综合性学习：走上辩论台

综合性学习：走上辩论台（精选2篇）

综合性学习：走上辩论台 篇1

　　活动目标

　　了解辩论的有关常识。

　　培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。

　　培养学生运用资料来阐释自己观点的能力。

　　在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。

　　活动重点

　　培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。

　　在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。

　　活动课时

　　一课时。

　　活动设想

　　现在许多学生具有独立自主的个性，但却不能够很好地表达自己的思

　　想；辩论往往被学生误解为争辩、争论，而忽略了其对个人风度、知识积累、语

　　言机智、文学修养等综合素养的要求。基于此，本次综合性学习将努力使学生

　　对辩论有一个更深的认识，同时让学生认识到辩论的真谛是“真理越辩越明”，

　　辩论之美在于修养之高、知识之厚、人格之美。

　　所列活动项目中，任选一项。拟通过分组收集资料，围绕辩题分组讨论，

　　双方正式比赛，赛后双方互评，学生共评达到上述目的。

　　活动准备

　　赛前分组：广泛征求学生意见，选好学生感兴趣辩题，以个人倾向分组，教

　　师协调。

　　教师指导：帮助两组学生各自选出四人充当辩手，其余同学协同收集、整理

　　资料，