半日活动

半日活动（通用15篇）

半日活动 篇1

　　半日活动

　　一、区角活动：

　　内容：汉英棋、生活区：给毛毛虫装脚、剥蚕豆

　　科常区：找相对 、水果配对 操作区：拼图、几何图形拼图

　　计算区：插花、接龙  美工角：做扇子、剪花、做柳树

　　要求：幼儿能安静的并能动脑筋的进行游戏。

　　二、作业活动： 探索活动：动动我们的身体

　　要求：1。通过玩玩、找找发现自己身体能动的部位，对自己身体感兴趣。

　　2。愿意和老师一起说说自己的体验和感受。

　　材料：幼儿人手一份纸宝宝、磁带、教师用的一份放大的纸宝宝。

　　指导：一、尝试发现

　　师： Good Morning! Are you happy?(yes).

　　我们一起唱唱跳跳（放录音）

　　师：刚才我们唱了、跳了，那你发现你身体的什么地方动了？

　　二、找身体会动的部位

　　1、除了手和脚会动，其实身上还有很多地方也在动，我为你们每人准备了一位

半日活动 篇2

　　（6：50—7：00）一、起床 

　　目标：幼儿自己动手穿衣服，提醒幼儿快速辨别正反面。

　　正确地穿戴好后，快速整理好自己的睡铺。

　　(7：00—7：10)   二、盥洗

　　目标：按号码取杯子，毛巾进行盥洗。

　　在教师的提醒下排好队伍刷好牙、洗干净脸。

　　（7：10—7：20）三、晨检

　　1、幼儿自主喝开水，整理好自己的衣裤。

　　排好队下楼晨检，做到一个跟着一个走，时刻注意安全

　　2、检查后做一些简单的律动或晨练。

　　（7：30—7：50）四、早餐

　　1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。

　　2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。

　　（7：50—8：15）六、晨间活动：

　　内容：玩圈

　　目标：动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法。

　　用手部力量带动呼啦圈转动，促进手部肌肉的发展。

　　（8：15—8：30）五、晨会

　　尊敬国旗，做到升旗时应注意的站立姿势。

　　（8：30—8：45）七、早操

　　1、要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。

　　2、提醒跳跃时跟着有乐节奏，不宜太快。

　　（8：45—8：55）八、课前准备

　　幼儿喝开水小便，给生病的幼儿喂药吃

　　（9：00—9：30）九、教学活动1： 英语（班级课）

　　（9：50—10：20）   教学活动2：  见后面详细教案综合：《 找“帮助” 》

　　（10：30—10：50）十、户外活动

　　目标:1、鼓励积极参与活动,体验活动的快乐。

　　2、知道正确游戏的方法,初步形成自我保护意识。

　　(10:50—11:10) 十一、餐前准备

　　1、组织做安静观看vcd片

　　2、让部分帮助分发餐具和饭菜,感受为同伴做事的乐趣。

　　(11:10—11:40)十二、进餐

　　1、提醒不挑食,吃完自己的一份饭菜,保持桌面和地面干净。

　　2、要求餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方。

　　(11:40—12:00)十三、餐后活动

　　图书：安静地看书，能够做到不随处走动。

　　对阅读感兴趣。

　　(12:00—14:30)十五、午睡

　　1、提醒幼儿睡前入厕，指导帮助幼儿有序脱衣、鞋，并放于指定处。

　　2、幼儿能够安静入睡，醒后不影响同伴。

半日活动 篇3

　　活动目标

　　1、引导幼儿体验玩水的快乐。

　　2、激发幼儿的合作和创造意识。

　　3、鼓励幼儿运用各种感官，初步感知水的特征。

　　活动准备

　　塑料水盆若干；大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋）；玩水材料：空矿泉水瓶、毛巾、塑料袋、小篮子等。

　　活动过程

　　一、引出课题。

　　1、今天，我和水妈妈一起带着水宝宝来到了这里，可是看样子水妈妈好像不太高兴，我们一起问问她好吗？“水妈妈，您为什么不高兴呀？”录音：“我的孩子水宝宝不见了，我很伤心。”我们一起把水宝宝找出来好不好？

