电脑桌面
添加内谋知识网--内谋文库,文书,范文下载到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

家长会上的家长发言稿范文

2024-05-251

家长会上的家长发言稿范文(精选32篇)

家长会上的家长发言稿范文 篇1

  尊敬的各位家长:

  大家好!

  非常感谢各位家长准时参加我们这次家长会,在此,我代表政教处对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎!

  今天约家长朋友来召开这次全体学生家长会,主要目的还是共同研究九年级同学 们面临的任务,制定好措施,学生应当注意的一些问题,给大家一些建议和要求。

  首先我们来谈谈学生存在的一些现状:

  1、学习 方法不科学。这些表现在那些看上去很用功但成绩 上不去的学生,不会学习 ,上课不用心听讲,下课再费九牛二虎之力去自己钻研。

  2、学习自觉性还存在一些问题,靠监督。

  3、部分学生自信心严重不足,少部分同学盲目自大。

  4、自暴自弃的放任心理。这些现象主要是学习吃力的学生,随着他们学习负担的增加,他们对学习更无信心,他们就自暴自弃,放任自流。在临近毕业的这段紧张时期依然我行我素,听MP3、玩手机发短信、上网等。

  5、消极对抗的排他心理。学习成绩和行为习惯不理想的学生,由于他们是班主任长期的关注对象,长期处于班主任“监控”之下,由于他们思想上认识不够,不理解教师的用意,就排除一切外来教育,对科任老师有敌视倾向,形成消极的对抗心理。

  6、攀比心、虚荣心重。如问家长要手机、买MP3等。学校明文规定严禁学生在校带手机、MP3,家长会也要求过,这样做也是为了孩子能把心思用在学习上。但是不是家长都配合了?

  针对这些现象,我想说的是:一所学校无论多优秀,也无法把所有的学生培养成天才。但是一个用心的家长却能把自己的孩子培养出天才。这样的例子很多。所以我们做家长的也要用心想想,你的孩子将来成为什么 样的人,在这人生最关键的一步,你们作为他的坚强后盾,必要的精神支持、鼓励、提醒和监督都是很重要的。

家长会上的家长发言稿范文 篇2

  尊敬的各位老师、家长朋友们、同学们:

  大家下午好!

  很荣幸受邀与在座各位分享作为一个家长在教育方面的感想与。孩子的一次侥幸的成绩排名,让我有机会接受到这样一个艰巨的“政治任务”,我谢谢他。我也要感谢各位家长朋友对班级和学校各个事项的支持与付出,我们在这方面做得很少,感激的同时也深感惭愧。我更要真诚的感谢以叶老师为核心的各科任课老师,十三班友爱团结,十三班活力四射,十三班的学习氛围浓厚学习成绩相对突出,得益于叶老师和各位任课老师的谆谆教导和丰富的教学经验。“桃李不言,下自成蹊”,孩子们或许有时还不能完全体会到老师的苦心与艰辛,甚至偶尔还会有些小牢骚小怨气,但作为家长,我们理解并深深的感激!

  作为家长,我们都曾试图为孩子规划过他们的前途。或多或少地,我们会避免不了希望他或她实现我们曾经有过后来却被现实打败的理想。大家都听过一个段子,说的是孩子Diss家长,明明自己飞不起来,刚生了个蛋,却期待他能象雄鹰一样能飞上天际。我看到这个段子时就告诫自己,不要做这样的家长。我们也可能曾为孩子设计过一条以后迈入社会的所谓明路,期待他们不走弯路,少遇荆棘。所谓望子成龙,可怜天下父母心,莫不如是。

  对于我娃,我与他母亲就曾这样憧憬过设计过。慢慢地孩子长大了,说不清什么原因,我自己改变了当初的想法。对他的期望,从具体的希望他能在某个科学门类上有所发现和成就,从希望他日后能顺利地在社会上获取世俗理解的成功,变成了现在我只惟愿他能幸福。健康地,平安地,不浪费自己的天赋,不伤害他人,能有益于社会,幸福地活出他期待的生活。少年心志比天高,孩子都有自己的理想。现阶段的理想是就读心仪的高校和专业,不过老实说,我们对此没有具体的指标,也不给他任何的压力,因为他已经足够努力。我们经常做的,是尽量给他减压,给他鼓励和支持。虽然也就是周末做点可以喝进口的鸡汤以及给他推荐一两可能喝不进头脑的“鸡汤文”而已。

  说是慢,其实孩子们简直就是一眨眼就长大了。不可避免地,男孩子与父亲的沟通比起在母亲面前的撒娇和撒赖少多了,所以我挺怀念我们父子俩一直坚持到他初三的每天晚饭后短短散步时光。这个习惯从他上幼儿园时开始,那个时候他叽叽喳喳地说着学校的事,我会引导他回忆某个新学的知识点,引导他理解某一句诗词, 我们甚至会比赛着谁能更流畅地背诵出《春江花月夜》。我们也各自评选出最喜欢的十首诗词。我还记得当我告诉他,我很欣赏某个诗句时他的不解与不屑,当时我还有些小失望。但现在他长成大小伙子了,我却愿他永远能有“仰天大笑出门去”的豪情,也能有“风过栏杆水不波”的沉着,而不要体会到“飘飘何所似,天地一沙鸥”的孤清。所以,各位家长朋友,如果您有二娃的话,可能饭后花个20-30分钟带着他或她散步聊天是个不错的选择。如果这个能谈得上是经验的话,这就是我唯一能分享的。

  对于学校的教学安排和班级的各项活动,我表态我无条件地理解和服从。我们平时与老师沟通不多,有很大的部分原因是我们觉得叶老师和多位任课老师除了教学还担当了班主任工作,面对众多学生,教学任务繁重,杂务事项繁多,不忍再打扰他们。更多的原因是,我们信任学校,信任老师,再次表示感谢。

  十三班家委会的各位热心家长为运动会、为出书、为监考以及其它班级活动贡献巨大,我们非常感激和惭愧,我的颈椎和腰椎病最近有所好转,因此表态下一阶段我们会向各位学习,积极地参与活动。

  我的发言完了,水平有限,几乎不知所云,谢谢大家的时间了!

家长会上的家长发言稿范文 篇3

  尊敬的各位,老师们,亲爱的家长朋友们:

  你们好!

  我是小四班公姝涵的妈妈,首先,深深感谢幼儿园的给予我无限光荣的“优秀家长”称号。其次,借此机会,请允许我代表家长们对所有老师表示感谢,你们为了孩子健康快乐地成长付出了辛勤的劳动、智慧的头脑以及包容的胸怀。深深感谢你们!

  作为家长的代表站在这里,我感到很惭愧,因为每一位家长都是优秀的,我们都在为了孩子能够健康快乐地成长而努力完善自己。在为人父母之后,我更加感到了一份沉甸甸的责任,因为我们是孩子行为准则的第一任老师,所以我今天大胆地站在这里,就是想为孩子做一个勇敢的榜样。

  孩子是我们的希望,更是国家的未来,我们都希望孩子能够有一个健康快乐的心灵,有一种积极向上的态度,所以在孩子性格启蒙时期就要选择一个理想的成长环境,我很庆幸,能够在这个时候选择了河西二十九幼儿园,这是一个正确地选择,我想,与会的家长们都能够深切体会到这一点。

  女儿已年满3岁了,在我短短3年为人父母的经验里,有一些体会想和大家一起探讨:

  首先,健康是我们最为关心的一个话题,没有什么比孩子的健康更加重要。我女儿自开学以来没有请过病假,这意味着孩子的身体是健康的。在微量元素的检查中,各项指标均为正常,我想这应该源于幼儿园对孩子们膳食的合理搭配以及均衡调节各项营养。孩子最重要的三餐都是在幼儿园里吃,回家之后,我只会给她吃一些水果,因为我认为,孩子在幼儿园得到的营养是全面且均衡的,我坚持让她每天在幼儿园进餐,从这方面来说,合理膳食的确是孩子健康的保证。但更让我感到高兴的是女儿在吃饭的时候再不会像入园前那样边吃边玩了,形成了良好的进餐习惯,这一点对于孩子的健康也很重要。

  其次,关于性格的培养。著名的心理学家兼教育家佛洛依德曾经说过:播下一种行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。所以我们说,性格决定命运。那么性格的形成时期就是在幼儿园。在这里,我想说的是,女儿是一格有些孤僻的孩子,即使我经常带她走出去亲近大自然,接触年龄相近的小朋友,可她依然不算是个开朗的孩子,胆小又怕生。但是,我没有因为担心孩子不能适应外界而放弃最佳入园时期。女儿是两岁半入园的,那时的她是全园最小的孩子。当然,不能免俗的,每天送她来,都要表演一哭二闹的戏码,我呢,则扮演狠角色,把孩子交到老师手上扭头就走,绝不留恋,因为我知道,妈妈越是表现的不舍,孩子就会把戏码演的更加可怜和悲情。然而,当孩子看到妈妈不理会她的戏码更不会转身回来,就会迅速安静下来,不再表演。你会觉得她是天生的表演家,表情瞬间的变化让人措手不及。这说明,3岁的孩子已经掌握了思维的方式,有了自己的想法,这就是所谓性格形成期的明显特征。现在,我的女儿比从前开朗了很多,当然,尽管还不能像她的妈妈这样开朗,可是,熟悉她的人都能够非常明显地感受到她的变化。

  最后,就我们李园长发起的“师德建设,做孩子最爱的老师”活动,让我更加深切体会到了自己为孩子选择了一个优秀的成长环境,这是一支有着超凡人格魅力的师资队伍,我相信,有这样的老师们,会让孩子学会如何正确地学习,为人,做事,慢慢形成一个好的性格,拥有良好的习惯。老师们的不断完善与提高也让我作为家长意识到自己的不足,也激励自己要不断学习,其实培养孩子也是我们自己二次成长的一个过程。

  我想说的还有很多,但是,教育是一个冗长的话题,不能用三言两语表达全部,作为家长,我们会配合老师一起努力,见证孩子们的成长,我相信,孩子们都是最棒的,都会有自己发挥特长的领域,肯定孩子们,相信孩子们,只要走在正确的道路上,每一个人都会有自己的精彩人生!

  感谢幼儿园的给我这样的机会和大家交流,感谢老师们让我们的孩子快乐地成长,祝愿二十九幼儿园越办越好,成为孩子们幸福生活的乐园。

  谢谢大家!

家长会上的家长发言稿范文 篇4

  1、培养孩子良好的品行习惯。

  进入青春期的孩子冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。对不良行为要及时预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为如:吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;打架、斗殴、辱骂他人;课余上网现象等等不良现象,要及时制止,让孩子把精力充分放在学习上。

  学校在校规上要求:

  (1)头型男生头发两鬓不能盖耳,前面刘海不能超过眉毛。女生不能烫发和染发,不留长指甲;

  (2)学校里不许佩带首饰,如:戒指、手链、项链、耳环等;

  (3)学校不允许学生佩带手机、MP3、MP4。

  (4)学校要求每一位骑自行车的学生必须给自行车上锁,以保证学生不会乱骑自行车或丢失现象。

  (5)严禁学生夜不归宿,留宿只能是自己的直系亲属,要给父母打招呼,在校生不得和社会不良青年往来,不得在校拉帮结派互相结拜等。

  (6)上课不许迟到,上学不允许骑摩托车、夏季不允许下渠道洗澡、有事请假等等。家长要配合学校做好各方面的工作,也是为了您的孩子的健康成长。

  2、多与学校、老师联系,共同教育孩子。

  学生生活的主要场所是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离,给学校和家庭的联系造成了客观困难,使得学校难以及时了解学生在家的表现,家长难以准确掌握孩子在校的表现,致使部分孩子钻空子,出现了逃学、上网、借学校名义骗钱乱花、谎报成绩等不良行为,若不能及时发现并制止,势必会带来不良的后果。

家长会上的家长发言稿范文 篇5

  尊敬的各位老师、各位家长:

  下午好

  我是五(3)班施良聪的家长,自从接到家长会的通知和朱老师的命题后,我就一直在思考这样一个问题,在孩子的人生成长道路上,作为家长的我们,究竟应该做些什么?怎样才能把我们的家长角色尽善尽美地扮演好?从而力所能及地为孩子树立学习和努力的目标,以期孩子们至少能够胜过我们这一代人,甚至在个人的成长发展上取得更大的空间。

  下面,我想就这个话题谈几点粗浅的感想,不当之处还多批评包涵。

  首先,我觉得家长应该伴随孩子的成长而成长。现在的家庭绝大多数是独生子女,作为家长,谁也没有育儿育女的经验,可以说,家长应该做些什么?怎样才能做好家长?这些年来,我们都是摸着石头过河。孩子在一天天地成长,知识面越来越丰富,越来越复杂,慢慢地也有了自己的性格脾气,好像再也不如小不点的时候那么听话可爱。其实,这就是一个人从自然人向社会人进化的正常现象,想当年我们又何尝不令家长烦恼万分。因此,作为家长,我们除了要学会淡定,坦然地面对迎接孩子在成长羽化中的一次次蜕变。更重要的是要善于不断地丰富完善自己,让自己时刻走在孩子的前列,努力成为孩子成长路上的坐标,引领孩子走好人生每一步,直到孩子能独立走上社会,融入社会。

  其次,我觉得家长应该学会向孩子学习。当今社会科学技术日新月异,各种新生事物层出不穷,特别是随着互联和手机的普及,人们获取接受信息的方式日益纷繁复杂。孩子们天生思维活跃,对于新事物新科技的接受比较敏感。相反,由于工作生活等方面的琐事,作为家长,我们在这方面就要逊色得多,甚至知之甚少。例如,各种络新词我们家长可能少有所闻,更不用谈各种各样的游戏了。但这些却是孩子们经常交流的内容,即使与家长交谈也是乐此不疲。所以,在对待新技术新事物方面,我们家长就应拜孩子们为师,努力将这些新生事物化为我们日常生活和工作的帮手,这样我们才能更好地运用新手段教育引导孩子。

  另外,我觉得家长还应该学会与孩子同命运共甘苦。家长在孩子的成长发展过程中,能够做的不仅仅是为孩子创造良好的学习生活环境,家长更应该成为孩子求知路上的伴侣、生活中的良师益友、甚至是娱乐游戏中的玩伴,感悟孩子的艰辛,懂得孩子的需求,尊重孩子的选择,与孩子一起直面学习和生活中的困难,齐心协力解决各种矛盾和难题,共同分享成功后的喜悦。从而切实做到“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒”,与孩子一起经历各种人生磨炼,努力养成良好的人生态度。

  我的汇报完了,谢谢各位老师、各位家长!

家长会上的家长发言稿范文 篇6

  首先,欢迎各位家长在非常忙碌的工作中,来学校参加本次家长会,有本分家长因工作的特殊原因未能参加今天的会议,事前都也取得的联系,情况基本沟通,我们用书面材料和他们沟通。

  我再次代表五年级5班的所有任课教师,35名可爱的孩子们,向关我们的心学习,支持我们工作,而远道赶来的各位家长表示热烈的欢迎!

  下面就开始我们今天的家长会……

  首先,由我为各位家长汇报本学期班级和学生个人的学习生活情况。

  小五(5)班现有学生35人,在我们其中男生27人,女生8人,本学期新生10人,任课教师有 12人,我们的班训是:学会做人,勇担责任,开拓创新,在新学期到现在,班里的凝聚力和班风都发生了很大的变化,读书和学习在班里蔚然成风。自觉遵守纪律的多了,懂得离家在外怎么和别人相处了,尤其是新生。在学部的各项检查中,班里的纪律、卫生、宣传都走在了前列,文艺苗子代表我们学校多次参加演出,数奥选拔赛中,我班有2名同学被选中,占全年级近2分之1。少先大队中有我们的4名学生干部,并且表现很优秀

  课程开设与选修

  现在我们五年级开设15门必修课程。除了常规的国家规定的课程外,有开设了校本课程〈〈国学〉〉,本学期学习的是中华文明礼仪的经典〈〈三字经〉〉,学生在生动地诵读时,丰富了他们深厚的历史文化底蕴。口语教师是来自加拿大的非担任,她上课方式灵活,和学生善于互动交流,深得同学们的喜爱。

  选修课本着以学生兴趣为主的原则,分别有13名同学选修英语,每周5课时,有 3名同学参加舞蹈,3名同学参加乒乓球,美术有3名,围棋6名,书法、音乐各1名。没有参加选修的同学,选修时间轮流在教师辅导语文、数学。

  考试情况

  每一次单元自测,都要分析情况,针对个别有退步的同学谈话,做到仔细,包括做题态度、书写、知识的盲点等。

  罗庄区调研考试数据对比分析:我们和罗庄的名牌实验小学对比,语文,数学的成绩均高出近5%。

  怎样看待现在的学习:首先是习惯,然后是方法,怎样看学生处理死知识和活能力题目的关系。

  生活情况:生活老师是马老师,聊城师院毕业后来做了生活老师,虽然年轻,但很负责任,和学生就像朋友一样,经常和学生谈心,关心照顾生病的同学做的不错。

  宿舍条件和卫生,女生在 6号楼506 510 523房间

  男生在一号楼3、4楼的311 312 313 318、411 412 413房间。

  个人卫生:学生每一周洗两次澡,每天晨会时间中队长检查梳洗情况。内衣内裤一般一周换洗两次。同学们互相监督。学生做的比较好。并且养成习惯。

  热爱劳动的锻炼:整理被褥,叠被,洗刷自己的小物品等。

  学生的饮食:餐厅每天都对菜类进行更换,丰富多样,午餐后要加水果,晚寝前,加餐牛奶饼干。生活老师对几名挑食的同学也特别注意,经常督促!如果出现特殊情况,我们和餐厅联系,有专门的病号餐。

  活动娱乐:班级里购进了部分象棋、跳棋、军棋,学生在玩的时候,既锻炼了思维又兴趣盎然!每天的下午5点开始,是学生自由活动时间,可以看课外书,可以打乒乓球、篮球等,放松一天的劳累的身体。

  个人情况:(思想、成绩、学习态度、需努力的地方略)

  第二、班主任工作理念:

  一切为了学生,责任和良心是出发点,全面育人。学生的安全,是最重要的,每周一次的班会我都要当重点讲,我们班没有发现人为的安全事故。新学期,有一新生,经查体,不太合格,但没有危害,这个学生特别优秀,家长的愿望也十分强烈,最终,我们为了孩子,宁可少一个,将其劝退。广播操比赛,支持陈放上场的事。。。体现,我们的教育似乎影响孩子一生的事。

  爱心当头,严而有格。孩子是一棵树苗,他在成长的时候,走要旁逸斜出,那么老师就是“修理枝条的员工”,只有这样,才能让他成长为参天大树。在违反纪律或该批评惩罚的时候,手段是到小操场跑圈,自己体验做错的后果。

  真实、扎实、事实对各位家长不隐瞒,不虚报,学生的优点和缺点都很重要,所以,有时和个别家长沟通的时候,直接点出孩子目前的问题,这是我的责任。

  第三、需要和各位家长沟通的几个问题:

  1、关于学生带零食的现象。我很理解学生和各位家长的心情。惟恐孩子在学校吃不好,不要亏着孩子。我想,这恰恰相反,吃零食,首先使学生吃饭菜的食欲或者吃饭的多少受到了影响,一个爱吃零食孩子,他吃饭往往不好,影响孩子的发育

  我们知道,零食是营养价值比较低的方便食品而已,特别是方便面,几乎没有什么营养价值。第二,学生带来的零食在短时间内吃不完,就会出现变质等问题,会严重影响孩子的健康。第三,不利于班级管理和学生卫生饮食习惯的养成。零食包装的各种废弃物会影响我们身边的卫生,给学校的“优美环境”带来污染。另外,学生不注意随时吃的零食,危害最严重的是学生的牙齿,一口好牙齿对一生的健康是非常重要的,我想作为成人都体会。学生吃零食时,会给他旁边的同学带来攀比、羡慕等思想变化,不利于安心的学习。

  可能我把这个问题夸大了,但我希望引起各位家长的重视。不要给学生带零食,因为学校提供的饭菜和加餐的牛奶水果等完全能够满足孩子身体成长的需要。

  2、关于学生想家。作为一个孩子,离开家难免有想家的时候,试想一下,我们大人如果出门在外,难免有想家的时候。何况孩子呢,出现这种情况,我 很欣喜的看到,各位家长都是从孩子的未来着想,先和我联系,然后,做学生的工作问题,就解决了。并且鼓励学生坚强。这既是对孩子的负责任,我觉得更是一种家长育人的理念:怎样让孩子成材。心情可以理解,只有一个孩子,怎能听的见他的哭声?

