中国空间站“天宫课堂”心得体会范文

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文（精选33篇）

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇1

　　本月，我国空间站自主推出的“天宫课堂”上线在即，由航天员亲自担当的“太空教师”仪式感满满。传道授业天上来，千万学子齐聚一堂的科普大讲座令人期待。参与其中，宇宙专属的魅力跨越时空，于浩瀚太空某处把科学的片刻身影呈送在你我面前。这种用科学讲述科学的科普仪式，如果能再多“亿”点，谁又会拒绝呢?

　　早在20__年，我国航天员王亚平的太空首课就在无数“零零后”心里埋下了小小的理想。事实上，太空课堂展示的实验完全可以在地球上模拟并复刻还原，甚至效果会更加完美。从这个角度来看，太空开课显然不是因为有什么科普知识只能在太空中才得以演示和传播。偏要在条件复杂，变数更多的空间站中授课讲解，看重的就是教学之外的奇妙“仪式感”。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇2

　　太空授课刷新了科普教育及物理教学的固有模式，具有直观性、生动性和启发性。这种基于太空探索实践之上的远程教学，是一种珍贵的教育资源。通过卫星直播、教育部网站回放，或是以课件形式供反复教学，优质的教育资源让举国学生共享，亦是民生改善的一种形式。

　　事实上，探索太空给予人类的回报已经深入我们的生活。我们用的GPS定位系统、太阳能屋顶，吃的方便面、蔬菜包，穿的运动鞋等，都是在人类探索太空的实践中发明或研制出来的。因为孜孜不倦的太空探索，我们研发出救灾和气象监测卫星技术，获得了更加优质的作物品种，发明燃料电池获得了清洁高效的能源，通过卫星传输进行移动通话告别了“通讯基本靠吼”的闭塞……太空探索不断改变着人类的生活方式。

　　更重要的是，随着太空探索的深入和创新能力的提高，太空资源、航空技术将更好地为社会服务，社会民生的高度会得到有效的拓展：每一次航天发射的成功、每一次太空探索的实现，都会拓宽、深化人类对宇宙的认知，拓展人类的思维与活动半径，为改善人们的衣食住行用提供更多可能。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇3

　　通过对高效课堂有关内容的学习，我懂得了，作为一名语文教师，在语文课上我们不仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的积极性和主动性。语文课堂的发展是迅速，复杂多样的。不过，我认为，无论语文教学被注入什么样的新精神，有一点应该是不变的，那就是语文课堂教学应该是务实高效的。从高效课堂的理论中我有以下的体会：

　　一、教学目标把握要准确。

　　《全日制义务教育语文课程标准》针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定。这就要求我们要认真研读《标准》，严格按照《标准》的要求对照执行。教学目标的定位。就跟打篮球一样，篮筐太高了学生再怎么努力也投不进，自然就丧失了信心；而篮筐太低了，学生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。在制定教学目标时，要充分考虑到三维目标的统一。知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不可。否则就会导致语文课程性质定位的偏差，造成工具性与人文性的分离。教学目标的制定还要兼顾好、中、差三个层次。根据因材施教原则，教学目标的制定也要因人而异，不同层次的学生要求达到的目标也各不相同，要避免一概而论。要保证课堂上80%以上的学生掌握80%以上的课堂教学内容。对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习；而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。

　　二、教学环节设计要合理

　　就阅读课来说，教学环节的设计基本采用“四步导读”的模式。第一步，在老师诱导下学生初读课文，让学生感知课文语言。第二步，在老师引导下学生细读课文，让学生理解课文语言。第三步，在老师指导下学生精读课文，让学生品评课文语言。第四步，在老师辅导下学生进行综合训练，学会运用语言。

　　在这个过程中，学生的阅读实践活动始终处于课堂教学的中心地位，教师的一切启发引导都是为训练学生创造性地进行语言实践提供服务。老师的“导”与学生的“读”相互渗透、相得益彰，充分体现了师生间、生生间、师生及教材之间的双向多边的互动反馈。“四步导读”模式符合《标准》提出的教学理念，这样的流程的设计是合理的。

