热爱学习演讲稿

热爱学习演讲稿（精选35篇）

热爱学习演讲稿 篇1

　　首先感谢朱老师以及年级组给我这样一个发言的机会，也很高兴与在座的年级中的出色同学们交流我学习的方法。

　　作为一名学生，我们的责任在于遵守学校纪律、完成学习任务。中学生行为规范要求我们做到，课前预习，安静候课，课后复习，认真完成作业。课前预习，可以对书上的知识进行大体的了解，提出问题。2分钟的候课时间，应该准备好上课奖用到的书本、文具等，打开课本，看看上节课学了什么，这节课将要学什么。先复习，后业，这不仅对于知识的掌握牢固，以及业的速度提高都是有很大帮助的。每周，亦可做一次短期的阶段性复习，这就为我们在进行考试前的“临时抱佛脚”减轻了压力。

　　课堂的40分钟使我们在学校里的主要活动。课堂上，要养成边听边记的好习惯，勾画重点，以及提出疑问，思维跟上老师的步伐，务必在课堂上弄懂知识点，这样课后复习的担子也轻了许多。

　　另外，我们也从老师那里学会了学习的方法。我们班的很多同学都不重视历史、政治学科的学习，但每每课间总能听到周老师和朱老师深切的叮咛与提醒。所以，我们要把每一门科目都当作主课来看待，不辜负老师的一片苦心。数学张老师，讲究的是高效、朴实的教课方式，也赢得了同学们很好的回应。每一次的考试，张老师都会在试卷上给每个人留言，谱写出真切的分析和期待。这也是在提醒我们，每一次考试之后，都要分析自己错在什么地方，我是态度不认真还是不懂这个问题。学习中，我们强调的还有思维品质的提升，数学、政治、化学等学科都采用了“思维导图”的方式来梳理知识。然而我们学会画“思维导图”，都是在初二的一年中，朱老师教给我们的。虽然他现在已经不在我们班授课了，但这都是他交给我们的方法依然对我们的学习有很好的指导作用。由此我就想到，虽然有的时候老师在课堂上面讲的一些内容，我们作为学生，一时半会儿看不出它的价值在哪里，但是这些方法，这些思维的工具，只要我们掌握了它，并且在世纪的学习生活中积极运用了，就一定能够促进我们的学习和发展，因为毕竟这都是老师的心血所凝结成的，我们再次感谢那些伟大的老师们! 同样接受老师的尊尊教诲的同时，我们也感受到“幸福就是1+1”的力量!

　　接下来，我将从几个点说一说或者说反思一下我日常生活是怎样与学习相结合的。比如说语文，我会把我日常生活中的小发现和周围的人去分享。有一天，我发现了一个很神奇的事情，“率领”的“率”和“效率”的“率”其实是同一个字啊。于是，我就很高兴的讲给我周围的同学听，他们竟然也有人是才发现这个问题。我们大家同时都有了这样一个收获，同时有的同学或许也会带这样一份兴奋的心情去发现新的不为自己所关注到的知识点。这样，个人的发现就汇合成了集体的收获，也使我们有了这样一个对学习的新的态度。我想如果这样做的话，我们的学习就会得到更大的提升。那么数学方面，我们班的同学都很喜欢怀着一颗钻研的心挑战一些有思维含量的题目，这样就可以开拓我们的思维。英语方面，我也比较喜欢注意生活中的英语，比如走路的时候，注意到马路上，银行的标牌下都有英语，就可以了解到“建设”“发展”用英语怎么说，于是就在生活中积累了词汇，另外本人也很喜欢看美剧，但是因为时间，机会就比较少了。学英语，更重要的还是要讲，偶遇外国人的时候就可以鼓足用去上前问好等等。

　　有一些事情并不是直接和学科相关的，我们的生活是各门学科的综合科目。比如说我又一个爱好，就是把东西，拆开，再装回去，虽然有的时候会装不会去或者直接损坏，但是也在懵懵懂懂之中是我们的能力得到提高。生活中，我们依旧要学会提出问题，虽然有些是无法用已学的知识解释的，但是我们可以去查阅一些科技知识，我们班里的图书角里除了有一些文学名著，还有为数不少的科普读物，当我们解决了这些问题的时候，我们也会无比高兴和充满了成就感。

　　初三了，虽然我的学习一直不是强调“分秒必争”，只需求劳逸结合。但就像跑1500米的长跑一样，我们都要最后奋力冲刺。这就要求我们抓紧零碎的时间学习，为初中的生活画上完美的句号。

　　希望同学们在金陵汇文学校“汇合”理念的引领下，从胜利走向新的胜利，迎接更辉煌的明天!