  有时候,孩子的原因很简单,看到别人的妈妈来学校,他就思念自己的妈妈。就在那一刻而已,而家长可能以为受了多大的委屈,不放心!

  比如,季腾有一次写作文,写到他的爷爷,忍不住课下给家里打一个电话,哭了,家长打电话给我后,我马上到教室找他,我看见他正在高兴的拍篮球玩,一问才知道,是下午写作文时,不由得思念起远方的爷爷了。我安慰几句后,他笑着走开了,告诉家长原因,我们都放心了。

  3、怎么看待期望和进步的关系。几个新生进步明显:陈放能把字写工整,作业开始完成。李睿说话变的有条理,孟祥瑞学习态度端正,积极回答问题。路冠群知道坚持完成作业,自己认真书写。等等,学习习惯正初步养成,但是,我们也看到必须坚持下去的重要性,因为,实实在的讲,有个别同学的基础是非常差的,汉语拼音认不准的有,以前的字不会写的有。甚至,行为习惯不文明,养成的不吃苦的习惯等,改变这些,绝对不是一朝一夕的,也是不符和教育规律的,我们追求的应是点滴的进步,稳步前进,这样才不会急功近利。有个别家长心急,老师刚摸清特点,蓄势前进的时候,又为孩子换了另一个地方,我们作为教育工作者,很心痛,比如赵小凤同学刚开始转变好动的毛病,家长把孩子转走到泰安某学校,结果,经过对比,一个月后,打电话想回来,但苦于那边不退钱,只好把孩子放在只有7个人的班级里,这对孩子的集体意识、团体行为是很不利的。当然,我没有别的意思,一句话,就是,我们一定要为孩子的未来着想!

  最后,告诉大家,我们的新班级主页《心月村》近期就要上网了,今后,了解班级同学的情况,可以点击我们的网站!把孩子交给我们,我们也深感肩上的担子重大,今后,我将和所有的任课教师一起,共同努力,从点滴培养,精心教育,为将来孩子成材打下基础。我也很愿意和家长沟通,也给我们提出宝贵的意见,总之,一切为了孩子!

家长会上的家长发言稿范文 篇7

  尊敬的老师,敬爱的家长们:

  上午好!

  我是二七班邵唯一的家长。

  今日,很感谢程老师给我这个机会站在讲台上和老师、家长们共同探讨关于孩子成长教育的话题,我感到万分荣幸!也感谢各位老师一直以来对孩子的鼓励和支持,是你们诚挚的爱心、朴实的作风、勤奋好学的,时刻潜移默化地影响着孩子,使他既学会了读书,又学会了做人。今日我受老师地委托跟各位共同交流一下教育孩子的几点看法,只是自己一点浅薄的认识,不正之处还请各位谅解和批评。

  我个人认为,家长首先要了解孩子,只有了解了孩子,对孩子的教育才能做到有的放矢,因材施教;其次要善于和孩子沟通,在上次家长会上,听了程老师讲她跟女儿交流与沟通的方法后,我也尝试着用这种方法,不主动去问孩子当天在学校的行为,而是先讲自己一天中都做了些什么,结果,孩子听不完我的故事就开始争着、抢着跟我说他在学校的事情,就这样我轻而易举的了解了孩子一天当中的学习和生活。

  现在的孩子自主性比较强,作为家长我很注意倾听孩子的声音,对人对事的看法想法,也和孩子对一些事情进行探讨交流,这样无形中就拉近了与孩子之间地距离,孩子也愿意和我沟通交流。我认为要把孩子当作一个朋友,多理解、多表扬、多鼓励、少批评、不指责,人与人之间的距离是可怕的,哪怕是父母与孩子之间也不例外。我认为,如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通、互相了解、换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定大有收益。虽然这种结果并不是立竿见影,但我们也须努力,这种努力会使孩子受益终生。作为家长,每个人都企盼着自己的孩子是最优秀的;作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,但孩子们受各种因素的影响,不可能每次都是

  第一。我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考试成绩不好的时候,我首先做的是安慰,帮他分析原因,查找不足,婉言告诉他在以后的考试或作业中不犯类似的错误,通过上述做法,我感到儿子比过去更踏实、更虚心了。

  做人是立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。接下来,我想谈一下我在教育孩子方面的几点做法,简单归纳为“五心”:

  一、培养孩子的爱心

  有道是:“人世间没有爱,太阳也会死!”一个孩子成绩再好,如果缺乏爱心,那么我们所做的一切将会失去意义。记得在“512”四川大地震时,我和儿子一起到社区捐款,在上捐款,我们每天都关注着灾区的最新消息,每当看到电视上报道施救的感人场面,我和儿子就激动的泪流满面,他还说:“妈妈,去灾区当志愿者吧,去帮助灾区的小朋友,”看着孩子天真而真诚的眼神,我更是泪如泉涌,这眼泪饱含了激动和感动,我被儿子七岁的爱心深深的打动着。就这样,爱心在潜移默化中形成,而我对儿子的付出,他也是看在眼里记在心上。那次我生病,做了个小手术,孩子看到我一脸痛苦的样子,眼中含着晶莹的泪花,像个大人似的过来摸摸我的头,问我还疼不疼,还叮嘱我不要乱动,鼓励我要坚强要勇敢,给我喂饭喂水,就在这一瞬间,我感到没有了任何疼痛,是儿子的爱心帮我驱走了疼痛,孩子所做的这一切,印证了我对他的爱心培养是成功的!在孩子心中播种爱的种子,就从身边的小事做起,如爱护一草一木;爱自己的教室和校园,爱自己的父母兄弟和老师同学;等等等等。家长朋友们,爱心是从小培养的,也是从点点滴滴的小事积累培养起来的。随着时间的推移,用爱心浇灌的小苗自然会茁壮成长,也会有利于孩子未来的发展教育得法,水到渠成。

  二、培养孩子对自己要有自信心

  孩子的健康成长和不断进步离不开自信心,孩子的自信来自于家长的每一次支持和鼓励,支持和鼓励越多,孩子自信心就越强,成长就越快越全面。唯

  一是从五岁开始学拉丁舞的,那个时候他是班里年龄最小的孩子,所以学动作时,接受能力相对较差,但是我对孩子有信心,同时也鼓励孩子对自己要有信心,信心决定成败,正是由于我和儿子双倍的信心和共同的努力,孩子在六岁时,参加国际标准舞全国公开赛中,获得了幼儿组和新人组的两块金牌,我深深的体会到这两块金牌里面承载了坚定的自信心。所以,家长朋友们给自己的孩子多一次竖起大拇指,让我们的孩子自信的说:“我能行!”

  三、培养孩子要有责任心

  责任心对国家、对事业、对家庭、对孩子都极为重要。一个人没有责任心,将来是不会有所作为的。假如,由于我们教子不当,让他们从小对家庭没有责任心,只知受爱,不知爱人;对父母没有责任心,只知索取,不知回报;对集体没有责任心,只顾自己,不管别人;对社会没有责任心,目无法纪,我行我素;对国家没有责任心,只图享受,不讲奉献;对事业,没有责任心,只求安逸,不取上进。那么我们这些做家长的,岂不成了千古罪人!

  不能再糊涂,不能再抱怨,我们应当清醒地认识到做一名家长的责任,用自己的智慧和努力,去营造培养孩子们的责任心。

  四、培养孩子要有一颗宽容的心

  孩子的宽容心是一种非常珍贵的感情,它表现为对别人过错的原谅和包容,这种感情对于孩子的健康发展,尤其是情感的健康发展,以及对于孩子良好人际关系的建立,有着非常重要的意义。孩子从家庭进入学校,这就意味着开始独立地进入社会群体,在这个群体中,孩子怎样处理自己与他人的关系,尤其是孩子在受了欺负、受了委屈以后。家长和老师应该怎么做,这是我们经常遇到而又必须及时处理好的一个现实问题。一个班有八十多名学生,老师照顾不过来很正常,同学之间有小矛盾也很正常,孩子在一起玩耍时,打打闹闹的事经常发生,这种磨擦、打闹的处理过程也是孩子学会与人相处的课程之一。但是孩子毕竟年幼,是非观念尚未明确形成。尤其是现在有些独生子女从小缺少伙伴,在家倍受父辈、祖辈的宠爱,有的孩子性格就偏执,而且自私。在同伴中稍有不如意,或恶语相击或拳脚相加。另有一些孩子,因为受到父母过分的呵护,反而失去了自我保护的能力,在粗暴、骄横的孩子面前不知所措。因此,我们作为家长,应当正确引导孩子处理好他们之间的纠纷,并把它看作是对培养孩子人际交往能力、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要时机。让孩子学会换位思考、将心比心,现在的孩子大多数都是独生子女,孩子在学校里受了委屈,父母感到很心疼,大多数家长都会这样对孩子说:“如果你被别人打了,不要还手,可以去告诉老师,让老师去批评对方。”但仍有个别家长会这样教育孩子:“首先,你不要去惹别人。如果别人来惹你、打你,你就狠很地还手。”其实,我们不能把这个问题简单地以“以牙还牙,以怨报怨”来引导孩子,而应该从培养孩子健康人格的角度来正面教育孩子,而不是从负面去误导孩子,如果这样错误地来处理同学之间的纠纷问题,那么,长期以来,这种不良将在孩子的心中根深蒂固,就像一颗炸弹,等到具备一定的时机和情境时,就会随时爆发,后果将不堪设想,非常的可怕,此时后悔已晚!因此,教会孩子学会宽容和理解,不仅是为了孩子今日能处理好同学之间的关系,而且也是为孩子将来的幸福打基础。

  五、培养孩子要学会开心

  我想所有的家长,都希望自己的孩子拥有一个快乐的人生,要想让我们的孩子一生快乐,与其拼死拼活给孩子挣一笔财产,不如培养孩子从小有个乐观心态,永远微笑着看世界。很简单,有什么样的心态,便有什么样的人生。如果你每天想的是开心的事,你就会开心;如果你想的是烦恼的事,你就会烦恼;如果你想的是可怕的事;你就会害怕;如果你想的是失败的事,你绝没有勇气击退失败……人的心态能把人推向成功,也能把人引向失败;能把地狱变成天堂,也能把天堂变成地狱。因此良好的心态是成功的一个必备条件。

  家长朋友们,以上我所谈的“五个心”只是我个人的一点感受,希望和各位共勉!在今后的日子里,我希望和各位一如既往的配合程老师,支持程老师!

  老师们,家长们,今日我站在这里,大言不惭的说:一个人在社会上角色是多重的,或许我不是一个好儿媳,不是一个好妻子,但是我一定是一个好母亲!我并不要求我的孩子成绩一流,但是我要求他人品一定是一流的!我们要用发展的眼光看待孩子,眼光看远些,重视现在,放眼未来!

  最后,请允许我代表二七班全体家长再一次感谢老师对孩子们的辛勤付出,真诚的说一声:“老师,您辛苦了!”

  谢谢各位!

家长会上的家长发言稿范文 篇8

  各位尊敬的家长

  上午好!

  今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,那就是“一切为了孩子,为了孩子的一切!”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

  下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生都能坐端正认真听讲;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级

  我非常理解做父母的心情。我们白天忙碌,晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多事情要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。诚恳希望家长从以下方面配合学校教育:

  一、上,行为习惯上继续引导孩子。

  1、培养孩子良好的习惯。

  第一,教育孩子要言传身教。

  我记得有这样一个广告,你们肯定都看过:妈妈给儿子洗完脚后,又忙着去给婆婆洗漱,“言传身教”是家庭的优秀传统,设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真,一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气。相反,你尊老爱幼,他肯定礼貌讨人喜欢;你尊敬老师,他肯定听老师的话等等。再如哪一天,你如果说“这个作业没什么关系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老师说明一下”,以后他就学会了不交不做作业,还会找理由;家长要安排好孩子学习、生活的时间,让孩子能早睡早起,形成规律,养成他们良好的学习习惯、生活习惯,习惯成自然,既能减轻家长的负担,又有利于促进学习的提高。

  第二,教育孩子要从细节做起。

  就说学习习惯的培养,要从一点一滴做起。在学校有老师督促,在家里就得家长费心,因为一但家中和学校不一,那么这一习惯就前功尽弃。比如:放学一回到家,就要督促孩子把当天的作业先完成,写完作业再玩耍,这是为了给孩子树立“学习第一”的观念,让他自觉地学习,复习学过的知识,预习新的知识。做作业要一心一意,不能边看电视边业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散注意力;

  关于学习姿势,孩子的坐相。同样是写字,认真是小朋友端端正正的,而顽皮一点的,有的趴着写,有的脚翘着写,有的跪着写在学校里,老师不常指的话,他就这个样了,如果他在家里,可能更加随便了!业的时候要看清题目,写完一题要检查;写的字一定每一笔每一划要认真,写在格子内写漂亮,不马虎;写完作业,让孩子自己书包,准备好第二天的学习用品,主要是铅笔要削好、橡皮准备好,课本与本子要带好,看一下课表是否有体育课,注意第二天的穿着,技能课要拿好用具等等。“无以规矩,不成方圆。”良好的学习习惯,能促进孩子学习,反之,再聪明,学习习惯差,今后肯定落后。有些好习惯养成了,是一辈子受用的。

  从小树立时间观念。时间观念很重要,在当今世界中很讲究,从小做起,不迟到早退,遇事请假。就算迟到了,也要让您的孩子在得到老师允许后自己从前门进入教室,家长最好就不要在跟进来帮着他摆这摆那了,这样时间长了就会产生依赖心理,什么事都指望你去做。同样还有上学时家长帮孩子拎书包,我知道是因为孩子小可能背不动,您想帮孩子减轻负担,但您换个角度想一想,小学生不就应该背着书包去上学的吗,拿掉了书包这个学生的身份标志,他们和幼儿园时期就没什么区别了。

  培养良好的生活习惯。教育孩子爱劳动,在家有时间教教孩子做点简单家务,树立劳动观念。现在孩子小,只是要求孩子保持地面清洁,值日只是帮忙排桌椅,让他们有一个参与劳动的意识。从开学到现在,大部分同学能够做到,有些甚至还能帮助别的同学,但有一些学生在这一方面做得很不够,常常乱扔纸屑,不讲究卫生。家长要注意培养孩子的卫生习惯,不光做到个人衣着整洁,更应做到保证教室的卫生,这也体现了一个人的修养。其次,教会孩子收拾自己的书包。让孩子自己养成睡觉前收拾好书包的习惯,将要用到的书、作业本和文具放到书包里。铅笔盒里的铅笔最好不要超过三支,橡皮只要一块就足够了,还有尽量避免让孩子带那种很大的卷笔刀到学校来,因为这种卷笔刀体积大,势必也有一定的重量,这无形中给孩子增加了负担,而且会分散孩子的注意力。养成早睡早起的习惯,最好不要让孩子将早点带到班上来吃,如果没吃完就上课了,他只能等到下课再吃,现在天气已经转凉,东西放在外面很容易冷掉,小孩子吃冷的东西对身体不好,可如果不吃又可能要饿着肚子听课,不仅对身体不好还会影响到孩子学习听课的效率。至于零食,我建议家长最好不要让孩子带零食,还有玩具,因为孩子年纪都不大他们缺少那种自控能力,有时候不是他们自己想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下

  二、学习上要帮助孩子。

  1.激发孩子的识字兴趣。

  现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一课文之前都要回家预习,因为二年

  级识字量大,课程紧,完全靠学校的时间根本不行了。在这里我感谢家长能及时的监督孩子们学习生字,有的家长每次都能作到签字,非常好,但是有的家长对孩子督促不够劲,希望家长能配合学校的工作。

  2.关心孩子的学习。

  有的家长总说孩子在家不肯读书,不爱学习,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以这样说:好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

  3.二年级的孩子自己看不懂题目要求,家长要帮助孩子读题,并耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现班中成绩不够理想的孩子,往往是家长不帮助读题目要求,或者是放手不管,在这里我希望家长们为了自己的孩子,为了让他们养成好的学习习惯,请抽出一点时间,关心一下孩子的学习,你一定很发现自己的孩子其实是很聪明、可爱的。

  4.家长对孩子的作业要每天检查,发现问题,请帮助孩子弄懂,督促孩子订正,然后签好字,我们签字的目的就是让家长能及时了解

  孩子在学校的情况,所以希望家长配合我们老师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的字,不要连看都不看拿过来就签,我经常看见有的家长大名签上了,但是实际上根本没有看,上面的错字随处可见。所以希望家长也能认真,负责一些,这样在孩子的心里也会感觉家长每天要检查作业,字就会认真的写了。

  三、从各方面培养学生的语文能力。

  作为语文老师即班主任的我,接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言,在现在的语文课堂,我们经常可以听到诸如:“我来说”“我比他更好”等类似的自主开头。有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”,有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情,也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节,我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基,没上过多少学,全凭自己刻苦读书。他说:“我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。”为了培养孩子的阅读兴趣,你可以首先选择孩子感兴趣的书籍,找她感兴趣的内容给他看,读完后和孩子交谈,使他尝到读书的乐趣。关于写,主要是指写

  好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的,但写字的姿势还得进一步提高,同样希望得到家长的支持。至于写话,那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来,并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。

  四、关于安全教育。在学校里,我们把孩子的安全看做是头等重要的大事,几乎天天告诉他们不要做危险的游戏,不要乱跑,乱闹,课间也有老师执勤,但不管怎么说孩子们还会时不时的出现一些小事情比如说有的同学腿磕破了,手划伤了,有的同学摔到头了等等····还请家长在平时的时候也提醒一下孩子要注意安全,什么样的事情该做,什么样的事情不该做。告诉他们安全的重要性。

  谢谢各位家长!谢谢!

