《责任对于你我他》教学设计

《责任对于你我他》教学设计（通用2篇）

《责任对于你我他》教学设计 篇1

　　一、 导言教学

　　阅读导言段一，指导学生认识到：

　　1、 生活中一些看来微不足道的小事都是我们承担责任的表现。

　　2、 责任并不是远离我们的事情，也不只是成年人才应承担的任务。它实际上时时处处都伴随着我们，我们任何时候都应记住我们的责任，履行好自己的职责。

　　阅读导言段二，使学生进一步体会：

　　责任对于人生具有十分重要的意义

　　培养责任意识是我们当代青少年的基本要求

　　二、框题：“有承诺就有责任”教学

　　重点突出：责任的产生来源

　　（一） 责任产生于人们之间的相互承诺

　　1、 承诺普遍存在于社会生活

　　①p15学生熟悉的社会生活中的承诺现象

　　商品生产经营者对商品和服务作出的承诺

　　学校等教学教育机构对社会作出的教学教育承诺

　　②承诺意味着：

　　意味着责任，即承担了信守承诺或“说话算数”的责任和义务，并且履行这一责任和义务。

　　（2）承诺有许多种形式

　　如口头形式、书面形式

　　2、 正确认识承诺和责任的关系

　　（1） p16活动设计

　　①对韩亮和小飞的言行的评论

　　韩亮：韩亮的言行是对的，韩亮借书看并承诺按时归还，符合个人发展要求和社会道德法律规范，是社会所确认的。

　　小飞：小飞的言行是不对的。小杰偷书是违法行为，作为小飞，应该指出小杰行为的违法性并帮助他改正错误。而小飞采取的却是相反的做法，违背了道德要求和法律规范。

　　②我曾作出许多承诺，如答应老师和父母要勤奋学习，答应和同学朋友参加某项活动。

　　对于承诺，我都会确认承诺的合情合理性，并努力履行。

　　（2） 承诺和责任的关系

　　①一般情况下，有承诺就有责任

　　②承诺产生的责任是否应该践行，关键看承诺的性质和合情合理性，对于合情合理的承诺所产生的责任，应该积极承担。

　　（二） 责任产生的根源，归根到底是由人们所处的社会关系决定的。

　　1、 人总是生活在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任。

　　责任是对一个人做或不做某些事的要求，产生与人们之间的社会关系之中，表现为社会生活的方方面面。

　　2、 人生必须承担一定的责任，应当有所为，有所不为。

　　3、 相关联接

　　p17责任的来源

　　三、框题：“身份不同，责任不同”的讲授

　　（一） 人在社会关系中的身份不同，责任就不同

　　1、 社会关系的客观复杂性

　　p18填一填

　　2、 责任的复杂性

　　p19填一填

　　（二） 认清人生的不同责任，扮演好自己的社会角色

　　1、 每一个人都要扮演社会角色，承担社会责任

　　2、 必须认清自己在人生各个阶段、各个方面的责任，扮演好角色。

　　练