热爱学习演讲稿 篇2

　　各位老师、同学：

　　大家好。

　　我是班的王/张。这次的演讲是和我的同伴王/张一起努力的成果。今天我们演讲的主题是：从培养学生学习兴趣的角度来看体制学校与今日学堂的差别。

　　学习兴趣的培养对一个人为什么如此重要呢？

　　首先，在互联时代，信息的发展和变化是有史以来最快的，你现在学习到的知识和技术在不远的将来就会被淘汰，只要那些喜欢学习，愿意学习，把学习当做游戏的人才可能适应这个时代。因此，培养一个人终身学习的兴趣是非常重要的。

　　其次，将来我们步入社会后，如果想要把一项工作做好，光靠思维是不够的，我们还要了解自己所从事行业更多的内容。这就只能靠自学了。自学的前提是你必须得有学习的兴趣，否则怎么变的精通这项工作呢？

　　既然学习兴趣如此重要，我们就需要思考，一个人的学习兴趣主要来自于哪里？

　　其实每个人天生都拥有学习兴趣，喜欢学习，热爱学习。这方面最好的证据就是小婴儿。他们对整个世界充满了好奇，充满了探索的热情。对于新奇的事物，可以专注的进行几个小时。在座的各位小时候不就是这样吗？

　　但是随着年龄的增长，很多人因为人为的破坏，让他们认为学习是一件很痛苦的事情，因此才会讨厌学习，所以我的第一个结论就是，只要不去破坏，孩子本身就具有学习兴趣。

　　其次，通过我自身的体验发现，很多我们所不喜欢，不感兴趣的事情，背后其实都是因为我们不擅长，我们无法从中收获到成就感。凡是可以让我们看到自己进步的事情，我们都会乐此不疲。因此，兴趣来源于自己的进步与擅长，

　　以上使是我们对于学习兴趣来源的思考，下面我将从学习方式，学习内容，进步速度三方面来具体对比，在培养学生的学习兴趣方面，两所学校的不同。

　　首先是学习方式，不断重复的机器模式VS主动思考的启发模式

　　在体制学校，不管是语文课，英语课，还是数学课，其实只有一门课程，就是死记硬背课。哪怕是培养学生逻辑能力的数学课也是如此。如有报道说，的数学天才是如何培养出来的呢？因为他把考试的数学题库全部背诵下来了。遇到题目，只要把脑子中的题目调出来就可以了。

　　更令人讨厌的是考试中，那些问题都只有一个标准答案，我们要做的只不过是把答案从课本上记下来，经过大脑，再写到试卷上而已，这些东西我们根本没有理解，背完了之后很快就会遗忘。因此，体制学校就像是和我们做一个大脑催眠的游戏。经过通过的，重复的方式，强行把一些没有价值的东西塞到我们的大脑中。考试过后，再让我们回归清醒。费时费力。在这个过程中，我们的学习兴趣就被破坏了。

　　而今日学堂则刚好相反。只会乖乖听话的学生与优秀学生无缘。老师们鼓励学生去思考自己的答案，让我们有自己思考的角度。因此老师设置的问题问的就是我们自己的理解。不管你回答什么都不会遭到否认。老师会从旁对我们的思考角度和观点进行点评，让我们意识到自己的思维断点和误区所在，这样才能更好地运用到我们的生活中。这样，我们就发现能够想清楚的事情越来越多，眼光和同龄人也不一样了。就越来越喜欢思考，享受思考。过程中，自然就培养了我们浓厚的学习兴趣。

