中秋诗歌朗诵稿

中秋诗歌朗诵稿（通用31篇）

中秋诗歌朗诵稿 篇1

　　中秋节祝愿 作者：夜星鹏程万里

　　中秋佳节月儿圆，

　　和谐秋风送祝愿。

　　月饼薀意是思念，

　　神州户户聚欢颜。

　　海外赤子思故乡，

　　佳节月儿份外亮。

　　中华民族在崛起。

　　祖国啊蒸蒸日上。

　　回归秋风吹两岸，

　　骨肉团聚是心愿。

　　广式月饼寄台南，

　　两岸同圆一个梦。

　　国富民强有自尊，

　　安宁团结家和睦。

　　中秋月饼圆又甜，

　　富强康乐万万年。

中秋诗歌朗诵稿 篇2

　　《月亮升起的地方》

　　小岛

　　月亮升起

　　有雕归巢的声音

　　有鱼儿跃出碧光

　　有琴声演绎古老传说

　　好多不知谁的眼睛

　　落于白桦树上眨眨地

　　透出智慧和孤傲

　　夜里

　　却抛给月亮

　　无限柔情

　　也是那晚

　　贴在窗上的那些

　　姥姥剪出的窗花

　　被冰凌花裹着

　　在我的梦中

　　溶化了

中秋诗歌朗诵稿 篇3

　　《中秋乡思》

　　昨夜忽然风起

　　乌云淡遮

　　你要不要来呢

　　风过雨点急着赴会

　　星星们掩面沉睡

　　你要不要来呢

　　你不能不来

　　我们想念你啊

　　你不能不来

　　别让所有的光辉如水如波

　　只在我们幽暗的心里

　　你升起

　　如母亲轻柔的手指

　　在孩子的耳畔拂过

　　在花儿不眠的深夜

　　不要忧伤的美

　　罩我们渴望的心

　　你洒下桂花的馥郁

　　与五仁的饼香匹配

　　我们每品一口

　　圆的梦碎着圆着

　　人说月是故乡明

　　弟兄们许已焚香祭拜

　　今夜妈妈的月饼散发着

　　牵挂味道

　　邻家小妹与兄弟们在月下

　　玩起儿时的游戏

　　你升起

　　洒下故乡十五田园的温馨

中秋诗歌朗诵稿 篇4

　　我怔怔的看着你

　　你

　　在我天空中留下的痕迹

　　每一句

　　每一个表情

　　每一次不期而遇

　　我曾经

　　流于手指缝隙

　　抓不住一丝的温婉动情

　　也曾担着不安的心

　　害怕着有一天

　　你会离去

　　而如今

　　惴惴的我在与你相逢之际

　　不忘留下些动人的证据

　　哪怕最后感动的

　　只是我自己

　　那也是我这一生人一辈子

　　活着的所有意义

中秋诗歌朗诵稿 篇5

　　友情

　　友情

　　一只无价的古色青花，

　　每天小心翼翼的捧在胸前。

　　可是，有一天我失手了，

　　它的遗体，

　　凌乱的堆在墙角。

　　我试图重新把它拼接起来，

　　却被尖锐的碎瓷片，

　　刺破了手指，

　　流下大片大片的殷红。

中秋诗歌朗诵稿 篇6

　　1，以情带声，以声传情，形之于声及于听众是老一辈播音艺术家提出并遵循的创作之路。那么，朗诵同样也要遵循这条正确的道路。首先，对文章进行感受，确定重点、基调，把握句子和字词的语气，对其所特有的韵律进行认识，然后，确定一个初步的朗诵方案，待试着朗诵之后再对其方案作进一步调整;

　　2，有了具体感受之后，接下来的就是形之于声的工作了。每个人的情感阈限不同，对同一文字作品的感受不同，有的强烈，有的一般。但共同要做的是就是“形之于声”，要用恰当的形式表现出来，朗诵的难也就在于此。所以，朗诵的形式美更为重要。难以想象一位诗人的朗诵是个什么样子，也正是为什么当诗人完成一篇大作之后，总是盼望寻找一位艺术家做自己大作的代言人的缘故。因为，只有拥有了形式美，自己的东西才能更好地为大家所接受所感动，才有了完美的“包装”。

　　3，有的高校的朗诵教材，对朗诵的形式技巧进行了有益的探索，设计出了语句、字词的表现方式，诸如：上山类、下山类、波峰类等等。这中技巧对于朗诵初学者有帮助，使之能够快速入门。但入门之后又遇到了新的问题，那就是如何摆脱技巧的束缚和创新，在前人的基础上如何形成新的东西等等。文无定法，何况朗诵。因此，朗诵之技巧犹如青砖，抛砖才能引玉，技能的掌握运用和表现形式的推陈出新才是我们的真正课课题。

　　4，朗诵，特别是古诗词的朗诵比较难，难点之一，是否遵循汉语拼音方案?当然，回答是肯定的!但是，在有的时候，处理个别字、词的时候，如果遵循字调到位，势必无法表达出诗歌特有的韵律美和意境美。比如：寒山：《杳杳寒山道》 杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。

　　如果，在地热个“杳”字和第二个“啾”字处理上还是遵循“字调到位”的话，根本无法表达出作者的当时感受和所描述的意境。这就需要在字尾处变化。

　　5，再来看看诗歌朗诵当中的“出字”。出字乃字的头领，虽然，艺术院校的教科书上要求有“喷口”、“力度”、“弹性”，但还是不够，不全面。上述技巧用在某种诗歌朗诵上还可以，但是，一用在“凝重型”、“激昂型”等诗歌朗诵的时候，其表现力就收到影响。因此，需要朗诵者勇于创新。不妨在出字上做做文章，将声母作协夸张处理。这样，表现力不但增强，而且，更加加强了感染力。

中秋诗歌朗诵稿 篇7

　　过新年

　　作者：乡下野人

　　有钱人过新年哟，

　　大包小包往家搬，

　　车水马龙哟，忙得欢，忙得欢!

