小学数学听课笔记

小学数学听课笔记

　　教学过程：

　　一、创设情境，初步感知

　　谈话：看老师手中拿的是什么?(三角板)，你能找出它有多少个角吗?

　　二、组织活动，探究新知

　　1. 认识角

　　投影显示：投影课本里的图片

　　谈话：找一找，图片上哪些像角?(学生回答)

　　追问：角在我们的生活中无处不在，一个角有几个顶点?几条边?能从我们身边的一些物体的面上找到角吗?找到后指出它们的顶点和边。

　　2. 折一个角

　　谈话：我们已经认识了角，能用自己灵巧的小手折一个角吗?看谁折得快折得好。(用准备好的白纸折角)

　　3. 角的大小比较

　　(1)提问：能使你折的角变得再大一些吗?你是怎么办的?能把它变得小一些吗?又是怎么做到的?