征文演讲稿

征文演讲稿（精选33篇）

征文演讲稿 篇1

　　五月这是个鲜花绚烂的季节，空气中四溢的花香，合着春韵、伴着夏律。当和煦的春风吹遍亚洲大 地之时，我们迎来了“五四”运动__周年。

　　今天的中国繁荣昌盛，屹立在世界民族之林，但是我们不 能忘记__年前那些曾经为中华民族的民主、独立而抛头颅洒热血的青年们。是他们，在民族遭受屈辱的 时刻挺身而出，用自己的青春在中国历史上谱写出一幅辉煌壮丽的篇章。也许历史已遗忘了他们中大多 数人的名字，但是他们燃烧青春，凝聚鲜血换来的精神火炬，点亮了未来;他们所倡导的“爱国、进步、 民主、科学”的五四精神，也被一代又一代青年所传颂、发扬。

　　今天，年轻的我们是幸运的——我们沐浴着党的光辉，享受着祥和、安宁的幸福生活。可是作为新 世纪的青年，我们引领着时代的前沿，把握着民族的未来，当“五四”的火种传递到我们手中之时，我 们该怎样才能无愧时代的要求，无愧“五四”精神?，“五四”精神的本质是爱国主义，是一种为了民族振兴而不断追求理想、追求真理的精神，是一种 为国家兴旺而不断追求科学、追求民主的精神，是一种为祖国繁荣而勇于创新、知难而进的精神。它不 仅是“五四”青年智慧和力量的结晶，更是中国青年理想和目标的体现。

　　今天，新时代要求我们在继承 和发扬“五四”精神的同时，也要与时俱进，为其注入时代的特点，注入新的内涵。这就要求我们具有 科学发展观的思想，用科学的理论来武装头脑，用发展的眼光看待问题。 科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。它的提出，是党中央以马列主义、毛 泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过科学的判断国内外形势，立足我国的基本 国情，总结我国发展实践，借鉴外国发展经验提出来的。认真学习、深入领会科学发展观的深刻内涵， 对于正在成长、发展中的青年人来说，是十分必要的。

　　作为实践科学发展观的主力军，广大青年必须具有强烈的责任感和使命感，要时刻关注国家的前途 和命运，积极响应并服从党和国家号召，顽强拼搏，艰苦创业，勇于在平凡的岗位上奉献，努力实现与 国家、民族共同发展、共同进步、共同辉煌。只有这样，青年人才能为全社会树立和落实科学发展观起 到示范和带动作用，才能无愧于时代赋予我们的神圣使命。 实践科学发展观，还要求青年人具有全面 的、发展的眼光，既要低头看路、步步为营，又要忘仰望星空、审视未来;要把物质文明建设和精神文明 建设结合起来，处理好经济建设和资源利用的关系，努力构建一个和谐的、可持续发展的文明社会。

　　作为企业的一名员工，我认为，让国家在科技发展大潮中立于不败之地，立足本职岗位，爱岗敬 业，无私奉献自己的青春，努力在平凡的岗位上作出不凡的业绩，这就是对“五四”精神最好的诠释。

　　让我们向雷锋、李向群等同志学习，向那些在抗震救灾中无私奉献，置生死于不顾的英雄们学习。生命 对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中最易逝的一段，而他们却无悔的点燃了青春，在夜 空中绽放出了最绚烂光彩。他们，是民族的骄傲，是时代的楷模，是我们每个青年学习的好榜样。 “少年智则国智, 少年富则国富, 少年强则国强”，作为新时代的接班人，我们朝气蓬勃、激情昂 扬、才华横溢。然而，要让我们的企业，我们的国家更加富强，我们还需要科学的指引，只有把青年人 的朝气与科学发展观完美的结合在一起，才能发掘出青年人所蕴藏的巨大创造热情和创新潜能。

　　今天， 我们缅怀着“五四”先驱们，回顾着中国人民整个世纪走过的历程。作为新时代的青年，我们应当秉承 优良的民族精神，凭借岁月赐予我们的年青臂膀，高举“五四”火炬，以满腔的热血投入到我们所从事的事业中。让我们的青春在奉献中燃烧，在燃烧中绽放耀眼的光芒;让我们用无悔的青春，将“五四”这 根穿越时空的火炬永远传递下去!

征文演讲稿 篇2

　　大家好!

