大班区域活动

大班区域活动（通用13篇）

大班区域活动 篇1

　　芝麻街（语言区）

　　活动要求：提高幼儿对学习语言文字的兴趣，体验文字及语言游戏的快乐。

　　1.活动名称：儿歌拼字

　　材料：儿歌进行分割，提供原始图样。

　　玩法：根据原始图样进行拼图，完成后念念说说。

　　2.活动名称：排图讲故事

　　材料：图加文故事图片，一次性杯子

　　玩法：和同伴分析图画的内容后进行排图，完成之后编讲故事。

　　动动脑（益智区）1.活动名称：走迷宫

　　要求：复习已学过的拼音，在走迷宫的过程中，激发幼儿对学习拼音的兴趣。

　　材料：用幼儿已经学过的拼音贴起来的迷宫图若干副，内容相同路径不同。

　　玩法：2－3名幼儿同时走迷宫，看谁走得快，念得对，现走出迷宫者赢。

　　2、活动名称：摇摇乐

　　要求：在摇摇、看看、记记的基础上，学习10以内的组成，激发幼儿参与数活动的兴趣。

　　材料：用豆腐盒分割两半，内放各种物品（珠珠、弹珠、花片等）并包装，记录纸若干

　　玩法：幼儿摇动摇摇乐，看一看两边各有多少，然后记录下来。如果分法一样只能记录一次。幼儿熟悉玩法后，可让幼儿两人以猜拳的方式进行，比比谁的分法多。

　　巧巧手（美工区）

　　活动名称：纸杯玩具

　　要求：利用纸杯制作各种有用的东西及有趣的动物，让幼儿体验制作的乐趣。

　　1）迷你椅子

　　材料：纸杯、铅笔、剪刀

　　制作方法：将纸杯倒扣，用铅笔在杯身画出椅背。然后，沿线剪开并将椅背向上折，再用剪刀剪出椅子的腿，迷你椅子就完成了。

　　2）狮子

　　材料：纸杯两只，彩笔、剪刀、固体胶

　　制作方法：将纸杯剪成细条后向外测压平，呈放射状。在纸杯底画出狮子的脸部特征。把狮子的头与另一杯子粘在一起，最后添上尾巴。

　　2、活动名称：镜框巧作

　　要求：利用一次性盆子、硬纸板等材料制作漂亮的镜框，体验制作的乐趣。

　　材料：一次性盆子、皱纹纸、色纸、照片或自画像。

　　制作方法：用皱纹纸将一次性盆子包装好，在盆子中央贴上一张色纸，中间放上照片或自画像，周围贴上用各种色纸折剪的花朵，最后在盆底垫上用硬纸板做的三角形，让镜框竖起来。

　　3.小小编织手

　　要求：利用老师提供的彩色纸条学习编织的技能。

　　材料：彩色纸条   编织板  样板

　　制作方法：拿一条彩色纸按照老师的样板学着编织。

大班区域活动 篇2

　　【活动目标】　　　　1、感知瓶子里装入不同是种子摇摆瓶子会发出不同的声音。　　　　2、激发幼儿探索声音的兴趣。　　　　【活动准备】　　　　1、各种饮料瓶若干（塑料）。　　　　2、大米，小米，绿豆，花生，玉米等。　　　　【活动过程】　　　　1、认识种子：大米，小米，绿豆，花生，玉米等。　　　　（幼儿相互介绍自己对种子知识的了解，生长环境，外形，口味等等。）　　　　2、指导幼儿分别把不同的种子装入每个瓶子。　　　　装入瓶子种子的多少以能盖住瓶子的底部就可以。　　　　3、装入种子后把瓶盖拧紧。　　　　4、分别摇晃瓶子，感知瓶子发出的声音。　　　　5、两人一组玩，一人摇晃瓶子，另一人闭上眼睛，猜是什么种子发出的声音。　　　　探索：为什么不同的种子发出的声音不同呢？

