五四工作方案心得体会总结 五四工作方案心得体会总结范文(七篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题五四工作方案心得体会总结一

那些大学生们，有的人从踏入大学校门的一刹那，思考的不是“心忧天下”、“以天下为己任”，而是就业和当下的饭碗问题。那种先锋观念、那种心系天下的“五四”精神，难道不复存在了吗?

青年是早上八点钟的太阳，那种朝气，那种锐气，那种潜力，那种生命力，不可阻挡。

人是需要一点精神的，年轻人尤其如此。

人都需要有社会责任感，大学生们尤其如此。

今天有活动吗?有报告吗?你们是不是在看《青春万岁》?你们必须保持一股昂扬向上的活力。过好自己的节日，传承历史的血脉，领略青春文化的博大精深，建设青春中国。如果把大学的专业视做就业的敲门砖，把大学的毕业证视做谋取饭碗的饭票，那就是一种悲哀了。人活着是需要活出点境界的。

前人说过，位卑未敢忘忧国。年轻人更需要重新审视自身的历史责任，让自己厚重起来，在如今金钱肆虐的风气里，青年人的理想是什么?你们要谈论理想和抱负。

“五一”小假刚过，人们还沉浸在“五一”的游山玩水之中。谈论着山水的神奇，谈论着美食的诱惑。“五四”青年节接着来了。现在的假期，如果简单得等同于消费、等同于旅游、等同于美食，那也是一种悲哀。抓住了表，忽视了里，厚重的文化内涵被忽视了。现在，社会发展迅速，人们的生活水平日渐提高，我们如果将节日仅仅局限在这种浅层、这种表面，实在不相称。消费的浅化，娱乐的泛化，精神的躁化，都是一种错误。腰包鼓了，提高国民素质的进程却任重道远。我们需要社会责任、需要精神、需要信仰，但这种信仰不是在“南朝四百八十寺”中找寻，而是从历史中浸润，在文化的血脉中传承。

大家都来过一个隆重的“五四”青年节吧。

主题五四工作方案心得体会总结二

各位领导，评委，同事:

大家好!我叫×××，是××石油×塑料仓库的装卸工人。今天我演讲的题目是：《英雄何必问出处》。

穿岁月峰头，伴历史云烟，我们迎来了又一个五四青年节。忆往昔，一代代优秀青年踏着五四的脚步，跟随时代的强音，建功立业，成为了时代的英雄。做为新一代的青年，我们那个人从小没做过英雄的梦，渴望有一天自己成为了一名惊天地，泣鬼神的英雄。在危难时刻刻挺身而出，力挽狂澜，救黎民于水火，万人仰慕。随着成长的阵痛，我们的青春就象像折去一只展翅的雄鹰，英雄梦淹没于平凡的工作和生活之中了。

说实话，我刚到仓库工作时，对所从事的工作也不是很理解，觉得尽干些搬搬扛扛的琐碎小事，离曾经的英雄梦想有太多的距离，一度陷入困惑之中，工作上不思进取，大有做一天和尚，撞一天钟的感觉。记得，当时仓库有一位老同志，50多岁了，快到了退休的年龄，可还是兢兢业业地做着自己的工作。我问他：“你做了一辈子这样的工作，不觉得自己的生活乏味吗?”他告诉我：“如果每一个人都其想成就大的事业，那么这些平凡的小事谁来做，没有了平凡的小事，那个大事能成呢?只要我们做好手中的工作，我们就尽了一份责任，就为这个仓库、××石油及至整个社会做出了贡献，有所奉献的人才是这个社会真正的英雄”。从他那朴实无华的言语中我得出了英雄的正直含义。

记得明朝杨基在一首诗中写道：英雄各有见，何必问出处。作为一名普通的工厂员工，我所从事的事业也许是微小的、平凡的，但只要把工作做好了，就会使领导放心，也间接的为企业、为国家的发展贡献了力量。责任是最神圣的使命，奉献是最美的情操。

青年一代是祖国的未来，民族的希望，最先碰触时代的前沿，最富有朝气，最富有创造性和生命力，我们应该肩负起历史使命。只要我们发扬五四青年那种英勇坚强，果敢奋进，不屈不挠的精神，讲责任、讲奉献，在每一个具体的岗位上辛勤的付出，才能把自己的人生和人民的事业紧紧联系在一起，才能为国家经济的发展，民主的健全，科技的进步，文化的繁荣，社会的和谐做出贡献。人民的富裕都需要我们青年一代去劳动去创造，我们的岗位需要我们用责任去坚守。

青年朋友们，曙光会因你的追求而升起，希望会因你的奋斗而腾飞。让我们用青春的奉献在这片成长的沃土留下深刻的烙印，让我们要在自己平凡岗位上脚踏实地努力，青春会因此而的飞扬，岁月会因此而闪光!

