教训的心得体会总结 教训的心得体会总结怎么写(7篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

2022教训的心得体会总结一

现在的德育已远离了学生的实际生活，高不可攀，等于形同虚设。这就要求德育走出课堂、走出学校、向生活回归，如果和生活隔离开来，教育就成了无源之水，无本之木，只有从日常生活中寻找素材和契机，只有植根于学生生活的土壤之中，德育才具有深厚的基础和强大的生命力。

遭受挫折，是人们认识世界和改造世界过程中的必然现象，任何人的成长过程中都不可避免地会遇到不同程度的挫折。要让他们认真总结失败教训，提高对失败的承受能力。正确对待挫折，不仅可以克服和消除挫折，而且还可以磨练学生的意志，使他们最终成为意志顽强、性格坚韧、心理健全的人。这一点在德育工作中是非常重要的，应该贯穿在整个的教育过程中。

青少年时期最容易接受外部环境的各种影响，因此具有很大的可塑性，由于该时期青少年的心理还处于不稳定状态，极易受不良的社会心理影响，一遇挫折或诱惑，便成为越轨者。

因此心理健康不仅是时代发展对教育的必然要求，而且是实施素质教育的目标之一。所以重视中学生的心理问题及心理偏差的纠治，加强对学生进行法制教育，增强他们的法制观念，提高他们明辨是非和抵制错误的能力，显得十分重要，

而传统的应试教育，越来越把我们的教育工作引入到了一切为了分数，政治思想、法制教育被忽视，甚至有些学校取消了与升学看似无关的德育课程，或者是名存实亡，学生无法真正从中受到政治思想、法制教育。而社会上，由于人们只注重发展经济，更是忽视了对学生的教育，致使少数学生道德和法律观念淡薄，盲目追求个人私欲而不惜以身试法。在这点上，班主任应当做力所能及的事，负应负的责任，尽应尽的职责。

自我教育是学校德育的最高形式。前人早已说过，教是为了不教，其不教的深层意义就是学生自我教育。试图通过“关”“管”“灌”，迫使学生"就范"的德育形式无疑是对德育的亵渎，也必将阻碍学生的个性健康发展。班主任首先须把学生视为能动的教育主体，将教育的重心放在学生主体意识的激发上。班主任的教育应该以学生为中心，不强制，不灌输和说教，主张通过学生的自主选择和反复探究确定自己的主体价值观。

教师的完善人格是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚都不能代替的教育力量。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”现实生活中，我们中的不少教育者以自己的自觉自律给学生们以良好的道德导向，学生就常常会“亲其师，信其道”。一个优秀的班主任应该从转变教育方式入手，构建平等、和谐、民主、互动的师生关系，以渊博的学识、高尚的品行和人格魅力教育和影响学生。

2022教训的心得体会总结二

在实训的两个月期间，我进行了语文教学的实训和班主任工作的实训。虽然时间很短，但我体味到了做老师特别是做一名班主任的乐趣、责任与艰辛。我也深刻的理解了“学为人师、学为人范”真正含义。

作为一名高中一年级的语文实训老师，我对高中一年级的语文课程学习作了一次深入的了解，我以一名语文老师的要求，站在另外一个高度，欣赏课文、了解课文、讲解课文。

经过学习和实践，我觉得语文教学应该注意一下几个方面：

第一：备课。

备好一堂课是上好一堂课的基础。我认为，备课不仅仅备的是知识点，而备的是整个教学流程;备课不仅仅是备的是教师的授课，而备的是教师与学生的共同与差异的语言与行为;备课不仅仅备的是知识点的数量，而备的是知识的质量……一份完善的、符合教师的满足学生需求的具有指导性和启发性的教案，不仅能帮助教师按时按量完成教学的内容，更能让整个教学的流程更加的流畅，让学生学的充实的知识。所以，我认为，备好一堂课是上好一堂课的基础。

第二：讲课

如果说备课是上好一堂课的基础的话，那么讲课就是一堂课的关键。讲好一堂课，教师需要的不仅仅是完善的教案，而更应该具备丰厚的专业知识。当然，丰厚的专业知识固然重要，也需要有清晰的思维和超强的语言表达能力。所以，我觉得讲好一堂课应具备以下几点：标准而熟练地普通话;清晰的教学思路;良好的语言表达能力;随机应变、解决临时问题的能力;多方运用辅助教学工具的能力;调动学生的学习积极性的能力以及活跃课堂气氛的能力。讲台虽然只有三尺，但他是教师施展个人魅力的舞台。我们应该利用好这个舞台，讲好每一堂课。

第三：教学反思

教学反思即是对教学流程的再次思考，看哪些环节不够完善;对教学效果的跟踪调查，看那些地方任然需要补充。当然，更重要的事后者，特别是在知识的迁移、课堂临时问题的解决方面，我们形成书面的反思，为以后的的教学留下经验与教训。实训期间，我一边听其他老师讲课，向他们学习，一面请指导老师听我讲课，给我多提意见，多做指导。我在一次一次的反思中提升自己，尽管我知道自己与教师还有很大的差距，但是我相信，经过我的努力，经过我的反思，我一定会有所进步，一定会成为一名优秀的语文教师。所以我认为教学的另一个要点就是自信。