家长会上的家长发言稿范文 篇9

  尊敬的各位领导、老师、家长朋友:

  你们好!

  我是X同学的家长,今天有幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长教育问题,我感到非常的高兴和激动。其实我也没多少成功的做法,在这里只是把我一些粗浅的认识和体会说出来供大家参考。

  现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多,非常辛苦,老师更辛苦。“师者,父母心”,老师们担负着教书育人的重任,每天尽心尽责地工作,为孩子的全面发展呕心沥血,如果说我们的孩子有所长进,很大程度上就是老师们辛劳的结果。在这里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意!老师们辛苦了,谢谢!(鞠躬)

  老师和家长的目标是一致的,都是为了孩子有出息有长进。学校教育和家庭教育要形成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的应该密切配合老师做好对孩子的教育工作,多与老师沟通联系,及时了解孩子在学校的思想状态和学习情况,做到有的放矢。

  首先,营造一个“民主”的家庭氛围,与孩子成为朋友。人与人之间都是需要沟通交流和尊重的,对孩子也不例外。初中阶段的孩子,正处于由儿童向青少年过渡的时期,自我意识和自尊心较强,敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重与孩子平等相处,不把自己摆在高高在上的位置,多与孩子闲聊,既倾听孩子的心声,也把自己的一些事情和想法告诉孩子,家里的事情也让孩子参与讨论,使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉,便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。我的孩子性格内向文静腼腆,我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好,于是我经常鼓励孩子走出去,多与同学在学习上和体育锻炼上结成一对一的伙伴,或者其他方式的交流和帮助。看到儿子在周末打电话与同学联系,我甚至感到欣慰。当然,这也是与老师的帮助分不开的。在我与班主任老师的沟通交流中,老师也从家长这里及时地掌握到孩子最准确的信息,鼓励孩子参与学校的课外活动,承担班上的一些义务责任(比如收作业,复印费等),并给予了孩子及时的肯定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了快乐,同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊,从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。每每看到孩子与同学在一起神采飞扬的样子,我总是在心存感激。

  其次,尽量为孩子创造一个良好的学习环境,并与孩子共同进步。这是个信息互通的时代,网络为我们打开了一个崭新的世界,我的`孩子曾经也迷恋过网络游戏,成绩一直起伏不定。为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话,他自己也意识到自我的控制力不够,主动要求断网,目前我们家不能上网。我不主张因噎废食,但能让孩子心无旁骛地学习,这是我们应该支持并能够做到的。在断网的同时,我们家基本上也不看电视,当然看看时事和体育新闻还是有必要的。这是下下策,约束了孩子的同时大人也一同并约束。为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一起学习,温故而知新,我也获益匪浅。与孩子一起赏析古诗文的深刻涵义和优美意境,以前似懂非懂的现在就豁然明白;还能够与孩子用英文简单对话,说到这里实在是惭愧。相信在座的家长们或许都有这样的感触,我们基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者环境方面的限制,大多数都生疏了。所以我认为尽力就好。毕竟这是客观原因,主观方面还得靠孩子自己,面对孩子我们更主要的任务是帮助、引导和督促。当孩子交给我们一份不理想的成绩时,我们曾经愤怒过,也失望多,更多的或许还是伤心,但我们绝不能够放弃。我的孩子这次月考成绩不但不理想反而倒退了,在老师的帮助和指导下,面对着孩子颓丧的表情,我实在是不忍心再责怪他什么,忍住内心的焦躁与不安,告诉孩子“逆水行舟不进则退,我相信你是好样的”。说完这句话时,真的感觉自己和孩子都是好样的。

  最后,我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。孩子的学习任务重,休息时间少,科学合理的搭配膳食,告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。在孩子下晚自习前,准备一些水果,糕点,汤水;等孩子回家,看着孩子吃好,陪孩子做完作业,准时在12钟睡觉。如此往复循环,作为一个母亲,我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的能力和思想都是有局限性的,努力了就是好的。

  在这里,原本有很多话想要述说,但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的心情。且让我们用实际行动积极地配合学校和老师的教学要求,用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓励,成功时适当地激励。老师们、家长们:请相信我们的孩子都是优秀的,只要他们努力了就是无悔的、成功的!

  最后,请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动,再一次祝福我们的孩子们明天更加美好!我的话讲完了,有不到不当之处,请大家多多包涵。谢谢大家!

家长会上的家长发言稿范文 篇10

  尊敬的老师、各位家长:

  我是家长,首先,非常感谢各位老师对成硕以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱;于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会,让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长,教育孩子的经验倒也谈不上,以下是我平时教育我的孩子积累的一点建议和方法,希望能与在座的各位家长朋友们共勉!

  一、让孩子快乐的学习。学习是一生的功课,不要让孩子感到学习是一种负担,是一种压力,而要让他在快乐中接受,在微笑中体会,这一点马博宇在读课文时我感受最深。他一边读课文,一边做动作,非常形象生动,或悲或喜、或哭或闹,高兴的、伤心的、夸张地,都在他的动作里一览无余,就这样,一篇课文、一个故事,他能非常生动地表演出来,背古诗他有时也会用一幅图画表现出来,他说,这样学习既轻松,又快乐,也很容易记住内容。

  二、 多给孩子一些表扬和鼓励。我们知道,表扬能使人创造奇迹,过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步,随时鼓励表扬他,让他有成就感,促使他再接再励;孩子退步了,也不要气馁,千万不要当面数落他,更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心,有一次,我拿成硕和别的小朋友比,他不高兴了,“你总是拿我的短处和别人的长处比,为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的,我们每个孩子身上都有很多闪光点,家长如果经常表扬鼓励孩子,孩子一定会有更出色的表现。

家长会上的家长发言稿范文 篇11

  尊敬的各位家长:

  你们好!草长莺飞春意昂然,迎来了大班最后一学期,今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了. 在此首先我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎,对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢!我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月,六月底开完毕业典礼就离园了。这一学期,我们说它既是过度期,也是关键期。我们不仅要进行正常的教学,还要做好幼小衔接工作,要让他们初步了解小学生活与教学模式,并激起他们争做小学生的欲望,这是我们工作的重点。

  首先介绍这学期老师。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师,我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力,让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。

  首先简单总结上学期的各项工作的完成情况。大班上学期,对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习,孩子们的进步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,有很多孩子拼读能力很强,书写的还特别好,班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。孩子生活自理能力明显提高,都能自己正确的穿脱衣服、鞋子,会保管自己的学习用品,整理自己的外套和书包,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下,取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成绩显著。在教育教学方面,我们两位老师积极配合,各负其责,按时完成了学期初制定的教育教学计划。

  对幼儿进行良好学习习惯的培养,运用多种鼓励形式,初步养成主动的学习习惯。同时,我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势,特别是幼儿的握笔姿势,目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、书写练习,提前做好幼小衔接工作。

  在主题教育活动中,我们根据幼儿的兴趣特点,结合教育大纲,依据省编教材内容,开展了各个主题教学。在这些主题活动中,我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动孩子的各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到一次又一次的提升和运用。

  我们还对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。特别是转来的个别插班生,特别需要老师费心。

  卫生保健方面,我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则,积极做好各类消毒工作,做好甲流预防工作,为幼儿营造一个健康的生活环境,孩子的抵抗力增强了,班级出勤名列第一。

  二、本学期的各项教学计划;

  本学期的教育内容还是学前班教材《幼儿用书》内容。先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习复韵母,整体认读音节,再加一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。要指导孩子开始拼音阅读幼儿文学书籍,每月计划我们将根据幼儿园的统一安排,按部就班的完成,具体活动请大家关注一日活动内容栏目。

  三、关于幼小衔接的有关问题。

  大班下学期是幼小衔接的关键期,在这个学期,需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。

  让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观,介绍相关的小学生活,让孩子产生想当小学生的愿望。培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。因此,学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。

  我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的,他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下,希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。

  1、培养孩子良好的生活习惯。

  要培养孩子早睡早起的习惯。晚上,规定孩子应在9:00——9:30之间睡觉;早上,家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服,洗脸、刷牙、梳头等等,要求在一定时间内完成,培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子保持仪表整洁,爱护玩具用品,学会整理书包,等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具,保持作业清洁的好习惯了,那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。

  2、培养孩子良好的学习习惯。

  家长要经常有意识地同孩子交谈,多给孩子讲讲故事,陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览,重点要指导孩子学会写自己的姓名,知道爸爸妈妈的电话号码等等,(这些是大班每个孩子都要求做到的),从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望,以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。

  3、培养孩子的任务意识。

  其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识,如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后,就要独立记住许多东西,特别是今天的任务是什么?明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等?要想让孩子记住老师交待的一些事,就得提前训练他们,其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了,比如回家让孩子画张画,讲讲今天所教的的故事内容,或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情,要带的东西等等,这个时候家长就不要包办代替,但是可以适当提醒,让他记住老师交待的任务是自已的事,应该自已完成,常常忘记老师要求做的事情,这一点,如果一直带到小学对孩子的影响会更大,现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西,到小学后,老师布置的作业也多了,那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此,家长要放手让孩子自己去独立完成,这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。

  4、现在幼儿已经是处于大班下学期了,班级的学习内容很多、而且活动也特别的多,所以如果没有什么特殊情况,请你让孩子坚持每天上幼儿园,不迟到也不早退,如有特殊情况不能来园,请您及时的和班级、老师请假,我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

  5、使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生

  幼儿园和家长必须密切配合,共同努力培养。为此,幼儿园必须做好以下几方面的工作。

  1)做好与小学的沟通联系工作。在本学期中,还将组织幼儿开展三八爱妈妈活动,清明节参观烈士凭吊活动,春游活动,走进消防队,参加小学,熟悉小学环境,了解小学生的学习及生活情况,并因势利导组织幼儿讨论,开展“我要上小学了”的主题活动,让幼儿模拟做一名小学生,激发幼儿上小学的愿望和兴趣。

  2)逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上40—45分钟,要求有意注意的时间较长。根据这点,在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间增长到30—35分钟,并注意培养幼儿的有意注意。

  3)帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力。在大班的一日学习生活中,我们作为教师特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力,为幼儿适应小学学习作准备。

  四、需要家长配合的若干事宜。

  1、早晨入园、下午离园一定要按时,为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长按时来园。尽量让孩子在8:50前到园。如有特殊情况老师发短信。

  2、注意收费时间

  3、对孩子有合理的要求,班上有一些年龄偏小幼儿

  4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

  5、幼小衔接

  我们老师面对的是全班孩子,很多东西我们都只能给予引导,所以家长们的辅导是很重要的,如:孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯,而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。

  孩子能否顺利地进入小学,这几个月起着关键的作用。

家长会上的家长发言稿范文 篇12

  尊重的家长友人们:

  你们好!首先感激你们在百忙之中能抽出可贵的时光来加入这次家长会,你们的到来更是阐明了你们对子女教育的看重,我也代表孩子们感谢你们。今天的家长会一年级几位老师要我来讲多少句,我想作为一校之长确切有必要与在座的家上进行交换,但假如要我讲点家庭教育方面的内容,我想在座的都比我有教训,所以我想从学校层面,从家校互动方面,与家长们交流三个话题:

  一、教育质量。这是我们家长最关怀的一个问题,也是我们学校的立校之本,一所学校好不好就看他的的教育质量。我们马山小学办学六年来始终都十分器重抓教育品质,而且从马山全部镇来说,我们的教育质量是处于当先地位的。我向各位通报一下上学期期末我校在全镇局部学科调测中的成就。

  当然这是其余年级的情况,大家可能更关心的是我们一年级到底是一个怎么的情形。那我也能够负义务地对你们说,我们这届一年级必定也在前面,由于一个我们这届一年级的任课老师都很有经验,而且都是爱岗敬业地做好教育工作;另一个上学期镇核心校订一年级学生学习习惯大校阅的时候,我们学校是受到了引导的一致好评。

  另外,说到学生学习,我想给家长们提一个倡议:孩子的学习主要的不是成果,而是进程。

  二、校园平安。这实在应当是重要问题。尤其近期校园安全事变接连一直,局势非常严格。作为学校,保险的压力是越来越大。今天我想应用这个机遇,对安全问题提一点倡导:彼此配合、独特防预、教育为本。

  三、孝德教导。这是我们开展的.特点教育运动,而且我们确破了我们的校训是:孝字为先,德行天下。我们的校徽也融入了这一思维。咱们为什么要花鼎力气发展这样的教育活动,我们是进过思考的。首先是事实意义:独生子女景象。极其例子。

家长会上的家长发言稿范文 篇13

  各位家长,大家晚上好|

  很高兴再次和家长们进行高三备考交流。时间真的好快,这帮孩子大多是20xx年出生的,记得20xx年奥运会申办成功的那天晚上,我和妻子说20xx年看奥运会的时候儿子就8岁啦,转眼这群孩子都快18岁了。下次开家长会,估计应该是在学校明德堂中与各位家长一起分享填报志愿的经验。

  今天在座诸位心情一定都很复杂。我的心情或许比你们更为复杂,我不仅是高三毕业生的家长,还是高三任课教师,更是学校管理团队中的一员,主管学校教学工作。我粗略统计下,积三种身份于一身的人在24中不多,在大连市就更少见了。今天我将以不同的身份和家长们说几句高三备考的心里话儿。

  一、作为学校管理团队中的一员,代表学校向家长表明态度。

  作为分管教学的副校长,我很负责任的告诉家长们,本届高三从开始到目前为止,高三备考工作按计划有序进行,代表学校告知家长们,请家长们放心,我们这群孩子和高三老师很棒。家长或许会问为何有如此的自信,原因是基于以下三点:

  1、24中有一套成熟的备考程序,每届高三会结合实际情况把备考中的规定“动作”进行微调。例如召开家长会的时间,今年就与往年不同。大连24中近些年教育教学成绩在全省处于领先的位置,其中社会各界广泛关注的高考成绩尤为突出。衡量高三成绩的逐项指标,例如清北人数占毕业生总数、竞赛成绩占省内比例、600分人数在全省的比例、高考平均分与一本线只差等等都位于前列。本届高三团队组建伊始,学校针对学生实际情况布置各项指标,分解各项任务,每个团队(管理团队、班主任团队、任课教师团队、信息收集团队等)都在有序进行备考。

  2、从高三期末考试(经过一轮复习)、大连双基考试(经过假期自主复习)、三省三校考试(三省命题)等成绩看,通过横向(校与校)与纵向(届与届)的比较,从平均分、平均分数差、各分数段人数、在协作体中成绩分布、在大连市双基考试成绩排名,尤其是各科成绩分差等各项指标均呈现合理分布,与高一入学成绩对比完全正相关。

  3、本届高三备考团队基本是15届原班人马组成,考虑到教师梯队建设适当增加年轻教师。就是这个团队当年以38个清北跃居辽宁省榜首,这届教师有经验、有信心、有能力、有干劲,再加上诸位家长的配合,所以我才敢代表学校告诉家长,请大家放心。24中任何一个教师,任何一个管理者都会对本届高三学生负责、对学生家长负责、对学校办学质量及声誉负责。

  二、作为高三任课教师,要和家长说说自己的经验。

  各位家长,我担任多年毕业班班主任及课任教师且多年主抓高三教学管理,现担任高三五班物理课。只有担任高三课的人才知道高三教师的辛苦,不承担高三教学的人不会体会到高三教师的压力,不仅是劳体更为劳心。学生考好了心里真的高兴,学生考不好了真的是经常晚上睡不着觉,问题出在何处?是没有讲到还是没有练到?讲到练到为何还是不能熟练应用?每天脑子里都是这些事。社会上某些人说有些老师上课不讲课后讲,真的是昧着良心在说话。没有一个老师想让自己学生学习成绩不好的,与其说高考是考学生还不如说是考老师。尤其是24中老师压力更大,各位家长可能认为24中都是好学苗,教学相对容易,其实不然。这次三省三校考试,数学年级平均136分,老师一节课得准备多少内容才能让学生遇到一点不会的?为了把学生不会的知识点筛选出来,就要不停的批改作业,就要不停的答疑,就要不断的研究试题,就要每时每刻都在揣摩命题者的意图。我在这里不是向家长们诉苦,而是告诉家长们以下三点。