　　当然，对于不同类型的课文也可以根据实际情况予以适当调整或删减，形成灵活的教学风格，但其核心理念是不变的。

　　三、课堂教学提问要精当

　　课堂提问是语文教学中不可缺少的一个重要环节，是启发学生思维、传授基本知识，控制教学过程，进行课堂反馈的一个重要手段。它贯穿于课堂教学的始终，直接影响着课堂教学的成败。教师必须细细揣摩，问到关键处，问到有用之处，问到学生心里去，问出水平来，才能更好的促进我们的教学，利于学生的发展。教师在课堂教学中，要通过问的技巧与艺术，体现出教学新理念。

　　提问要有一定的思考价值，能调动学生的主动性，集中他们的注意力，引导他们生动活泼的学习，使他们经过自己独立思考，对知识融会贯通，从而提高分析问题解决问题的能力。

　　提问的难易要适合不同层次学生的实际能力。教师对课堂中所提问的问题应在备课时精挑细选，严格控制数量，克服课堂提问的随意性。要做到数量适中，也要避免两种倾向，太多或太少。提问太多，学生没有思考回旋的余地，对所学知识难以理解、消化；提问太少，讲授太多，学生难有参与的机会，最终会产生厌倦情绪。

　　提问要有一定的艺术与技巧，杜绝形式主义的问答。学生答案与老师的答案不一致时，教师不引导，反复追问，让学生再答，直追到与自己的标准答案一致为止。这种锲而不舍一再追问的做法，在不同程度上制约了学生思维的灵性。

　　提问要尽量使全体学生都积极参与思考，使更多的学生有被问到的机会，并激励学生自己提出问题，对答案置疑辨析。

　　四、教学活动调控要灵活

　　教师要善于激发学生的学习兴趣。课堂上，我们不是倍受关注的亮点，应该把更多的精彩留给学生。要努力缩短学生与老师，学生与教材内容的距离，使他们从心底爱上语文课。还应该充分利用教材、图片、实物及学生情感体验来发展学生的思维，增加学生的想象力。

　　教师要给学生当堂练写的时间。我们的语文课多数是“老师讲，学生听；教师问，学生答”，一节课，加上学生活动，上的紧紧巴巴，写作训练常常被拖到课外，变成作业，加重了学生的负担，也大大降低了课堂效率。但实际上，如果能用一点时间，把练笔落实在课堂上，让学生当堂写，通过教师的巡视指导，可以端正态度，提高训练效果——字写得更好了，文章更通顺了。我们应该尽量把自己的活动压下来，保证学生活动时间，包括挤出几分钟完成课堂书面作业。

　　教师要“照顾好”每个学生，使人人都有“成就感”。在教学中，我们尽量给学生以不同程度的提示、启发，使他们均有“成就感”。比如背诵课文，可让优等生、中等生背诵并理解运用，而对于后进后，只要求他们读熟就可以了，教师还要适时鼓励，使每个学生都有冲劲。

　　五、自身素养提高要加快。

　　随着信息技术的高速发展，知识更新的步伐更加紧凑，时代对老师的要求也更加严格。这就要求我们老师要不断学习，全面提升自己的综合素养，以适应时代的要求。准确的教学目标准确制定是高效课堂的导向，充分的课前准备是高效课堂的前提，教学流程的合理设计是高效课堂的关键，师生角色的科学分配是高效课堂的保证，教师素养的快速提高是高效课堂的后盾。这几个方面相辅相成，密切联系。只有这几个方面互相融合，才能打造出高效的课堂。

　　总之，优质高效的语文课堂教学是一个过程，也是一种理念，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习语文，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到这一最终目标。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇4

