学校发言稿

学校发言稿（通用35篇）

学校发言稿 篇1

　　尊敬的各位领导，各位同仁：

　　大家好！

　　今天，我作为“教育教学先进单位”的代表在这里发言，深感荣幸！其实我们学校和其他兄弟学校一样，做的都是同样的事，并不比大家先进，让我在此发言，纯属班门弄斧，旨在抛砖引玉。我只想借此机会汇报一下我校的工作，并谈一谈自己的点滴体会，如有不成熟之处，敬请各位领导和同仁们批评指正！

　　三会小学现有小学教学班12个，学生795人；3个幼儿班302人，在编教师39人，实际在岗教师36人。多年来，学校以“为孩子的健康成长服务”为办学宗旨，以“教书育人、管理育人、服务育人、活动育人”为办学理念，以“以德立校，依法治校，教研兴校，质量强校”为治校方针，以“兴学风，强教风，正行风，树校风”为工作主线，与时俱进求突破，深入细致抓落实，始终坚持质量兴校不动摇，近年来教学设施不断完善、办学条件不断改善，队伍素质不断提高，教育质量稳中有升、教师群体更加和谐、社会声誉逐步提高。一年来，先后获得县人民政府授予我校的“教育教学管理先进单位”、县教科局授予“英语学科成绩优胜奖”，“年度目标考核先进单位”，遵义市教育局授予“安全文明校园”称号等奖励，教师参加上级各类活动获得奖励表彰54人次，教师发表论文、诗词10篇，指导学生在《小学生作文选刊》、《第二课堂》、《新阅读新写作》、《妙笔作文画刊》等刊物上发表作文9篇，学生参加上级各类活动有45人次活动表彰奖励。

　　过去的一学年，对三会小学来说，是拼搏与收获同在、付出与回报并存的一年。一年来，在各级领导的正确领导和亲切关怀下，在学生家长和社会各界的理解、支持、配合下，全体师生凝心聚力、拼搏进取，各项工作均取得了较大进展：

　　一是新建了138平方米的学生食堂，全面实施了营养午餐，目前运行良好。

　　二是成功举办了“心系家乡，兴教育才”为主题的捐赠活动，共筹集善款20余万元。

　　三是省专项彩票公益基金支持建设的乡村少年宫建设投入使用，有力推进了素质教育的实施。

　　四是由上级匹配资金和社会捐资筹建的“班班通”工程即将投入使用，为改善教学手段，提高教学质量作了准备。

　　五是由遵义宾馆筹资10万元，全面更新了学生课桌凳。 六是由上级财政部门投资180万元的学生宿舍即将竣工投入使用。

　　七是成功举办了我校第四届冬季运动会。

　　八是成功举办了我校25届手抄报美术作品展，顺利完成了第10期创新作文。

　　成绩的取得，离不开各级领导的正确领导和全体家长及社会各界的大力支持与配合，也离不开全体教职工的辛勤付出！下面就此谈三点感受：

　　一、领导重视，是学校健康和谐发展的有效保障；

　　多年来，县教育局领导高度重视三桥教育事业的发展，多次亲临我校指明发展方向；镇党委政府领导十分关注三会小学的发展建设，镇领导多次到学校指导工作，中心校领导经常参加我校的教学教研活动，研究解决学校实际困难。正是有了各级领导的高度重视、全力支持，为我校健康和谐发展奠定了基础。

　　二、班子务实，是学校健康和谐发展的不竭动力；

　　学校班子成员，始终秉承“服务至上、团结协助”的工作理念，坚持“求真务实，忠于职守，乐于奉献”的工作作风，心往一想，劲往一处使，始终把学校的发展作为己任。正因为如此，班子成员在我校教师中有较高威信，成为我校顺利开展工作的不竭动力。

　　三、队伍敬业，是学校健康和谐发展的关键因素

　　尽管当今时代物欲横流、学校工作纷繁复杂、师资数量明显不足，但我校教师还是坚守在岗位上，勤奋敬业，乐于奉献。正是他们的尽职尽责、尽心尽力，才使得学校呈现出现有的良好局面。我校有经验较为丰富的老年教师，他们自觉成为新教师的表率；有年富力强的中青年教师，他们勇挑重担，是我校教育教学工作的中坚力量；有朝气蓬勃的年轻教师，他们积极进取，爱岗敬业，迅速成为我校建设的坚实的后备力量。