在实训期间，我还实训了班主任。虽然只是实训，可是我做的东西和一个真正的班主任一样，我尽的努力做到，做到接近一名真正的班主任。

作为班主任，出来处理好班里的日常事务之外，更重要的是要有爱心。爱我的学生，就像爱我的弟弟妹妹一样。其实，孩子们的思想非常的简单，那就是“你爱我我就爱你”。所以爱是化解一切不愉快的良药。关心他们的生活、包容他们的错误、耐心的讲解做人做事的道理。一名优秀的班主任不是让孩子多么害怕你，而是让孩子敬畏你，因为你渊博的知识、高尚的人格。

当然，作为一名老师，更应该以身作则，为孩子们树立良好的榜样。

通过实训，同时感知到得自己的能力的与不足，任然要我更加的努力。

2022教训的心得体会总结三

公司领导班子公司领导班子党员干部汲取秦光荣党员干部汲取秦光荣案深刻教训专题个人发言提纲案深刻教训专题个人发言提纲

按照集团党委的安排部署，公司党委领导班子召开汲取秦光荣案深刻教训专题民主生活会。公司党委对开好本次专题民主生活会高度重视，做了充分准备。会前，公司党委聚焦主题，通过召开和党委理论学习中心组集中学习，认真传达学习省委十届八次会议精神，深刻汲取秦光荣案教训，围绕近期云南省国有企业发生的违规违纪案件展开警示教育，以案为例、以案为镜，进一步统一思想、凝聚共识，筑牢了开好民主生活会的思想基础;班子及班子成员深入征求了意见建议，相互开展了谈心谈话，认真撰写了对照检查材料。现将个人对照检查情况如下

一、秦光荣案深刻认识

围绕“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步深化全面从严治党，压紧压实管党治党政治责任，牢固树立“四个意识”，做到“两个维护”，深刻汲取秦光荣案教训，引以为戒，切实加强领导班子自身建设，持续净化政治生态，不断提高政治觉悟和政治能力，以良好的政治生态推进云南高质量跨越式发展”主题，领导班子作检视剖析，班子成员紧扣汲取秦光荣案专题民主生活会主题，逐一作检视剖析发言，认真开展了批评与自我批评，达到了思想上有所触动，认识上有所提高，实现了互相帮助、增进团结、共同提高的目的。一是要在锤炼绝对忠诚上立标杆、作表率一是要在锤炼绝对忠诚上立标杆、作表率，把坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导体现到思想认识上、落实到具体行动中，坚决贯彻落实党中央、省委和集团党委的决定和要求，奋力推动公司的高质量跨越式发展。二是要在强化思想武装上立标杆、作表率二是要在强化思想武装上立标杆、作表率。。把学习党的创新理论作为终身必修课，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高谋划发展、解决问题、推动发展的本领。三是要在扛好主责主业上立标杆、作表率三是要在扛好主责主业上立标杆、作表率。。全面贯彻新时代党的建设总要求，坚持和贯彻民主集中制，严格落实议事规则和程序，认真履行党建工作和党风廉政建设“一岗双责”，严格执行廉洁自律各项制度，保持清正廉洁政治本色。四是要在主动担当作为上立标杆、作表率四是要在主动担当作为上立标杆、作表率。不断强化政治担当、历史担当、责任担当，用工作业绩体现忠诚老实，用发展成果体现担当负责，狠抓各项重点工作落实，确保完成年度各项目标任务。五是要在抓实问题整改上立标杆、作表率五是要在抓实问题整改上立标杆、作表率。。将本次查找出的问题与“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会查找出的问题相结合，狠抓整改落实，持续巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，在坚持中见常态，在治本上见长效。

二、存在主要问题及表现

(一)讲忠诚守纪律方面

一是党性原则不强，执行一是党性原则不强，执行政治纪律不够严格。政治纪律不够严格。大的原则方面自己一贯要求很严，但在一些具体的方面要求有所放松，主要体现在自我管理上出现松懈，对自己要求不严，工作劲头不足，有一定的安于现状的思想，存在使命感、紧迫感不强的现象和执行制度、管理不严的问题。二是党的意识有点淡化，组织纪律不强，二是党的意识有点淡化，组织纪律不强，有时不能按时完成党组织分配的任务。三是党内监督认识不足。三是党内监督认识不足。随着年龄增长逐渐有了得过且过思想，放松了要求。纪律上存在侥幸心理，坚持原则不够，对单位其他同志在组织纪律方面要求不够严格。四是落实全面从严治党责任不力。四是落实全面从严治党责任不力。主要表现在有“好人主义”思想，对违规违纪的一些现象和人员有时睁一只眼闭一只眼，存在失之于宽、失之于软的问题。缺乏细抓的定力。对苗头性、倾向性问题重视不够，该提醒的不提醒，该批评的不批评，该约谈的不约谈，“从严治党”的思想没有得到真正贯彻落实。五是履行“一岗双责”不到五是履行“一岗双责”不到位。位。当前落实党风廉政建设责任制主要是靠年初分解、年中督查、年终考核三个时段，虽然建立有督导、检查、提醒制度，但没有严格落实到位，对督导检查的结果缺乏后续处理。

(二)权力运行方面

一是对监督权力认识不够。一是对监督权力认识不够。认为违纪办案都是纪委监察部门的事情，对于县直机关所设纪检部门主要偏重纪