让我感动的一个人 让我感动的一个人300字(6篇)
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
如何写让我感动的一个人(推荐)一
1、综合运用所学的识字方法独立识字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文、并学唱这首歌。
3、理解诗歌内容,体会诗的意境,激发学生对生活的热爱。
理解“谁给我们安排下幸福生活。”
综合识字法 、图文结合法 、 朗读感悟法 、 想象法等。
多媒体课件、学生幸福童年照片。
一、回顾生活,接触快乐
1、学生展示自己的成长照片,向大家介绍是在什么情况下拍的。
2、导课:北京的小朋友也和我们一样,瞧,他们来了,你看到了什么?(指导学生有顺序的说)
3、板题
著名的词作家乔羽爷爷看到小朋友这么开心,就创作了一首好听的歌曲《让我们荡起双桨》。
二、自主读文,整体感知
1、播放歌曲,看看你能从中感受到什么?
2、请学生把课本翻到71页歌词,自由读文,想办法把课文读通顺读流利。
3、巩固识字游戏:划船接力去白塔。
双桨 波浪 倒影 环绕飘荡 愉快
凉爽 尽情 幸福 洒满绿树红墙
4、读课文接力。
5、交流:通过读课文,你知道了什么?
三、突破重点,品味快乐
(一)、伴着音乐再读一读课文,找出你最喜欢的小节,边读边想这一小节给你什么感受?
(二)、学习第一小节
1、指名读第一小节,这一小节你仿佛看到了什么?
2、师生评议。
3、小声读一读,你从那些词句里感受到美?
理解“倒映”“环绕”“推开”等。
4、直观感受北海秀丽风光。播放课件。
5、指导有感情的朗读。
(三)、学习第二小节
1、指名读,你为什么喜欢第二小节?
2、质疑:“红领巾”指什么?
水中的鱼儿为什么望着我们,悄悄地听我们歌唱?
3、激情仿写:
水中的荷花望着我们,
天空中的小鸟望着我们 。
4、配乐朗读1、2小节。水中的鱼儿,天空中鸟儿,水里的荷花仿佛也成了我们的一员,让我们一起把这种快乐读出来吧。
(三)、学习第三小节
1、默读思考:是谁给我们安排下了幸福生活?
2、讨论交流:
3、你有过“尽情欢乐”的体验吗?
4、课件展示旧社会孩子们的童年。
5、通过对比,你对“谁”有新的认识了吗?
四、拓展延伸
1、学了这篇课文,你想对自己说什么呢?
2、课文中的三个小节末尾两行内容反复出现,有什么作用呢?
3、学唱这首歌。
白塔波浪
绿树红墙 幸福生活 社会主义
愉快歌唱
如何写让我感动的一个人(推荐)二
老师们、同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《我们是祖国的期待》。
站在国旗下,举目仰望那高高飘扬的红旗,眼前顿时展现出一幅雄鸡傲立的画面——我们伟大祖国的版图。心中不禁感想万千,每当这个时刻,我们都沉浸在雄壮的国歌声中,庄重而严肃的向祖国,向国旗默默许下自己的志愿。
新一代的我们身上担着千斤重担,祖国的经济尚不发达,人口众多,人均国民生产总值还比较低,不能与发达国家相比美。但我们的祖国物资丰富,地大物博,有巨大的潜力,而且祖国拥有我们这些要开辟新时代走向未来的接班人,所以我们可以大声对世界说:“我们的祖国无比富有,我们就是祖国最宝贵的财富。”
众所周知,世界杯已经持续五天了,中国队虽然没有进入世界杯,但我们并没有就因此而放弃足球队事业的热爱,因为我们执着,我们对中国足球有信心,球迷永远都不会对足球健将们说放弃!因为祖国还拥有我们,我们有理想、有抱负、有能力。我们正值青春年华,充满智慧和力量,我们深信:今日的梦想,必然成为明日的现实,终有一天,中国足球将会“大鹏一日同风起,扶摇直上几万里。”中国足球将冲出亚洲,令全世界刮目相看。
不仅足球如此,祖国的建设也需要我们的努力,我们期待着中国以展新的巨人形象屹立于世界东方,这是中华民族千百年来的夙愿,也是我们为之奋斗的理想,要实现这美好的理想,知识技术是纽带桥梁。因此,我们应当以学习知识为首要任务,不虚度青春,努力拼搏实现人生的价值。
期末考试即将来临,同学们养足精力,充实头脑,让我们在期末考试中进个“漂亮的球”,让所有的人都为我们欢呼,让我们以优异的成绩走出高一,走向高二更高的阶梯!
如何写让我感动的一个人(推荐)三
对不起,我决定离开了...
夜深人静时辗转于床上,诚实的面对自我,问自己对你投入了多少感情?从那天对着你哭...你笑着安慰我...对你的感觉一直很奇妙...只是一直不敢奢望有一天会拥有你,因为在我眼中的你是那么的优秀...虽然那时还不知道你长的什么样...就是这样一种感觉...已深深的吸引了我...
当你说:没有人要你我要你...从这一秒开始,你不许一个人难过...不开心的时候想着我...一切开始的那么自然...亲爱的,你还记得吗?你第一次说爱我的时候,我惊慌的表情,欣喜的眼神,是的,我欣喜若狂.于是
让我感动的一个人 让我感动的一个人300字(6篇)
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