  1、请家长们放心高三教师,都会把全部精力用在教学上,大连24中高三班主任常年坚守到晚上8.30已经常态化,家远的教师到家后接近十点,早晨六点左右又要出发,他们的辛苦真的令人感动。家长更要放心几个年轻教师的工作,他们工作非常努力,在老教师的带领下,再加上自己对事业热诚及精力充沛,教学成绩相当令人满意,现在来看学校的安排是正确的,24中教学后继有人。

  2、请家长们转告孩子,要想高考取得好的成绩,就必须抓住课堂,向40分钟的课堂要效益。很可能在一节课的40分钟里,只有一分钟的内容对他有用,所以更要认真对待每一分钟,不知道哪个一分钟里的内容就是对他是有用的。同时也要告诉孩子,很可能老师在课堂上的解题方法表面看似乎非常的笨拙,明明有技巧而不用,其实这就是最好的教学方法,就是孔子在2520xx年前就归纳出来的“由博返约,一以贯之”,也就是通常说的以不变应对万变的策略。

  3、告诉孩子一定要认真听从任课教师的指导,让看书就的看书,让背诵就得背诵,让计算就得计算,解题步骤让写两行就不能写一行。我发现凡是高考发挥失误的学生多是不听老师指导的人。不听话的人中也有高考取得好成绩者,但这个几率太小,家长千万不要受这些人误导,没人会为你的错误选择买单。

  三、作为高三家长之一,我想和大家说点心里话儿。

  我此时的心情与你们是相同的。没有家长不望子成龙与望女成凤的。凡是考进24中的学生,迈入24中校门那天都怀揣一颗进入清北的梦想。毕竟招生名额有限,就是孩子们再优秀也不可能满足每一个孩子和家长的心愿。很多家长告诉我,孩子在小学初中学习是多么的优秀,同时也问我为何到了高中就不行了哪?其实不是这样的,每一个孩子在三年里都有成长,有的表现在学业上,有的表现在接人待物上,有的表现在行为习惯上,有的表现在对人生对社会的认知上。但按照现行的评价体系,只要有考试就要有排名,排名就有第一与最后。说句心理话,谁敢说现在学科成绩最后一名的学生将来就不会是学科内的领军人物?学业成绩相对不好的同学,承受了别人看不到的心理压力,将来步入社会当遇到来自各方面压力的时候,或许他们更能应对自如。很多孩子太顺风顺水啦,没有受到一点挫折,将来遇到大的挫折怎么办?今天不知道痛是什么滋味,明天可能就会被挨打。

  我不是说进入985与双一流不好,如果全能进入清华北大、牛津剑桥、哈佛耶鲁,当然谁都高兴,我跟家长们说这些话的目的是:

  1、放平心态,焦虑不能解决任何问题,只能给孩子增添压力。有的家长和我讲,没有给孩子压力啊,不谈成绩不看电视,一切都为了孩子高考让路。其实这就是最大的压力,这些孩子多么的聪明,哪些事能瞒住他们?其实这就是最大的环境压力,家长莫不如该干什么就干什么。更不要因为孩子高考而影响了自己的事业。

  2、不要过度关注孩子的学习。这些年的经历告诉我,高三没有不努力学习的孩子,尤其是24中的学生,学习累了放松一下没有什么。听会儿音乐,看会儿手机,翻一翻杂志没有什么大不了的。假如他们真心不学,你能把他们怎样?高三了,不用看着,不用监视,不要孩子学习时以送水果或者饮料为由而查看他。家长们不要把自己的孩子与别人家的孩子比较,没有什么意义,人家孩子再好也不是你的,你的孩子在别人眼里都是优点。也没有必要拿自己的过去与孩子的现在对比,时代不同了,说句心理话,咱们还真的不一定能考上24中。

  3、这些年的管理经验告诉我,家庭和谐对孩子备考是最为宝贵的。不要因为孩子的学习成绩或者学习方式与家长有分歧而弄得家庭成员间不和谐。虽然出发点是好的,但是实际效果很可能起到副作用。各位家长,高三学生正处于思想的成熟期,对很多事情都非常敏感,家长的言谈举止对孩子的影响或许是一生的,希望在孩子人生关键时期家长的行为言谈及对待事物的做法能起到良好的示范作用。

  从长远的角度看,决定一个人最后能走多远的是其胸怀、品格与毅力,而不是今天社会大众普遍都盯着的那点分数,但分数确实能决定孩子进入何种层次的学校,但是也要相信起点高的人不一定就走的远,但是我们希望孩子能走的越远越好。

  各位家长,最后我再说一点自己的体会,高三不仅仅是为了考一个好的成绩,高三是孩子人生中必经之路,今天他少走一步,明天就要多走几十步来补偿,该是他经历的必须由他来经历,我们做家长的不能代替一点,也不该代替一点。今天的一个捷径或许是他未来人生中最大的弯路。我从来不信这个世界上有点石成金之术,但我相信天道酬勤,天佑善人。

  今天家长会到此为止,谢谢各位家长。

家长会上的家长发言稿范文 篇14

  尊敬的老师、各位家长:

  大家好!

  我是饶家长,首先,非常感谢各位老师对饶昀珊以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱;同时也很感谢各位家长给我这样一个机会,让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名普通的孩子家长,教育孩子的经验倒也谈不上,我就说说我平时教育我的孩子时积累的一点建议和方法吧!希望能与在座的各位家长朋友们共勉!

  一、让孩子快乐的学习。俗话说,“活到老学到老“,学习是一辈子的事,是一生的功课,不要让孩子感到学习是一种负担,是一种压力,而要让他们能在学习中找到乐趣,找到自我,在快乐中接受,在微笑中体会,我觉得让孩子爱上学习,是留给他们一生的财富,会让她们受益终身。

  二、多给孩子一些表扬和鼓励。我们知道,“好孩子是夸出来的”适时的鼓励能使人创造奇迹,过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步,随时鼓励表扬她,让她有成就感,促使她再接再励;孩子退步了,也不要气馁,千万不要当面数落她,更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心,有一次,我拿成饶昀珊别的小朋友比,她不高兴了,“你总是拿我的短处和别人的长处比,为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的,我们每个孩子身上都有很多闪光点,家长如果经常表扬鼓励孩子,孩子一定会有更出色的表现。

  三、培养孩子的兴趣爱好,激发孩子的学习兴趣。作为家长,我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为,一定要尊重孩子自己的选择,孩子自己喜欢了,她就愿意去学,就会学得很好。饶昀珊平时很喜欢看书、跳舞。周末我会时常带她去少年宫和书店,买一些她喜欢的课外书,我给她买了很多儿童读物,她如视珍宝,每天都会拿出来看一看,每天睡觉前都要看会书才肯睡。这样长期下来,她就会积累很多知识,视野拓宽了,写作能力就上去了。对了,我女儿每看完一本书,都会写一些自己的收获,我还鼓励她自己进行版面的设计,比如给写的收获配幅插图什么的。这样既激发孩子的学习兴趣,也锻炼了孩子的综合能力。

  四、不做孩子的保姆,让孩子成为自己的主人。

  现在的孩子都是独生子女,家里的小皇帝。以前我也是事无巨细。有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带杯茶,出门为她整理衣服,提醒她带红领巾,就这样全身心地为她服务,我都成了她的贴身保姆了。她还总说我是唠叨妈妈”,这段时间,我不再提醒她,虽然有时她也忘了带水,忘了带笔,一回家就说我渴死了,或是没带学具老师批评我了。就前几天,她回到一见到我就说:“妈妈,你可把我害惨了,我的思品书忘带了,被老师批评了。”我就告诉她,你自己的事自己没完成,你想想应该怪谁。我女儿当时一愣,但这时,她也已经知道这些生活、学习上的事都是她自己的事,她应该对自己的行为负责。

  五、和你的孩子多沟通、多交流,与孩子同成长。

  我每天都会抽出一些时间与孩子聊聊天,哪怕只是短短的几分钟,我会问问她今天在学校的情况,有没有不开心,和同学有没有闹别扭等等。这样一来,久而久之,孩子无行中增强了与人沟通的能力,胆识也有所提升,而且还会和我成为好朋友,为我以后教育孩子提供了先决条件。

  我们这些可爱的00后们,她们天真、活泼、机灵、可爱。她们可以有些个性,但绝对不能太过任性;她们可以有自己的观点和想法,但却不能够固执己见的听不进去家长和老师正确的意见和建议。最后,还是让我们和老师一起,见证孩子们每一刻快乐学习和成长的美好瞬间吧!

  感谢所有的家长和老师的分享,谢谢你们!

家长会上的家长发言稿范文 篇15

  尊敬的各位家长:

  您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  第一方面:班级介绍

  半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。

  第二方面:说说期中检测。

  当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想。当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

  第三方面:经验交流

  1、激发孩子的识字兴趣。

  现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。

  2、关心孩子的学习。

  有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。

  这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

  3、有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。

  但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

  4、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。

  5、孩子动作慢,怎么办。

  首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。

  我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。

  今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:

  1、思想上要继续引导孩子。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。”小树易直也易弯“,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。

  2、行为要继续辅导孩子。比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。

  3、学习上要帮助孩子。孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5——10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

  以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!

家长会上的家长发言稿范文 篇16

  尊敬的各位家长:

  上午好!

  非常感谢各位参加这次家长会。在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我校的信任。我们深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为数学教师,我一直在探索,如何尽己所能,使干巴巴的数学课变得生动活泼,使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”,让孩子乐意学数学,感受到数学的多彩,激起探索的欲望,享受成功喜悦。我也一直在思考,如何使我们的家长也能领略数学新教材的风采,了解当前教育改革的动向,成为数学教学改革的加油站。我愿意借今天的家长会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题,驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。下面,我便从数学教材、习惯养成和数学家庭作业要求三方面具体谈一谈,希望各位家长能和我一同关注新课程,实践新课程。

  一、良好学习习惯的养成

  数学知识就象是链条,每一节都环环相扣。一年级是打基础的阶段,学好这一部分基础知识是相当重要的。要学好知识,对于一个6、7岁的孩子来说,关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成,将会使孩子受益终生。这就需要我们学校和家长的共同配合与教育。

  首先,我们要从小勤于动脑,养成独立思考的习惯。数学是思维的体现,只有勤于动脑,善于独立思考,才能形成各种数学思维和数学能力。而理解数学知识,解决数学问题是一种艰苦的认识活动,期间会遇到各种各样的困难,只有引导孩子努力克服,才能从小培养和锻炼他们的意志。比如孩子做作业时,如果碰到不懂的字家长可以读给孩子听,家长不需要一直坐在边上看着,看到不对的马上指出,有的家长做的比较好,给孩子一个独立的空间,等孩子全部做完了,帮着检查一下,发现错误引导孩子及时改正。我们家长既不能因某方面的原因而包办代替,也不能不闻不问,任其自然,关键在于正确引导。

  其次,要培养学生学会倾听的好习惯。倾听是学生重要的学习素养,是学生摄取知识的有效保证,学生学会了倾听可以提高学习效率。每天一节数学课,短短40分钟一定要好好把握。一年级孩子比较好动,上课难免要开小差,老师要经常提醒,往往课上没学会,回家还要补课,更严重的是养成了一种不良的上课习惯。所以,孩子回家后,家长可以问问他今天学会了什么,你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容,同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己,让孩子当小老师的过程,也是复习巩固的过程。

  第三,要培养学生从小养成按时、认真、细致、独立完成作业的习惯。完成数学作业是巩固和深化所学知识,形成技能技巧,培养数学能力的重要环节。从现在起,就要让孩子们懂得按时做作业的意义,注意孩子练习是不是抓紧时间了,是不是认真书写了,从小建立起学习的责任感,即使是口头作业也要认真对待,养成一丝不苟、精益求精的作业态度。

  二、本册主要教学内容和知识点

  (课件呈现)

  三、家庭作业要求

  我想每位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。

  下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求(主要是针对作业方面)。

  一、监督孩子做作业

  家长主要做好以下三方面工作:1、监督孩子按时完成作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记作业的小本子,确保孩子能准确地记下每天的作业。2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。

  二、检查孩子每天的家庭作业

  建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。

  另外,要多鼓励孩子。每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏,所以我们的家长也要以表扬为主,今天孩子都算出了,就要鼓励:“今天算得真好,如果再快一点就更好了!”孩子听了就更来劲了,今天如果1分钟做(10)道,明天快一点你们就要给予表扬,增强孩子的自信心。

  各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我们的心愿,希望各位家长能与我们多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力下,创造一个良好的数学学习环境,促进孩子的发展。

家长会上的家长发言稿范文 篇17

  各位家长:

  你们好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班工作的大力支持.

  这个学期已过去大半,再过一个多月学生就要结束三年级的学习生活了.这学期配合学校工作,我们开展了春游、武术操比赛、唱校歌比赛、对无锡一所民工子弟学校捐书捐物等活动,最近有部分同学在参加小学生运动会、市百灵鸟文艺表演、爵士舞的训练.进入三年级以来,大部分学生的学习能力、行为习惯都有了较大的进步.

  但是班级里还有这样一些状况令人担忧:

  1、值日的同学早上不能早起,完成自己的卫生任务,不能准时早读,从而浪费宝贵的早读时间.

  2课间不能文明活动,追逐打闹现象还是屡禁不止.

  3、某些学生忘记课堂作业的存在而先玩,总要等到老师提醒之后才意识到.

  4、个别学生的听课效率不高,导致订正作业需要大量时间.

  5、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进.

  6、部分学生身上带钱,爱买零食,玩具带到班里.养成爱乱花钱的坏习惯,对孩子的健康也有害.

  7、个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低.

  8、学生完成作业情况(包括课堂、课外)分析差的原因:个别作业不完成;有的常忘记做:部分学生写字太潦草,有的学生写字没有恒心、耐心.

  针对以上情况,我谈几点建议:以高远的目标激励孩子,以严格的要求约束孩子,以实际的行动支持孩子.

  一、 以高远的目标激励孩子

  人的一生不能没有一个明确的目标和方向.目标与方向主导了我们一生的命运与成就,它是驱使人生不断向前迈进的原动力.若一个人心中没有一个明确的目标,就如一个没有方向盘的超级跑车,即使拥有最强有力的引擎,最终仍是废铁一堆,发挥不了任何作用.

  在一九五三年时,美国哈佛大学曾对当时的应届毕业生做过一次追踪研究,在这个研究中询问当时那些毕业生是否对未来有清楚明确的目标以及达成目标的书面计划,结果只有不到百分之三的学生有肯定的答复.而在二十年后,一九七三年时,再次访问了当年接受调查的毕业生,结果发现那些有明确目标及计划的百分之三的学生,在二十年后他们不论在事业成就,快乐及幸福程度上都高于其他的人.尤有甚者,这百分之三的人的财富总和.居然大于另外百分之九十七的所有学生的财富总和,而这就是设定目标的力量

  有的家长对孩子的期望值较高,对孩子的人生发展有一个规划和设想,并经常有意识地对孩子进行教育,让自己的孩子也逐渐明确将来要成为怎样的人,这就是目标.即便你没有什么高远的目标,但是成为一个合格的劳动者是这些孩子最基本的人生目标.在现代社会中,有知识、有能力、有健康、有活力的人才能成为合格的劳动者,要成为合格的劳动者,必须要有较好的学习能力、理解能力、动手能力、较强的责任心.所以每个家长都要从学生小时候起就逐渐明确自己的人生目标.

  二、以严格的要求约束孩子

  在行为习惯、学习习惯、为人处世方面要有严格要求.

  1、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没规矩就不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平.加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅对自己是一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说是一种伤害,对于我们班级是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的.

  孩子由于好动,自控能力、自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯.

  2、做事要有责任心,孩子的作业一定要在规定时间内去完成,要求做到内容正确,书写工整,不能草率马虎.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,应要求孩子养成检查的习惯.从开学到现在,我们班交作业的情况都不是很理想,无论是哪一科,每次总会有不交作业的学生.作业成了我们老师教学的一大阻碍,很多时候,我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业,这样下去,对孩子的学习是非常不利的.

  3、在同学相处时,要团结谦让,良好的个性、宽容豁达的心态才能赢得友谊,友谊是孩子成长过程中不可少的精神支柱,良好的人际交往也是以后事业成功的保障.所以当小孩子之间有一些小冲突时,家长也要豁达一点,让他们学习自己处理,就算吃一点亏也不要干预太多,让他们在挫折中成长.

  三、以实际的行动支持孩子

  1、三年级知识学习广泛了,教师在出题方面有更多比较“活”的题,这就对学生提出了更高的要求,基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入中年级,顺利过渡再到高年级.一些学生因为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说:“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好学习有进步了,显然精神也就好了.每他都是喜笑颜开的.而有的孩子学习成绩越来越差,很明显心情不好.孩子的成绩不能提高,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去.针对学生不完成作业情况,我采取了措施,每天请家长进行签字,同时家长也能够了解学生对知识的掌握情况.这样做虽然给各位增添了不少麻烦,但是我相信一但孩子习惯养成了,带给大家的都是长久的轻松,我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙,但是,请抽出时间,检查孩子的完成情况.并且我也希望家长签字时,是认真检查过作业的,对于不合格的,不能轻易过关,请千万别让孩子认为作业只要做了就行,对不对,好不好,无所谓.孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题,但孩子做不做作业则是学习的态度问题,同样的,家长是不是认真检查,也是对孩子负责的态度问题.

  2、 培养孩子活跃的思维.我们的校风就是勤学、善思,不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.

  3、让孩子养成看书读报的习惯.家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境.为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题.有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径.