　　通过此次党课的学习，我深刻意识到作为一个名入党积极分子，首先要从思想上入党，就是要求我们树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，并在现实中表现出来。作为一名入党积极分子,我们更应有较高的思想觉悟和端正的学习态度以及一颗为同学服务的心。我们要发扬中华民族的传统优秀美德，为国家为社会做出我们的贡献。

　　在此次党课的学习过程中，给我印象较为深刻的是党性的学习。党性是阶级性最集中的体现，是党固有的本性和特性，体现了党的先进性，是党的性质在党员身上的体现。党性的内容包括：坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义奋斗;坚持勤奋学习，扎扎实实提高实践“三个代表”和科学发展观;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民;坚持勤奋工作，创造一流工作业绩;坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结和统一;坚持两个务必，永保中共党员的政治本色。党性锻炼的核心是提高思想认识水平，增强组织性，努力实践付诸于行动。总起来就是增强组织性，忠诚于党与人民。它让我们认识到一个合格共产党员应该具备的良好素质思想，也深刻认识到党性的重要性。同时也要求我们时刻保持全心全意为人民服务的宗旨和信念。

　　毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的政治原则和经验总结，实现了马克思主义同中国实际相结合的第一次历史飞跃。改革开放以来，我们逐步建立了邓小平理论体系，它马克思主义基本原理于中国实际相结合的第二次历史性飞跃中。

　　通过此次党课的学习，使我更加坚定共产主义理想信念，即坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，基本纲领。这次学习培训使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。正确的入党动机是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外这次学习还使我认识到端正入党动机不是入党前的一时的问题而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己不仅要在思想上争取入党而且要长期的注意检查自己入党的动机努力实践全心全意为人民服务、维护党的团结和统一、严守党的纪律、保守党的机密、对党忠诚老实、言行一致、密切联系群众、在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终身。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇5

　　“天宫课堂”太精彩了！航天员叔叔阿姨给我们介绍了太空家园：睡眠区、运动区、生活区，功能齐全，应有尽有。

　　行走、转身这些简单的动作在太空中居然这么“艰难”，真想亲身体验一下。叔叔阿姨还给我们做了许多实验，虽然我现在还有些看不懂，但是觉得特别神奇！

　　现在的我还是一名小学生，我要努力学习科学文化知识，长大以后也去探索太空奥秘！

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇6

　　神舟出征传递实干拼搏之力。星辰大海不会自己向我们走来，也不会主动面向我们变得越来越广阔，必须有我们自己去开辟、去拓展。广大航天工作者培育和发扬的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，是“两弹一星”精神的延续和发展。迈向星辰大海的每一步，都有中国航天人踩下的坚实脚印。站在“两个一百年”的历史交汇点，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，征途漫漫，惟有奋斗，亦呼唤我们靠实干拼搏，向着星辰大海前行。

　　神舟出征焕发开拓创新之力。“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”逐梦之路绝非一马平川，而正是一代代中国航天人坚定不移开拓创新，不断_“卡脖子”问题，勇于走向科技“无人区”，推动了中国航天科技的持续进步，奇迹迭出。有鉴于此，我们更应清醒地认识到，实现梦想必然要始终洋溢革故鼎新、一往无前的勇气，善于创造、善于创新的锐气。只有敢破敢立、敢闯敢试，才能跨越前行路上的“雪山”“草地”，征服前进途中的“娄山关”“腊子口”。

　　回首来时路，艰辛而辉煌;展望未来景，任重而道远。神舟出征激荡迈向星辰大海的更强劲的力量，而我们的任何事业、任何梦想，也同样期待着我们以理想信念之力、实干拼搏之力、开拓创新之力，不断开启更为广阔的星辰大海。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇7

　　今天，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期待的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别激动。

　　首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种普通的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发现他们不是刚开始就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂浮，只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因为太空中没有重力，所以东西才都漂浮起来。

　　随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像实验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。

　　通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识。他们勇于探索的精神，值得我们敬佩！我一定要好好学习，将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献！

　　八年前，航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的协助下开展了首次太空授课，在无数孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。