我的演讲结束了，谢谢大家。

主题五四工作方案心得体会总结三

各位团友：

下面我们来到的是五四广场。五四广场南北纵长700米，总面积10余公顷。五四广场因“五四运动”而得名。众所周知，1920xx年爆发的伟大的反帝爱国运动 ——“五四运动”的导火索是青岛的主权问题。自1897年德国占领青岛后，中国人民就一直为收回青岛的主权而努力。1920xx年日本取代德国占领青岛后，进而提出分割中国的“二十一条”，企图“长期合法”占领青岛，引起了全国人民的反对。1920xx年11月第一次世界大战结束。1920xx年1月在法国巴黎召开的 “和平会议”上，中国作为战胜国出席会议，提出了收回青岛主权等正当要求，却遭到英、法、美、日等国的拒绝，并强行将青岛的主权转让给日本。消息传来，全国震惊，北京学生于5月4日举行游行示威，强烈要求拒绝签约，高呼“誓死力争青岛主权”，“还我山东，还我青岛”等口号。学生的爱国行为得到了全国人民的支持，在举国反对声中，中国北洋政府被迫拒绝在巴黎和会上签字，粉碎了日本企图永久侵占青岛的阴谋，在中国人民的英勇斗争下，终于在1920xx年12月12 日收回青岛主权，鉴予青岛与“五四运动”这一特殊关系，青岛市委、市政府决定将新建的广场命名为“五四广场”。

现在我们看到的这个高大、雄伟的火炬形红色雕塑是青岛市新市区的标志性建筑——“五月的风”，它重700吨，高近30米，最大直径27米，当时是全国钢制雕塑中最重的一个。雕塑突出表现了青岛做为“五四运动”导火索这一历史背景深含着催人向上的浓厚意蕴。火红色螺旋向上的钢板结构组合，以简练的手法，简洁的线条，浓厚的质感，表现了一股腾空而起的风给人以力量的震撼。

接下来我们看到的海面上正在喷涌的那个泉，是我国第一座海上百米喷泉。喷泉从海里直接抽取海水，喷涌的水住高达百米，所以在设计时选择了距岸边160米的距离，主要为防止喷泉的水雾对岸边的设施及草坪腐蚀和盐化。

在我们前面的这个湾是浮山湾，是20xx年奥运会的帆船比赛场地。

五四广场被分为南北两部分。北区北面那座高大雄伟的建筑是青岛市级机关办公大楼，楼高53.1米，正面为正方形网状，隐喻党政机关作风严谨，纪律严明，正气凛然。1994年7月份开始，中共青岛市委、市政府个部门相继迁入，新建的市级机关办公大楼已成为青岛建置百年的标志性建筑。

现在我们来到了音乐广场。它于1999年3月开工，同年9月竣工开放。音乐广场分为树阵区、偏心园广场、软雕塑区、椭圆广场区、音乐观海台、地下购物商场六大区域。音乐广场的中心景观是“音乐之帆”，它高20米，通体乳白色，帐篷下面有一架巨大钢琴，由中国海洋大学研制的，俗称“钢琴王”。演出时，必须有两个人同时来弹奏，另外，音乐广场有专业音响和多个背景音乐，游人无论在何处，均可以得到音乐的享受。

各位朋友，五四广场的游览到此结束，谢谢大家!

主题五四工作方案心得体会总结四

各位老师，同学们：

大家好!今天是五月四日是五四运动91周年纪念日。

1919年4月底，中国人民眼巴巴企望的巴黎和会并未带来预想中的“公理”，郁积已久的亡国之忧、救国之情骤然化作海啸山鸣的五四运动，青年知识分子和青年学生成为洪流中的先锋。

这是我们第一次打破一切的干涉压制的政治活动。从对外来说，全国一致的不许签字对日本让步的和约，并引起美国国会的不批准和约，以至于最后日本不能不将青岛与胶济路退还于我们。对内呢，全国学生有了一致的联合，青年学子们打破了一切官厅教职员的尊严，文字上与思想上都得到了解放，而文学革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟着来了。