　　各位领导、各位同仁，“风好正是扬帆时，花开这里别样红”。通过上级党委、政府、教育行政部门的关爱，我校办学条件有了明显改善，有力促进了教育的均衡发展。“快马加鞭自奋蹄，只争朝夕创辉煌”！我相信，在各级领导的大力支持和关心下，在社会爱心人士及全镇人民的支持下，只要我们全体教职工精诚团结、齐心协力，不久的三会小学将是一所环境更优美、管理更规范、校风更优良、教风更端正、学风更浓厚、师生更和谐的农村学校。

　　谢谢大家

学校发言稿 篇2

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好

　　当你跨进xx小学时，第一眼看见的是一排挺拔的大杨树。

　　远看大杨树长的比我们的教师还要高，它像大伞，像蘑菇，还像一位慈祥的老人站在教师的前面，好像在观察着我们的学习。微风轻轻拂过，树叶发出沙沙的声音，真像同学们活泼的笑语。

　　春天，杨树发出嫩黄的芽，不几天芽已长成了郁郁葱葱的树叶了，这是有许多小鸟在树上做窝。叽叽喳喳的叫，好像在呼唤自己的同伴，给大地唤来了明媚的春光。

　　夏天，树叶长的很茂盛，虽然太阳像一个大火球似的炙烤着大地，但是我们不怕，因为有浓密的树叶给我们遮挡阳光，我们常常坐在杨树的树荫下读书和学习。

　　天气凉了，树叶黄了，大燕往南飞，秋天到了。树上的树叶落了下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，真时美丽极了。落下来的叶子给一条条小道铺上了一层厚厚的金黄。

　　冬天，天气更冷了，北风呼呼的刮着，这一排排杨树给我们抵挡强烈的寒风，让我们稳稳当当的坐在教室里认真的学习。

　　我们学校的大杨树真将强，我们要好好保护它，让它枝繁叶茂，长寿万年，给我们xx小学增光添彩。

　　谢谢大家

学校发言稿 篇3

　　尊敬的家长：

　　您好！首先祝贺您的孩子成为一年级学生！今天大家能抽出时间参加我们家长学校的学习,可见大家对孩子教育的重视,也体现了大家对老师们的厚爱、关心和理解。在此,我代表学校师生表示热烈的欢迎与衷心的感谢。

　　入学是孩子一生当中，特别是学习生活当中，一件特别有意义的事情。因为这是人生的一个重要的转折点，孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。

　　第一个时期是兴奋期。

　　孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。

　　第二个时期是厌倦期。

　　开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。

　　第三个时期是适应期。

　　开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。

　　我们学校对家长学校一直非常重视，这是学校和家长进行沟通的好机会。一年级学生刚入学校，我想大家也迫切想知道他们在校的一些表现及如何当好一名家长，今天我们将就有关方面与大家一起进行探讨。

　　一、 孩子入学,家长们准备好了吗

　　孩子即将跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:

　　1、孩子的心理准备。

　　家长要多与孩子多进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。如:“宝宝长大了,马上就要成一年级小学生了!” “这些好听的故事都写在书里,等你上学认识了字,就能自己看了,还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢!”当他做了一件让大人满意的事时,这样夸奖他:“要成为小学生了就是不一样,真懂事!”父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件无商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,要向孩子介绍一下小学的学科内容,班级授课形式和老师的分工等等。另外请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品,会和别的小朋友的东西进行区分;让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全,不跟陌生人走;除了将家长的联系电话告诉班主任外,还要让孩子背下至少一个能马上找到家长的电话。叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。

　　2、物质准备。

　　在开学之前,父母要为孩子购买书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用,不可过分花哨,以免分散孩子的学习注意力。书包不必太大,实用、结实就行。最好是双肩背。

　　3、家长的心理准备。

　　(1)了解学校是学习的的场所。

　　学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所,其中学习是为了让小孩走向社会后,具备生存能力。将来走上社会要凭自己能力去做,无法借助他人之力。在以前狩猎时代,不会拿弓箭就无法生存,相同的,现在在学校学习知识、技术,就是生存的`武器。家长不要只局限于希望孩子考上好高中、好大学,社会性及人格性培养才是最重要的。所以,家长首先要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。

　　(2)知识和技能的掌握需要反复训练。

　　知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久,也无法记住学过的知识。优秀的选手必须忍耐严格的训练,不是相同的道理吗

　　(3)孩子的训练从入学开始。

　　“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。家长不要天真地认为:随随便便读一读,便想得到好成绩,如果认为小孩可怜,这是父母亲太溺爱孩子了,好的开始是成功的一半,设想一下:如果现在放松,两三年后,您是笑还是哭呢