　　其次从课程内容来看：单调乏味VS丰富有趣

　　就拿体制学校的语文课举例，一个学期的时间，只学习那么简单的一本书，过程中无非是背背课文，写写生词，再归纳和概括一下中心，实在是一件浪费时间的事情。更重要的是，这本语文书，在发书的当天，我们就可以看完了。体制学校的学习内容信息量太小，无法满足我们对于学习的渴求。大部分时间就是在磨洋工。久而久之，我们就形成了消极被动的心态，觉得学习是一件很痛苦的事情了。

　　而在学堂，我们所学习的课程，视频。都是一些真实的内容，可能是拍摄者花费了上十年的研究成果。我们一周所学的内容比体制学校一个学期学的东西都要多。关键是内容都是我们喜欢的。

　　另外，这种学习方式，也让我们拥有更为广阔的视野。现代多媒体技术的发展，让我们在教室，就可以知晓整个世界。让我们虽然只有十岁，却可以得到别人好几十岁得到的东西。

　　因此，在学堂，每天都感觉时间不够用，光是消化吸收这些课程内容就已经够忙活了，更何况还有很多有意思的课外书要看。因此，在这里，不喜欢学习才是真正的另类。

　　最后，从成长速度来看：进步缓慢VS飞跃式进步

　　就拿馨文的例子来说吧，她从小就开始学英语，学了好几年，来到学堂后，对比学堂的学生，水平还不如学了一年的。更有甚者，体制学校的大学生，学了几十年的英语，却连最基本的正常听说都做不到。而在学堂学习英语四年的学生就可以给外国人做同声传译。这就叫效率

　　当我们能够从这种学习方式中看到自己进步的时候，自然就会热爱学习。因为每个人内心中都是渴望成长的。就像我们班英语第三梯队的学生，从入学时，因为受到体制学校英语学习方法的毒害，一听到要上英语课就不高兴。到现在，经过在学堂半年的学习，听到不上英语课就着急。在进度方面，他们经过半年的时间就可以学新概念了。

　　因此，在体制学校，你的用功和努力，因为是在错误的方向，越认真，反而毒害越大。而在学堂每一步都走在正确的方向上，所以能够很明显的看到自己的进步。在这种超越自我的成就感中，自然就很喜欢学习。

　　综上所述，通过对比我们不难发现，体制学校不仅没有培养我们的学习兴趣，反而是在破坏我们的学习兴趣。这就不难理解，经过体制的“培养”和熏陶后，那些毕业的学生为什么这辈子最讨厌的事情就是学习了。对于他们撕书的奇葩行为也就不难理解了。成功破坏一个人的天性，这不能不说是体制学校的功劳。

　　而今日学堂则是在通过各种各样的方式，保护和培养我们的学习兴趣。就拿我来说，从之前的厌恶学习到现在的热爱学习，而且还不知道这是如何发生的。关键是我从学习中得到了乐趣。这样的两所学校，你会去哪一所呢？

　　我的演讲到此结束。感谢大家的聆听！

热爱学习演讲稿 篇3

　　大家好！

　　我们即将迎来我们下周的考试周，为了激励同学们在一个考试周中发挥自己理想的成绩，我非常高兴给你们带来我关于学习的演讲，我今天的演讲题目是——热爱学习。

　　学习是我们现在做好自己最好一个方法。我们现在还只是一名能力很小的些学生，我们现在可以奉献的很少、我们可以做出的功绩也很小、梦想理想也离我们非常遥远。那么我们在现在如何就做好自己呢？我现在能想到的最好的答案就是努力学习、热爱学习。我们现在虽然将最多的时间都给了学习，但是这并不能说明我们就热爱学习。就我所在的班级里，很多同学虽然每天来学校上课了，但是这其中还存在着很多对学习没有做到热爱的学习。

　　热爱学习要我们有一颗执着向往的心，这是对知识的执着，也是对知识的向往，更是对知识的追求。我们现在才站在学习的最开始的门口，我们在学习海洋还有数不清秘宝等着我们去探险。学习，很多人是喜爱学习的、有些人是被逼迫学习、还有些人不知道自己学习是为了什么。但是不管怎么说，我们总是要去学习的，所以不如让我们培养对学习的热爱，这样自己在求学中不仅会乐于去学习，也更加会知道、明晓我们究竟是为了什么而学习的，让自己不会不知道自己学习的意义。

