学生目标心得体会及收获 学生的收获与反思(五篇)
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
对于学生目标心得体会及收获一
一、工作定位及目标
1、做好学生会例会及相关会议的考勤、签到,及会议记录等工作将其整理并存档。
2、整理并妥善管理好各部门、各项活动的计划和总结,做好期末存档工作。
3、参与到各部门举办的活动中去。
二、积极参加学生会活动
由于学生会各部门分工不分家,所以我们除了做好本职工作外,在其它部门、组织活动时给予大力的配合。方便部门之间的合作,使学生会正常运作
三、部内建设
最后一个学期了,要培养锻炼干事的能力,秘书处需要与各部紧密联系,参与到各部门的活动中去记录并监督。因此,要全面提高秘书处的工作能力,必须全面培养内部成员,清楚的了解各部的只能和工作性质,树立同学们的全局性观念。为此,我们将实施以下措施:
1、培养秘书处同学对文字的把握和处理能力
2、分配活动时,尽量让秘书每个干事都能全面接触学生会各方免得活动,以便更好的促进秘书处成员对于学生会工作的整体把握
3、组织与秘书处功能性质相对应的活动
总之,秘书处必将在总结以往经验的基础上,积极开拓,勇于实践,为学生会进一步的发展和成熟贡献自己的力量。在工作的具体实施中我们将遇到很多困难,但我们坚信我会排出万难,尽努力把工作做的,同时请老师给予监督与领导,使我们工作更加完美。
对于学生目标心得体会及收获二
刚刚过去的一个学期里,在校党委的正确领导下,在校团委的直接指导下校学生会的各项工作都取得了可喜的成绩,校学生会工作计划。新学期伊始,校学生会将进一步完善规章制度,理清工作思路,创新活动形式,丰富活动内涵,力争使各项工作再上一个新台阶。本学期总体的工作思路是:以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,认真贯彻落实中央十六号文件精神,按照"内强素质、外树形象"的原则,提高自身为同学们服务的能力,切实代表和维护同学们的合法权益;牢固树立服务意识,在工作中服从服务于学校的发展大局,为繁荣我校校园文化生活、促进我校各项事业的发展作出我们应有的贡献。
为此,我们将从以下几个方面着手,做好新学期学生会的工作:
一、完善制度建设改进管理方法制度建设是学生会建设的基础性工作。完善的制度可以把学生会的各项工作纳入到有章可循的框架之内,实现学生会的规范化管理。在原有制度的基础之上,我们将进一步完善校、院(系)学生会主席联席会议制度、主席团会议制度、部长例会制度等工作制度;尝试常设代表机构与执行机构并存的制度;改进财务管理制度,实现学生会财务收支透明化;建立健全部门考核制度和成员考核制度,实行优胜劣汰的竞争机制和赏罚分明的激励机制;对新校区学生会进行合理的引导,帮助他们独立自主地开展工作;加强与各院系学生会的沟通,增强校学生会对各院系学生会的号召力与凝聚力。
二、加强思想教育提高干部素质新的学期,要在整个学生会开展邓小平理论和"三个代表"重要思想的学习活动,建立一个学习型学生会。学生干部的素质如何,直接关系到学生会各项工作的落实和学生会在广大同学中的影响力和号召力。为此,本学期我们要有针对性地开展一系列理论学习活动和干部培训活动,提高学生干部的政治素养和理论水平,以适应时代的发展和同学的需求。
三、打造品牌活动繁荣校园文化作为全校性的学生群众组织,校学生会肩负着繁荣校园文化生活、促进同学全面发展的重任。本学期,校学生会将有计划、有重点地开展一系列文化娱乐活动、体育竞技活动、学术实践活动和志愿服务活动,力争使大型活动品牌化、精品化。我们将以这些活动为载体,全面繁荣校园文化、全面拓展学生素质,营造一个朝气蓬勃、底蕴深厚的和谐校园。
--文化娱乐方面,学生会将全力配合艺术团,举办"金色年华"迎新演唱会和"科大畅想"文艺晚会。通过这两场晚会来展示我校深厚的科技、人文底蕴,同时也展示出科大学子多才多艺、蓬勃向上的精神风貌。
--社团活动方面,每年一度的"社团活动月"是我校学生社团风采的一次集中展示。本学期,校学生会将以"社团活动月"契机,规范对社团的管理,加大对社团的引导和监督,使社团活动百花齐放,形成独具特色的科大社团文化。
--体育竞技方面,举办好科大第四届"文明杯"足球赛。从20xx年第一届"文明杯"足球赛以来,此项赛事已连续举办了20届,已成为校学生会的一项品牌活动。本学期,校学生会将在以往的基础之上,进一步完善竞技规则,加大赏罚力度,使文明竞技的精神得到传播和传承。
--志愿服务方面,继续开展"阳光天使"义务家教活动。本学期,校学生会将面向下岗职工、面向困难家庭,进一步扩大受助范围。我们还要启动跟踪回访制度,畅通意见反馈渠道,提高志愿服务活动的质量。
--学术实践方面,协助校团委开展河南省第九届"挑战杯"课外科技学术作品的筛工作。根据同学的需要,开展有关四、六级英语考试
学生目标心得体会及收获 学生的收获与反思(五篇)
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