在五四运动中，爱国主义是最深厚的精神底蕴。90年前“外争国权，内惩国贼”的怒吼已然淡去，但“振兴中华”的青春壮歌却一脉相传，回响不绝。

90年来，“爱国、进步、科学、民主”，薪火相传，历久弥新，将五四铸成一枚徽章，戴在所有挺立时代潮头的中国青年胸前。

我们纪念五四运动，目的在于弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国;要勤奋学习，勇于实践;要在实践中锻炼品格，磨练意志，在学习文化知识的同时学习做人;要守时守信，做文明的公民;既有理想，又要着于现实，从身边事、力所能及的事做起;要勇于奉献，尽管在知识经济时代，我们不再需要为追求光明和自由而抛头颅，洒热血，但“我为人人”的奉献精神，仍应得到弘扬。

中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。抚今追昔，我们更应该发扬光大“五四”精神，深刻反省“五四”历程。继往开来，依然任重道远。

这应该是当代青年学子的使命。正如那句话所说的那样：“革命尚未成功，同志仍需努力!”让我们一起努力!为建设祖国贡献自己的一份力量!

主题五四工作方案心得体会总结五

序幕

高墙外发生的这一切轰轰烈烈的爱国运动，女高师的女生们及其他女校的女生们并不知晓：女高师的学生们是在第二天，当她们的老师陈中凡来上课时告诉了她们这一消息的。

角色扮演：

a倩红 b晓韵 c和顺 d旭仙 e兰芬 f明媛 g嘉恩 h惠玲 报童：泽璇

校长：炜炜 警察：黛玟、玉霖

第一幕：（倩红、晓韵、和顺、卓颖、兰芬、嘉恩 炜炜摄影 其余同学群众演员）

平静的女校高墙内，女生ab（倩红、晓韵）和两三个（嘉恩、黛玟）同学正共看一本《新青年》杂志，并不时小声的交流着什么；教师的另一边，女生c（和顺）正翘着二郎腿，脊背挺得直直的，拿着一面精致的小镜子左顾右盼的照着，四五（惠玲、玉霖）个同学或坐或站地围在她身边，满面笑容的小声说着歆羡或赞美的话，女生c脸上不时露出得意、高傲和欣然的表情。） 女生d（旭仙）在平静的擦黑板 女生e（兰芬）望着窗外（桌上是一本高数） 女生f（卓颖）在极快地解决早餐（生怕在上课前吃不完早餐）。。。。。。教室内表面秩序井然，实则暗服波涛

（兰芬位置不变，和顺旁的女生为惠玲、玉霖，黛玟在一起,嘉恩摄影，卓颖指导）

第二幕：(

报童（泽璇）：（从右边小步跑上，手中挥舞着一份报纸，包里还揣着几份，边跑边喊）晨报！晨报！新出的晨报喂！洋人要把青岛划给小日本儿嘞！洋人要把青岛划给小日本儿嘞！快来看报诶！

女生a（倩红）：（听到报童的吆喝声，面向台前，一惊，转头看向女生b（晓韵）我去买份报纸来！（风风火火的向校门外跑去，冲着报童大喊）卖报的，等一下！

报童（泽璇）：（听见喊声停下脚步，看见女生a（倩红）跑过来，脏兮兮的小脸上露出兴奋地笑容）小姐，您要买报吗？

女生a（倩红）：是的。给我一份晨报。

（女生a匆匆的从口袋里数出几个钢板儿放到报童手里。报童把手里的报纸递给她，她一把抢过，匆匆看了几眼，转头向教室里冲去。

（女生a（倩红）走到门口，忍不住又停下脚步仔细翻看了一下，眉头紧锁，疾步走进教室）

女生a（倩红）：（边走向讲台边大声说）b（晓韵 ），d（旭仙）！你们快来看哪！这该死的巴黎和会，他们竟然暗箱操作，要把刚刚从德国人手里解救出来的胶州半岛划给日本！更可恶的是，曹、陆、章这三个卖国贼，竟然秘密授意我国与会代表，让他们在和约书上签字！

女生b（晓韵 ）：（惊怒的）什么？！

女生d（旭仙）、e（兰芬）：（惊怒的）怎么会这样？！

（女生b（晓韵 ）把书合上站起，与女生d（旭仙）e（兰芬）一起快步向讲台走去；女生c（和顺）周围的女生纷纷快速站起，惊讶看向讲台的方向，向讲台的方向迈了一两步；女生c（和顺）听过女生a的话一惊，她没有放下手里的镜子，转头看向讲台。女生b（晓韵 ）等三人走到女生a旁边，b接过a递给她的报纸，d（嘉恩）、e（兰芬）把头凑过去）