　　2、每个小朋友跟前都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来

　　3、幼儿操作，教师巡回观察。

　　4、提问：你怎么知道这里面藏的是水宝宝？你是怎么找出来的？谁是什么颜色?什么味道的。

　　5、教师小结：水是没有颜色没有味道的。

　　6、请小朋友告诉水宝宝以后不要再调皮了，并把水宝宝送到水妈妈的身边。

　　7、现在老师要送给水宝宝一个小礼物，请小朋友闭上眼睛，睁开眼看看是什么？（小花）你是怎么知道的？

　　教师小结：水是透明的。

　　二、帮水宝宝搬家

　　1、老师：水宝宝都找到了，水妈妈怎么好象还有心事，我们再一起问问她：“水妈妈您怎么还是不高兴？”录音：我的一些孩子要搬家，我又没办法帮他们，怎么办呢？老师：我们来帮水宝宝搬家好不好？录音：那太好了，你们若帮水宝宝搬完家，我就告诉你们一些水宝宝的秘密。

　　2、教师介绍材料：出示各种材料，幼儿说出其名称。要求孩子帮水宝宝搬家时，可以用这些材料，也可不用：如：用两手捧水等，看谁想的办法好，再帮水宝宝搬家时，还要注意观察、发现水宝宝的秘密。

　　3、幼儿操作，（先往小篮子里搬）教师巡回指导。

　　4、老师：拿起小篮子看看，里面有没有水宝宝？他们到哪里去了？（幼儿回答）教师：他不能住在这里，他会流出来的，那干脆我们就把水宝宝搬到这个小动物盆里吧，看那一组的小朋友最先搬完。