　　无钱人家过新年哟，

　　两手空空街头转，

　　商店门口哟，干瞪眼，干瞪眼!

　　老板回家过年驾宝马哟，

　　呼风唤雨，气势牛呀，牛上天!

　　打工者回家过新年哟，

　　一票难求急成团，

　　车站马头哟，挤得欢，挤得欢!

　　一年四季飘天涯，

　　心系家人哟，泪涟涟，泪涟涟!

　　当官的老爷过新年哟，

　　手拿红包数钱忙，

　　商场购物哟，不花钱，不花钱!

　　二奶三奶来聚会哟

　　桌上摆的哟，是山珍，与海鲜，

　　狗啃骨头哟，哪个啃得欢!

　　有权有势吃得香哟，

　　日子过得赛神仙，赛神仙!

　　公子X公园走哟，

　　狗穿花衣手中牵，手中牵!

　　流浪儿童宿街头，

　　衣不遮体哟，抗风寒，抗风寒!

　　穷人家过新年哟

　　有苦有乐也有甜，

　　青菜白菜下火锅哟，

　　外加一盘哟，萝卜干，萝卜干!

　　一杯老酒窜肠过

　　粗菜淡饭哟，四季伴，四季伴!

　　强身健体哟，又养颜，又养颜!

中秋诗歌朗诵稿 篇8

　　用气技巧主要包括气音、抽气、喷口、托气、笑语、颤音六种，以下分别说明。

　　一气音

　　这是指渲染言语中感叹、赞叹、悲叹、惊叹、咏叹等有关“叹”的色彩的一种修饰用气。它可以增强紧张等特殊情境中的气氛。运用气音的方法是：吸气时放慢速度，加强深度，吐字时，除实音外，可伴随一定的气音、虚音，将气很舒展地呼出。如—— “我死了，化作老山上白云悠悠，死，也搂着祖国的山峰不肯放手!”如果用气音来读，效果就非常生动。

　　二抽气

　　这是指渲染言语骤然紧张的气氛，表现人物异常激动心情的一种修饰用气。运用抽气的方法是：吸气时有意识地吸出声来，要使听众有一种气息很重、很强的感觉。如—— 　　不幸的人啊!你爱凡兰蒂(抽气)——爱那个该死家族的女儿! 　　这里运用抽气技巧，就是要充分体现基度山对那“该死的家族”的痛恨，显现他那如汹涌波涛似的激动心情。又如—— 　　孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出争辩说：(抽气)“窃书不能算偷……(抽气)窃书!……(抽气)读书人的事，(抽气)能算偷吗?” 　　这里几次使用抽气方法，是为了将孔乙己的精神状态体现出来;另外也可表现孔乙己由于深受封建科举制度毒害，以致被摧残糟蹋成了一个弱不禁风、气息虚浅的病鬼模样。

　　三喷口

　　这是指言语者无法控制自己激动的心情，而需要突然爆发的一种修饰用气。运用喷口的方法是：先将口腔里的气息蓄足，而后忽然很有力量地喷射而出。运用喷口技巧可大大加强言语的力度，强化感情色彩。

　　如：

　　死去原知万事空，但悲∧不见九州同。

　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

　　诗中写出陆游收复中原的壮志未酬。这里的停顿之后吸足气(∧吸气符号)，然后有力地喷出“不见”二字，喷泄出悲愤的感情。

　　四托气

　　这是指在言语过程中，极力控制某种情感的一种修饰用气。运用托气的方法是：在吸气时，有意识将气息控制住，然后慢慢用气息将言语托出。如—— 　　部队集合了。妇女们打开竹篮，分赠着礼物。孩子们爬上大炮，把红叶插上炮口。小吉普也被无数的彩纸条和成串的花纸缠成了花束。阿妈妮们、孩子们、姑娘们，他们在做这些事情的时候，统统没有哭。昨天晚上，战士们告诉他们说不要哭。里干部们也告诉说，为了不使志愿军难过，让他们不要哭(托气)。他们很听话(托气)，他们真的制止住了，(托气)在做这些事情的时候(托气)统统没有哭。

　　朗诵到后面几处就需用托气技巧：少吸气，控制住，以较均匀的不多的气息慢慢将后面言语托出，音量不要大，略感有些憋气。这样利用托气的方法，就可有效地渲染出气氛，更好地体现出朝鲜人民以极大力量控制着自己对志愿军的随时将要爆发的惜别之情。

　　五笑语

　　这是指带有弹动的一种特殊用气方法。运用笑语的方法是：口腔、喉、胸要放松，小腹膈肌来弹动，气息直射打软腭，随之发出“哈”“哼”“嘿”等笑语，以表示快乐或