　　在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的乐趣与奥秘。在这么多有趣的实验中，我最喜欢的是水球光学实验，当王亚平老师站在水球面前时，我们看见她的模样是反过来的，这是因为水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的是倒立。

　　接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太神奇了，在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多神奇的实验，我就不一一说明了，每个实验都很奇妙，让人感到不可思议。

　　通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝愿祖国愈加繁荣富强！

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇8

　　张宇宁

　　通过这次太空授课活动，让我看到了很多的科学奥秘。原来在太空舱里宇航员一天中可以看到16次日出。在太空中物体处于失重状态，所以宇航员在太空中睡觉必须要绑睡袋，和地球上一样睡觉也会做梦。太空站离地球这么遥远，宇航员还可以跟家人打视频电话，真是太有意思了。这些有趣的科学奥秘让我更多的了解了航天知识，同时也激发了我对探索宇宙的好奇心。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇9

　　“双向五环”课堂教学模式是结合学案导学以小组为单位进行合作探究的高效课堂模式，如何实现课堂的高效，关键在于如何高效的利用课堂。我在一则材料中看到这样一个比喻：如果高效课堂是“汽车”，那评价体系就相当于“高速公路”。没有高速公路，仍然显现不出“汽车”较之传统课堂那架“旧马车”的优势。因此开展课堂评价机制，调动学生的积极性成为课改的重中之重。

　　怎样去评价学生的课堂表现呢?开始新课堂模式的时候，评分很多时候是我一个人掌控，评价的内容多是从作业完成情况、课堂纪律出发，一不小心就让它变成了一种惩罚的措施，受罚的学生往往是我们眼中“成绩较差的学生”，受罚的次数多了，这些学生心里一定有一种挫败感，他们的学习激情会受到抑制，进而厌学、弃学，而真正的高效课堂，每一位学生都应该是课堂的主人，“多一把评价的尺子，就会多出一批好孩子”。通过学习反思，现在我更多的时候是采用分层提问的方法，课前展示和一些比较简单的题目交给每组的六号、五号同学来回答，让基础差的同学得到更多的展示机会，并且适当的提高奖励的分值，让他们有更多的体验成功的快乐，帮他们树立起语文学习的信心。我在课堂评价时也不再只是单纯的语言评价，适当的加上了自己的肢体动作评价，如：竖起大拇指、拍拍头、一个赞许的目光、一个会心的微笑等等。课堂上，老师的每一个动作、每一句话都传递给学生一种信息，让学生感到自己是最棒的，只有这样做，学生在课堂上才能敢说、会说。灵活多样的评价方式都是以欣赏、赞许、鼓励学生为出发点，老师只要相信学生，给学生一个自由的空间，那么学生将会给你一个惊喜。

　　语文课堂应培养学生的创新能力。正确回答出老师的问题已不能成为评价学生的唯一标准，所谓“仁者见仁智者见智”，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，教师要关注学生在课堂中是否真正的开动脑筋思考问题，有自己独特的见解。每个人的喜好不同，对问题的感悟也不同。因此教师允许学生用自己独特的方式来学习语文，为学生的学习和自由发展创造宽松环境。

　　在课堂评价中，教师还应该努力改变单一的评价模式，把评价的主动权还给学生，积极引导学生开展自评和互评。通过自评，促进学生对自己的学习进行反思，了解自己的长处、存在的问题，从而有针对性的进行学习。通过互评，使学生能正视自己、尊重他人，同时提高了学生的鉴别能力、分析和表达能力。

　　以上是我在“双向五环”课堂教学中的几点心得，我相信只要用心还会收获更多。我会在以后的教学实践中放开手脚，大胆探索、不断反思、不断学习，让自己的课堂更完善。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇10

　　读了朱慕菊主编的《走进新课程——与课程实施者对话》一书，深受启发，感触很深，特别是觉得作为一位数学教师，在推进课程改革中担负的责任。《数学课程标准》中指出：“学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在这个过程中，不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践与合作交流是学生学习数学的重要方式”。因此，在教学中，教师要更新观念，转变角色，改变传统教学方式，把学习变成学生主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程，以培养创新精神和实践能力为主要目的，借助发展性的评价，让学生通过自主学习、合作探究，从而发展能力、提高学生的综合素质。以下结合自己的学习、工作谈谈对转变学生学习方式的一些想法。

　　一、为什么这次课程改革的核心是改变学生的学习方式?

