还在《小池》中写道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏天在无数才子佳人笔下都彰显出它的美，我也喜欢夏天。

每年夏天的早上，我总会与姐姐、妹妹来到小河边洗衣服。有时，姐姐在洗衣服，而我和妹妹俩坐在河岸边的大树下，把小脚丫放在凉凉的河水里，开心地拍打着水花。有时，我们会在岸边寻找野花，再折些飘荡在风中的柳条，编织成花环。有时，带上自制的捕虫网，奔跑在河岸边的空地上，捉捉那蜻蜓，戏戏那蝴蝶，这些可爱的小“精灵”，也很乐意和我们玩耍。因为我们不想伤害小动物，所以我们自制的捕虫网，是在竹竿上套个塑料袋。要是捉到了，我们小心地观察之后，就轻轻地放回大自然;如果没捉到，我们也会很开心，因为我们捉到了夏天。

到了晚上，我会把能搬的椅子都搬到院子里，整齐地排上一排，再摆上几样水果点心。大人们坐一起在星空下聊一聊白天的趣事或者是近来发生的八卦，小孩都围着椅子你追我跑，玩得不亦乐乎。跑累了就躺椅子上看看星空，或者吃些水果听着大人们的交谈，还时不时的插上几句。等夜深了，大家都进入了甜美的梦乡。当太阳再次升起的时候，又开始了崭新的一天了。

夏天啊，你真是一个美丽而又讨人喜爱的季节呀!

一年中，季节有四个，有暖和的春天，炎热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天，它们都各有各的风，各有各的性格。但是，我喜欢的