　　我叫尚俊含，是三年级三班的班长。今天，在老师们辛勤的培养和教育下，能站在这个竞选校三好学生的舞台上，我感到非常高兴和激动!

　　我是一个活泼开朗、做事认真的男孩。从一年级到三年级，我一直担任班长的职务。我上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，并及时预习和复习，养成了良好的学习习惯。因此我学习扎实，成绩稳定，各科成绩在班上一直名列前茅。

　　我团结同学，关心同学，热爱劳动，热爱班集体。是同学们的好榜样，老师的小助手。凡是老师交给我的任务，我一定会认真地完成，尽自己最大的努力去协助老师工作。老师们都很喜欢我，并且对我很信任。因此，只要老师有事，第一个想到的人，一定是我。

　　在同学们心目中，我不仅人缘极好，而且乐于助人。只要同学们有需要帮助的，我总会在第一时间向他们提供力所能及的帮助。除此之外，我还乐意耐心地解答同学们在学习中所遇到的各种问题。

　　在日常的班级管理中，我时刻牢记自己身为班长的责任，并处处严格要求自己，要以身作则，做好同学们的表率。并时刻提醒自己要有强烈的责任感，要关心同学们，要有爱心。

　　此外，我还特别喜欢运动。跑步、跳绳、羽毛球 和溜冰都是我的最爱。在课间操上 你一定能看到我活泼的身影。我喜欢音乐，喜欢唱歌。作为业余爱好， 没事的时候 我也喜欢弹电子琴 。 我酷爱读书，热爱学习，是一个十足的“小书虫”呢 。因此，我年年都被评为三好学生，并荣获过学校里的数学口算一等奖 和书法比赛的二等奖呢 。 去年 ，我还荣获了金水区自律自强好少年呢。

　　在成长的道路上，我深知自己还存在很多的缺点和不足。在今后的学习中，我一定更加严格要求自己，更加勤奋地学习，更加努力地参与到班级日常管理当中，一定不辜负老师和同学们对我的期望!最后深深感谢老师和同学们对我的信任和支持，请大家为我投上神圣的一票!

　　谢谢大家!

征文演讲稿 篇3

　　亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　再过几天就是中秋节了。中秋节是最美的月份，好有诗意；中秋是最软的一个月，好温柔；中秋节是最晴朗的一个月，如水镜。中秋节是中国人的团圆节日。每天都有很多离家很远的流浪者赶回家，和父母、亲戚、朋友聚在一起，享受他们的美酒。

　　北宋大诗人、大诗人、大文学家苏轼，唱出了千古名句：‘但愿人长寿’。被称为“诗仙”的唐代大诗人李白，曾在中秋之夜用“举目四望，发现已是月色，再往下沉，忽然想到家”这句美句表达乡愁。

　　我们敬佩的人民科学家钱学森爷爷，在这个月圆之夜，凝望着天上的明月，立志报效先人！古今中外，多少文人学子在这美好的日子里怀念亲人，怀念家乡，怀念祖国；多少有远大理想的人，在这美好的一天，为了祖国的未来，为了人民的利益，放弃了与亲人团聚的机会，默默奉献给自己的岗位.

　　让我们希望中华民族从此一轮又一轮，永不骨肉分离！那时，让我们举国欢庆，‘直到，举起我的杯子，我问明月，分享团圆的'音乐’！

　　谢谢大家！

征文演讲稿 篇4

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我叫__，是来自__小学四年级四班的学生。今天，我演讲的题目是——《诚信是金》。

　　伟大的哲学家、政治家和教育家__曾经讲过“言必诚信，行必忠正”。哪“诚信”究竟是什么呢?诚是诚实，信则是信用，诚信就是诚实无欺，讲求信用。古往今来，彰显诚信之事不可胜数;古今中外，恪守诚信人士不计其数。

　　战国时期，__变法，还没有公布新的法令，担心老百姓不相信自己，于是命人在城墙南门放了一根木头，招募能搬到北门的人，奖励黄金十两，大家看到后很奇怪，没有人敢去搬。__又说“能搬木头的人奖励五十两黄金”。有一个胆大的人扛走了这块木头，__马上就给了他五十两黄金，以表明诚信不欺。这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。