  4、父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力.

  现在,我们的家长都很关心孩子的整体素质的培养.家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子与社会接触的第一站,是孩子综合能力培养的基地.对孩子的教育和培养,不仅仅表现在作业辅导上,更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯,培养孩子热情豁达,勇敢顽强,乐于助人,开拓进取的个性,以及适应环境,自我控制能力,密切配合学校促进德智体全面发展,真正把孩子培养成社会需要的有用人才.

  最后,我希望每个家长,多一份责任,少一分放任;多一份鼓励,少一份训斥;多一份关心,少一份随意;多一份理解,少一份责备;多一份赏识,少一份自弃.

家长会上的家长发言稿范文 篇18

  尊敬的各位老师,各位家长:

  你们好!

  我是家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。

  在此,首先让我代表在场的家长们对陈老师、陈老师的的辛勤劳动和对孩子的教育表示衷心的感谢!

  家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

  一、明确教育方向

  我是一名学校教育工作者,深知孩子在学校接受的大部分是知识的教育,智力的培养。作为家庭我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上。这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯,坚强的意志,健康的心理,积极的情绪,有一颗感恩的心等等。(针对自己对孩子的教育及名人事例展开讲解)

  二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

  家庭作为孩子学习的第二课堂,忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。我们可以陪着他做,给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是无穷的,我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书,读书对一个人的成长是非常重要的,要让孩子从小养成读书的好习惯。星期一的我听了中国教育报主编陶继新老师的过于读书与生命成长的报告。在报告中他就特别强调了要多读古今中外的经典作品,他说孩子在小的时候的记忆都是无意识记忆,有些东西你刻意让他去记,他会感到枯燥无味。但在他玩耍的时候给他放录音或读给他听,多遍之后你再让他背,他在脑海中就有了记忆。

  三、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。

  人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。不要总是居高临下的去教育孩子,该摆家长架子的时候要摆,不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子,俗话说:好孩子是夸出来的就是这个道理。比如上次曹宇曦做的数学题错了来道,她一看见我就不好意思的多我说:妈妈,我今天的数学题做错了两道。我说:怎么会出错呢?很难吗?她说:不难,我看错了。回到家之后她就拿出来给我看,的确是由于粗心大意出的错,当时我并没有批评她。而是说:其他的都做得很好,这两个题肯定是不小心出的错。吃完晚饭后我又给她出了十几道题让她做,并提醒她要认真做。一会她就非常准确的做完了。

  作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,以此来作为今天的总结

  孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师所有孩子悉心呵护,使孩子的明天更美好!

家长会上的家长发言稿范文 篇19

  一、文理科的选择

  人生道路由很多选择,条条大道通罗马。高考的道路有两种选择:就是文科和理科。然而人的双腿,总要走出两条路。一条是征程,一条是旅途。征程,理性而坚强;旅途,感性而温暖。现在我们只是选择不同的征程,而不是选择旅途,也就是说不是选择心情,更不是选择纠结。每一条路都有荆棘,完全不用羡慕别路的风景;每一条路也都有风景,也根本没必要忌惮己路的坎坷。文科还是理科,其选择应该基于孩子的基础和兴趣,主动权也在孩子的手里,老师和家长都不能代替孩子做出选择,但也不是我们就无可作为。为了使孩子的选择具有科学性、合理性,我们做一些适当的、正确的引导也是非常必要的。

  首先,孩子是否真正了解自己的兴趣,一个当初志向学医的孩子选择了理科,高考后选择了法律(中国政法大学),如果TA当初选择了文科,也许可能就去了北大,当然我们也无法就此定义TA当初的选择不正确。还有一个从小志向学医的孩子,现在他坐在这里与大家交流,他从志向脑外科和心外科的医生转变成了从事“脑内科”和“心内科”的老师。我喜欢说这样一句话:可能因为很多客观现实主观根本无法左右,你不能选择做你喜欢的事,但你完全可以主动选择的是喜欢你正在做的事——这也算是一种积极的人生态度吧。从这种意义上来说,这个征程的选择真不是决定终身的,决定终身的依然是走上征程的态度和享受旅途的心情。

  其次,孩子是否真正了解自己的基础,从统计意义上来讲,年级理科200名之后的孩子,特别是女生,选择文科实际上是有一定优势的。有一个女孩高一下半期理科年级412名,她选择了文科,后来读了人大。虽然这只是个例,但至少从某个侧面说明了“成功”可能性的大小。比较客观地来说,基础主要取决于孩子在物理、化学、生物学科方面的学习能力,这说明了他的思维方式偏逻辑、偏抽象还是偏人文、偏形象,没有好与差的区别,只有思维习惯和思维方式的分别,擅长不同罢了。

  最后,如何指导才算合理?不要参杂父母的年代陈旧观念,“学好数理化,走遍天下都不怕”;不要参杂社会压力,学文科的人似乎就不比学理科的人优秀;不要跟风,理科重点录取率高,文科重本录取率低。这个比率不能说明根本问题,文科率低,很大程度是因为许多地方普通中学的思路是鼓励学生大量去读文科,这样导致文科学生人数激增,好多地方学校甚至已经出现文理科人数倒挂的现象,但是我们七中的孩子在塔尖上,我们基本上是分子,你又何必要有这个顾虑?还有认为文科就业难的偏见,我要说的是优秀人才总是稀缺的,品质优良的人才更是稀罕的,与文科理科无关。

  还有,刚才谈到征程要理性,选择要理性,不要因为我的好朋友学理科,所以我就要学理科,或者有些同学熟悉了班级环境,喜欢班级的老师、同学,然后就不愿意去学文科,这就是不理性,也是惰性,才不愿意去适应新的环境,实际上适应环境的能力也是非常重要的,也是需要培养和发展的。再说,万一你的班级被调整、拆分成文科也说不定呢,到时是不是一场空,等待失落甚至后悔呢?

  最后,社会上有传言说七中理科强、文科弱的人,我可以肯定的说都是不太了解行情的。不是文科不强,而是因为文科被理科像竞赛、金牌等耀眼的光环掩盖了一些。同时,如果单从高考某些绝对数据上来看,似乎没有某些学校特别是某些私立学校的文科强,那是因为他们年级的前面名次的学生大多都去了文科的缘故,所以,请您一定擦亮一双慧眼,把这“世界”看个清清楚楚、明明白白、真真切切呀。

  二、家庭教育中的三道选择题

  1、要分数,还是要人生

  “只有分数,明天不会好过;没有分数,今天会不好过。”孩子的人生是自己走出来的,我们不可能代替孩子的成长。今天你包办得越多,孩子成长得就越慢,甚至还会出现逆生长。养育孩子就像放风筝一样,到了高中阶段,风筝应该放得很高了,手里的线应该放得比较长了,让他们自由去呼吸,让他们尽情去享受蓝天的滋养。当然孩子还没有成人,你手里的线千万也不能断,也就是我们教育和监管的责任不能丢,教育的功能和效果也绝不能主动丧失。放手而不撒手,才是当前最佳的教育形态。当风筝遇到风雨,我们不应该是早早地就为他撑起一把伞,我们应该能够预计到、也应该能够看到他们奋力搏击的勇气和能力。当他们可以成功时,我们为他们助威、喝彩,这才是正确地发挥教育功效;当发现他们无力时,我们也可以给他们提供非常及时的帮助,这就是我们应该具备的教育能力。我经常说,教育既要有要求,也要有关怀。没有关怀的要求是真残忍,没有要求的关怀是假慈悲。让孩子出去吹吹风、淋淋雨,并不见得是什么坏事,有点儿小的感冒也是正常的,试想想:一个从未经历难受的人如何能够感受得到愉悦是什么感觉?从未经历过失落的人如何能够体验成就时的快乐?所以,从某种意义上来讲,你的过度保护其实更是一种伤害。但是也一定不要孩子已经遍体鳞伤了你还没有察觉。孩子摔了跤,请你不要着急骂“不长眼睛”(已经摔了,已经不长眼睛了),而要准备好他站起来时给予真诚的`掌声。如果有需要的话,还要及时地伸出那双帮助的手,当然也要记得教会孩子对你说一声“谢谢”。

  2、要名次,还是要品质

  有人说,“没有比较,就没有鉴别。”这句话没有错,但是我要说:“没有对比,就没有伤害。”我们应该倡导这样一种观念,不与他人比,只做最好的自己;不比谁聪明,比谁更勤奋;不比谁更强,比谁更智慧,比谁更主动,比谁更有态度,比谁更讲方法。改变人生的根本目标不是改变他的成绩和名次,而是改变他的内心,点燃激情和渴望。这内心,就是品质,其外显就是行为。比如自习纪律,坐不住,玩手机,这哪里能专注?爱说话、爱讨论,这哪里有深度思考?又比如,一听到批评就只有不高兴,哪里能有改进?

  社会上还有这样一种传言,说“X中是情场,Y中是坟场,而七中是游乐场。”我不赞成这种说法,但也不完全否定。英语风采大赛、合唱比赛、科技活动月、学生节、花朝节等,七中琳琅满目的各种社团活动,学生会、校团委、社联、科协留干,不是要你来眼花缭乱的,也是要你来手忙脚乱的,不是要你来找那种“当官儿”的感觉的,不是要你来分不清主次的。合理地分配时间和精力,正确地作出选择与舍弃,“玩”也要玩个痛快,不是让你玩出憋屈,甚至玩出痛苦。玩出形式,更玩出内容;玩出方法,也玩出能力;玩出责任,也玩出态度;玩出青春活力,也玩出高贵品质。至少不是玩出丑陋,甚至玩出不良风气。这也是做事的态度和方法。动和静,相辅相成,相得益彰。在集体活动中,比如运动会、辩论赛、排球赛中,热闹是一群人的振奋,安静是一个人的空虚与落寞;而在学习活动中,喧嚣则是一群人的孤独和寂寥,宁静才是一个人的沉淀与狂欢。

  3、要结果,还是要过程

  客观评价孩子,既不要当作一块宝,也不要当作一根草。孩子是可以改变的,关键是朝着什么方向改变。这就是过程了!没有正确的过程,就不可能有你想要的结果。过程是什么?就是生活中的细节,就是学习中的细节,不光是孩子,也有我们家长,我们不应该把所有的重心都放在孩子身上,你应该有你自己的生活,有你的寄托,千万别把自己的梦想都寄托在孩子身上。他们承载不了那么多,也没有义务去承载他人的梦想。

  而过程中最重要的就是习惯的养成,比如,学生早自习迟到,家长发短信告诉老师说,搞忘上闹钟了,孩子告诉老师说拉肚子了。诚信是沟通的前提。又比如,孩子经常迟到,每天都有理由,而且几乎是不重复,当然不排除这些理由是原因,但是原因太多也是可以找出问题的。再如,孩子晚上回家,你给他弄了好吃的,他有问过你吃不吃吗?你说他怎么去懂得爱、珍惜爱呢?还能指望他回报爱吗?他不会懂得体恤他人的饥寒。又如,孩子回家学习一定要关上房门吗?而家长一定要一会儿端茶、一会儿送水吗?你要监督就名正言顺的去,别打着端茶送水的幌子。周末起床,一定需要我们一遍又一遍不厌其烦地催促吗?孩子不能拼校服了,就一定要拼鞋子吗?如此等等,只要你留心,时时处处都是教育的契机,但也不要一天到晚都在教育人。教育最好的方式是奔着教育意图而去,但不显露刻意的教育痕迹,又一定会抱着教育效果而归。我想说的是我们应该关注的过程,而教育方式的合理直接决定家庭关系的融洽程度,也直接决定着教育效果。希望家长们多多鼓励和表扬孩子的过程,而不是结果。是不是可以把表扬孩子这次上升了100名,改成说似乎你学习数学或其它什么科目找到了方法、提高了效率。多一些引导,少一些指责,我们尽量帮助孩子找到发展方向和改进方法。希望在孩子高兴时你们更高兴,孩子忧虑时你千万不要比他更忧虑,甚至孩子还没着急时你比他先着急。

  最后,请允许我以我在学校112周年校庆时写的一首打油诗来作为今天交流的结尾。“云淡风轻四月天,桃芬李芳三春园。雄文润墨书壮志,丝竹尺规缀华年。岁月不留青春岸,蜀中才俊非等闲。昂首凭揽空山月,俯身掬饮溪谷泉。”也就是说我们的目标是培养可以顶天立地的人——高调做事,低调做人。也就是既可以呼吸高山空气,也可以畅饮溪谷清泉。

  谢谢大家!

家长会上的家长发言稿范文 篇20

  甲:尊敬各位叔叔、阿姨: 你们好!

  乙:首先感谢你们能在百忙之中抽时间来开家长会!

  甲:希望您能借此了解我们的各方面的成长情况。

  乙:更希望能得到您的理解、支持和鼓励。

  甲:今天的家长会主要有以下几个方面的议程。

  1.学生才艺展演

  2.校领导讲话

  3.年级组长讲话并谈语文学科的学习

  4.数学教师代表讲话

  5.英语教师代表讲话

  6.个别交流

  甲:当我们刚刚在母体中孕育成为生命,这生命就倾注着父母的无限深情。

  乙:当生命坠地发出了第一声啼哭,就呼唤着哺育他成长的阳光雨露。

  合:下面请欣赏四年级一班表演的节目《 》。

  甲:人们都说:童年是人生中最美好的一段光阴 。

  乙:人们还说:童年是让大人们最关注的一段时光 。

  甲: 的确,在我们童年的记忆里 凝聚着老师和父母的无限期望 。

  乙: 此时正是收获的季节,现在我们把半学期的学习成绩呈现 给您之后,我们还想把反映我们能力的果实采摘给您!

  合:下面请欣赏四年级二班表演的节目《 》。

  甲:叔叔、阿姨、爸爸、妈妈:我们深知我们的表演还很一般很一般 但在您看来却很精彩很精彩 。

  乙:透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神,我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。

  合:下面请欣赏四年级三班表演的节目《 》。

  甲: 当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命,

  乙: 这生命就倾注了父母的无限深情!

  甲: 当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭,

  乙: 这生命就得到了父母的日夜呵护!

  甲: 如今我们在学海中遨游,在书山上攀登,

  乙: 更离不开家长的支持和鼓励!

  合: 有您和我们一路同行,我们就不怕天黑,不惧路远、不再怕风雨兼程!

  合:下面请欣赏四年级四班表演的节目《 》。

  甲:你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。

  乙:叔叔、阿姨、 爸爸、妈妈:

  甲:我们了解你们的关心 了解你们望子成龙、望女成凤的梦想

  乙:可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园 倾听我……

  合:下面请欣赏四年级五班表演的节目《 》。

  甲 学习的道路坎坷曲折

  乙 成长的道路荆棘丛生

  甲 是老师领我们走出知识的迷宫

  乙 是老师教我们展翅飞翔

  甲 我们的成绩长了

  乙 老师的面庞瘦了

  甲 我们的缺点、错误少了

  乙 老师的白发、皱纹多了

  甲 下面有请四年级年级组长讲话,大家掌声欢迎

  五闭幕词

  甲 让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!

  乙 让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!

  甲 我们会铭记这特殊的时刻,因为它使我们走向成熟

  乙 一小会铭记这重要的日子,因为今天他高朋满座

  甲 让我们心与心相连,让我们手与手相牵!

  让这次将长座谈会成为沟通的心桥,我们会沿着您期待的目光振翅高翔!

家长会上的家长发言稿范文 篇21

  各位家长:

  大家好!首先,请允许我代表四(二)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾,老师们的工作会更有激情,孩子们的学习会更加努力,四(二)班的明天会更加灿烂!下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报

  班内的情况:

  我们班共44人,20个女生、24个男生。大部分同学学习积极努力。三年的风风雨雨,也让我们师生结下了深厚的友谊。

  在这我首先要感谢伊肖琳、王艺翔、刘佳恒、孟子莹、张兴元、蔡克钦、袁泽、吕晶睿、高妍彦、于瑞杰、宗梦宇、宋启南、亓小同等孩子的家长,你们有的主动和我交流孩子的情况、使我获得了与孩子交流的一手资料,有的在我必须要有你们配合教育时、你们总能立即放下手头的一切前来帮助我共同教育孩子,你们的支持和帮助给了我无穷的动力!我为能有愿与您共同引领孩子成长而感动,我更为能结识你们这些优秀的家长而欣慰!我这样对孩子们说:你们的家长都有着很高的素质,在他们的熏陶和引领下,我有足够的理由相信、你们也一定会成为一批高素质的优秀人才!

  确实孩子们身上有很多的优点。亓小同、宋启南、唐露、孟倩、钟秋雨、高妍彦、王琨等一批女孩子学习主动性强、肯钻研,学习成绩一直不错,而且善解人意、自我要求也很高,不论做什么事都很认真。刘佳恒、于瑞杰、李家琪、吕晶睿、张振国、蔡克钦、张兴元等一帮男孩子虽然没有女孩子们乖巧听话(其实这也是这一时期男孩子正常的天性),但他们学习时能做到及时收心、学习效率较高,与老师交流直爽、大多能大胆地表达自己的看法,当老师们指出他们的不足时也能及时地改进;宋佳、徐婷婷、张力蜻、朱奕飞、伊肖琳、宗梦宇、董加鑫、盖静涛等孩子都不同程度地在各自的薄弱学科上有了进步;董一鸣、李孟菲两同学体育素质好,羽毛球水平高!今年,亓小同又和她们一起参加开发区的运动会。于瑞杰、李家琪、宋启南在第六届华夏之星全国小学生创新作文国家级奖评选大赛中获奖;李家琪、蔡克钦、亓小同在全国小超人作文比赛中获奖;刘佳恒在中央电视台第六届希望之星英语风采大赛淄博赛区比赛中获优秀奖。(鼓励孩子多参加各种活动)孩子们的进步构成了班级的进步,今天我要借此机会代表孩子们向我班的老师和家长们表达我诚挚的谢意:这一切的功劳浸透着你们的辛劳,谢谢你们!并恳请你们一如既往地关心关爱孩子们的成长,我代表孩子们向你们誓言:我们班会越走越好!