　　二、调整学习环境,安排家庭学习生活。

　　1、每天在相同的场所、相同的时间用功。

　　上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是:即使当天老师没有布臵作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会自恃:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。

　　2、读书要在不会分心的场所。

　　孩子的书桌安排在什么地方注意:马路噪音,电视声音等都会分散注意力,使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业,会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象,对于集中注意力不利。所以为孩子单独准备书桌,书桌就只能读书,值得提醒的是:很多孩子有单独房间,家长要事先向孩子声明:双亲必须可以自由出入孩子的房间。

　　3、书桌前不要乱摆东西。

　　书桌最好面向干净的墙壁,墙上如果有图片就会吸引目光,无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品,如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用品,就换大一点的桌子。

　　4、准备必要的参考书籍。

　　入学后,光有教科书是不够的,最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便孩子随时使用。

　　三、在家庭中要养成良好的学习习惯。

　　1、养成读书的习惯。

　　孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。家长还要注意,小学一年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的。

　　2、养成写字的习惯。

　　书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,如果老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述:“妈妈,今天在学校……” 即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,这样大大提搞了孩子识字、说话的能力，培养了自制、自律性，加强了亲子联系，建立了伙伴型的关系，对以后的学习奠定了坚实的基础。

　　家长可以问他:“为什么这样呢”“你怎么想”“老师怎么说”等等,让他渐渐将文章扩大,加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。

　　3、养成做事情精力集中的习惯。

　　值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的孩子精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听“话”的孩子。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。

　　4、让小孩有广泛的兴趣。

　　应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。

　　5、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。

　　家长和孩子之间必须维持良好的关系,养成家庭学习的好习惯,要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯,就像婴儿会自己站起来走路一样,能够自己努力用功,不懂之处自己思考、解决,具备了“自己学习力”,就拥有了一生进步向上的原动力,这也是教育中最重要的“自己培育力”,这样的孩子自然会自发、自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长,要注意称赞孩子、鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯,这是家长送给孩子的最佳礼物。

　　四、让孩子养成良好的生活习惯。

　　1、早睡早起,生活有规律。

　　一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。如果上小学后,还得家长叫才起床,则是依赖心的表现。早晨起得晚,连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子,第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位臵上发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精神上课。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律,自己的事情自己做。自己叠被子,叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品,选择适当的项目,和小孩约定好必须做哪些事,让小孩遵守约定。

　　2、会帮忙做家事的孩子会学习。

　　五六十年代,小孩每天要花3小时做家事,现在则是花3小时看电视。孩子之所以讨厌做家事,是因为从小没有训练之故,自己的事情当然自己做,还要帮助家里做事,像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷,他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙!”告诉他,要认真做,不要随随便便,养成无论大事小事,都要好好做的态度。如此一来,小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员,产生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。给小孩与年龄相符的工作,不但家长轻松,还能达到教育的目的,在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性,不让小孩帮忙,就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍耐,就算小孩做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一团糟,也不要生气,为了教育,一定要让他做家事。

学校发言稿 篇4

　　尊敬的老师、各位家长：

　　大家好!

　　我是李明的家长。

　　首先感谢老师让我作为家长代表发言，我倍感荣幸，前天，孩子回家跟我说，班主任让我今天在会上把自己对孩子的教育方法与各位家长交流一下，说实话有点不好意思，因为自我感觉我的孩子也并不是最优秀的。

　　每个家庭有每个家庭的不同，每个孩子有每个孩子的特点，他们都有着各自不同的优势、优点，望子成龙，望女成凤是我们在座的每位家长最希望的!我们一定要根据具体情况选择适合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可复制的，现在的孩子，我们应怎么管?该怎么惯?确实是我们每位家长应好好思考的一个问题。借今天这个机会，我愿与在座的各位家长一起，结合我家的事实情况共同探讨一下孩子的学习和个性培养问题。

　　我个人认为，家长跟老师经常沟通是提高孩子综合素质的首要一点。

　　1、言传身教以身作则，做孩子的榜样。

　　父母的言传身教对孩子的影响是巨大的，是任何人所不能比拟的。在这，我说一个事实的例子。在班主任没找我谈话以前，每天晚上吃完饭没事，我就去书房玩会电脑，孩子看我每晚都玩电脑，就按时提出也要玩会，开始我想，反正他也写完作业了，他想玩就让他玩会吧!但是后来，我慢慢的发现，孩子每晚的作业很快就写完了，然后就跟我抢电脑。班主任找我谈话以后，我才恍然醒悟，我决定戒，一定要给孩子做出榜样。因为，孩子为了每晚上能上，就急匆匆的业，结果是可想而知的。我们做家长的应不断提高提高自身素质，给孩子一个好的榜样。父母若能给孩子一个温馨、和谐的生活、学习环境，孩子自然而然就会用健康的心态来对待生活和学习。现在我在家里再也不上了，没事就看看报纸看看书，孩子也不要求玩电脑了，业的态度也认真了，没事的时候也看看课外书。