　　诚信像水，是万物生长的生命之源;诚信像雨，洗涤人们心灵的尘埃;诚信像雷，震撼着人们虚伪的灵魂。《狼来了》这个寓言故事大家一定耳熟能详，故事里的那个小男孩，两次欺骗了人们，当狼真的到来时，没有人再相信他去救他。这是为什么呢?那是因为他没有做到“诚”!诚实，就会换来别人的信任，就会得到别人的帮助。可是，小小的谎言，失去人们对他的信任，也失去了人们对他的帮助，最终失去他的小羊。

　　__先生说：“诚信为人之本”。一颗高贵的心无法用金钱买到，一片纯洁的心灵比金子更珍贵，当你播下一粒诚实的种子，你的心灵大地上收获的将是无价之宝!亲爱的同学们，守住诚信，实现诺言，从我做起，从现在做起，从身旁的一点一滴做起，时时讲诚信、事事讲诚信、处处讲诚信，用我们诚实守信的坚强姿态，托举起中华民族美好的未来!

征文演讲稿 篇5

　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　请党放心，强国有我！

　　我还记得小的时侯，我们用幼稚的童音历数着中国的四大发明，那神情是自豪的。我们骄傲，我们生在如此顽强奋发的民族。然而，历史的乌云也曾遮盖着这个古老文明而又落后的中华大地，历史的狂风也曾摇撼着这个多灾多难而又奋起的民族。翻开中国近代史这幅长长的历史画卷，几多哀愁，几多痛苦，几多屈辱历史的风，吹翻起100年前的那一页。

　　同学们，当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否感慨难平，是否热情奔涌？同学们，切莫以为只有生在乱世才好为国分忧。欲报国何须生于乱世，又何止在沙场上拼杀？

　　作为当代新时代的大学生，我们承担着历史的重任，是中国有朝气的群体。满腔爱国之心不仅是大学生成才的一个重要方面，也是新中国对大学生的要求。

　　请党放心，强国有我！让我们用生命和热血谱写一曲曲爱党爱国的赞歌吧！

　　谢谢大家！

征文演讲稿 篇6

　　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　请党放心，强国有我！

　　我从小就爱看书，在书里海洋了，我理解了——爱国就是对祖国的忠诚和热爱。知道了历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。

　　后来，我又从书上了解到了：中国有着壮丽的河山，悠久的历史，灿烂的文化。当读到“雄伟的长城是我们的骄傲，它有20__多年的历史，在宇宙用肉眼看地球，都能看到它。”我心中涌动着一股莫名的激动与自豪，我为自己是个中国人而骄傲，因为我深爱着我们的祖国。

　　再后来，爸爸告诉我，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国的表现。

　　少年兴则国兴，小年强则国强。在此，我也要号召大家一起来热爱我们伟大的祖国，今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

　　最后，再次谢谢老师和同学们！

征文演讲稿 篇7

　　青春，是一个多么美好而富有诗意的字眼！有人把它比作初升的太阳，有人把它喻为带露的鲜花。人们常说：“青春年少是人生的黄金时代。”

　　那么一个人应该怎样去看待青春，看待人生的黄金时代呢？

　　有人认为，趁青春年少，要尽情的享受。在这种人眼里，时髦的穿着、美味的珍肴、安逸的生活，才是青春最大的价值。为了满足个人享乐的私欲，他们不惜贪赃枉法，损人利已，甚至明抢暗偷，谋财害命。在他们的心中不用说人生的价值，远大的理想，就连起码的道德规范也没有了。这种人的青春，其价值：贱如粪土！为大众所不齿。

　　也有人认为，青春如初升的太阳，到了黄昏不就下山了吗？是带露的鲜花，春天或早晨一过不就枯萎了吗？因此，他们悲叹青春易逝，人生几何。于是，得过且过，无所作为，以致虚度光阴，怨天尤人。在这种人看来，把自己有限的青春投入到“无限的为人民服务中去”是太傻了，为他人谋利益，犯不着：给后人栽大树，划不来。这种人青春，充其量不过是一棵没有生命的枯树，一池不起波澜的死水。时间老人留给他们的只会是无言的羞愧和悔恨的泪水。我们作为京福高速的青年员工，面对花样年华，黄金时代，义无反顾的选择了阳光下这道最美丽的风景线，选择了这块需用毕生的心血来浇灌的热土，我们深知，青春不只是壮实的身体，年轻的容貌，青春应该释放出应有的光和热。在我们迈出人生这一步的时候，我们的心中早已铭刻下并非激动人心的豪言壮语。暗暗告诫自己，要时刻注意自己的形象，以良好的.精神状态、饱满的工作热情、优雅的服务姿态和优质的服务水平，把收费站的窗口擦亮。要以年轻人特有的朝气和热情，将青春和爱心融入通往四面八方的滚滚车轮，散遍高速沿线的山山水水。