  1、学习成绩稳定的同学有:

  刘佳恒、亓小同、宋启楠、吕晶睿、唐露、钟秋雨、王琨、张振国

  2、上课积极发言的有:

  亓小同、宋启楠、吕晶睿、于瑞杰、蔡克钦、宋博威、冯杰、徐婷婷张兴元、王艺翔、盖静涛、丁培凯、田若璋、李家琪、朱奕飞、徐盈盈、王志浩

  3、书写认真规范的有:

  孟子莹、张兴元、钟秋雨、刘佳恒、唐露、于瑞杰、高妍彦

  4、习作较突出的有:

  蔡克钦、亓小同、宋启楠、李家琪、于瑞杰

  5、朗读水平高的有:

  宋启楠、李家琪、丁培凯、冯杰、于瑞杰、亓小同

  6、手抄报做的出色的有:

  孟子莹、张兴元

  7、值日生积极能干的有:

  盖静涛、王艺翔、孟倩、孙子雯

  曾有这么一幅漫画,孩子坐在地上哭,父母在旁边捶首顿足,父母说:"我们把心肝都给你了。你还要我们怎么样呢?"孩子说:"你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢?"是啊。家电什么的都有使用说明书,不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有使用说明书,就要我们去仔细了解他的性格特点了,打骂绝对是错的,伤了孩子自己更伤心。

  我们中国的家长,这个手指头(食指)最发达,动不动就指着孩子骂,"你怎么这么不听话!你怎么这么笨啊!滚到一边去!再这样你去讨饭算了!……"孩子在惊吓中长大,哪来的自信心呢?没自信能做好什么事呢?有的家长跟我说:"我那孩子我说一句他顶十句,一点都不听话。"其实动物在受到威胁的时候是处于格斗状态的,人是高级动物也不例外,你骂孩子,孩子处于紧张状态,他会有一种自然的自我保护心理,顶撞很正常,而且这时候他很难接受人家的说教。我们应该换一种方法,把食指变成拇指,常夸孩子。在行政圈流传着这么一句笑话:"说你行你就行不行也行,说不行就不行行也不行。"在行政圈是一句笑话,对我们教育孩子来说这是一句确确实实的真理啊,你常夸孩子这个好那个不错,你会发现他真的变好了,你要是天天责骂孩子这不行那不行,你的孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会骄傲,如果他没达到第一怎么会骄傲呢,他只会不断进步。记住。教育孩子的时候要用拇指别用食指。

  孩子进入中年级的变化:

  1、学习方面:知识学习广泛了,我就拿语文课为例来讲,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较"活"的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了,英语课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分,有些家长一直有一种错误的观点,认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是"我要学",而不是"要我学。"因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:"今天老师没布置作业。"那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,"今天没有作业"这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。

  2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道"难为情"了,他怕"丢面子"了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

  3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:"我们孩子很强,不听我们家长的话了。"但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人的"口风"必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。

  对家长的几点希望

  1 、注意督促孩子按时完成作业,上学带作业以备检查。

  2、晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹,请家长给予关注;

  3、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对数学的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。

  4、支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议。

  5、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。)

  6、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。)

  7、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。)语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重。

  可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力: 一是读。读名著名篇、读报刊杂志,多读书可以丰富孩子的知识,开阔视野;二是背。背《古诗70首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等,多背诵可以增加孩子的语文积累;三是写。写日记(视学生的具体情况而定),写周记,多写可以为孩子提供练笔的机会,帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。

  同时还要注意以下几个方面

  1、堵不如疏,比如一点不让看电视,这也不现实。

  2、不负责任的放任,不管不问。

  3、盲目的严管型

  各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,因为你们具备天才教育家的三大法宝:一、无条件地信任 .二、耐心地期待。三、毫不吝啬的奖赏学校和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!!谢谢大家!

家长会上的家长发言稿范文 篇22

  尊敬的各位家长、老师:

  你们好!在这里,我首先感谢学校给我这次发言的机会,也感谢各位家长能够坐在这里聆听我的讲话。更感谢学校和老师平时对我女儿的关爱和呵护,才使我女儿取得很大的进步,让我们的孩子在这里得以健康快乐的成长。

  XX年XX月我女儿甜甜开始在XX学校学习钢琴。甜甜自小就喜欢音乐,所以我们一直都计划让甜甜学一样乐器,并从中感受美、陶冶性情。甜甜喜欢钢琴,这也正合我们的心意,因为钢琴是“乐器之王”吗。我们让甜甜学琴的初衷不是为了培养钢琴家,一切顺其自然。孩子喜欢音乐是前提,甜甜要在学习钢琴的过程中潜移默化的感受音乐的美好,要从持之以恒的学习中感受学习的苦与乐。都说学钢琴的孩子会更聪明,我们也怀着同样的美好心愿,并祝愿她的性情和气质会更好。

  在选择学校时我们进行了多方考虑,最终选择了XX学校。因为我们认为孩子在学钢琴的启蒙阶段,学习环境和老师的教学水平是最为重要的。现在孩子还小,活泼好动缺乏耐心,在学钢琴的时候需要老师的耐心指引和向导,这就要求学校有过硬的教学水准,给孩子营造出好的学习氛围。老师要有丰富的教学经验,能够根据孩子的个性和差异性来进行教学。通过多方打听以及自己的亲自实践,我们觉得XX学校的符合我们的要求,作为中央音乐学院在邯郸唯一一家指定考级点,它的师资力量和教学水准是让人放心的。一方面学校的管理相当严谨,在课程安排以及教学内容都很适合孩子的学习。另一方面,它的师资力量雄厚,老师水平也都相当高,可以用名师荟萃来形容。老师马静是钢琴硕士,这是国内钢琴领域的最高学历,充分说明了学校的教学水平是有保证的,是值得我们放心的。我记得甜甜第一次上钢琴课就非常喜欢,到现在也是。我们送她上学、下学时她都会格外雀跃,好像发了双份的糖果一样,在家也不停的在说钢琴课上的事情。孩子在这里学习钢琴是快乐的,这也是我们支持她学琴的一个动力。无论作为琴童的她,还是作为陪练的.我们,真谈不上“痛苦”,感受到的更多是快乐和欣慰。

  下面我来谈谈自己在引导女儿学钢琴时一些心得,和大家交流一下。

  1)家庭内应形成孩子固定时间练习,不要随意改变练琴时间,家长应相应调整自己的时间安排,尤其是双休日,让孩子头脑里形成此时间就是弹琴时间的意识。

  2)和孩子在弹琴外的.时间多谈谈心,交流交流弹琴的必要性、目标,让孩子明白这是她人生的第一件“工作”,选择了就得踏踏实实做好,不允许半途而废。孩子再小,天性里都有好胜心。我们家长要做的是把这样的好胜心理引导到具体弹琴上来释放。

  3)多给孩子看一些和钢琴有关的课外书籍、音乐会等。多多益善,不要怕影响了练琴时间,磨刀不误砍柴功,提高孩子的学琴兴趣。多和孩子讲讲学琴相关的音乐家典故、乐曲的来源、背景知识,不是每个孩子都能成为钢琴演奏家,可几乎每个孩子都能成为音乐的爱好者。前提是您自己要多花时间搜集,搜集的过程也是您自己学习音乐、修身养性的过程。

  4)制定年度的学琴计划,多和钢琴老师沟通,对孩子已取得的的目标了然于胸,根据当前学习完成情况,调整下月安排计划等。

  我女儿学琴的时间还很短,所以我的体会也是非常浅显的,如果有不当之处,还请各位老师和各位批评指正。最后祝老师和各位家长身体健康,万事如意;祝我们的孩子们健康成长,梦想成真!谢谢大家。

家长会上的家长发言稿范文 篇23

  今年的7月5日,来到运河智慧树幼儿园。通过普通话测试,与幼儿课程试上,我得到了智慧树幼儿园的录用。对于我这个刚踏上工作岗位的新人来说,对“幼儿教师”这个职业的有了更加清晰地认识和热爱。

  我毕业于盐城市特殊儿童护理专业。对于儿童心理疏导有一定的技巧,与对孩子的沟通和交流有一定的基本功。

  爱是实施幼儿教育的基本触发点和着力点。爱是教育的基本要素,“没有爱便没有教育”。爱幼儿不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上是倾注了教师对社会、对家长的热爱。因此,爱学生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。“爱是一门艺术。”能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。作为教师,爱的形式与内容,就是教师品德、学识和情感的结晶。

  在智慧树幼儿园这段期间,我接触了家长,接触了孩子。看到每一位家长期待的眼神,我明白作为一名幼儿园教师的神圣使命。我常听到家长说得一句话就是:我的孩子到现在还什么 都不会,那焦急的眼神与口气,我听在心里,我多想对每一位家长说:别急,请您把孩子交给我们,我们会尽我们的所能教育您的孩子。

  因为是适应期,为了让孩子适应这里的环境,我们还没有正式的步入教学流程。就在这段试上之间,我们领孩子唱儿歌,学拼音,孩子是聪明的,就在他们回家念了那么一点点知识的时候,我看到家长是那么的高兴,有几位家长来告诉我说:今天我家孩子回去念什么什么给我听的时候,我真的很感动。我认为,我们的一点点付出,就能换来家长如此的满足,这是一件多么让我感到幸福的事情!这就是家长对我们的肯定。

  一名优秀的幼儿教师的背后离不开的幼儿家长支持,作为一名老师,我的一个动作,一句话,甚至于一个表情都有可能会影响孩子的成长。我们应该用平等的眼光去看待每一个孩子,用我们默默地、无私的爱去灌溉他们,教给孩子知识、技能,做人的道理。我们应站在孩子的身后,去理解他们,包容他们,支持他们,关爱他们。这是我们智慧树幼儿园每一位老师必须做到,也是使义不容辞的责任。我相信,我能做到,请您相信我们,在座的每一位家长!

家长会上的家长发言稿范文 篇24

  各位叔叔、阿姨:

  下午好。很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。

  今天站在这里讲话的本应是一个成功者,而我却是一个失败者,至少我这样认为,因为近期的小组管理,都与我的初定目标相差很远。

  作为一个失败者,这站在这里思错改过,在刚天学时我给自己定下了一个奋斗目标,我也相信所有的同学都有自己的奋斗目标。为达到目标就需要一定的学习方法,各人也都有自己的学习方法。在我看来,学习最重要的就是课堂,就是上课这四十分钟。首先我认为我们的大多数知识都是有课堂上获得的,而且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的重中之重,而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中,细听讲、多思考、勤练习,跟着老师的思路走。而要做到这些,除了学生主观意识之外,就是学生要有充沛的精力,这就要求学生每天要有充足的休息时间,不宜开夜车。学习另一重要方面就是课后的复习巩固,此点也十分重要。我这一次失败,也主要是因为这一点。毫不过分的说我是由于太骄傲而失败的,总觉的有些题太简单,不值的一看,所以就没有做,这就到使我对一些问题只知其一,不知其二,对知识的理解粗而不详。而自己有些时候也会偷懒,至使自己的课后巩固工作做的不够好,对知识掌握理解不精。我想其他同学也有通病,而这个时候就需要有人提醒,有人督促,但不可过胜。应因人而异,需适可而止,不能让学生有抵触心理。另外学习要有兴趣,要先有疑而后学,因趣而学,因疑而学。有目地的去学习,才能学得灵活,学得轻松。我们之所以学得吃力,就是因为对学习没有兴趣。

  作为一个组长,我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学,我会原谅每一个人,因为我认为人无完人,孰能无过。因为这样我和同学们相触都非常融洽。对于自己的管理,我认为最大的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少,这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉,都那么有责任感,有集体观念。所以就需要有人去督促他们,去帮助他们,使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话,心平气和的谈话,而不是严厉的训斥。

  作为一个孩子,我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭,有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我,他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴,这样的一样家庭让我有一种安全感,让我感受到了家的温暖,我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心的我人。

家长会上的家长发言稿范文 篇25

  各位家长、同学们;

  大家好!

  距上次在教室开家长会,已时隔一年。这短短的一年中,我们班一直在向好的方面发展。无论是成绩还是纪律,在全年级全校都得到所有老师学校领导的首肯。我们走到这一步也非常不容易,正是我们九班全体孩子们自觉、主动去做才得到了大家的赞誉。现在每天我们班孩子们走进教室后读书写作业的多了,说话打闹的少了。每天值日生值日的时间把握的很好,很少因打扫卫生而迟到,也从来不用老师的催促去做,卫生工具摆放的非常整齐,大家可以看到,这儿的摆放卫生工具不是因为各位家长的到来而特意去整理的,而是我们每天都是这样,现在再也不用老师的提醒。这些都是我们班的孩子一天天养成的好习惯。

  但是,我们班还有一些孩子有一些不好的习惯,作业抄袭、应付,或者根本不做,也有的孩子上课不认真听课,上课说话或做小动作。说到这里,我先说一下排位的问题。我们班71名同学,按照成绩平均分成九个小组,每个组都有成绩好的学生和成绩差一点的学生。为了公平,小组的位置每月一轮换,都有坐在前面和坐在后面的机会。学生多了,什么样的性格都有,认真学习的也有,上课爱说话的也有。老师不可能达到每个人都满意,所以各位家长一定要求好自己的孩子,努力学习,认真听课,而不要受别人的影响。有的家长给老师提,看能不能给孩子调个座位,他的旁边的谁谁谁爱说话,老师不可能只照顾你,因照顾了你,就是对别人的不公平,所以说,您还是要求好自己的孩子。老师平时批评孩子和与家长联系,针对这件事,而不是特意针对某个人,好象老师和他过不去一样,不会有这样的事,当然,老师也是人,想着让孩子做的更好,难免说话有不到位的地方,也请大家原谅。

  家长最关心的还是孩子的成绩,相信大家来到后都已经看到了,今天我不想把每个孩子的成绩都说一下,这样会让那些孩子成绩比较靠后的家长坐不住。大家自己看看,做到心中有数,其实大家最需要关注的是在班内的位置和与以前比较产生的变化变化,稍微有三两个名次的变化是正常的,下降幅度达五个甚至以上,这就说明有一定的问题了,是在教室里其他同学影响还是最近心态有变化不想学了,还是家庭因素导致孩子心情不好?还是随着知识难度的增加,学习上感到困难。成绩一直比较稳定在中间以后的孩子,是学习方法的问题还是学习态度的问题。这些都是各位家长需要多与孩子沟通,交流、谈心。搞清楚原因,再采取相应的措施。其实才初二上学期,还有一又四分之三年的时间,完全有能力提上去,孩子不能放弃,做为家长更不能放弃,更需要耐心,更需要对孩子进行鼓励。家长会流程结束后,也请各位不要忙着走,和其他家长互相交流一下管理孩子的方法,问一下小组组长孩子上课情况,同学之间的了解比老师要清楚的多。

  我再给家长提几个小小的建议:

  一、让孩子多参加体育活动,并不是说因为我是体育老师而推销我这学科。我们现在走进了一种的体育锻炼误区,在广场上,体育场上锻炼的多数是老人,而年轻人不是坐在电脑前就是捧着手机。我国学生的体质已经到了非常危险的边缘,说句笑话,如果日本鬼子再打进来,这些孩子这样的体质别说打鬼子了,逃跑都跑不了。再说的功利一些,初三有考试,高中学习更紧张,更需要好的身体来保证。在学校,由于学生太多,并且还受时间和场所、体育器材的限制,还有安全上的风险,无法进行更多的活动,只好请各位家长在双休和假期的时间多引导孩子去参加体育活动。每天有的家长可能说,老师我的孩子不爱活动,跑一圈就累的不行。其实孩子的潜力是非常大的,让我们认识一下我们班的杨浩然同学。杨浩然同学请把手举起来,让大家认识一下。这个孩子周三上午体育课加课间操一共跑了九圈,我都不相信他能完成,结果他真的跑下来了。我们两个达成协议,如果他期中考试进不了前七名,就每天跑五圈,结果考试时,周四晚自习的时候,没好好复习,别人背诵的时候,他和几个同学在那讨论网络游戏,结果和第七名差八分,考试没达到目标。课间操跑了这五圈,因为周三我们班跑操没跑好,又跑了两圈,他又早晨和孟庆淼、邵青冉谈论网络游戏又加了两圈。一共九圈,跑最后两圈的时候我问他还能不能跑,他说没事。第二天腿也没感到腿有多疼,所以说,只要有时间就多让孩子多活动,不要怕不能跑。

  我也是只要有时间就陪着孩子运动,这个学期没时间,在过去的几年里,我每个双休都抽出一晌的时间一般都是同周日上午,带着我的孩子去打乒乓球,寒暑假每天上午都去活动。现在他的乒乓球水平可以说,全县所有初中生能打败他的超不过十人。有了这个爱好或者说特长,等孩子上了大学和就业后,有一个锻炼身体的一种方法,也可以通过乒乓球结识更多的人,扩展了自己的人脉。

  二、和孩子多谈心,多关心孩子。请各位家长回去之后翻翻短信记录,好好看一下,肯定会有帮助。有的家长可能说,和孩子谈什么呀,看到他就想嚷两句。今天我给大家创造个机会,也给家长和孩子布置个作业,回家后家长和孩子一块给孩子找二十个长处,三个缺点。然后孩子写两份,一份把长处写在你每天都看到的笔记本的第一页上,另一份把二十个长处和三个缺点都写在一张纸上,折好,以组为单位交给班长。长处,每天都看到,以后更加发扬,缺点呢,平时就注意改正,过不多长时间,你的孩子肯定会有很大的变化。有的家长可能说,哪有什么优点,我看到的全是缺点,那还是你没有真正的去了解你的孩子,希望大家努力去寻找。

  平时我也在一直都在思考,应该怎样才能和学生谈话即能达到效果,还能让孩子接受,后来我在书上看到这样一句话,往往压低的声音比大声批评效果还要好,所以说我们要注意和孩子说话的语气,多用降调,少用升调。同样的一句话,用升调和用降调出来的效果是不一样的,一个是批评的语气,一个是聊天谈心的'语气,孩子接受时的心情也是不一样的,达到的效果也是不一样的。其实有时候心平气和声音较低的的说往往要比狂风暴雨、大声咆哮效果还要好。

  三、注意零花钱,不给孩子吃零食的机会。我们班相对来说,吃零食的要少的多,尽量治理了这么长时间,但是还没有完全杜绝。

  四、一定要管理好孩子进学校不带手机。

  五、家庭和睦。居家过日子,两口子难免磕磕碰碰,处理尽量不采用吵架的方式,如果实在不吵架没法解决,尽量不要当着孩子的面吵。

  六、做个懒家长。现在我深刻感受到做个懒老师的好处了。上次家长会聂华兴他们三个组织的很好,我发现很多工作可以放心地放给孩子去做。上次月考成绩出来后,我注意到,前十名的同学中后五名的同学很难进入前五名,后来我开了一间办公室,让前十名的学生加上几个学生他们自己开了个座谈会,互相说一下自己的学习方法,后来学生说对有的同学启发很大。这次期中考试总结班会,鲁延飞同学也开的很好。所以说,不要忽视孩子的能力,多做事,能更好的锻炼孩子的能力。

  “长期像保姆一样的对待孩子,是家长剥夺了他(她)作为成人过程的经历,就是像沿途的风景一样,不让孩子去观察和体验,孩子是不会懂得感恩,只学会了依赖,只知道索取,孩子的自理能力受限,有心的家长可能注意到,在国庆节七天,我每天都给家长发一条短信,里面全是初二阶段的学生通常的表现,以及家长应该如何处理。

家长会上的家长发言稿范文 篇26

  叶老师好,各位家长朋友好!