　　热爱学习，不只是热爱学校里面的学习，是热爱更广泛的学习。在学校书本上的学习知识我们这一生学习中很小很小的一部分。这世界也同样有很多狠多我们不知道的秘密，所以我们不管在什么时间、在什么地点、我们在干什么，热爱学习都是我们可以在其中能够做到的。在帮助家人做家务是一种学习、自己和伙伴们探险也是一种学习、我们去博物馆参观游览也是一种学习。说到这里，你是不是会发现学习也是一件很有趣的事情，热爱学习好像也没有我们想象中的那样困难。热爱学习不是让我们在平时在学校里死读书死记书，而是让我们对这个生活和学习抱有一个奇妙的好奇心，让我们敢于发现和探索所有事情发生的原因。

　　热爱学习，不仅让我们勇敢的去拥抱这个世界，也让我们更好的沉溺在知识的海洋里面，享受学习带给我们的无限乐趣。

　　我的演讲到此完毕，谢谢大家！

热爱学习演讲稿 篇4

　　尊敬的领导、老师们、同学们：

　　大家早上好!

　　炎热的暑假像一个大蒸笼。同学们有的选择游泳，有的选择到他乡旅游，有的则是呆在家里吹空调。我选择了读书。

　　对于读书的兴趣是我上六年级才有的'，记得有一次班级举行一场辩论赛，主题为——外星人是否存。我是正方一辩手。经过一番龙争虎斗，辩论进入白热化，反方辩友的观念让我们无从下手。

　　最后我站起来向反方辩友反驳道：《科学大众》上的一篇关于“外星人是否存在”的文章，文中种种迹象表明外星人是存在的，但不是像人们想象那样，但又是非人类。我的观念提出后，评委宣布正方胜，辩论赛结束后，我们高兴的拍手叫好，大家还夸我是见多识广的好学生。

　　这件事到现在回顾起来还是那么津津有味。说来多亏书上那些知识产帮助了我，使我增长许多见识。于是我要说几句话，也算是我对书的情有独钟吧!你是我精神的营养品，生活中没有你，就好像没阳光智慧里没有你就好像没有了灵魂!

　　我爱读书它可以陶冶我们的思想，情操，教育鼓舞我们，我认为读书贵在勤奋。中国有句俗话叫做‘一勤天下无难事’。唐代大文学家韩愈也曾说过：‘业精于勤’。这就是说学业的精深来源于勤奋。

　　一直我都认为读书是最幸福的。我除了拥有现实世界外，还拥有另一个更为精彩的世界!

热爱学习演讲稿 篇5

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　今天，我演讲的题目是“珍惜时间，热爱学习”。

　　我们经常会这样说，明天会更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠你们今天的智慧、勤劳和刻苦，只有今天的努力，才能换来明天的美好。古人曾写过一首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”明天每个人来说，都是有限的。我们要珍惜时间，热爱学习。

　　同学们，学习是为了将来的奉献，学习是为了自身的生存。要学好功课，还得学会学习，要培养良好的学习习惯和掌握科学的学习方法。

　　因此，学习第一靠“勤”。伟人说过：“天才出于勤奋，聪明出于努力!所谓”勤“就是要珍惜时间。第二，要靠”思“，我们不能学拔苗助长的人，更不学那囫囵吞枣的人。”思“的意思就是学习要讲科学。

　　同学们，请珍惜时间，珍爱明天，奋发学习吧。认真上好每堂课，做好每一次作业，读好每一本书，干好每一件事，在考试中就能考出优异的成绩，就不会辜负父母、老师对我们的培养和期望，我们明天的生活就会更好!

　　我的演讲完毕!

热爱学习演讲稿 篇6

　　尊敬学校领导、的老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好!