　　有人说得好，“人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定伟大，但一定要崇高”。在这个社会中，每个人都扮演自己的角色而各自的工作岗位就是实现自我价值、扮演人生角色的舞台，热爱自已的工作岗位，就是对岗位的意义和价值的认同，这是激发职业热情和敬业精神的前提。我们在平凡的岗位上，任劳任怨，勤勤恳恳，以奉献之心干工作，以友爱之心迎过客，以满腔热忱对路人。

　　收费员在收费岗上始终把热情服务作为工作核心。面对故意刁难，总能微笑面对。因为他知道，收费站无大事，只有用自已的一言一行、一举一动才能体现出了高速公路的良好风貌。

　　是呀，虽然我们只是普通的收费员工，但是工作中的一言一行，一举一动，无不体现收费站的服务质量和水平。在“树京福形象，兴文明之风”的倡导下，我们面对每位驾乘人员应做到“您字当先，请字当前，微笑不断”。面对歧视和辱骂，我们能够忍耐：面对挫折和困难，我们没有徘徊。委屈服务做到“忍”，微笑服务做到“甜”，文明用语做到“响”，热情服务做到“诚”。

　　收费员在下班途中，捡到巨额钱财及时交公，做完好事还不留名，直到失主拿着锦旗和感谢信来到收费站，我们才知道，有人说“看到这么多钱一点都不动心真了不起”可她只是淡淡的一笑说“谁都会这样做的”多么朴实的一句话，也正是这句话，让我们看到了一名普通收费员平凡中的不平凡。

　　正是平凡的岗位，升华了我们的生活，铸就了我们青春的信念，萃取了人生的真谛。我们不能让青春在无聊的享受中虚度，而应让青春在艰苦的磨砺中闪光：我们不能让青春暗淡失色，而应让青春光彩辉煌。事业的追求和奋斗，可能使我们失去某些生活的幸福，但是正是从事业中我们找到了更高层次的幸福的源泉。

　　“花无百日好，人无常少年”人，在年龄上的青春是短暂的，而在精神上的青春则是永恒的。年轻的朋友们，莫让青春负年华，青春的图画需要我们用实际行动来描绘，只要我们用一颗真诚的心对待工作、对待生活、对待社会、对待人生，我们青春年华就一定会在高速路上迎风飞扬！

征文演讲稿 篇8

　　同学们：

　　大家好！

　　中国是一个有着五千年历史的礼貌古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的礼貌礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。礼貌礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

　　我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，学生也就应首先学做人，学做礼貌，懂礼仪之人。

　　说到礼仪，人们都家喻户晓，中国自古就是一个讲究礼仪的国家，那么，“礼仪”是什么呢？礼，是表示尊重的意思；仪，是人的容貌以及举止。整个来说，“礼仪”就是尊敬人的一种行为规范，是对他人的一种尊敬与理解。21世纪，礼仪已经等于我们的第二张脸。就算你长得再漂亮，穿得再好，如果你的言行举止粗鲁，没有半点礼仪的话，那么你还是会遭人厌恶，你的形象会十分失败。

　　谢谢。

征文演讲稿 篇9

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　今天我们在国旗下演讲的题目是《让我们播撒诚信的种子》。

　　首先问大家：何为诚信?答案其实很简单，诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、讲信誉，做到言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。别看这只是短短的一句话，但它所蕴含的哲理在中国思想史上成为了人们的基本道德行为标准。

　　我国历史上最著名的思想家、教育家孔子说过：“与朋友交，言而有信”，“人而无信，不知其可也。”这都说明了诚信的重要性。一个人只有诚实有信，才能获得大家的尊重和信任。

　　那怎样做才是诚信呢?其实，在学校里，同学们的身边就充满了诚信。比如：借用别人的物品及时归还;在平时学习中帮助同学，说话算数;在犯错误时主动承担责任，不找借口……这都是诚信的表现。有了诚信，同学们之间就有了互帮互助，共同协作，举手之劳的同时还收获了快乐。