　　2、不再用分数和成绩来压迫孩子，多鼓励，跟孩子成为最好的朋友

　　我们当家长的都希望自己的孩子每次考试都能拿第一，经常拿学习成绩跟别的孩子来比自己的孩子，如果他本身成绩靠前的，问题到也不大;但要是孩子学习成绩相差太大，这样比来比去，很快就会把孩子的学习兴趣和自信心给比没了。孩子现在的成绩不好，不是大问题，但是让孩子失去了学习兴趣和自信心，问题就大了。我个人观点，只要我们家长一直觉得自己的孩子是最棒的最优秀的，并且一直用这个观点去鼓励孩子，不再给他压力，还要跟他成为最好的朋友，时间长了想不优秀都难。关心孩子的成长，不仅是关心孩子的学习;

　　关心孩子的现在，更要为他们的将来!。要做好一个合格的父母，我们还要付出很多很多，但我认为做家长的最重要的还是要有一颗真诚的心和一份真挚的爱。孩子们需要的是关心，不是过分的溺爱;孩子们需要的是关注，不是寸步不离;孩子们需要的是鼓励，不是我们每天的批评;孩子们需要你的正确引导，不是你每次都说的“是”。只要我们能与老师结合起来，培育孩子，方法得当，就一定会有收获的!

　　今天在这占用了大家的一些时间，希望以后有更多机会和大家探讨关于孩子的教育问题，提升我们付出的回报，让我们和孩子一同成长!并真诚感谢为我们孩子付出辛勤工作的各位老师们，谢谢你们! 谢谢大家!

学校发言稿 篇5

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　在花儿尽相开放的季节里，我来到了xx学校。在这个温馨的家园中，快乐安逸和谐的气息弥漫在芬芳的空间，我开始了新的生活，举起画笔去描绘那梦中的七色彩图。

　　春天，当我漫步在林荫大道上时，我的心充满着愉悦。夏天，当我在树下憩时，我的心如钦甘露。秋天，当我徜徉在乳白色的走廊里时，阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾。冬天，当我驻足于黄绿覆盖的草坪中时，我的心又不时被校园的庄严所震撼！

　　美丽的xx学校，我爱您！因为您有如诗如画的校园美景，您浩瀚若海的知识画廊，您更有胜似亲人的师长同窗！有人说：您是一幅美妙绝伦的画，您是一首隽水的诗，您是一段深邃感人的创业历程，您是一个人永生追求的梦想！

　　这里是快乐的源泉，年轻的校园总涌动着快乐的身影，童真和歌声总飘扬着美好的旋律，青春的容颜总开放着动人的笑靥。当我看到同学们可爱而热情的笑脸，英姿而飒爽的身影。当我听到学校衷心而真诚的鼓励，美丽而善良的祝福。当我看到老师亲切和慈祥的面庞，深情而充满希望的目光时，我心中充满了感谢，感谢上帝恩赐我，让我幸运地来到这个学校。在这个拥有二千多名师生的大家庭里，我的生活变得如诗、如画。我像快乐的天使，像闪烁的星星，像展翅的雏鹰，像奔流的小溪。

　　我们的青春在这里闪光，我们年轻的血液在这里流淌。纵是千磨万烙，记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角，心中的眷恋的地方——依然是我们美丽的校园！

　　这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。xx学校，我要在您的怀抱中创造我的明天，我的希望，我人生的辉煌！

学校发言稿 篇6

　　同学们，老师们：

　　大家好！

　　今天的毕业典礼，意味着在座的同学已完成了初中三年的各项任务，将正式告别初中三年的生活，成为值得自豪的苏州达立学校的第八届初中毕业生。三年来，校园内留下了你们刻苦的身影，奋斗的足迹和青春的豪情，在各类文艺，体育及学科竞赛中你们捷报频传，硕果累累，就在刚才，又传来喜讯，在苏州市三人足球赛中我校夺得初中组冠军，并将代表苏州参加华东地区比赛。你们为学校争得了荣誉，你们丰富了校园的生活。在这收获的季节，我代表学校向全体应届毕业生表示热烈的祝贺，并借此机会代表学校感谢全体初三老师为同学们的健康成长所付出的辛劳和汗水，也请同学们转达学校对各位家长的感谢，感谢他们对学校工作的关心和支持。