  很荣幸,承蒙叶老师的信任,今天能和各位家长朋友一起来交流关于孩子在小升初阶段语文学习方面的一些想法。也很惶恐,因为叶老师是我们基础教学语文专业的前辈,我是班门弄斧;而在座各位家长朋友在孩子的教育方面都比我做得用心做得出色,是我学习的榜样。那我今天只能投机取巧,从一位中学语文教师和小学高段孩子的家长这样的双重身份来和大家交流一下,在家庭教育中,我们能帮助孩子的语文学习做些什么。

  常常有家长来问我,我孩子语文考试阅读扣分很多,该怎么来训练。阅读训练,是属于语文老师的教学范畴,不是家长买点课外阅读练习来做做就能提升的。这是属于语文教学专业的事。专业的事情让专业人士去做,家长就做好家长的事。

  我一直有个观点:家庭教育对孩子语文素养的培养起着关键作用,学校教育对孩子的语文能力的培养起着关键作用。当然,这不是泾渭分明的,但基本由此界限。语文素养和语文能力的培养,这是一个内修外炼的关系,而前者的范围更为广泛。好比练武,内功与招数。语文学习不仅仅是学汉语言的学习,还是学汉语文化、汉语思维与思想的学习。语文不记不背肯定不行,语文光记光背也肯定不行。因为文化、思想是要内化而来的。这种内化是长期潜移默化、浸润的过程。这内化,关键在于阅读。

  在孩子的阅读中,我们作为家长要有三个方面的“关注”。

  关注阅读习惯。

  首先,我想问一下在座的家长,您有阅读习惯吗?改变孩子,从改变自己开始;培养孩子的阅读习惯,从养成自己的阅读习惯开始。如果实在做不到一起阅读,那就尽量做到陪伴阅读。陪伴,是最大的爱。安静地陪伴在家里,您可以做您喜欢的事,但要保持家中安宁的环境。我真切地记得一年级的时候,叶老师和我们分享的一篇文章,题目《定能生慧》。孩子既要能动,这是孩子天性,让他们有充分活动的自由,这是锻炼体魄的需求;孩子在长大过程中也要学会安定,在安定中培养思维,开发思想,产生智慧,这是精神成长的需求。而静心阅读是让孩子学会安定、成长思维的.有效途径。

  关注阅读质量。

  阅读的有效性很大程度取决于阅读的质量。最简单的讲,就看怎样的书。现在孩子阅读时间本来就少,电影电视电脑,游戏网络外出活动等等,丰富的娱乐生活早已大量地占据了孩子们有限的自由支配时间。所以,在有限的单位阅读时间内,阅读的质量在于是否阅读合适的书。合适的书与高质量的书。高质量的书,不一定是适合孩子看的书。比如,莫言的书,还有很多古今中外的很多名著,不一定适合小学阶段的孩子阅读,同样一本书,不同的孩子也有不同的适应度。阅读要循序渐进,不带功利目的。当然,低质量的书,肯定不是合适的书。

  书店与图书馆里的阅读现象,孩子们私下流行的读物,作为家长要旁观、要过问、要探讨、要指导。书籍对人思想的影响就如交友一样。举例,柯南阅读,校园小说、网络小说,利用节假日略作涉猎即可,不应过多占用宝贵的阅读时间,弊大于利。那些曾经我们阅读过的武打小说和言情小说,家长也要帮孩子甄别、选择。

  消遣类与提升类的书。消遣阅读促进阅读习惯的良性形成,提升阅读是促进孩子语文素养、思维品质的真正提升。提倡有意识引导、潜移默化,切不可硬性规定,以免扼杀孩子的阅读兴趣。带有功利性目的的阅读,不长久;自发无目的的阅读是真阅读、快乐阅读。合适的阅读时间。平时阅读与假期阅读。碎片化阅读与整体性阅读相结合。阅读范围尽量宽泛。文学、历史、哲学、科学。读史使人明智,读诗使人灵秀,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩。

  关注阅读品质。

  浅层次阅读与深层次阅读。简单点讲,浅层次阅读,就是接收和感受。接收内容,感受情感或趣味。深层次阅读,就是思考与辨析,从内容到形式,从情感到思想,开始思考、分析、判断、辨别、对话。当你发现孩子在反复阅读一本书的时候(不是阅读狭隘),当你发现孩子在自主摘抄一本书中他所喜欢的文字,当你发现他在表达中能主动并多次引用一本书中的文字,这些时候都说明他对这本书的阅读逐渐进入深层次。如果他能主动去写对这本书的读后感,说明他开始有接受性阅读进入思考性阅读,这种阅读品质的逐渐形成,对孩子的思想促进,阅读提升都是一个质的飞跃。

  深层次阅读,主动和被动。课堂上的深层阅读是在教师引导下,课外的深层阅读是孩子自发的需求,是阅读能力真正提升的重要标志。这里有一个积累、背诵的问题。多读多背肯定是好的,但,不提倡课外阅读中强迫性背诵,这会扼杀孩子的阅读兴趣和热情。课外背诵必须建立在自主感悟与赏析的基础上,引发兴趣,因喜爱而去记忆,那是快乐的记忆,长久的记忆。

  目前我们这个年龄阶段的孩子,允许他们多数浅层阅读,但要有意识地逐渐引导向深层阅读。快读——海量阅读;慢读——深层阅读。两者结合,方能真正提升阅读的品质,提升孩子的语文素养。

  此外,我很想啰嗦一个另外的语文素养。关于书写。

  培养孩子写好字,认真写汉字的态度和习惯。非常感谢我们的叶老师,从一年级开始就培养的书写习惯和能力。叶老师自己写着一手工整漂亮的字,这对孩子们是一种非常好的、潜移默化的引导和培养。

  任何理由都不能成为不好好写字的理由。电脑打字、时间来不及,总有一种理由可以成为借口,而借口都是无理的。

  从教近二十年,发现:字写得好的,语文成绩不会差到哪里去;语文成绩出色的,字肯定漂亮。汉字书写对汉语学习的思维是有影响的,这可以是一个很有意思的课题研究。

  字写得好,到底对未来有多大功利性的好处,我不敢保证。但,即使字写得好,只是一根稻草的力量,大家也不要小看它,往往一根稻草会在关键性的时候起到你意想不到的作用。

家长会上的家长发言稿范文 篇27

  各位朋友:

  大家好!

  我是萌神宝贝班的班主任,陈老师!很高兴能看到大家一起来参加孩子们的第一个家长会。做了班主任也有四五年了,每次开家长会我都会紧张,但是这次是我最放松的一次,最紧张的一次!放松的是因为很多家长都是80后,我们有一样的经历,我们有一样的回忆,记忆中的棉花糖,平湖人小时候常吃的无花果、软管、绕小糖,我们一起玩过的洋片、皮弹弓、弹珠,体育课上的滚铁环、跳皮筋、踢毽子~小时候的我也很调皮,不怕你们笑,我也像个男孩子,虽然是住在城里,但是我像个男孩子,爬过树,翻过墙头,捉过虫子,做过孩子王。

  紧张的是,通过开学前对大家工作和学历的了解,加上家访时,留意听大家的观念和想法,和接触下来,发现现在的家长对孩子的要求和对老师的要求不是求高幼儿教育,而是求精。记得我和领导的一次谈话,其中我真心的表达了一句,这班家长个个都很棒,不会像以前的家长特别溺爱孩子,但是对孩子的要求是越来越精,不是要求孩子在某方面很优秀,而是希望孩子们能德智体美全面发展,很多的家长更是注重孩子的品行和习惯!我感觉我也要边教边学!但是反过来说,越是紧张,说明我越在乎,我很希望能和大家愉快的相处三年,更希望这三年给大家带来你们所期望的样子,所以,我们要做的是和孩子一起成长,他们在长大,我们也在长大!

  今天我们家长会的内容主要是以照片和照片做的视频为主,我们一起跟着照片来看看这段时间孩子们的快乐和变化。

  一、萌神大集合

  我们班一共有34名幼儿,孩子们的学号是按照他们的年龄所安排的,因为俞文轩是最后一个加入我们班的孩子,所以他的学号是最后一个。接下来我们一起来看看、认识一下我们班34个可爱的孩子吧。

  二、快乐多变的我们

  (一)我们一起做早操一起吃餐点一起吃饭饭。

  (二)请杨老师来和我们一起分享一下孩子们的进步吧。

  (三)我们一起上上课一起做游戏一起下课啦!

  (四)请杨老师来介绍一下现在我们上的课是怎么样的?还有让大家为我们做了那么多的作品是做什么用的。

  (五)我们爱搞怪爱交朋友时而小温馨时而萌哒哒。

  (六)孩子们都开始慢慢放松下来了,和小伙伴们也做起了朋友,现在我们以小朋友的歌曲《鱼儿好朋友》也让各位家长交个朋友吧。

  1、听歌曲——学唱歌曲——交代玩法——边唱边教朋友——给适当的时间和新朋友进行交流——听见孩子们上课前的钢琴声拍拍小手做做好。

  2、 教师小结:我们已经有很长时间没有像孩子一样游戏式的交朋友了,就算是交朋友也很少了!今天通过孩子式的交朋友,让我们可以再一次敞开心扉,和家长交朋友,更希望你们能学会和孩子交朋友!

  (七)我们快乐的长大从哭泣的脸到幸福的脸,让我们再一次一起回忆一下,我们孩子来幼儿园这一个月的成长变化吧!

  三、散场

  看了刚刚的照片视频,不知道你们有着怎么样的感受,但是我的感受是看到了你们幸福的脸。(音乐起)

  今天的家长会到这里也就结束了,希望我们能彼此真诚,彼此信任,互相支持,让小三班的孩子永远开心快乐的成长。谢谢大家今天全程认真的参与,更谢谢你们能听我们不厌其烦的唠叨!希望大家路上小心,回家和宝贝们好好的来个幸福的拥抱吧!谢谢大家!如果您还有什么想法和我们交流,请留步!

家长会上的家长发言稿范文 篇28

  快乐的暑假已经过去,收获的秋天来到了,经过一个暑假的休息,相信小朋友们又长高长胖了,到幼儿园也更懂事、更认真了。

  同时我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和协助,让我们共同努力,使孩子们的明天更美好!相信在我们的共同努力下,孩子们一定会健康快乐地成长,度过他们黄金般的童年。

  开学了,我们又相会在这美丽的幼儿园,共同迎接又一个新的开始。我们会继续用我们的爱心和耐心引导孩子们全面发展、健康成长。让我们的笑脸愈加灿烂,我们的小家愈加温馨,我们生活的色彩将变得更加绚丽!

  新学期伊始,进入大班下学期的我们,那是一个崭新的阶段。在幼小衔接期,对于生活自理能力的培养、知识面的涉及范围等都有了新的要求,不过,老师相信你们会变得更积极、快乐与自信,会获得更多的进步与荣誉。

  家长朋友们,最想和您说:相信老师、赏识孩子。我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一个孩子,让他们在“摇篮”中茁壮成长,让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用快乐和自信托起的小鸟,从这里起飞。期盼您一如既往的支持和帮助,让我们一起来关注我们共同的孩子,使他们在

  欢迎宝宝们回来!知道吗?老师很想念你们,想念你们的笑,盼望早点见到你们。你们呢?也想念老师吗?

  新学期里,我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和帮助,让我们共同努力,使孩子们的明天更美好!

  播种一种信念,收获一种行动;播种一种行动,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。让我们同心同德,协手并肩,耕耘信念,耕耘希望,耕耘热情,耕耘活力,耕耘爱心,耕耘顽强……

  树林是小鸟的乐园,大海是鱼儿的乐园,夜空是星星的乐园,大一班是我们小朋友的乐园。快乐的假期结束了,欢迎你们重新回到幼儿园这个大家庭。

  祝愿孩子们、家长们、以及我们自己在新的学期里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!

  新宝宝们,上幼儿园啦!你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝,今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了,也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。

  但是你们会发现,幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师,有可爱的小伙伴们,还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢!相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中,体验到幼儿园的快乐。

家长会上的家长发言稿范文 篇29

  尊敬的学校、各位老师,各位家长:

  你们好!

  首先非常感谢校方给了我们家长一个相聚和沟通的机会。今天,我有机会站在讲台上与大家共同讨论孩子的教育问题,感到非常荣幸,同时也感到一丝慌恐。因为我知道,与在座的各位家长朋友相比,我还存在着不少差距,与其它优秀的孩子相比,我的孩子还有很多不足之处。所以,我今天要和大家说的,谈不上什么宝贵经验,只能说是自己的一些体会和感受。如果在某些方面能够引起各位的共鸣,我将感到莫大的荣幸。下面我就从三个方面来谈谈自己的看法。

  一、对孩子要理性定位

  作为家长,特别是妈妈们,在朋友相聚、亲人团聚的时候,谈得最多的话题恐怕就是孩子,每个家长都希望自己的孩子是最棒的,家长们的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很烦恼,总觉得自己的孩子不如人家,孩子为此也没少挨骂。我认为,一是要对孩子客观定位,不要把孩子当作天才,觉得自己的孩子就该考第一;二是不要把别人的长处拿来与自己孩子的短处相比,每个孩子都有自己的闪光点。有句话说得好,“没有教不好的孩子,只有不会教的家长”。世上不可能有完全相同的孩子。由于家庭环境的不同,孩子在性格修养、心理素质、兴趣爱好、思维方式等方面也不相同。所以对孩子的教育绝不能公式化、模式化。做父母的,要经常同自己的孩子进行沟通交流,充分了解孩子的理想抱负、喜怒哀乐、兴趣爱好,比较全面地掌握孩子在学习、心理、生理上的变化。通过对孩子的全面了解,对他进行理性定位,做到因人施教,对症下药,有的放矢,才能得到满意的回报。

  二、要多方位培养孩子的兴趣日本的早教木村久一曾经说过:

  “天才就是兴趣。”这表明兴趣对孩子的成长有着非常重要的作用。我这里主要是讲特殊兴趣,也就是我们常说的素质教育。

  孩子的兴趣是需要家长来发现、引导和培养的。我们要为发展孩子的兴趣搭建一个平台。我们最常用的也是最简便的办法是给孩子报各类兴趣班,帮助他发现自己的特长和兴趣,先全面撒,再重点培养。千万不要为了赶时髦而无视孩子的兴趣,强迫孩子去学不感兴趣东西。我个人认为,兴趣的培养远远大于学习本身,就拿我的孩子来说,从幼儿园到现在,我给他报的兴趣班不下几十种。有的是有针对性的,如武术、跆拳道,这主要是因为我的儿子从小就比较斯文,不爱运动,我想通过这些来提高他的身体素质;有的是我认为男孩子必须要学的东西,如:象棋、围棋、乒乓球。有的是比较大众化的东西,如奥数、画画;有的是我认为孩子有天份的,如:乐器、唱歌。在学习的过程中,我从不给孩子提什么要求,我坚信学和不学绝对不一样,兴趣是学习的原动力,只要有兴趣就一定会有收获。经过这几年的学习,儿子也有了很大的变化,他更开朗、更自信了。在征得儿子的意见后,我现在只给孩子保留了三个他比较有兴趣且表现比较突出的项目。

  通过培养和发展孩子的兴趣,不但可以使他在某些领域有专长,增强自信,而且,说不定还可以为孩子以后的成功之路多打开一扇门。

  三、要重视孩子的情商教育。

  作为孩子,学习固然是他们的首要任务,但我们不能因此把学习成绩当作衡量孩子优劣的唯一标准。我们在关注孩子学习成绩的同时,不能忽略孩子的情商教育。情商,简单地说就是人的情绪控制和情绪表达。具体表现在:同情心、表达和理解感情的能力;独立能力、适应能力、人际关系问题的解决能力、毅力、友爱、仁慈、尊重他人等。它是与智商相对应的概念。智商的遗传因素较大,而情商后期培养更加重要。有关指出:一个人成功的诸因素中,情商占80%,而智商只占20%。所以说,加强孩子的情商教育是非常重要的。

  那如何培养呢?我认为:家长的言传身教、以身作责是关键。常言说:种瓜得瓜,种豆得豆。我们同孩子朝夕相处,自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。要孩子宽以待人,那我们自己就不能斤斤计较;要孩子孝敬父母,我们自己就不能虐待老人;要孩子有善心,我们就不能对社会上的弱势群体麻木不仁;要孩子自力自强,我们自己就不能向父母伸手;要孩子勤俭节约,我们自己就不能大手大脚;要孩子知难而进,我们自己在遇到困难和挫折就不能怨天忧人……。我们不能在教育孩子时是一套,自己行动时又是另一套,这样是绝对不可能收到好的教育效果的。

  其次,家长要给孩子一个动手实践的机会。做家务就是一个最好的实践办法。可有关调查显示,我国90%的独生子女从未做过或很少做家务劳动。我认为,出现这种现状,不是因为孩子懒,也不是孩子手笨,而是家长们剥夺了孩子做家务的权利。大部分家长怕做家务影响孩子学习,认为只要孩子把学习搞好就行了,做家务那是大人们的事,让孩子“两耳不闻窗外事,一心专读圣贤书”。有的孩子想动手,可家长嫌孩子毛手毛脚,只会添乱;有的家长怕孩子累。久而久之,不但打消了孩子做家务的积极性,而且无形中使孩子养成了懒惰的习惯。其实,让孩子做一些力所能及的家务,如:搞卫生、房间、洗碗、洗菜、做饭等,不但能让孩子学到一些生活技能,而且能让孩子从劳动成果中享受到成功的喜悦,更能让孩子体会到父母的辛苦,孩子会在劳动实践中增强独立意识,树立自信心。所以说,在孩子生活自理能力的培养上,家长们一定要学会放手。家长退一步,孩子就会进一步,让孩子在承担中成长。望子成龙,望女成凤是每个家长的心愿。事实上,能够真正成龙、成凤的孩子毕竟只在少数。我认为,孩子以后在社会上不一定要出人头地、大富大贵,只要能够自食其力、靠自己的劳动生活,他就是成功者。有句话说得非常好:给孩子留下再多的钱财,都比不上给孩子留下一条路。最后希望所有的孩子:

  在学校做一个好学生;在家里做一个好孩子;在社区做一个好公民!