女生b（晓韵）：（读报纸）……据本报记者今晨从巴黎发来的回电，巴黎和会上发生了令人惊怒的转变，我国外交失败了！连蔡元培先生也辞职了{这块打下来直接念就行}（声音越来越弱，最后渐至无声，面向台前，拿着报纸的双手无力垂下

女生a（倩红）：（站在讲台旁边，听见e（兰芬）说“对日妥协”时如梦初醒般突然抬起头来，看见e哭了，尖锐的）难道山东不是中国的的领土吗？从前清政府拿领土、拿权利献给那些列强，是为了能再苟延残喘一阵子！可是现在，政府已经是民主的政府了，国家也在战争中做出了贡献，成了战胜国，我们拿回属于自己的东西，是理所应当的事情呀！为什么还要仿效清王朝行割地求和之举呢？

（女生a（倩红）越说越激动，站到讲台上。其他女生都赞成的点头，互相讨论着，向前站到讲台周围，抬头听她说；女生c（和顺）还站在原地，她脸上的表情是若有所思的。校长这时从右上，轻轻走进教室，听见女生a正在演讲吃了一惊，后退了一步，站在屏风处偷听着听着。

女生a：（满怀愤恨，慷慨激昂的）同学们，既然政府软弱，无法拿出勇气来维护我国主权，我们就应该迫使它这样做！让我们团结起来，走到广场上去，走到大街小巷上去，通过示威、游行来唤醒民众的爱国情怀，争回我们国家的主权吧！（说这些号召的话时加一些表示激愤、鼓励、激动的肢体语言）

（其他女生听了女生a, 皆同意游行）

（校长一直站在屏风处偷听）

女生b（晓韵）：同学们！现在是国难当头的时刻，我们要以大局为重啊！只要能维护我国主权和领土完整的事情、无论有多么困难，有多么危险，我们都应该去试一试！a说的很有道理，如果游行示威能迫使政府收回成命，那我们就应该团结起来走上街头，让祖国得到应有得保护！（声调越来越激昂，一边说一边郑重的注视每一个同学，仔细观察同学们的反应）

（女生们听完b的话，脸上有着坚定、有信心、热血沸腾的表情。c(和顺)不自觉的向前走两步，）

女生a(倩红）：（看见同学们下定决心了，及时的，机灵的大喊口号，举起手臂）还我青岛！

其他女生：（情绪激昂的）还我青岛！！

女生a(倩红）：废除二十一条！

其他女生：废除二十一条！（看见校长（炜炜）进来，声音渐渐减弱至无声，后面两字喊得底气不足）

（校长听到女生a带领大家喊口号时脸上流露出惊恐的表情，在众女生喊完口号时走进教室，然后快步走到讲台上女生ab的旁边）

校长：（一进教室的门就开始边走边说，声音很大、气急败坏的、呵斥的）你们乱嚷嚷什么！（走上讲台）你们自己看看，扯着嗓子大声的喊，哪里还有一点点女学生的样子！

（除了女生b（晓韵）以外的女学生们都有些呆呆地看着校长。校长满意的看见整个舞台变得鸦雀无声，于是停顿一下，唇边微微现出笑容，但马上就恢复严肃。和缓的、苦口婆心的 ‘’刚才你们说的，我在教室外面都听见了。不是校长说你们，你们做学生的，应该以学业为重。那些国家大事自有政府去关注、，但绝不是你们的职责所在！对于你们来说，如何做学问、长知识才是应该多多关心的问题。像刚才那样不顾形象的大声嚷嚷，叫别人听见了，成什么体统？‘’

女生b：（怒极反笑，平静的）校长，您刚才说的那些 “跟我们没有关系的事儿”，都是指什么呀？

校长：（装出很和蔼的样子，耐着性子笑着对女生b）当然是指你们说的那些关于巴黎和会，和“二十一条”的事了。

女生b（晓韵）：（依然，甜甜的笑着）那政府电令与会代表在合约上签字的事情呢？

校长：（脸色有些变了，强笑着）呵呵……这个……这个当然也算了。

（讲台下的女生们开始小声议论；校长的笑容变得有些僵硬；女生c(和顺)抬起头来，不解的看着女生b(晓韵）；女生a（倩红）看看女生b，又看看校长，突然露出恍然大悟的神情，然后神秘的微笑起来）