　　同学们，对你们在初中的三年，用数学的语言来说，可以归纳为做了一次加法，做了一次减法，增大了一个分数的值。做了一次加法是指增加了知识，增进了才能，增强了社会责任感，做了一次减法是指减少了蒙昧，减少了盲目，在人生这道分数式中，虽然表示生命的分母不能改变，但通过你们的努力，增大了代表奋斗的分子的值，因而增大了生命分数的值。

　　同学们，在即将分别的时刻，我送给大家三句话：学习以恒，做事以敬，待人以诚。即学习要持之以恒，要坚持；做事要一丝不苟，要认真；待人要真诚坦荡，要坦诚。

　　同学们，你们将从达立毕业了。请记住，有了成绩向达立报喜，有了烦恼，可以回达立倾诉，遇到困难，不妨回达立求助，不论你们将在哪里继续你们的学业，达立会时刻关注你们。你们永远是达立的。相信明天的达立一定能以你们为荣。

学校发言稿 篇7

　　尊敬的校领导，女士们，先生们：

　　大家好！

　　各位20xx届的学弟学妹，我非常高兴能够代表十几万校友，前来对你们圆满地完成学业表示祝贺。

　　30年前的今天，我和你们有着同样的心情：高兴，激动，忐忑和憧憬。在你们即将走向新的人生旅途的时刻，我讲三点: 感恩；面对生活；和相信自我。

　　首先是感恩。

　　两年前有句网络流行语“你妈叫你回家吃饭”。我第一次听到这句话时，伤心地流下了眼泪，因为我的妈妈不能叫我回家吃饭：我的妈妈已不在世；我的家太遥远。我在美国加利福尼亚大学读博士学位时，母亲因心脏病突发而去世。在我离开中国到她过世整整三年的时间里，我没能和母亲见上一面，说上一句话。母亲是位勤劳的家庭妇女，从未教过我一个字。但她一直是我进取的动力。同学们，生命是短暂的。你们要珍惜和亲人在一起的每一分钟。

　　面对你的父母、母校、老师、同学，身边所有的人，请真诚地说一声“谢谢”；一颗感恩的心是人生幸福的源泉。

　　其次是面对现实生活。

　　讲个小故事。在加利福尼亚大学博士资格考试中有一门外语。当然，英文不算； 我选择了我的母语-中文。我在加大数学系无疑是最好的学生之一， 各门课的成绩都是 A ； 博士资格的专业考试也是门门满分。可是我没有通过中文考试, 这是我一生中唯一没有通过的考试。考试官是位来自香港，不讲中文，只认识繁体字的华人老教授。我并没懊恼，却以A的成绩通过了法语考试。

　　著名的俄国诗人普希金有首诗“假如生活欺骗了你”。是的，生活当中有很多事情是不公正的，这就是现实。你们要冷静地对待生活中的问题，找出解决问题的办法，积极地争取每个机会，客观并乐观地面对人生。不要抱怨，要改进；不要消沉，要努力。 要有豁达， 快乐, 进取的人生观。 “今天是美好的，明天会更美好。”

　　最后是相信自己。

　　六十年代初，有一位学教育学的大学生从美国的西海岸毕业后只身一人来到东海岸，从一间房子和房前的一个邮箱开始，办起了一所私立大学。 4年后，第一届毕业生有17人。经过几十年不懈的努力，现在这所大学有注册学生近3万人，教职工20__余人， 校园面积300多英亩。 是美国第八大私立学校。这就是我现在工作的地方。

　　电影《麦克尔乔丹》中有一首歌“I believe I can fly”（我相信我能飞翔）。这是我最喜欢的歌曲之一。我经常唱这首歌鼓舞自己的勇气。是的，你要相信自己，相信自己的能力，从认认真真地做好第一件事开始， 你就会做好第二件，第三件。你就会成功！