　　5、幼儿操作。

　　6、请小朋友互相说一说自己是怎样帮水宝宝搬的家，你在帮水宝宝搬家的时候发现了什么？

　　7、个别提问，问题同上。

　　8、小结：谁会流动。

　　三、水妈妈告诉幼儿水宝宝的小秘密（小结）：水宝宝是没有颜色、没有味道、是透明的，还会流动哪，你知道了吗？

　　老师：水妈妈刚才说的这些，其实我们早就知道了，小朋友真了不起，为自己鼓鼓掌。

　　四、游戏：快乐的小溪流，并提问有关水的特性的问题（复习巩固）。

半日活动 篇4

　　半日活动计划（下午）

　　12：00—2：15  老师照顾幼儿午睡，提醒照顾个别幼儿尽快入睡。

　　2：15—2：40    幼儿起床，户外分散活动。

　　1、要求幼儿坐在床上—披上衣—穿袜子—穿裤子—穿鞋

　　—站地上提裤子—系好上衣纽扣。2、幼儿叠被子     3、找

　　老师 午检、入厕      4、正确使用体育器械，玩具，不在院

　　内猛 跑。

　　2：40—3：00  幼儿喝水、午点

　　1、洗手：冲湿—关水龙头—用香皂—冲净关水—甩水

　　—打开毛巾擦干（冬季擦油）

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半日活动 篇5

　　12：00—2：15  老师照顾幼儿午睡，提醒照顾个别幼儿尽快入睡。

　　2：15—2：40    幼儿起床，户外分散活动。

　　1、要求幼儿坐在床上—披上衣—穿袜子—穿裤子—穿鞋

　　—站地上提裤子—系好上衣纽扣。2、幼儿叠被子     3、找

　　老师 午检、入厕      4、正确使用体育器械，玩具，不在院

　　内猛 跑。

　　2：40—3：00  幼儿喝水、午点

　　1、洗手：冲湿—关水龙头—用香皂—冲净关水—甩水

　　—打开毛巾擦干（冬季擦油）

　　2、坐在椅子上喝水、吃午点。

　　3、吃完午点到户外活动。

　　3：00—3：30  教学活动

　　3：30—4：00  室外活动

　　一、集体活动：1、狡猾的狐狸       目的：练习四散跑

　　2、跳羊角球比赛    目的：练习双脚跳

　　二、分散活动：要求幼儿相互谦让，友好的玩，不睁抢，不在

　　院内猛跑

　　4：00—4：30   室内活动

　　过度环节：学习一节手指操

　　幼儿自选活动区活动，要求幼儿按游戏规则去玩，不睁抢，

　　并会收好玩具。

　　1、教师指导积木区，引导并鼓励幼儿大胆想象，搭建一些

　　建筑等，注意安全。

　　2、教师指导。

　　3、总结游戏情况。

　　4：45—5：15晚饭1、要求幼儿脚放好，坐正，左手把碗，右手拿筷子。

　　2、干稀搭配，饭菜搭配吃。

　　3、安静进餐。

　　5：15—5：30  离园

　　1、要求幼儿离园时带好自己的东西和老师、小朋友再见。

　　2、离园前一定要告诉老师。

半日活动 篇6

　　内容：一、观看幼儿早操、户外活动；

　　二、学习活动：树叶贴画

　　活动目标：1、通过欣赏树叶贴画，激起幼儿创作愿望。

　　2、与家长一起合作作画，大胆想象创作，体验完成作品的快乐。

　　活动准备：电脑作品欣赏、各种树叶

　　活动过程：

　　（一）、欣赏作品：

　　1、      小朋友，我们可以用什么来画画？

　　2、      还可以用树叶来画画，我们来欣赏一些作品。（观看幻灯）

　　3、      你看到用树叶画了什么？是怎样画的？用怎样的树叶贴的？

　　（二）家长与幼儿共同创作：

　　1、      先想好你贴什么，用什么样的树叶？

　　2、      在家长的指导下，学习粘贴金鱼、乌龟、小鸡、蝴蝶等动物。

　　3、      可以到电脑上仔细地再看看小动物是怎样贴的。

　　（三）展示作品：

　　1、      和同伴一起看看、说说，你和谁一起贴了什么动物？

　　2、      请个别幼儿到前面展示给幼儿看。

　　3、      表扬幼儿和家长共同完成了这么漂亮的作品，鼓励幼儿回家再贴其他的小动物。

　　三、召开家长会：

　　1、向幼儿家长介绍二期课改的理念，介绍开学以来开展的活动。

　　2、表扬开学来配合老师工作的家长，希望以后继续能多多配合，带水果等，配合教育。

　　3、天气渐冷，请家长给幼儿穿合适的衣服，并注意裤子的松紧带，不要太紧，也不要太松，早晚来园时可外罩一件衣服，到了幼儿园就脱掉。

　　4、      介绍《幼儿成长档案》，请家长贴好照片，认真填写，并保持本子的清洁，并及时交给老师。

　　5、      请家长对两位老师提提建议，有什么要求可以告诉老师，也可把幼儿在家的情况及时告诉老师，做到家园同步，共同教育好孩子。

　　四、反馈：

　　今天共有34位家长来园参加活动，家长在观看幼儿的户外活动、学习活动之后，都觉得很满意。家长在户外活动时，担心幼儿会着凉，不肯脱衣服，在看到小朋友做好早操活动之后，老师及时帮幼儿脱衣服，及时擦汗休息，互相交替玩，回到教室后又及时穿衣服，知道幼儿是不会着凉的，就比较放心了。在学习活动时，家长积极地和幼儿一起做树叶贴画，刚开始，有的家长自己做，我们就指导家长让幼儿动手做，家长在旁边指导，培养幼儿自己动手的能力。在家长的共同配合下，一张张作品非常漂亮，有的幼儿贴了小鸡，有的幼儿贴了乌龟、蝴蝶，有的幼儿贴了金鱼、蜻蜓等，小朋友和家长都积极地投入活动，体验到成功的喜悦和快乐。对《幼儿成长档案》，家长说，明天写好就带来。

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