女生b：（天真的、甜蜜的，眼睛一瞬不瞬的紧盯着校长的脸，不放过她的任何一个表情）那您是希望，我们这些女学生在校的时候就应该两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；是吗？

校长：（手从女生c（和顺）肩上放下，面向台前双手交握，有些自负的）当然！（用眼角瞟着ab轻松地笑起来，有些阴险的）我这——可是为你们好啊。

女生a（倩红）：（神情严肃，语气尖锐、激动，声音渐渐变大）可是请您告诉我们，如果国家沦陷了，兵荒马乱了，我们又如何能够寻得一个安安稳稳、独善其身的地方读书？！您是校长，您懂得的事情肯定比我们谁都多；我想，“唇亡齿寒”的道理，您应该不会不明白的，是吧？

校长：（转过身来面对着女生ab强辩的、避重就轻的、狡猾的）我当然明白“唇亡齿寒”的道理了，但是我方才也跟你们说过，那些如何与西方各友邦相处的问题，是各位政府官员该关心的，而不是你们该关心的。你们的任务应该是努力学习知识，提高你们的文化素养。

女生a：（彻底被激怒的握紧拳头）那我们就得坐以待毙吗？我们中国地大物博、人力丰富，真要起来抵抗，会一点胜算都没有吗？您那么说，恐怕只是为了给您的政府辩护吧！

（讲台下的女生互相讨论的声音渐渐大了起来）

校长：（惊怒的倒退两步，恐惧的看看讲台下的女生，盯着女生a，声音颤抖的）……你……你……你说什么！

女生b：（语调依然不疾不徐，但是声调渐渐提高，表示出对校长说法的不满）我们知道您不希望我们关注当今政局是为我们好，而且您说国家大事自有政府来操心也是很正确的。但是，事实证明，光靠政府的力量是远远不足以振兴中华的，“天下兴亡，匹夫有责”如果国都亡了，我们把书读的再好，又有什么用呢？

（女生们都安静下来听女生b演讲，女生c脸上渐渐浮现出若有所思的表情）

校长：（心虚的，极力想找理由来阻止女学生们，底气不足的）可……可是，你们是女孩子呀，那些冲锋陷阵、上街演讲游行的事情交给男子来做就行了……

女生a：（绕过女生b走到校长面前，质问的、尖锐的）那些男子是中国人，我们这些女子就不是中国人了吗？为什么只许他们通过实际行动来表达爱国情感，我们就不行？天下之兴亡，不但匹夫有责，匹女也有责！

台下众女生：（群情激昂，齐声高呼）对！为祖国收回主权，尽一份力！

女生b（晓韵）：（高举右臂，做表示决心状，高呼）天下兴亡，匹女有责！

台下众女生以及女生a（倩红）：（振臂高呼）天下兴亡，匹女有责！

（在大家的呐喊声中，声音减弱。。。黑幕，大家群情激愤）

第三幕：门反锁上。

（大家能上都一起上吧！）

第四幕：群情激荡的女生们刚冲出教室门，就被阻挡在校门内（这时可瞥见夏老师（炜炜）匆忙锁上门的身影），

女生a（倩红）用力去撞门，大喊“同学们，冲啊！”，群女生共上，终于推开了门。。。。。

（可描述撞了很久，黑幕。。终于撞开了）

（女高师及北京15所女校的女学生在“北京女子救亡会”会长杨玉洁、高小兰的组织下，决定到总统府请愿，女高师校长方还听到消息后，下令将校门锁上，阻止学生上街请愿。愤怒的女生们转向后门，力大的女生将门带琐一起端下，浩浩荡荡的学生冲出校门走向街头，当天各女校共4千余人身着校服，沿途高喊口号，下午1时，女生来到总统府请愿）

第五幕：巡警（玉霖、黛玟）：（手持警棍，气喘吁吁的大喊）怎么回事？怎么回事？，女生们毫不畏惧，迎头直走，巡警a对巡警b示意，最终这天风沙大作，军警紧跟女生队伍，但女生毫不畏惧。

请愿队伍来到总统府门前，安静，有秩序的在前面矗立了3小时（ 背景渲染悲情音乐，舞台色彩变暗，风沙大作。。。。）

旁白：（此处黑屏加字幕）妇女在“五四”爱国运动中充分显示了自己的力量，从此以后妇女解放运动大规模地展开了。思想解放后的女高师的女生们，组织社团，创办杂志，如《女界钟》等宣传新思想，提倡妇女解放。