　　同学们，沈师是我的起点，也是你的起点。我们永远是沈师的学子。热爱你的母校，就像我无论走到哪里永远热爱我的母校一样。沈师是最好的，我们是最棒的！

　　谢谢大家！

学校发言稿 篇8

　　尊敬的李老师、许老师、尊敬的各位家长：

　　您好！

　　非常感谢老师给我这个机会，在这里与大家进行交流。

　　惭愧的是，在孩子教育方面，我们真的没有什么经验，从教育效果、孩子的健康成长角度，我们都要向在座的家长们学习。

　　应老师要求，今天我给大家推荐一本书，德国埃·奥·卜劳恩的《父与子》，妙趣横生的父子俩。对这本书的体会就是两个字“好玩”！

　　每当与孩子玩得最投入的时候，就是人生最开心、最有成就感的时候。

　　我们并不懂教育，要说心得：就是觉得我们要跟孩子一起成长；而且关键还在于自己的成长，自己如果不成长，孩子会反过来督促自己成长。

　　从大人的角度来看，“人生无大事”，能把每一件事分解成一件件小事，并把每一件小事做完美了，就算是把事情做成了；如果能把事情分解后，让别人也能完美的做成，那简直就是成功的管理者。

　　诸葛亮打胜仗，其实也很简单，就是把打仗这件事分解成成千上万的小事（只是其中一件小事都不能遗漏），然后把上万件小事妥善安排好（情报、地形、埋伏、烟幕、反间、探子、布兵、战车、物质、辎重、天气、援兵等等），胜券就在握了。

　　我觉得，小孩子，只要把每一件小事都做好，坚持下来，小孩逐渐长大，每一个年龄段都能做好每一件小事，这孩子长大成人后就能做大事。

　　小孩子如果小看每一件小事，例如考试时小看简单的试题，结果就是扣分；长大了小看每一件小事，就会出现“大事干不了小事干不好”的结果。

　　我们知道身教重于言传，但是这一点我们做得非常不好，所以孩子的小毛病就特别多：例如吃饭总是磨蹭，到时间睡觉了也是磨蹭；例如有时候孩子乱发脾气——这根本原因也是我们做父母的成长不够，要向在座的家长学习。

　　父母不是圣人，父母肯定也会犯错。家长错了，向孩子道歉不丟脸。

　　“宝贝、对不起、请原谅我、谢谢你、我爱你！”——甚至孩子做错了，也这么说，只是声音大一些、再大一些。要不就是大声说——Namaste！！（印度语，简单的说，就是告诉对方：“你是爱，丰足与平安；我也是爱，丰足与平安。”是尊敬和感谢，是欣赏和感激。）

　　我觉得，只要对孩子有爱，尊重孩子，什么都不是问题。

　　只是这爱要纯粹，不要带着“老子”的“面子、身份、尊严”不容孩子挑战的心态；不要带有幽怨“我为你节衣缩食、为你操碎了心，你怎么这么不长进，你怎么总是辜负我的爱！”——在我看来，这不是爱，只是一种强烈的心理补偿渴求，渴求孩子对自己的“伟大牺牲”进行心理补偿。

　　爱孩子，我觉得不需要牺牲，牺牲自己的所谓“伟大的爱”，就早早从心里暗示了“我的爱是一个伟大牺牲，你首先要领情，然后要报答”。孩子承受不了这种爱。

　　共同成长嘛，干嘛搞成了一种牺牲？

　　家长不是天生的“强者”，更加没必要勉强装扮强者——孩子对我们表达爱，孩子帮我们干任何事情，甚至孩子“怜悯”我们——我们都不能拒绝！

　　孩子帮我们的忙，我们谢谢她，并鼓励她继续表达爱，千万不要说“爸爸妈咪不需要你来关心，家里的经济不需要你操心，家里的卫生不需要你操心，爷爷奶奶的身体不需要你操心，爸爸妈妈生病了不需要你照顾——你只要搞好学习、弹好琴就好了”。

　　恰恰相反，爸爸妈妈、亲人们都需要孩子的爱！都需要孩子的帮助！孩子的帮助对我们很重要！

　　我们也会脆弱，而我们的孩子可以很坚强，可以帮我们！我们很欣慰。

　　得道禅师开示说：

　　“如果一个父母常常担心他的孩子，他的孩子会没有福气；因为福气都被父母给担心掉了。”

　　“如果父母希望他的孩子有福气，就要多多祝福他的孩子，而不是担心她的孩子。”

　　妈妈如果相信：她的孩子有能力去面对他自己的生活困境与难题，那么这个相信就是一个“祝福”，而她的孩子也会因着这样的祝福而蒙福的。

　　相反的，如果一个母亲老是“觉得”她的孩子不懂事，不会照顾自己，一定会吃亏上当的，那么这个“担心”很可能就成了“诅咒”。孩子果然就会如之前所担心的那样，老是出状况。

