小鸭找妈妈

小鸭找妈妈（精选7篇）

小鸭找妈妈 篇1

　　教育作用：  1、培养宝宝听故事的兴趣。 

　　2、培养幼儿学说礼貌用语“谢谢” 

　　材料与场地：背景图和小鸭、鸭妈妈、山羊、小鸡、鸡妈妈头饰。  

　　活动过程： 

　　一、问候时光： 

　　1、接待。 

　　a、教师热情的接待每一位宝宝：教师与宝宝及他们的爸爸妈妈交流问候。b、唱歌曲：《找朋友》，稳定孩子情绪。爸爸妈妈握着宝宝手跟着音乐节奏学着拍手，跟着教师一起学唱歌曲。 

　　2、点名游戏。 

　　a、教师主动向幼儿介绍自己的姓名，并向他们问好。 

　　b、教师走到被点到名的幼儿面前，用铃鼓轻轻拍一拍宝宝的手并热情的问好。爸爸妈妈和宝宝一起回答。 

　　二、运动时光：小动物模仿操 

　　1、宝宝欣赏教师做操。 

　　2、宝宝（爸爸妈妈）和教师一起学说操里地儿歌。 

　　三、快乐时光： 

　　1、教师出示图片，吸引宝宝的注意。 

　　2、故事：《小鸭找妈妈》 

　　a、教师讲故事。 

　　b、 教师边操作材料边再讲故事。爸爸妈妈帮助宝宝感受故事的内容，练习故事中人物对话。 

　　c、教师提问帮助宝宝理解故事。爸爸妈妈协助宝宝回答教师的提问。“故事里有谁？小鸭向山羊哥哥说了什么？山羊哥哥是怎样说的？爸爸妈妈帮助宝宝戴上头饰与教师一起表演故事。 

　　四、温馨时光：亲子游戏“走圈圈”  

　　1、请妈妈拉着宝宝的手，面向圆圈站好，准备游戏。 

　　2、妈妈跟着教师随着音乐向逆时针的方向走。 

　　3、走圆圈可与走方框相结合。 

　　4、走时可尝试变化其他方法：踮起脚尖走，爬着走。 

　　附：故事  小鸭找妈妈 

　　小鸡和小鸭在河边玩，但是，小鸭出门时，没有告诉妈妈。太阳快落山了，鸡妈妈接走了小鸡，小鸭的妈妈没有来接小鸭，小鸭急得哭了起来。山羊哥哥看见了，说“小鸭你别哭，我帮你找妈妈”。山羊哥哥把小鸭送回了家，看见鸭妈妈正着急得找小鸭。小鸭找到了妈妈说“谢谢山羊哥哥”“不用谢！下次你出门去玩，要告诉妈妈一声。

小鸭找妈妈 篇2

　　活动目标(有益的学习经验)

　　○引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。

　　○练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。

　　○建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。

　　活动准备

　　《小鸭找妈妈》的flash、dvd机、电视

　　活动过程

　　一、观看flash(集体观看，教师注意幼儿的观看姿势)

　　互动问题：1、画面上有什么?

　　2、它们怎么了?小鸭子为什么哭?

　　3、其它的鸭子是怎样做的?

　　教育要求：1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。

　　2、 给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的能力也不同，这时教师不要着急，要给能力差的幼儿思考的余地和时间。

　　二、讨论讲述(分组讨论)

　　互动问题：1、小鸭子为什么会跑丢?

　　2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的?

　　3、小鸭子究竟去哪了呢?

　　教育要求：1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听，并给予充分的肯定。

　　2、 教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。

　　三、学说儿歌(集体活动与个别活动)

　　互动问题：：1、教师通过flash渗透儿歌内容。

　　2、教师带动作朗诵儿歌，幼儿仔细倾听。

　　3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。

　　教育要求：1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作，使幼儿轻松记忆儿歌内容。

　　2、鼓励幼儿大胆表演。

　　四、总结(集体讨论)

　　互动问题：1、我们外出的时候应该怎么做才对?

　　2、如果找不到妈妈了，我们应该怎么办?

　　教育要求：1、教师要激发幼儿的想象力，请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。

　　2、教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小知识。

　　建议○可以将儿歌改编成小故事，请幼儿来表演。○可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。○可以将此活动延伸，对幼儿进行简单的安全知识渗透。

　　附儿歌：小鸭找妈妈

　　一只鸭，两只鸭，

　　三只小鸭找妈妈，

　　四天前，五只小鸭跑丢了，

　　妈妈急得嘎嘎嘎，

　　到处喊，到处找，

　　究竟小鸭去哪了? 

小鸭找妈妈 篇3

　　活动名称《小鸭找妈妈》

　　活动目标：

　　1、尝试用对唱形式演唱歌曲。

　　2、喜欢参与演唱活动，激发幼儿的演唱兴趣。

　　3、能够用乐器进行伴奏。

　　活动准备：

　　1、音乐：cd4—8《小小鸭》

　　2、乐器：舞板人手1个

　　3、学具：音乐游戏书4—p14、4—p15

　　4、律动光盘4—5《小小鸭》

　　活动过程：

　　一、音乐呼啦圈

　　1、情景导入

　　教师：“teddy在森林里旅行