中国的新女性是从“五四”之后产生的，所以“五四”是伟大的“五四”，“五四”是改变了中国妇女命运，改变了中国历史命运的“五四”。

（幕后介绍）

主题五四工作方案心得体会总结六

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我们今天演讲的题目是：传承五四精神 肩负青年使命。

五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，五月的记忆刻骨铭心。在五四青年节到来之时，让我们“传承五四精神，肩负青年使命”。

青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性、最富有生命力的群体。在一九一九的五月四日，就是有这么一些热血沸腾的青年人，他们不顾个人的安危，如潮水般愤然涌向天安门前。巴黎和会上中国外交的失败，使他们的底线被触动，斗志被激活。“还我青岛，拒签和约“，“内惩国贼、外争国权”，一句句响亮的口号如同星星之火一般顿时照亮了黑暗的中国大地，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建爱国运动，它揭开了中国新民主主义革命的序幕，将近代中国人民的反帝反封建斗争推向了新高潮。

然而，对我们来说“五四”绝不仅仅是书本上的历史事件，它是一种精神。热血的爱国青年他们以自己的青春作为火焰，用科学进步的思想作为燃油，狠狠地灼烧了笼罩在中华民族头顶的阴影。驱散了那段不堪的历史。以一种精神的力量，传承他们的意志。那就是——五四精神，

五四精神的内涵是忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争。它的核心价值是爱国主义。爱国是五四运动留给我们最深刻的教育和最宝贵的精神财富。它时刻提醒着我们，青年是祖国的希望和未来，在它的感召下，一代又一代的人，在国家繁荣富强，民族伟大复兴的道路上贡献着自己的青春。李大钊同志曾经说过：“青年，国家之魂;人失其青春，则人无元气;国家丧其青年，则国家无生气。”青年人的中坚力量可见一斑。

作为一名中学生：我们要明志，以远大的志向提升前进的动力。要勤学，以渊博的知识扎实前进的根基。要知礼，以良好的修养积淀前进的底蕴。要自强，以拼搏的精神鼓足前进的勇气。

我们应该缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国青年在整个世纪走过的历程。作为当代青年团员的我们应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来

迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧!传承五四精神，肩负青年使命，让我们与时俱进，共同开创美好未来!谢谢大家!

主题五四工作方案心得体会总结七

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”沐浴着仲春四月的雨露阳光，我们迎来了第*个五四青年节。值此节日来临之际，我们学校组织了本次的团员入团仪式并对获得荣誉的中学生进行了表彰。他们是我校全体同学的优秀代表，他们有着高尚的道德品质和行为规范;他们是三千多名学生中的优秀代表，他们懂得责任、知道感恩、勇于进取。在此，我谨代表学校领导班子和广大师生员工向新加入团组织的同学和获得荣誉的同学们表示热烈的祝贺!希望大家珍惜荣誉，再接再厉，在各自的学习与活动中上拼搏奋斗，开拓进取，不断取得优异成绩!

同志们、同学们，回首历史，我们心潮澎湃，感慨万千。1920xx年的五四运动，拉开了中国青年现代爱国民主运动的伟大序幕，开创了中华儿女反帝反封建斗争的崭新纪元。伴随共和国的诞生，中央人民政府又正式将5月4日定为青年节，从此，中华民族便有了昭示后代、永世不忘的鲜明旗帜与指点江山、激扬文字的万丈豪情;从此，便有了星星之火、可以燎原的石破天惊与俊采星弛、英雄辈出的众志成城。

“中流砥柱，勇攀颠峰，大道之行，天下为公”。面对新世纪的到来，当代青年要认清自己的责任，以主人翁的态

度来学习，承担时代赋予自己的责任，立志成才，报效祖国!

“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”这是毛主席对一代又一代青年人情真意切、语重心长的重托，也是不畏艰险、励精图志的鞭策。

人的一生需要不断奋斗，青年们更是承担着祖国富强的重任，希望大家首先确立好自己奋斗的目标，有了方向感才能义无反顾地追求自己心中的理想!希望青年们能够带着责任、奋斗、创新上路，在人生之路上披荆斩棘，在磨砺与碰撞中不断成长!更希望青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起，在人生的摔打中，实现全面发展、成才报国的愿望!

今天，我们借此伟大、进步、饱含深情的节日，让我们全校的全体员工和广大学生统一思想，体会这次活动的意义，培养自我深刻的觉悟、刚毅的意志力，做好脚踏实地的准备，为自己的无悔青春奠基，为中的卓越发展尽责!

最后，祝广大的青年节日快乐!