圆点娃娃找朋友

圆点娃娃找朋友（精选3篇）

圆点娃娃找朋友 篇1

　　美术涂鸦活动：圆点娃娃找朋友

　　活动背景： 

　　幼儿的好奇心是创造力的“种子”，是创造发明的起点，要培养幼儿的创造精神，就需要激发幼儿的好奇心。想象是创造力的“翅膀”，幼儿期是培养想象力的最佳时期，教师要无时无刻注意保护和激发幼儿的想象。丰子恺先生在《缘缘堂随笔》中用妙趣横生的笔触颂扬了童真、童趣，鼓励幼儿在玩耍式的涂鸦中充分发挥想象力，以种下艺术的种子。 

　　活动实录： 

　　活动目标： 

　　1、幼儿学习用水粉颜料画点，用连点的方法画不规则图形，并均匀地涂上不同颜色，注意颜色的搭配。 

　　2、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。 

　　活动准备： 

　　1、圆点娃娃图，调色盆30，白色颜料及其他彩色颜料，画笔30支，水桶，擦手布。 

　　2、幼儿分组活动（15人）。 

　　3、录音机，圆舞曲磁带。 

　　活动过程： 

　　一、出示圆点娃娃图，引起幼儿学习的兴趣。 

　　师：“今天圆点娃娃们要来和我们做游戏呢，我们先来认识一下圆点老师”老师扮演圆点老师和小朋友打招呼。 

　　二、圆点娃娃在散步——画点 

　　以圆点老师的口吻：“我的圆点娃娃们和我长得一模一样，都是圆圆的、白 

　　白的，它们现在隐身在涂鸦墙上了。有很多圆点娃娃，它们正在散步呢。我们来当当魔术师把它们变出来。注意，我的圆点娃娃身体比我小得多。 

　　幼儿人手一支画笔，蘸白色颜料在涂鸦墙上画点。 

　　三、圆点娃娃跳舞——自由连线 

　　（放一段优美的圆舞曲） 

　　圆点老师：“圆点娃娃听见这么好听的音乐，多想跳舞啊，请小魔术师们帮助它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。” 

　　鼓励幼儿合作连线，线条不要太长。 

　　四、变“地毯”——涂色 

　　圆点老师：“圆点娃娃在小魔术师们的帮助下拉好了手，可是它们不喜欢黑色的地毯，要是小魔术师们能变出彩色的地毯，它们就跳得更开心了。” 

　　(指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜色少蘸一点，尽量不要流下来。) 

　　五、欣赏、想象 

　　圆点老师：“看，圆点娃娃跳着优美的舞蹈变成了一幅美丽的图画，这是它们在考验我们小魔术师们。我们来猜猜看，这幅图画象什么？”