　　最后，与大家分享七句话：

　　一、我错了，请你原谅我，造成对你的伤害我真的很抱歉；

　　二、我需要你的帮助，我真的感到很无助；

　　三、谢谢你，对你为我所做的，我真的很感激你；

　　四、我爱你，我做的一切只是为了让你知道我有多爱你；

　　五、我欣赏你，我真的好欣赏你所做的（明确指出具体事件或特质，例如：我真的好欣赏你能帮我叠好衣服！）；

　　六、我相信你，不管过程如何，我相信你一定可以的；

　　七、我了解，我可以感受到你的感觉跟立场，我能为你做什么吗？

　　不好意思，在各位育儿专家面前，我们的那点心得实在拿不出手。但是恭敬不如从命，今天与大家分享到此。

　　期待大家的分享！

　　谢谢！

　　致以崇高的敬意！

学校发言稿 篇9

　　感谢学校创造了这样一次机会，二年级的孩子渐渐长大，如何更好地与孩子相处和交流是我们家长面临的问题。

　　孩子的成长应该是立体的、多方位的，对孩子的教育也应该是立体、全方位的，仅仅依赖学校教育、忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程。

　　其次育儿交流中郑老师讲到：当一个好家长并不是一件很容易的事，告诉孩子们只有通过自已的努力创造，才会有日后灿烂的日子。如何培养男孩？这需要他有责任心、阳光、帅气、快乐上进、大气宽容、并且有冒险。而不是懒惰、娘娘腔等。

　　回到班级中，我静静的坐在女儿的座位上，体育老师把孩子优异的成绩告诉家长。 人们常说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折。关爱孩子，先从关注开始，多支持，多鼓励，培养孩子的信心。对于孩子的学习，作为家长多关注孩子的态度，作业的质量。阅读量开始加大的情况下，教孩子方式方法，寻找文中的信息，关注思维，平日坚持阅读，现阶段还是陪读为主，让孩子多加采蜜，这样的积累相信孩子会一点点进步和提高。

　　家长会后，仔细回味老师的话语， 说实话，我没想到学校及其老师在孩子们在校生活期间会有这么复杂和繁琐的工作。几乎关系到孩子在学校的点点滴滴。真觉得有几分惭愧。作为家长的我都没像这样费心的去管过孩子，何况这么多的孩子。将心比心，教师之辛苦可见一般。惭愧之余的感动更让我无地自容。对于孩子， 我们就是同事，就是朋友，只有合作互助，才会让孩子的每一步走的更稳健!我偷偷的哭了，我真的有些心酸。

学校发言稿 篇10

　　各位家长：

　　大家好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。

　　我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培养，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。建议家长们和我们老师一起用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯。

　　然后再说一下对课堂听课要求：课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维的训练，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用，我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。橡皮、直尺等工具不要买那种太花哨的，要以实用为目的。不然孩子的注意力有时会在那些好玩的学习工具上，希望家长能够配合正面引导孩子学会听课、学会学习。

　　希望家长课后配合老师督促、指导孩子的学习。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面，作业做完后勤于检查等多方面，我发现部分孩子的检查只是留于形式，做样子给我们看，我建议家长朋友采用以下办法：等孩子做完作业，我们可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用手指着一题一题检查，等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩子检查一下，可能开始会耽误您很长时间。等一旦形成习惯后，您就可以放手让他独立检查，而且认真检查这个好习惯也会伴随他以后的学习路程！

　　要重视孩子计算能力的培养。计算能力的培养是本学期的重点，计算是数学的基础，孩子必须学好，很多孩子做题时，往往都是计算出错。仅靠每天一节数学课练习是不切实际的，我发现部分孩子的口算和笔算能力都不行，错误率高。因此还需要各位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的练习。

　　乘法口诀是表内乘除法计算最重要的依据，也是后续学习中，进一步学习乘除法计算最基础的知识，一定要让孩子背得滚瓜烂熟。请您每天督促孩子进行按口诀表横背、竖背、斜背、打乱背、默写、抽测。仅仅能够按顺序背是不够的，在实际计算中不一定能快速计算，一定要打乱顺序随时抽测其中的一句两句，让孩子在应用中熟练掌握。

　　您可以随时随地地利用孩子身边的生活场景，引导孩子提出问题、解决问题，既帮助孩子巩固了乘法口诀，又培养了孩子解决实际问题的能力和应用数学意识。例如：一块蛋糕2元钱，4块蛋糕要多少钱呢？看到一辆汽车有4个车轮，你能提出一个用乘法计算的问题吗？

　　注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，还是别的原因，我们要具体分析才行。每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”对孩子，请不要吝啬你真心的表扬。