大班区域活动 篇3

　　活动目标：

　　1、观察了解各种叶子的外形和特征。

　　2、会利用各种叶子粘贴，感受贴画的快乐。

　　活动开设区域及玩法：

　　（一）、美工区：

　　①树叶粘贴

　　提供材料：各种各样的树叶

　　玩法：利用各种树叶拼贴出各种图形。

　　②装饰树叶

　　提供材料：幼儿用书、油画棒、记号笔

　　玩法：幼儿进行树叶装饰活动。

　　③想象画：小树叶

　　提供材料：纸、油画棒、记号笔   

　　玩法：幼儿想象画小树叶

　　（二）、科学区：给树叶分类

　　提供材料：各种各样的树叶

　　玩法：幼儿利用树叶自由按规律排序。

　　（三）、表演区：小树叶

　　提供材料：音乐磁带、录音机

　　玩法：根据音乐节奏表演小树叶飘落

　　的形象。

　　活动评价：

　　1、请说说你玩了哪几组游戏，你最喜欢什么游戏。

　　2、展示幼儿树叶贴画，说说用哪几种树叶拼贴了什么图形。

大班区域活动 篇4

　　教育活动：区域活动 活动内容：故事区：小蝌蚪找妈妈 材料摆放：图片。 活动目标： 1、知道故事的名称、角色和主要情节 2、理解故事内容，了解蝌蚪变成青蛙的成长过程 3、丰富对春天特征的感受和认识，欣赏有关描述春天的语句 指导重点：引导幼儿学会边看图片边讲述出蝌蚪找妈妈的过程，要求能力弱的幼儿能大胆的在同伴面前进行讲述。   活动内容；科学区：挖野菜 材料摆放：人手一把小铲刀、袋子 活动目标： 1、知道春天的自然特征，春天是人们都很忙碌的季节 2、能正确辨认出荠菜和马兰头 3、体验参与野外活动的快乐 指导重点：重点指导在活动中比较荠菜和马兰头的不同之处，使用好劳动工具   活动内容：健身区：好玩的报纸 材料摆放：报纸人手一张 活动目标： 1、激发幼儿探索玩报纸的兴趣和好奇心。 2、在活动中发展幼儿跳、爬、钻的基本动作。 指导重点：重点发展幼儿爬的动作，要求幼儿手脚协调，动作到位。   活动内容：美术角：杨柳青青 材料摆放：图画纸、彩色水笔。

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　　活动目标： 1、在绘画中培养幼儿合理的画面布局能力。 2、发展幼儿的想象力和创造能力。 指导重点： 引导幼儿画出杨柳树的外形特征，引导幼儿合理布局表现出远近的关系。   活动内容：小巧手：制作风筝 材料摆放：硬扳纸、胶水、剪刀、彩色纸、毛线。 活动目标： 1、会观察风筝，感受对称美，运用色彩深浅搭配，画出鲜艳美丽的风筝

　　2、初步学习制作简单的风筝，体验自制玩具的乐趣 3、发展幼儿的动手能力，培养幼儿良好的耐心。 指导重点： 指导幼儿注意观察图案的对称和色彩的表现方法，对有困难的幼儿给予更多的帮助   活动内容；音乐区：跳舞魔毯（春天在哪里） 材料摆放：场地、音乐、节奏卡、磁带 活动目标： 1、通过活动使幼儿初步了解跳舞魔毯的使用方法以及对音乐的感受能力。 2、培养幼儿对节奏活动兴趣及灵活的反映能力。 指导重点：让幼儿观察魔毯上图案的变化，根据节奏进行跳舞练习

大班区域活动 篇5

　　活动目标：1、让幼儿根据已有生活经验大胆表现进行家乡街道的特点和面貌。2、引导幼儿用不同形式表现家乡的街道。重点：幼儿根据已有生活经验大胆表现进行街道的特点和面貌。

　　难点：用不同形式表现家乡的街道。

　　活动准备：

　　家乡街道图片、卡纸、蜡笔。

　　活动名称：.

　　一、谈话导入活动。

　　师：小朋友们，你们知道你的家住在那条街吗?你们最喜欢我们瑞金的

　　那条街?你觉得那条街道最漂亮?为什么?

　　2、请幼儿说说自己喜欢的街道特点。

　　二、播放街道视频，交待区域活动内容。

　　1、刚才很多小朋友都说到了我们家乡的街道，也看到了不同的几条街。今天老师带来了你们大家去过的也最喜欢的一条街，我们一起来