四季语文教案简短 四季语文教案简短版(五篇)

作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

2023年四季语文教案简短一

语文

二年级1班

4.《田家四季歌》

执教者

杨芝林

20xx.9.23

教材分析

《田家四季歌》是一首描写田家四季生活的歌谣，也可以说是四幅季节图。本课教学引领学生在图画中朗读,在图画中了解儿歌内容。《新课程标准》提出:语文课程应该培养学生热爱祖国语文的思想感情,应该重视语文的熏陶感染作用,应着重培养学生的语文实践能力。这篇课文既锻炼了学生的观察力，也锻炼了学生的语言表达能力,在实践过程中更培养了学生对语文的热爱之情。

二年级的学生年龄小,好动,注意力容易分散，已经初步掌握了听说读写的能力,但识字量还不够多,语言积累刚刚起步,所以联系生活实际激发学生的想象力,是学习这首儿歌的主要成长点。《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课采用个性化教学，我以读书为指导，采用不同形式的朗读，同时通过学生配上自己喜欢的动作读一读，最终达到背诵的目的。给予学生充分的自主权，通过多种形式的朗读，使学生在玩中学，学中玩，寓教于乐。

1.能够正确认读所学的生字词语；

2.正确流利、有感情地朗读课文并背诵课文。

3.了解农民在不同季节的劳动内容，体会弄民的辛苦和快乐。

1.正确流利、有感情地朗读课文并背诵课文。

2.了解农民在不同季节的劳动内容，体会弄民的辛苦和快乐。

多媒体课件、视频、学习单、图片

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、开门见山，直接导入。

1.同学们，这节课我们继续来学习4.《田家四季歌》，请全班同学一起齐读课题。

二、检查生字情况，巩固字词。

1.出示课件生字

（1）叫号识字；

咦，淘气的生字宝宝藏到了气球里，大家还认识吗？

（2）放飞气球；

2.瞧，淘气的生字宝宝又跑到了词语里，大家有没有信心把它们读准确呢？

（出示课件词语）

（1）小组比赛读；

（2）拍手齐读词语；

你还敢挑战吗？

（3）读句子；

宝贝们读得真棒。接下来，我们系好安全带，一起走进田家生活去看看吧！

学生齐读课题。

开门见山、直接导入。

核心过程推进

课堂发展

1.学生自读课文思考：

四个季节各有什么特点？你最喜欢哪个季节？

第一站：走进田家的春天

春季

（1）指名读一读；

（2）春天有什么特点？

（3）拍手齐读；

过渡：我们在春天认识了麦苗儿和桑叶儿，接下来我们去瞧瞧夏天有什么呢？

第二站：走进田家的夏天

夏季

1.指名读一读；

2.小组比赛读；

3.找一找：夏天有什么活动？用横线画出来。

4.思考：什么是“归来戴月光？”

过渡：有没有喜欢秋天的宝贝，我们去看看，秋季里又有怎样的风光呢？

第三站：走进田家的秋天

秋季

（1）指名读；

（2）找一找：秋季有什么活动？用横线画出来。

（3）男女生比赛读；

（4）秋季里，还有什么农作物？

过渡：最后，老师采访一下，有喜欢冬天的宝贝吗？

第四站：走进田家的冬天

冬季

（1）指名读；

（2）找一找：冬季有什么特点？

（3）带动作读；

过渡：田家的四季真美，接下来我们美美地读一读儿歌吧。

三、齐读全文，指导背诵。

1.配乐齐读课文，感受田家四季的美。

2.这首儿歌把四季写得这么美，如果能把它背下来就更好了。

（1）小组合作背诵；

（2）教师引导背诵；

（3）小组挑战背诵；

1.学生读第一节；

2.学生回答春天的特点；

3.学生读第二小节；

4.学生回答夏天的活动；

5.学生回答是“归来戴月光？”

6.学生读第三小节（读出开心的语气）

7.男女生比赛读；

8.学生回答秋季的活动；

9.学生回答冬季的特点；

10.学生读第四小节；

1.学生齐读课文；

2.学生多种形式背诵课文；

正确、流利地朗读，对二年级学生来说，是至关重要的。拖读、唱读，要杜绝。培养好的语感，从有感情地朗读开始。

《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性行为。”富有个性的学习强调真实体验和个性的感悟。这一环节，我尊重学生的个性需要和体验，让学生自主选择喜欢的小节进行朗读。

以学生为主体，放手让学生在积极主动的思维和情感活动中加深对课文的理解，充分体现“自主、合作、探究”的学习方式，激发学生的成就感，调动学生的学习兴趣，创设开放、生动有趣、民主和谐的课堂气氛。

课外延伸，拓展思维

1.勇士小闯关；

2.《四季歌》舞蹈；

3.回顾板书，课堂小结。

四季的景色多美呀！希望我们通过今天的学习，能够善于观察，发现生活的美。

课堂上设计适当的练习，培养学生爱动脑的习惯，思维导图板书简洁清晰，能够帮助学生建立对一节课重点知识的记忆。

板书预设

田家四季歌教学设计

四季歌教学设计

《四季歌》教学设计

二年级田家四季歌说课稿

2023年四季语文教案简短二

今年第四季度，根据长安镇委、镇政府扶贫工作部署，我社区进一步开展对企石镇莫屋村的结对帮扶工作，走访慰问贫困群众，严格、规范地执行扶贫各项政策与规定，切实帮助莫屋村集体经济发展与帮扶贫困户。

一是实地慰问座谈。今年11月30日，我社区党工委委员、扶贫帮困领导小组副组长卢达权带队前往莫屋村开展走访慰问工作，并参加莫屋村“两委”座谈会，详细了解莫屋村的经济现状，村组两级年纯收入、人均收入、贫困户脱贫情况以及正在发展项目与准备发展项目等情况。

二是提出了可行性建议。卢达权副组长在莫屋村“两委”座谈会上，就市财政扶持资金落实、优质项目落实等问题提出了可行性建议。莫屋村支部书记、村主任莫锡旺表示，将切实利用好市财政扶持资金，专款专用，投资优质项目及在建项目，力求产生较好经济效益。

三是贫困户帮扶到位。莫屋村受帮扶对象共有低保户x户x人，均没有正常劳动能力。我社区根据贫困户情况有针对性开展帮扶，协助莫屋村相关部门一定程度上改善了贫困人口的食宿、就医等实际生活问题。

随后，卢xx副组长代表我社区向莫屋村送上帮扶慰问金x万元。

20xx年第一季度，我社区将继续开展对莫屋村的扶贫工作，计划如下：

1、继续开展走访慰问活动。20xx年第一季度，我社区将继续前往莫屋村走访1次，走访慰问贫困户。

2、进一步协助莫屋村落实对市财政扶持资金的专款专用，发展优质项目与村内建设。一是莫屋村与大朗鑫晖达公司签订了厂房租赁合同，具体条款是：1、由鑫晖厂预付x万元作建厂启动资金，厂房建设期为一年，预计交付使用后，厂房预算年租金收入x万元。2、厂房造价约x万元，虽然投资方预付x万元，但资金缺口非常大，现项目正办理用地手续及筹集资金中。二是莫屋村与企石镇人民政府合作的——东莞健达照明公司智能家居项目(筹建中)，经村民代表表决同意，双方已签订合作协议，计划于今年中旬开工，该项目建成后预计