　　多陪陪孩子。无论你有多忙，无论你有多累，每天至少要拿出十分钟给孩子，听听孩子说说班里发生的大事小事，和孩子敞开心扉的聊一聊。不要小看这个十分钟。如果你现在不给他这个机会，等到他长大了，发现他有什么思想问题了，你再想要听他说的时候他就不愿张口跟你说了。

　　总之，无论是你们家长还是我们老师，我们所做的一切都是为了每个孩子都能健康快乐的成长，但这是需要我们携起手来才能做好的。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。谢谢大家！

学校发言稿 篇11

　　各位尊敬的老师，各位家长同仁：

　　大家下午好！

　　请允许我代表全体家长向您们说声“谢谢”，是您们的真情付出让孩子们不断地进步着、成长着，谢谢！非常荣幸在这里和大家一起探讨孩子的成长心得，我分享的题目是“和孩子共同成长”。（作为优秀孩子的家长发言，我很惶恐，我觉得每一个孩子都是优秀的，每一个家长也都有自己独到的教育方法，所以感觉有点班门弄斧，有不当之处请批评指正） 我想从以下三个方面谈一下“和孩子共同成长”的心得和体会。

　　一、首先要讲的这可能是部分家长最关注的，就是孩子的学习成绩问题。我认为提高孩子学习成绩最直接的办法---就是认真完成老师布置的作业

　　我通过这段时间的观察发现老师们布置的作业都是很科学的，每次的作业都是教学进度中的复习重点，作业完成不好就会影响当天课程的学习效果。我不知道家长有没有留意老师发的短信中让家长辅导作业会经常出现“认真”二字，首先家长要认真读懂老师们发的短信内容，结合课本理解作业的目的，不要机械的让孩子写完作业了事。在开学之初，我们对待家庭作业检查的态度是，让孩子自己去做，然后象征性的签字，后来孩子几次在作业中出现了错误，想到老师短信中反复提到家长需要认真检查孩子的作业，我感到确实有些失职，后来便重视起了老师的短信。前几次作业中的错误我觉得也不是坏事，最起码孩子自己明白作业不认真会被老师批评的道理，从而不会完全依赖家长的检查。我们在检查她的作业的时候发现错误该批评的时候就要批评，并且尽量保证批评的效果。

　　我认为陪孩子做作业也是了解孩子学习的过程，发现孩子的缺点，比如我在为荆睿希辅导作业的过程中发现了她ei ie分不清ui iu分不清，所以做完作业后，甚至接下来的几天我还会对她进行针对性的练习。我还发现荆睿希在做数学题时经常会犯----明明是减法题她要按加法算的错误，所以我就交给他要在心里默默的念一遍题在计算。陪孩子做作业除了有助于孩子的学习成绩，还能加深与孩子的情感交流，所以家长要尽量的全程陪孩子认真完成作业。

　　二、培养孩子的良好性格和习惯

　　不溺爱孩子，培养孩子的是非观，树立家长的权威。对于孩子的要求要区别对待，对于合理的要积极满足，对于不合理要求要以讲道理的方式拒绝孩子。例如：我的孩子平时爷爷奶奶接，等我们下了班再接回家，所以爷爷奶奶惯了些坏毛病，比如：喜欢边看电视边吃饭、在家里时喜欢不穿鞋，而我的要求是吃饭时间要坐在餐桌前全家一起吃饭，必须穿拖鞋，凡我在家是这一点她肯定能做到。每次我下班回到家，都会抓紧找拖鞋穿上的。以为她了解我的要求，已经成为了习惯。从幼儿园到现在，我从不会因为她的哭闹满足她的不合理要求。

　　我身边有这样的反面例子，孩子总能在家长那里

　　会以哭闹满足自己的愿望，而家长又没有原则性，太溺爱孩子，等到生气的时候又会暴力对待孩子。我认为那样很不可取，重要的是家长失去了权威。这样一来会影响孩子的很多方面，甚至学习。尤其在学校轻视老师的权威、不遵守学校的纪律。我发现我的孩子有个优点就是，重视老师说的话，每次回到家做作业都会说老师让怎样怎样，作业怎么做怎么做，对于老师的要求特别在意。我觉得这和平时的习惯是分不开的。有的家长对自己任性的孩子会说“这孩子天生就是这种玩意儿”我从来不相信这样的话。每个孩子都是一块美玉，等待我们用心雕琢。

　　三、用心、用情去陪伴孩子的成长

　　说道学习成绩我的孩