　　《走进新课程》中指出：“学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。”学习方式不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特点。传统的学习，学生以被动的、接受式的学习方式为主，存在着单一、被动、封闭、单向度的知识接受等问题，而缺少自主探究、合作学习等获得知识技能的其他生动活泼的学习方式；教师以讲授为主，很少让学生通过自己的自主性的学习活动获得知识、发展能力；学生没有自己的小天地，集体讨论和合作完成学习任务的学习机会很少；学生的学习经常是阅读书本知识，做老师布置的书面作业，而活动性和实践探究性质的学习很少。随着科学技术的发展,我们正在进人信息化时代，这些正在改变小学数学教学的重点,冲击着原来的教学模式。如数的计算是原来教学的重中之重,而现在这方面的内容,已有所减弱。原来以讲授为主的教学模式,要变为学生自主探索、合作交流等多种教学模式的综合运用。

　　课程改革要求学习方式转变，的确是看到了当今学校教育中学生学习方式存在的缺陷。学生学习方式的转变，是新课程改革的.目标、任务和理念之一。教师应努力在师生之间创造亲、助、乐的人际情境，激励学生平等和谐地质疑问难，思想上相互交流和撞击，使学生在有思想张力的氛围中爆发出智慧的火花、创新思维的亮点，从而使师生在互动互进中达成教学目标。

　　二、小学生学习方式转变的教学策略

　　如何引导学生自主探究、讨论和发现新问题，自己主动寻求问题的答案，是当前小学实施素质教育的大课题。对于改变学生的学习方式，我的理解是：素质教育是以创新精神和实践能力为核心的，为了实现素质教育改革的理念，必需构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式。教师应创设自由、和谐的学习氛围，把学习的主动权真正交给学生，让学生在合作、探索的情境中获取基础知识和思维方法，培养学生的创新意识，促进个性化发展，培养学生初步解决现实问题能力。为此笔者就此进行了点滴探索。

　　新课程倡导建立自主、合作、探究的学习方式，对我们教师的职能和作用提出了强烈的变革要求，即要求传统的居高临下的教师地位在课堂教学中将逐渐消失，取而代之的是教师站在学生中间，与学生平等对话与交流；过去由教师控制的教学活动的那种沉闷和严肃要被打破，取而代之的是师生交往互动、共同发展的真诚和激情。因而，教师的职能不再仅仅是传递、训导、教育，而要更多地去激励、帮助、参谋；师生之间的关系不再是以知识传递为纽带，而是以情感交流为纽带；教师的作用不再是去填满仓库，而是要点燃火炬。因而，构建和谐平等的新型师生关系有利于学生主体精神的发挥、主体人格的完善、主动学习习惯的养成，有利于学生积极地、主动地、创造性地去掌握新的学习方式。例如圆面积计算公式，教材是将圆分成16等份，并把其中的一份又均分成2份，再拼成长方形，从而推导出面积公式。我在教学这部分内容时，放手让学生操作，鼓励学生说出不同的推导方法。结果有的学生将圆折拼成平行四边形后同样能推导圆面积公式，他们认为没有必要将平行四边形转化成长方形，这样更简捷。这时又有学生争先恐后发言，他们将圆折成三角形、梯形后也能推导出来。这样的气氛很有利于学生创造精神的发挥。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇11

