青春萌动教学设计汇总 青春萌动教材分析(六篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

有关青春萌动教学设计汇总一

大家好!

时光匆匆逝去，转眼间，我们已在这个温馨团结的大家庭里相处了两个月。身处其中的我，不仅仅领略到这个团体别具一格、标新立异的风采，并且还感受到大家年轻活力、富有朝气的精神。这样的青春，意气风发的青春，以它独特的手法勾勒出属于我们自我的梦想蓝图!

“幸运52”

茫茫人海，相聚即缘。经过一系列的分分合合，我们52个人幸运地走到了一齐，组成了0802班。52个人以不一样的性格缔造了一个非同一般的团体。从开学到此刻，我们一向饱含热情，以进取向上的态度应对任何事情。正因如此，我们获得了一项又一项的荣誉：在9月份高二年级广播操比赛中，我们从众多高手中脱颖而出，荣获一等奖;10月份更是收获的季节，“秋季运动会方块队一等奖”“班级文化建设一等奖”。这一项项荣誉带给我们的不仅仅是惊喜，还是一股强大的推动力。我们是幸运的，因为我们是0802的主人。

“欢乐大本营”

在一个青春飞扬、热情奔放的团体里，肯定少不了我们灿烂的笑容。“恰同学少年，风华正茂”我们用欢乐感染了身边的每一个人，无论是谁，我们都相互理解、相互信任、相互扶持。课堂上，我们进取配合每一位教师;而私下里，我们却和教师“称兄道弟”。欢声笑语，气氛融洽，我们很自然与教师打成了一片。在那里，你能够丢弃那些浸入心底的烦恼，静下心来与我们一齐坦诚交流。我们是欢乐的，因为我们是0802的精灵。

“联合对抗”

欢笑的背后也会有苦恼。最令班主任头疼的就是我们班的英语成绩。上一次月考我们班的英语成绩不是很梦想，但我们并没有所以而放弃，反而更加执着。因为一次失败并不能代表什么，重要的是我们有没有本事成功反击。于是“单词拼写”“课文背诵”“学习一帮一”等活动接踵而至。教师不间断地督促着我们，我们也没令教师失望。大家怀着一颗热诚的心，尽情挥洒着自我汗水，共同书写奋斗的篇章。我们努力着，因为我们是0802的创造者。

“天天向上”

青春是人生不可抹灭的印迹，走过之后，更多的是留恋，所以我们绝不能在如此绚丽多彩的花季里留下遗憾。我们应当用自我的双手、自我的智慧共同创造属于自我的奇迹!尽管这一段路会走得比较艰辛，可是我们不怕苦、不怕累。因为攀上这座山峰之后，我们会看到“那片海”!我们是坚强的，因为我们是0802的成功者。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们的青春，自我做主!

有关青春萌动教学设计汇总二

青春是一场雨缤粉美丽，把我们淋湿，让我们看清自己，看清细节。在这个多雨的季节里，有永恒，有短暂，有过去，有未来。那些的许许多多，都成了青春的烙记。烙在我们的左心房上，留下一个美丽的印痕。

——题记

有时，我在想，青春到底珍贵在何处？纵然，青春是美丽的，每个人的一生都只有一次青春，如不珍惜，一去不复返。但，青春期的我们，又该怎样对待它？每个人的青春都不同，每个人的青春又都相同；不同在听话与叛逆，相同在珍贵与惜然。

而在青春期中，最为明显的一件就是叛逆心理的形成。许多老师家长，心理医生都认为他们很了解我们，实则不然。古人云：知人知面不知心。即使是父母，即使他们是我们至亲的人，但我们曾会有他们不知道，不了解的一面。青春的少男少女，曾有一些心事，一些不告诉家长的心事与秘密；总有叛逆心理作怪，同父母争执的那一刻。的确，即使我们不想与父母争吵，即使我们想与父母心平气和地谈话，但总会有那么些时候，我们不得不接受叛逆心理的作怪，认为他们的说法与做法过于偏激，认为他们伤了我们的自尊，然后与他们惊天动地地吵上一架，赌气地不理他们，等待两方妥协。

几乎每个青春的少年们，都会形成叛逆心理，而也就是这个时候，我们跟父母有了距离，心灵与心灵之间有了一层隔阂。但这也让我们独立了些，有了自己的想法与主意，自己的事情自己做主。从某个角度来讲，青春的叛逆是好是坏还无法定义。

再是朋友关系。我们是青春的少年，总会有几个那么要好的死党，互相吐露心事，