　　作为大学生的我们已经不需要像小学时让老师逼着我们去学习，我们有我们自己的思想，自己的意念，因势利导的把自己的兴趣加入到自己求学的意志中去。

　　现在的我们有太多的自由时间，大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间，自己本身的惰性，还有环境的因素也会影响到我们自身。使我们白白的浪费这么多宝贵的时间。

　　在这里我谈谈我自己的看法，我们要学会自主学习，发挥学生自主学习，可以有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习，在课堂上首先由老师提出问题，让学生有目标的带着问题去看书学习，查找自己所要问题的答案。

　　再在"当堂训练"中去证明和巩固自己所掌握的知识，这就让每一个学生都动起来了，发挥了学生学习的主动性和积极性;发挥学生自主学习，可以发展全体学生。教育的改革和发展要求我们，教育要面向全体学生，发展全体学生。我们现在所面临的状况是，学习自觉的学生，实际上就是学习主动性强的学生，学习成绩上去了，而那些学习自觉性较差的学生，学习不主动的学生，也就成了后进生。

　　我们现在发挥学生学习的主体作用，就是要让每个学生变被动学习为主动学习，并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验成功，从而让他们看到希望和学习的信心;发挥学生自主学习,可以有效地发展学生自身的巨大潜能。科学家发现，人类贮存在脑内的能力大得惊人，人平常只发挥了极小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易地学会40种语言，背诵整本百科全书，拿12个博士学位。所以，我们千万不能够忽视学生自身所蕴藏的巨大潜能，而是要充分相信学生，要充分发挥学生自主学习作用。

　　学习分几种，有主动学习的，有被动学习的。象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探索状态。主动探索的孩子他的成绩就提高的快，如果被动学习，孩子也能提高成绩，但是成绩幅度很小，特别是在被逼迫下学习的孩子，他们的成绩就非常差了。而在现实中有相当多的学生不知道如何去参与到自主学习之中。这就要就教师学会去如何启发学生自主学习了。

　　首先，要让学生产生学习的兴趣。其实自主学习并不难，它并不仅仅是优秀学生的专利。通常我们所学的知识是是一环套一环的，是循序渐进，逐渐加深的，也就是在原有知识基础上的逻辑加深。遇到很多难以理解的地方属于正常现象。学生可以在自主学习中在不懂的地方标注记号或通过学习小组交流获得收获。当老师在课堂讲解这方面的内容时，就会加深对这些知识点的印象，从而达到事半功倍的效果。

　　其次，在学生自主学习的过程中，也会有许多的薄弱环节。要更好地发挥学生自主学习的效果，教师也要及时指点迷津。要加强自主学习的指导。如应基于哪一方面思考，这个问题应从哪个角度考虑，或是从哪个方面提出问题。

　　而教师也可以设置一些问题，让学生带着问题去思考、探究。教师应当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者，为学生创设自主学习的情境，激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度。

　　最后，充分利用课本的小练习如做一做，练一练，议一议等。让学生在自主学习中运用好书本知识达到融会贯通的程度。同时要保证自主学习的时间。学生是学习的主人，学习是学生自己的事情。在教学中，教师一定要给学生充裕的时间，让学生充分地阅读课文，充分地思考、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场。

　　那种担心学生的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度，会影响教学任务的完成的想法，是错误的。因为一切教学活动都是为了促进学生的发展，在教学过程中，应该是教师为学生的学习活动提供有效的服务，而不是让学生为教师完成既定的教学任务。

　　这是我自己关于学习方面的感想，很高兴能在这里和大家分享。

　　我的演讲完毕。谢谢大家!