　　在今天下午的跑操时间，我和同学们一起观看了天空课堂，感触颇深。

　　不到六十分钟的直播，却由三位宇航员带领我们认识了全新的太空生活，打开了我们的眼界，感受到了来自全新世界的奇妙和无与伦比。

　　一个在失重环境中培育细胞的工作，只需要盯着显示器，记录信息的工作，却在我们眼中变得神奇而充满梦幻色彩。培育的心肌细胞，虽说是一个小的不能再小的个体，却在哪一伸一缩的跳动中展现出生命的顽强和生命的梦幻色彩，在广阔的太空中，这也是一抹活力的体现。

　　一个由水膜进化成水球的奇妙实验，在太空中绽放的纸片花，一管空气便能在水球里看到两个相反的人像。这一切都只能在太空中看到的奇妙原理，增长了我们的知识，也给我们看到了一个新世界的大门。这个实验涵盖的知识很广，物理学中的表面张力都涵盖的很清楚。我也是从中受益匪浅。

　　通过这次的学习，我不仅学习到了知识，还明白了一些道理。现在的我们，生活条件优越，且梦想众多。在一抹抹梦想之中，能实现的或许只有那么几个，但只要坚持，怀揣着对远大梦想的信心，一定能有所发展，为社会，为国家做出贡献。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇12

　　的确，一代人有一代人的际遇和挑战，一代人有一代人的情感体验，出生在新世纪的我，见证了新时代中国的发展：我看到奥运会上中国健儿矫健的身姿，为祖国感到骄傲;我看到“天宫课堂”太空授课成功，掩饰不住对祖国科技发展的自豪和喜悦;我还看到互联网已经触及千家万户，鼠标一点，指尖一触，便无处不达……

　　我在这个发展迅猛的社会里，回首过去，又展望着未来。如何在这大时代的浪潮里求得发展，是我，更是未来的你，我们每个人都要思考的.问题。

　　首先，抓准时代脉搏，根据时代需求来完善自我，才不会落于时代。世界的发展用“一日千里”来形容也不为过，这个时代正在走向智能化，讲究高效，正在从注重简单的实用性到满足多样化的精神需求发展着。身处科技人文发展不断登上新台阶的你我，唯有不断学习本领，掌握高精尖知识，才不会淹没在时代大潮中。

　　与时代同行的路上，我们需要一颗强大的抗挫折之心。人生实难，作为青少年的我们，面对着生活中的风浪，又何尝不应以“天将降大任于斯人也”的昂扬姿态去面对呢?

　　然而，与时代同行并不是做一颗随波逐流的海草，作为祖国未来的栋梁，我们有着自己自由的精神、独立的思考，不会人云亦云，更不会迷失自我，误入歧途。待到你们18岁的时候，也希望你们在斑驳陆离的社会里能够明辨是非，守住底线的同时，更要担起引领时代风向的大旗。

　　“后之视今，亦尤今之视昔”，无论时代如何变幻，总有一些东西值得追寻，总有一些东西值得坚持，总有一些东西值得坚守......当我们都明确自己的使命的时候，当我们的个人价值和社会价值达到统一的时候，我们就已经在时代浪潮中奔涌向前了。

　　推开空间站时代大门，中国航天展现了坚定不移走中国特色自主创新道路的信心。长征五号B运载火箭发射时间提前公布，最终火箭一秒不差地实现“零窗口”发射。从神舟九号、神舟十号到长征五号B运载火箭……几次任务都将发射时间提前宣布并精准到分，充分显露出了航天人的自信。自信的底气来自于神舟一号飞船发射以来载人航天的16战16捷，也源自于在系统最复杂、安全要求的载人航天工程中，质量第一、安全至上的意识始终得到贯彻和坚持。自信既是靠“十年磨一剑”的千锤百炼，更是靠登攀不止、挑战未知的求知若渴。发射成功后，文昌航天发射场大厅屏幕上打出这样一行字：敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰。奋斗是对奋斗者的`奖励，中国航天剑指浩瀚苍穹，“长征”永远在路上。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇13