　　但学校中也有不诚信的角落：有的同学来学校后先抄作业，是对老师的不诚信：有的同学借了别人的文具占为己有，是对同学们的不诚信……从眼前看，有时这种做法好像占了便宜，但“占小便宜吃大亏”，这种做法不但使自己失去了同学老师们的信任，还给同学们的学习等许多方面带来负面的影响，所以，培养诚信要从注重身边的小事开始，只有做到在小事中拥有严格的自律心态，正确的是非观念，持之以恒的耐性，才能真正做到诚信。

　　但不要以为这些事情小，就可以忽视。日常的学习生活中，有很多事都在考验着我们的诚实守信，比如：捡到财物时，你能做到拾金不昧吗?你能做到独立思考完成作业吗?同样，大大小小的考试不仅是对学习成绩的检测，更是对诚信的考验。

　　期中考试就要到了，你能在考试中做到诚实守信吗?我倡议：希望同学们能够认真对待本次考试，进行复习，在考试中发挥自己的真正水平，让诚信的种子在我们心底萌芽，真正做到“让诚信之风飘满校园”。大家说，我们能不能做到!

　　希望大家遵守自己的诺言，从现在开始，遵守诚信吧。

征文演讲稿 篇10

　　大家好！

　　，青春朝气永在。

　　志在千秋，百年仍是少年，

　　奋斗正青春！

　　青青春献给党！

　　请党放心，强国有我！

　　捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱。炮火纷飞的战场，无论是抗日还是抗战，敌我撕杀的场面，早已定格成历史的一页页纸张，无数的战士们用自己的血肉之躯构建了新中国的根基。在刑场上，一代抗日名将、共产党人吉鸿昌以树枝作笔，大地为纸，疾书一首：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头！”在长征的途中，无名战士用生命保存下来的七根火柴为革命再续火种……生命诚可贵，爱国价更高，这是一种蓬勃的情怀，更是一种至高的境界。

　　写到这里我不得不赞，赞那些爱国者的无私奉献，钱学森曾为了国家而放弃了自己的前程，工作，待遇，只想着回国，回国！在外面学习研究了那么长的时间，当国家面临危难是，第一个所想的便是国家，这种无私奉献的精神不得不让我们佩服，让我们赞赏……

　　历史的风雨尽管浩瀚汹涌，不能冲淡人们对英雄的敬仰；岁月的河流尽管绵长蜿蜒，无法流走人们对英雄的怀念。翻开历史泛黄的史册，遥望历史的天空，一种爱国的情思已早已融化，渗透在整个华夏文明的光辉史册中，永不褪色。

　　谢谢大家！

征文演讲稿 篇11

　　我在设计近似数一课时，力求发挥我自己的优势，加入自己对数学教学的一点理解，让学生学习生活化的数学，在情景中主动建构知识，在学习中体会人文。

　　数学是客观的。因为数学里没有优美的故事，少有动人的情节，也没有美妙的音乐和绚丽的色彩。数学惟有与学生熟悉的生活相融合，才会绽放生命的活力。把数学还原于生活，让学生感觉到数学的亲切，体会到数学知识能切切实实地解决生活问题，这样才能提升数学的真实魅力。本堂课中，我先让学生介绍我们学校，进而自然而然地引出学生身边的数据：学校的班级数、学生数、教师数。让学生在自己熟悉的事物中进行比较、学习，初步感知近似数。接着出示一系列的非常接近我们学生生活的数据，让学生在分析信息中体验近似数。整个学习过程把学生置于现实生活情境中，让学生体会到数学就在身边，做到把生活经验数学化，把数学问题生活化。只有学生将生活与数学联系起来，才能切实体会到数学的应用价值，学生学习数学的积极性才能被真正激发。

　　课堂是流动的生命。这节“近似数”教学内容是非常简单的，那么如何把简单、静态的知识处理成生动、丰富的内容呢?并且如何让学生经历感知和体验近似数的特点、优点呢?在本堂课中，我是以活动为主线贯穿始终，不管是课前的调查，课始的介绍，还是课中的比较、判别、数据互换及课尾的当导购员等，都把静态的过程演变成了发生、发展的过程，学生在课堂中动眼观察、动脑思考、动手写、动口说。整个知识要点就是通过两个核心问题：“比一比，两组的数据有什么不同?”与“观察，这些近似数有什么特点?”的探索，在学生的观察、比较、交流的活动中建构。这些活动调动了学生的积极性，活跃了学习气氛，体现了“教学过程是师生、生生交往互动，共同发展的过程”这一理念

　　关注学生的情感