热爱学习演讲稿 篇7

　　各位同学：

　　上午好！我今天讲话的题目是：让勤奋学习成为我们的责任。

　　有这样一位青年，10岁时因触电意外失去双臂，伤愈后加入北京市残疾人游泳队练习游泳。20__年，在全国残疾人游泳锦标赛上，一举夺得了两金一银；20__年、20__年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军；19岁时，开始学习用脚弹钢琴；20__年4月30日，参加北京电视台《唱响奥运》节目，演奏钢琴曲《梦中的婚礼》并为刘德华伴奏；今年10月10日在中国达人秀总决赛中用他的双脚奏响了他征征不道理；只有勤奋学，的生命才能得到洗礼与升华。此，勤奋学又不单单是一把兵器，一套装备，一剂良药，一个方法，它更应该是我们生命的伴侣。当勤奋学成为我们的责任，我们就会为自己一次偶然的上课迟到而感到羞愧；就会为自己在课上不经意的走神而感到难过；就不会不尊重课，而使课效率低下；就不会将自己的成长窄化为学科学，将学科学窄化为做题目，将阅读窄化为看小报或漫画；就不会认为认真学的人是愚笨、世俗，而不认真学的人是超凡脱俗；就不会心气浮躁，整天飘飘然，接受不健康的诱惑。

　　当勤奋学习成为我们的责任，我们就会倍珍惜时间，正如笛卡尔所说的那，将时间进行精密分配，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。勤奋本身包含时间的充分付出和时间的合理安排，包含足够的精力和专注力。这我们的中学时代就会过得充实，我们的学生活就会变得有声有色，多姿多彩。

　　当勤奋学成为我们的责任，我们的'人生目就有了支撑，学计划就不再是一纸空文，继而就能产生十年磨一剑的毅力与意志，学压力就会变为学的动力，就不会觉得学的辛苦，就能够做到持之以恒，使刻苦学成为一种惯。当勤奋学成为我们的责任，我们就获得了一笔巨大的人生财富。面对复杂的社会，激烈的竞争，人生的压力，我们都能够为勤奋学而坦然处之，泰然化之。可见，勤奋学是立崇高人生理想和远大人生目的需要，是具有创性人特征，做得大事，做未来领跑者的需要，是使出色者更出色，平常者不平常的需要。我们在勤奋学中健康成长，而不仅仅是成功；我们在勤奋学中塑人，而不仅仅是成绩；我们在勤奋学的过程中创新，而不仅仅是接受；勤奋学使我们终身受益，而不仅仅是当下。

　　高一、高二的同学们们正处在打基础的阶段，一定要珍惜时间，勤奋学。黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。高三的同学们，还有7个月们就要走向决战人生的高考考场了。书山有路勤为径，别选择，唯有勤奋学才能愧于心，愧于自己肩上的责任。有句名言：选择了怎的行为，就选择了怎的结果。那么就让我们选择勤奋学的行为，让勤奋学成为我们的责任吧！

热爱学习演讲稿 篇8

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好，今天，我们演讲的题目是《我们爱读书，爱学习》。

　　每天早上，我们迎着阳光来到校园，阳光映照着我们的脸庞，我们坐在教室里，老师的声音就像一个不断温暖着我们心灵的太阳。我们热爱学习，因为我们知道真理，只有掌握了科学和文化的知识，长大后才能成为对社会有用的人。

　　孔子说：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”当我们第一次上学的时候，我们还是学生，不能读很多单词。后来，老师教了我们很多知识。

　　也经常选择一些课外书籍供我们阅读。好的课外书籍，就像一把闪亮的钥匙，为我们打开了通往知识的大门。读书，让我们知道曾经辉煌而屈辱地了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦灿烂的文明。

　　读书就像读一个五彩的'春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐放，百鸟争春，在这书的海洋里，我寻找神秘。书是我们获取丰富知识的钥匙。

　　高尔基曾经说过：“书籍使我成为一个快乐的人。”就是这样，书让我成为了的巨人，也是书让我们的知识渊博，书永远是我们的老师!

　　阅读开阔了我们的视野，阅读更多地教会了我们生活的真谛。“孔融让梨”和“爱的教育”让我们懂得了爱与谦卑;《草原上的小屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会勇敢和坚强。我们在阅读中快乐成长，在学习中不断前进。

　　通过阅读，我逐渐爱上了。去年，我的一首诗《小野花》发表在《深圳青年报》上，我们班的很多同学也在报纸上发表了他们的作品。

　　书籍，打开我们心灵的窗户，教我们善良、勇敢、正直、向上。书籍，打开我们的视野，让我们看到更广阔的世界。

　　在未来我会读更多更好的书，我相信学生的选择和我一样，因为读书是快乐的!

