幼儿园新生入园流程方案通用 幼儿园工作规程新生入园(3篇)

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园新生入园流程方案通用一

要求：每一教案的写作都要考虑幼儿的接受能力，参考各年龄段教学活动的目标和可以开展的活动的内容。

语言

材料：故事、诗歌、散文等

教案：

(一) 活动名称：根据所给材料确定名称

(二) 活动目标：(现在提供给大家的是比较笼统的目标，大家要结合所考试提供的材料写具体活动目标)

认知：

理解或记住故事(诗歌、散文)的主要情节、内容、了解故事(诗歌、散文)中的主要人物形象等。--主要是培养幼儿对事物的认知

情感态度：

激发幼儿对故事(诗歌、散文)中人物的喜爱和好奇/萌发幼儿对文学作品的兴趣等

技能能力：

通过试听讲等方式培养幼儿连贯讲述的能力(仿编、续编、创编等)

(三) 活动准备：

根据你所设计的活动需要，准备材料(要求：准备充分且具体。可以是帮助幼儿做好相关生活经验和有关知识的准备。也可以是根据目标和内容选择教具、学具，便于幼儿操作和探究，便于幼儿生活活动和互相学习) 推荐关注：教育联盟之精英人才学习圈!

(四) 活动过程：

(每一个环节都要用概括性的语句表述，之后用自己的话简单介绍此部分活动的开展情况)

导入部分：根据教学的主要内容选择导入的方式。(谜语、绕口令、简单的幼儿常规活动、手指游戏等)

基本部分：

(围绕教学目标进行，结构层次要清晰，有灵活的组织形式，环节安排要合理，衔接自然、重点突出)

第一遍讲述--了解文章内容

提问：(是什么)这个故事(诗歌、散文)的名字是什么?

这个故事(诗歌、散文)里面说到了什么?

这个故事(诗歌、散文)里有哪些人物或其他?他们在做什么?

第二遍讲述--分析文章

提问：(为什么)刚才的故事(诗歌、散文)里发生了什么事?为什么会这样?

第三遍讲述--掌握文章 推荐关注：教育联盟之精英人才学习圈!

提问：(怎么办)如果你是故事里的人物，你会怎么做?

结束部分：

(根据材料选择结束的方式)

可以配乐诗朗诵，幼儿复述、续编或仿编故事，简单的游戏、音乐、舞蹈(和本节课有关的)等

延伸活动：(根据本节课的内容选择延伸的方式)

有家园合作、领域渗透、环境创设、区角游戏等

健康

材料：简单的体育活动或者是保健活动

教案：

(一) 活动名称：根据所给材料确定名称

(二) 活动目标：

认知：

初步掌握体育活动的有关知识和规则。简单了解身体某一部分的简单特征和功能。了解身体保健的常识。

情感态度：

激发幼儿对体育活动的兴趣、体验探索自身奥秘的快乐、喜欢并愿意参加体育活动、热爱体育活动，初步养成参加体育活动的习惯等

技能能力：

能合作收拾某些小型体育活动器材、能听信号变速走、能