  谢谢大家!

家长会上的家长发言稿范文 篇30

  尊敬的各位老师各位家长:

  上午好!

  今天我非常荣幸作为家长代表上台发言,心情非常激动。如果说孩子在这次考试中取得了一些成绩的话,首先要感谢何静艳班主任,禹艳红校长及各位任课老师,谢谢你们!

  世界上没有完全相同的两片叶子,也就更不会有完全相同的教育成功案例。如何尽自己所能打造孩子的成功,实现他的梦想,我一直在努力的探索。在烦恼的中挣扎,在安静中顿悟。与儿女共成长,共学习。现在我把这些年对儿子的教育上的点点滴滴展示给大家,共勉之。

  (一)社会、学校、家庭教育缺一不可。

  众所周知,只有良好的社会秩序和温馨的学习氛围,我们做家长的才能做好孩子的工作。我们俩都在县医院工作,平时工作很繁忙,但是我们周围的同事的孩子,个个都是精英,人人是重视教育子女的楷模,所以自己更是不甘落后。为把儿子打造成栋梁之才,我没有看过几部完整的电视剧,没有玩过一次麻将牌。但是对孩子有益的电视栏目,比如:科教频道的《百家讲坛》《地理中国》《健康之路》《我爱发明》等等,我会陪着他一块观看。另外为了让他广泛地了解社会的各个层面,我们会和他共同观看《财经频道》《举案说法》江苏卫视的《一站到底》等等。凡是教过窦家瑞的老师都会向我反映,这孩子很聪明,反应敏捷,知识面广。解决奥数难题的能力更显突出,我想与平时生活中的一点一滴的积累是分不开的。

  (二)家长必须与孩子进行有效的沟通,和孩子交朋友。

  我俩很注重与儿子沟通。他爸爸工作忙,从小到大我带的最多,其可谓是“知子莫如母”,在每天不管是正在家还是在电动车上,我会不断的问些学校的问题,同学的问题。然后针对儿子的问题,我会努力寻找可行对策。前些时我发现儿子喜欢拼装航海模型,我就边提条件边掏腰包买回家,等考试结束后再安装。有一次在网上我看到一个“超级航母”玩具,因为得200多元,他是即不敢开口,又目光久久不愿离开,眼神中充满了渴望。我见状,灵机一动,决定和他谈条件。前提是要把他啃指甲的毛病改掉。俩人拉钩约定。果然一周后他的新指甲长出来了,这是他啃了十年的坏习惯。十个指头已被他啃变形了。而且是我用了无数次的打骂和讽刺都不凑效,没想到这次改的这样快。我觉得这钱花的值。儿子说这是他段考后收到的最满意的礼物,他边看图纸边拼装,用了足足十个小时。记得那天完成作品时,已是晚上十二点钟,一件精美的太阳能木质拼装航母横空出世。我们都被他废寝忘食,踏实肯干的劲头感动了。他说我将来还想上清华大学的机械系,好好研究点新产品。

  (三 )对孩子的学习从不放松

  在这方面,我下的劲最大,从跳到三年级到三年级全班第一,再到这次的五年级的全班第一,我想都与多方面的努力分不开。首先是对待每天的作业,我从不放过。从每个字的结构到每篇日记的写作,我不管再忙都会放下手头的工作,先构思,再一句一句的辅导,监督。慢慢的师傅领进门,修行靠个人。一篇构思巧妙的日记只需20几分钟就跃然纸上。然后就是喊来老公和他共同欣赏儿子的大作。

  (四)德智体全面发展,共同享受孩子给我们带来的喜悦

  首先要说与儿子成长的过程。我们一起经历了一段甜酸苦辣的过程,有欢笑也有眼泪。他和其他的孩子一样特爱网上游戏。一度我曾经比较放纵他玩,结果很快发现他会得寸进尺,乘你不备,一小时一小时的加完,不长时间,人变得很冷漠的样子,目光呆滞,对啥都不感兴趣。正好这时,在重庆上大学的姐姐及时回来制止了这种行为。而后设置密码,全家集体监督。现在已经离开网络。他的空余时间,我会引导他读些感兴趣的书,只要是有一点想法,我会第一时间帮他实现。

  在孩子的空闲时间我会陪着他骑车打乒乓球,尽找他喜欢的事情去做。我身边有许多说法,比如:孩子天生就不是学习的料。再比如:孩子生有两把爪,长大了就会刨食吃。你看谁谁家长整天坐在麻将桌前,人家孩子照样优秀,关键在孩子不再家长,等等。这些话我不敢苟同,也不敢恭维,我相信好孩子是管出来的。是和朋友做朋友做出来的。

  去年是我们做家长感到最痛苦的一年。我们发现他变成了问题儿童,家长几次三番被“请”到学校,他对老师非常没有礼貌,他会私自拿钱包里数额较大的钱。成绩下滑的厉害。我俩真是气的火冒三丈,回家后不由分说一阵毒打。事后我想还是来点柔的吧!

  忽然一个念头:去买书!于是《妇女生活》《现代家长》成了我的好朋友。从这个杂志中我寻找到了解决问题儿童的妙招。抽空向专家老师学习。我发现后来我的心情也平静了很多。看孩子不像以前尽看缺点不足,尽可能发现孩子身上的优点,并及时表扬,再以资鼓励。效果是立竿见影,成绩就像芝麻开花—————节节高。一会汇报妈:这次考试数学全班第三。这次全班第二。并且最后一道难题全班只有我一个人做对了。然后就是数学全班第一了。我们知道这段时间他数学兴趣出现了“井喷”现象。于是我又遍访汝阳奥数精英老师,没有结果。最后决定向网络援助。在网络奥数老师的指导下,把剩余的举一反三的奥数教材通过自学来完成。

  熟悉我的人,他们都知道我这十几年来对教育孩子到了痴迷的地步。十年前我女儿上初一的时候,曾被邀请去做家长代表发言,那时的一本《我是这样教育孩子的》,书中9位成功家长的经验深深的打动了我。从此而一发而不可收,逢书买书,逢成功都请教,花在教育上的财力、人力,无法统计。谁知效果出奇的好。

  我常对闺女说,你是埋藏较深的金矿,只有我才能把你挖出来。我常对儿子说:你是爸爸妈妈的骄傲,在你的身上,一切皆有可能发生。

  我们大家今天在这里欢聚是缘分。我感到非常的开心。希望各位在闲暇之际共同探讨教育大计,共创美好明天。我的发言完毕,谢谢大家!

家长会上的家长发言稿范文 篇31

  首先我代表全校师生向在百忙之中抽出宝贵时间来参加会议的各位家长朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

  尊敬的家长朋友们,我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同目标,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。在本学期过去的两个半月里,我们一起努力着,付出着,收获着,我们共同经历了几多欣喜,几多忧虑,几多忙碌,几多感慨。对于今天的家长会,我们学校也是期待已久的,让我们共同把握住这次机会,使学校更加了解各位家长的需求,也让你们更加了解学校的工作,更加了解孩子在学校的学习、生活状况。

  可以说,今天是个高兴的日子,大家的到来使咱们的学校蓬荜生辉, 让老师们感受到你们对孩子的关心及对学校的信任、理解和支持,正是因为有了你们的理解和支持,我们的各项工作才开展的红红火火,在此,我真诚的对各位家长道一声:“谢谢” !

  今天的家长会共分两个阶段:本文由第一范文网编辑整理,转载自一起去留

  会议第一阶段共有两项议程:

  1.曹守仁副校长就家校联手、采取得力措施确保学生安全问题讲话;2.周芳田主任、贾双安副校长关于如何促进学生学习及应注意问题讲话。

  会议第二阶段由各班班主任组织家长到本班教室,就半学期来学生的学习、在校表现由班主任与各位家长交流。

  首先进行会议的第一阶段:

  下面请曹守仁副校长讲话。

  曹校长的讲话非常实在、具体,孩子的人身安全是家长、学校最关注的问题,国务委员陈至立曾经说到“生命不保,何谈教育”。 曹校长对如何保证孩子安全给家长朋友们提出了很好的建议,希望大家认真领会。学校愿和家长携起手来共同为孩子们撑起一片安全的蓝天,为孩子撑起一把得力的安全保护伞!

  下面请周芳田主任、贾双安副校长讲话

  一个德、智、体全面发展的优秀学生不仅学习成绩好,从小就养成良好的学习习惯和行为习惯,而且懂礼貌,孝顺父母,尊敬师长,学习刻苦,团结同学。让我们家长、学校联手共同教育孩子,使之健康茁壮成长。

  各位家长、老师们:

  我们深信通过这次家长会,学校和家长的联系会更为密切,为了孩子健康成长,为了孩子学习进步,为了孩子的美好明天,让我们一起努力吧!愿我们的学生,你们的孩子都能成“龙”成“凤”!

  最后,祝愿各位家长朋友合家欢乐,心想事成,天天有好运,年年发大财 !

  第一阶段到此结束。

  会议第二阶段:大会结束后,由各班班主任组织本班家长到本班教室,由各位家长与班主任交流,了解自己孩子的学习近况。

  【初一新生家长会主持词六】

家长会上的家长发言稿范文 篇32

  各位朋友:

  大家好!

  今天几位家长朋友一定是分别代表不同的层次,我大概是代表那些比较落后,但正在进步的孩子的家长讲几句话,所以我讲话的前半部分可能更像是检讨。

  我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习,也付出很多,但这不是个愉快的过程。

  我是个教育工作者,有满脑子的教育理想、教育理论,所以开始我力图对孩子的学习不干预,抱定多观察、多鼓励、多引导的原则,坚持不在外边报班,相信自己的教育。结果,我看到孩子磨磨蹭蹭,经常大脑像断了线一样,长时间的愣神,作业常常耗到晚上十点钟到十一点钟。

  于是,终于放弃原先的理念,开始陪学、辅导,从那以后,家里就充斥了呵斥、不满和哭泣。

  我不能接受这样一个事实。做老师的都知道,不怕你笨,就怕你缺意志力,不怕你学不会,就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。

  失败的情绪容易转化为暴躁,黔驴技穷时我也打孩子,有时下手很重。

  每当打过孩子,尤其是下手比较狠的时候,心情坏到极点,看到孩子蜷缩在角落,十分无助,默默哭泣的时候,每当看到这个平时那么漂亮可爱的孩子,而他无论在体力和智力都远远不能跟我对抗,仅仅因为学习,就要承受心理和肉体的摧残,而这个他是自己的宝贝,自己的唯一,此时怜惜、悔恨、心疼,难以言说。

  直到现在,每当回想当年,看自己当年写的文章,还是感觉很对不起孩子,我的孩子也常看我的文章,他知道爸爸的后悔是真的。

  我对得起他的就是爸爸的坚持,永不放弃的坚韧。

  最后,我还要跟各位朋友分享几个我的观点:

  1、接受我们的孩子的现在和将来,无论什么样的现在和将来,但你总要尽最大的努力去教育他。

  不是优秀的父母就一定有优秀的孩子,就像平常的父母也可能有与众不同的孩子,要不这个人类社会也太不公平,这个社会的结构也太稳定。

  不是所有的好习惯都是父母给的,要不为什么同一对父母的孩子也可能有天壤之别;也不是所有的坏毛病都是因为父母教育不当,我的经历就是一个例证。

  老天爷给了你什么你就只能有什么,抱怨一生,你就痛苦一生。

  有遗传就会有变异,一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常的范围内,我们只有接受。但,既然这是我们的孩子,我们把他带到这个世界,我们就只能最爱她(他),给他你能够给他的最好的教育。

  2、也许可能是一种幸福,别相互折磨成痛苦。

  也许有这样两种情况都可能是幸福:如果你的孩子聪明、漂亮,有好习惯、善于自我控制,学习从不让你操心,老师夸你教子有方,你自己也觉得很有成就,你的确很幸福。

  但也可能有另外的情况。记得我读书的时候,我的同伴只能在本村读初中,全村只有我一人考到县里的中学,我的父亲骄傲死了。可是,我妈妈感觉到了不幸福。当我每周背上煎饼要离开家的时候,她都那样的不舍,抚着我的背说,孩子你学习好,有出息,将来可是要在天边工作,妈见你的时候就少了。

  妈妈的这句话不幸一语成谶,妈妈去世的时候,我们没有在她身边。这不是诅咒,这是一种可能。

  如果你的孩子没有这么优秀,你要教育,你反复教育,你要耳鬓厮磨,你跟孩子在一起的时间多,说的话多,我以为所有的天伦就在于在一起,这不是幸福么?孩子成人之后,彼此亲近的机会就少了。在他未成年的时候,比对别人多一点时间跟孩子在一起,也许就是幸福,千万别像我先前那样,让呵斥和哭泣成为主流声音,把可能的幸福,变成彼此的折磨。

  世界上只有最亲近的人,能给最亲近的人伤害,而且长久。

  3、每个孩子都不一样,我说的是各个方面;孩子做不到有时候不是态度,是能力。

  没有谁因为孩子身高比不上别人,天天打孩子;没有谁因为孩子跑不过刘翔,天天骂孩子。因为外表的差异看得见。

  我们承认:升学率也没与这些有关系,学校不因为这个而歧视,但偏偏因为学习你咽不下这口气,你不肯放过你的孩子,你又何苦呢?看不见的差异也是存在的,要不我们怎么没成了爱因斯坦呢?

  为孩子的未来努力是应该的,别为孩子的未来太担心,大树可以参天,小草也能成绿。为什么会丢三落四?为什么这样磨蹭?为什么就是记不住?说了千万遍,打了好几场,他还是他,怎么就是不听呢?

  家长朋友们,很可能不是因为态度,就像学不会、长不高、跑不快一样他做不到,我们只有帮助他进行时间管理,和他一起进行学习生活规划,用表格、用小结帮他,而没有办法怪他。

  4、问题不要定性,解决事情;道理不要多讲,孩子需要具体帮助;不用空谈方法,一切技巧都在于做一个个具体的事情,做具体的题目的过程和积累中。

  这一点,之前我似乎已经说透。其实大家都知道孩子已经知道太多,并不是他不认可这些道理,只是他做不到,道理已经没有震撼和说服,只能转化为反感。其实他们需要具体的帮助,就像我前边做的那样。

  我特别想说一句,孩子们报的辅导班,有没有效,是不是要想想?我是觉得如果他在学校听不进去,他能在外边听进去么?而且,一周一次,间隔太长,内容自成体系,跟学校老师的内容不一致,得不到巩固,不如把每天的作业处理好,这跟老师的教学同步,而且互为巩固,一个大学生就可能做到。当然,没有任何一个方法适合所有的孩子,我的方法也是一样,况且,我也离成功远着呢!

  5、教育立竿见影是神话,我宁愿相信我的孩子大器晚成。

  对孩子的教育和帮助,我做好了进展缓慢的准备,做好了刚见好转就有反复的准备,做好了一直不见效的准备。没有办法,就是因为他是我的孩子。当父亲越久,当老师越久,越觉得教育我几乎没有入门,这根本就不是谦虚,真是这样。要不你说说哪一种教育是成功的,要不为什么经常有那种教育方式忽然大热,我们还没有学会,它就销声匿迹了呢?尽管我准备好了坚持,但我依然不知道什么时候见效,也许我努力的时候见不到效,也许某一时刻我没有准备的时候孩子忽然成长,既是他成长了,我也不能贪天之功,感觉是自己的成功,影响生命的因素有多少,谁能说得清?但,我要坚持。就像人的身高一样发育有早晚,说不定智商、情商也如此,我宁愿相信:我的孩子大器晚成。

  对老人,我们常说,树欲静而风不止,子欲养而亲不在,那是遗憾。

  对孩子,如果我轻言放弃,那么万一将来孩子的人生不如意,我会内疚和后悔,在他最需要的时候,我没有帮助他。这篇

  可怜天下父母心,早上看到这篇文章,感触非常大,分享给天下所有父母。

家长会上的家长发言稿范文

家长会上的家长发言稿范文(精选32篇)家长会上的家长发言稿范文 篇1  尊敬的各位家长:  大家好!  非常感谢各位家长准时参加我们...
点击下载文档文档为doc格式

声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。

确认删除?