　　谢谢大家!

热爱学习演讲稿 篇9

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个人而感到骄傲。我坚信只有心系祖国，才会健康成长！

　　我们要想心系祖国就一定要确立一个远大的志向，锻炼好身体，培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设、振兴中华时刻做好准备。爱国是一种坚定的民族，更是一种振兴中华的责任感。祖国在我心中，祖国在你心中，我们爱五星红旗！我们爱国徽！我们爱国歌！

　　古语说“少壮不努力，老大徒伤悲！”我们要热爱学习，因为知识就是资本，知识就是财富。学习对每个人都是极其重要的，是每个人成长、成才、成功、成就的基础。

　　社会在前进，我们祖国也变得更加繁荣富强。我们小学生应该懂得去好好学习，做个爱学习的好少年，把学习作为需求和责任，从小养成爱学习的良好习惯。

　　为了长大后能更好的劳动，更好的担当责任，对社会有更大贡献，更好的报效祖国，我们要“好好学习、天天向上！”

　　劳动是慷慨的`，给了人类一切；劳动是神圣的，改变了整个世界。

　　是爸爸妈妈的辛勤劳动，让我们能够衣食无忧，快乐成长；是老师们的辛勤劳动，让我们掌握知识，茁壮成长；是所有劳动者的辛勤劳动，才有了繁荣和丰富多彩的世界。我们要尊敬劳动者，我们要珍惜和爱护他们的劳动成果。

　　我们要从小养成热爱劳动的好习惯，在学校，常常擦桌椅，扫教室，拣纸屑……让身边环境保持整洁；在家里，学会照顾自己并每天做家务……让忙碌的爸爸妈妈回家好好歇歇。

　　我们从小爱劳动，能培养出好的人格；我们从小在劳动中锻炼，能营造出生活的高境界。将来有一天，我们也会成为一个合格的劳动者，改变生活，改变世界。

　　劳动最光荣！

热爱学习演讲稿 篇10

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　二十一世纪时经济发展的时代，是科技发达的时代，作为新世纪的一名小学生，我们应该时刻将“爱祖国、爱劳动、爱学习”作为自己的行为准则。

　　周恩来总理12岁时就发出“为中华之崛起而读书”的誓言，我认为这就是爱国的体现，作为一名少先队员，我们不仅仅是喊几声爱国口号，更重要的是确立一个远大的理想。我们学习的目的不是为了自己将来的'穿衣吃饭、为了自己个人的利益、为了谋求个人的功名利禄，而是要立志把祖国建设的更加美好，要提高民族的自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国，报效人民为荣，以损害国家利益、民族尊严为耻为祖国的繁荣做己的贡献。

　　爱劳动是中华民族的传统美德，好吃懒做终究不会成为栋梁之材，即使有座金山迟早也坐吃山空。只有学会劳动，学会用自己的力量成为雄鹰，才能够在蔚蓝的天际翱翔。二十一世纪家庭大多是独生子女，都是一个个被捧在手里、含在嘴里被父母宠着长大的，都没有经过生活的历练，没有培养良好的习惯。古人云“天道酬勤”，爱劳动是一种积极向上的人生态度，只有付出才能收获。

　　虽说这“三百六十行，行行出状元”。可是脱离了学习的主线，想必也一定是一事无成。学生的主要任务是学习，学习是一个循序渐进的过程，培养良好的学习兴趣尤为重要。学习需要你在认真体会其中的乐趣。学习不仅仅是为了考试，只要努力了，就会有所收获，即使没有达到理想的效果也没关系，因为自己已经尽力了，相信只要继续努力，下次结果一定会好的。

　　总而言之，只要理解掌握了“爱祖国、爱劳动、爱学习”的真谛，就会拥有幸福而美好的人生。

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

热爱学习演讲稿 篇11

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！今天我的题目是《如何爱学习》。

　　学习是我们独特的人性。没有学习，就没有传达中华民族悠久历史的方块字，就没有蒸汽机、电灯、电话的发明；如果没有