　　“但愿这场疫情早点结束，期盼很快能恢复从前的工作、生活……”这是蓬安县人民医院感染科护士长邓春花1月30日深夜11时16分发出的朋友圈，一只浮肿的手背上布满密密麻麻水泡的图片，戳中了不少人的泪点。

　　1993年护士专业毕业后，邓春花被分配至蓬安县人民医院，工作岗位从内一科、儿科、妇产科、急诊科再到感染科。20__年抗击“非典”那年，接到征集志愿者通知，她立即剪去齐腰长发。后因志愿名额已满，给她留下了未能参战抗击“非典”的遗憾。

　　今年1月22日，邓春花没有丝毫犹豫，主动报名，“疫情来了，我身为护士长，非常时期要带好头。”没有豪言壮语，她有的只是一份医生的职责。她说，医务工作者，就要时刻准备奔赴这场没有硝烟的战争前线。

　　“我们每天的工作强度很大，压力也很大。”电话中，邓春花坦言，隔离病房的护理工作平凡也不平凡。平凡的是，每天同往常一样，要给患者测量体温、输液、发药、抽血、打水、送饭、倒尿等。不平凡的是，这其中每一个步骤都伴随着感染的高风险。

　　“宁愿我倒下，也不希望看到我的同事感染。”作为护士长，邓春花说，危险面前，首先考虑的不是自己，而是身边的同事。

　　除了考虑医务人员的安全，邓春花还需要维护患者的尊严。她说，患者生病的时候是最无助的，医护人员要做的，不仅仅是治疗他们身体的疾病，也要维护他们的尊严，“每次进入隔离病房，虽然患者看不到我们脸上的表情，但一定能感受到所有医护人员对他们的关心和鼓励。”

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇14

　　今年春节前后，我国爆发新型冠状病毒感染肺炎的疫情，开学之后，本可以正常上学的我们，为了防控疫情，只好足不出户，在空中课堂进行在线学习。

　　这种学习方式非常新奇，课程并不是只由各班的科任老师进行教学，而是全校的老师都要参与其中。因为每个老师讲课的方法、语速和时间不同，所以我们这些学生只能够慢慢地适应、融合。

　　在空中课堂听课，到现在为止已经过了两个礼拜。我学到了很多知识，也在本子上记了不少的笔记，总之受益匪浅。

　　不过在家中上课和在学校上课还是有所不同：不仅仅是学习场合不一样，就连学习氛围和学习压力都不一样。在学校学习比较正式，学习氛围浓厚，有一种莫名其妙的压力;而在家中学习的感觉截然不同，非常放松，学习累了就可以躺在沙发上休息。虽然在家学习有一种无拘无束的感觉，学生的心理压力也很小，但是我觉得在家学习的效果不如在教室学习的效果好，毕竟教室是学习的最佳场所。

　　虽然在家里学习有很多的益处，但仍存在许多瑕疵。例如:网络的问题、手机的问题或学生是否自律的问题。这些因素，都有可能影响我们网上学习的效率。老师们经常在上课之前等待学生们上线，但是上线人数总是不尽人意。如果在学校上课，就不会出现人数不够的现象。再比如有些同学会在上课的时候情不自禁地下线玩起游戏，或者是不能够坚持下来，这些都与学生的自律息息相关。学生不够自律，其学习效果只会是竹篮打水一场空。有些同学一点儿也不尊重老师，在交流区里一直刷屏，根本不把老师放在眼里。这样不仅会对老师的上课情绪造成影响，对自己的听课效率也是十分不利的。

　　我们应该多与老师正向互动，积极配合老师，营造良好的空中课堂学习氛围。

　　“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”现在无论是在家中还是在学校，我们都要好好地对待学习，并且重视自己的学业。在此，我衷心祝愿：空中课堂越来越好!最后我还是希望疫情早点结束，在学校上课的美好时光能够早日到来。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇15

