精彩的马戏团表演怎么写 描写马戏团(五篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

精彩的马戏团表演怎么写一

我吧，长得不算很前卫，属于比较“脱离现实”型：身高178，体重178。简单来说，我远看像棵树，近看像个筒，在群体中显得十分出众。这令我十分困扰，所以，我决定改头换面，迎接新的未来。

经过多方打听得知下周一体育课要测1000米，要说以前我早已吓得魂飞魄散，这一次竟有小兴奋，连我自己都不敢相信。千年搏一回。

一晃眼，测验的日子来了，我自信满满的上了跑道：为尊严二战。

随着教师一身令下，我们如野马般呼啸而出。训练果然没白费，我惊奇的发现，几个“高手”竟在我身后，心中一阵狂喜。直至第三圈，我还游刃有余，可没想到，风云突变，高手就是高手。一眨眼，世界不再是从前。我的目光紧紧盯着他们远去的背影，那感觉，太残酷了！

我的腿渐渐感到酸痛，我明白这是乳酸在作怪。我的呼吸越来越沉，心跳加速。脚步的失衡和头部的昏沉恶化了我的状况。但真正的原因是我意志渐渐被瓦解，我那原始的懒惰总在不断的拖累我，连我心中最终的坚持也开始逐渐瓦解。眼前的路越来越黑……

正当我放弃之时，我似乎听见了什么，是大家的呐喊助威！我再次充满了斗志，心中的坚持再一次占领了高地。这就是传说中的“咸鱼大翻身”吧！然后我一闭眼咬紧牙根，心想：我怎样能够在终点面前倒下呢？我不断的抬腿迈腿，呼气吸气，大喊一声：我来啦！便冲了过去……两秒的寂静，暴风雨般的欢呼。

故天将降大任于是人也。必先苦其心志，劳其筋骨。如不先学会坚持，怎能收获成功？虽然我不是第一，但我战胜了自我。当时，如果我放弃了，那么便又有另一种结局。

不一样的我，不一样的精彩，一个亘古不变的道理，俩字：坚持。

精彩的马戏团表演怎么写二

一、注重德育教育，以德立校，依法治校

学校坚持以立德树人为教育目标和宗旨;坚持社会主义办学方向，依法治校，素质先行，促进学生全面发展，不断深化德育教育。狠抓学生“养成”教育与“感恩”教育，寓德育于细节，正行为于养成。

我校以学校教师、身边同学的感人事迹为着力点，进行励志、感恩教育，精心设计各类“体验”活动，以事迹报告会、征文演讲比赛等多种形式，让身边的榜样发挥示范作用，使德育活动日益创新，文明之风日臻浓郁。

二、全面推进素质教育，努力实现教育的可持续发展

我们以办人民满意的教育为出发点，努力促进教育和谐发展。

1、着力创设良好的校园文化氛围。我校以“修德笃学，追求卓越”的校训为依托，不断丰富和创新学校文化，打造文明、和谐的育人环境。在校内创办文化围栏，悬挂名言警句、名篇名章，引导学生知史明理，热爱祖国，倡导学生志存高远，勇于攀登;在校园各处设置励志警示牌，激励学生学会学习，学会做人。同时通过宣传橱窗、校园广播等平台，增强了校园文化发展的活力和影响力，增强了学校浓郁的文化底蕴，树立了文明的学校风尚，提升了学校的育人品味。

2、以合唱、足球运动为抓手，发展学生特长。为发挥学生个性特长，激发学生兴趣，学校重点组建建制班合唱班及校园足球队，为促进学生全面发展创造了条件。连续三年建制班合唱比赛获省、市一等奖，20_年男女足球队分获永州市青少年足球赛第一、第二名;男子足球荣获20_年湖南省yfl联赛冠军;20_年湖南省青少年足球联赛初中组总决赛第三名。

3、积极开展各项活动。每周例行的周一升旗仪式，一年一度的运动会，有声有色的校园广播，我们对精彩纷呈的元旦文艺汇演现场网络直播，收看人数超过20万;传颂经典的诗词朗诵，都极大的丰富了校园文化生活，让全校师生张弛有度的工作、学习。

4、有效进行心理健康教育。为促进学生的心理素质和其他多方面素质和谐发展，提高其正确认识自我，调控自我，承受挫折，适应环境的能力，形成健全的人格和良好的个性，心理品质。我校在定期请省内专家开展心理讲座的同时，设立了学生心理咨询室，由国家二级心理辅导师李湘萍老师坐诊，接受咨询，答疑解难。同时不断拓宽心理咨询渠道，通过教师入班和书信、电话、直面等途径给学生答疑解难，并且把心理教育与学习方法指导有机结合，使同学们放下包袱、愉快学习、健康成长。心理健康活动已成为我校一大特色和亮点，受到各级领导的首肯。

三、加强学校制度建设，促进学校持续发展

1、以德立校依法治校

学校坚持社会主义办学方向，严格执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规。依法治校，有法可依，按章办事，有章可循，使学校管理规章制度形成制度化、规范化、系统化。

2、民主决策高效实施

坚持教代会，学校的重大举措要经由教代会讨论后决定，重视教代会代表所提的问题和建议，以便改进学校工作。要提高科学决策，民主管理水平，增强透明度，建立和完善校务公开制度。

3、构建管理体系，完善规章制度

(1)构建分层管理体系。第一层:校长室、第二层:党政办公室、教务处、政教处、总务处、教科室;第三层:年级部、班主任、教研组。学校重要事务由正副校长、书记组成的校行政会进行决策，由各部门处室正副主任、年级部长、工会、团委参加的行政会议。根据校行政会的精神，各部门处室负责制订计划，组织实施和检查。

(2)完善学校规章制度。

构建学校管理新模式，树立向管理要质量的思想。进一步完善学校的各项规章制度，使学校管理形成科学化、制度化和规范化。

4、体制改革，自我发展

(1)实施“全员聘用合同制”，加强编制管理，定编、定岗、定职责，逐步完善考核评价机制。教师一年考核一次，行政领导和行政人员(职员工人)、班主任一学期考核一次。要通过学生座谈会、家长会、问卷调查、自我评价等，取得更多的考核评价依据。逐步引入竞争机制，完善教师职务聘任制，逐渐向“评聘分离”过渡，争取在上级部门支持下，逐步建立起岗位能上能下，人员