　　湖北外新确诊人数已经11连降，疫情防控形势正处于关键事情，各地在抓严抓实疫情防控的同时，也纷纷掀起企业复工复产的新热潮，不断加快企业复工复产的步伐，全力恢复经济社会发展。

　　在疫情防控期间做好做实企业复产复工，党员干部要念好“三字诀”，及时发现复工复产过程中依然存在的各种问题，如思想上畏首畏尾，行动上磕磕绊绊，路线上杂乱无章等情况;鼓足干劲、破除壁障，充分发挥党员带头作用，推动企业复工复产有序平稳的发展。

　　念好“燃字诀”，复工复产需要鼓足干劲。“登山则情满于山，观海则意溢于海。”登山后情感就会像山一样饱满,看海意志就会像海水一样多，我们党员干部推动复工复产必须全身心地投入，点燃复工复产的创业激情，鼓足干劲，千方百计为企业复工复产谋出路，找方法。当前疫情防控进入胶着状态，随着复工复产以及各项工作的持续跟进，我们要坚定理想信念，全面克服身心疲倦、懈怠情绪，念好“燃字诀”，以饱满的热情，奋战在复工复产的道路上。

　　念好“锐字诀”，复工复产需要破除壁障。“披荆斩棘，砥砺前行”党员干部在推动复工复产时应念好“锐字诀”狠抓心中的尖锐利剑，披荆斩棘，破除阻碍企业复工复产的双重壁障。一是破除疫情壁障，要做到两个“重视”。重视企业环境整体消毒工作，做到公共环境卫生定时消毒;重视员工个人消毒工作，做到出入园区实时消毒，全力保障员工个人生命健康。二是破除生产的壁障，全力保障企业水电网的畅通，全力保障生产原材料的供给。三是破除销售的壁障，积极拓宽销售途径，采取线上预约、送货上门等方式，多途径解决销售问题。

　　念好“冲字诀”，复工复产需要党建引领。“一名党员就是一面旗帜。”企业复工复产，党员干部要念好“冲字诀”，冲锋在队伍的最前沿，要结合政府复工复产的优惠扶持政策，到各类企业开展复工复产的专项工作，以实际行动打消企业顾虑。同时，我们要主动激发企业的党组织的干事创业活力，让企业党员冲在复产复工的最前沿，起到先锋模范作用，感染和带动广大劳动群体主动加入到复产复工中来，为平稳有序推进复产复工，尽快恢复产业发展提供不竭动力。

　　“人民需要什么，五菱就造什么”上海通用五菱汽车集团，在复工复产后大量生产医用口罩，有效地支援了各地的疫情防控工作。可见，企业有序平稳的复工复产能够为疫情防控提供强有力的坚实保障。党员干部更应以恢复经济社会发展为己任，念好“三字经”全面扎实推进企业平稳有序复工复产。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇16

　　看完了天宫课堂。让我受益匪浅，知道了太空的奥秘：在太空中，人体转动困难，没了地心引力，宇航员无法正常行走，水可以飘在空中，甚至可以成“球”……老师的语言诙谐有趣，使我对太空更感兴趣，增加了与同学之间的探讨话题和生活情趣，感觉到祖国的伟大，让我叹为观止，非常期待下次的天宫课堂，不知道会给我们带来什么样的惊喜和宇宙奥秘。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇17

　　两千年前，屈原在《天问》中发出疑问：日月安属，列星安陈。正是因为有第一个仰望星空问宇宙有多大，问星辰为何运行有序，问地球是什么形状，我们人类的文明才能一步步拔高。

　　观看了《天宫课堂》后，让我对神奇的宇宙产生了更多的好奇和疑问。太空细胞学研究、太空转身、浮力消失实验、水球光学实验等，无不让我大开眼界，不仅拓宽了我的思维和认知的边界，也让我对科学有了更新的认识。

　　今天我们又开启了新的天问之旅，而少年的你我是中国探索太空的见证者和参与者。夜空之下，群星璀璨，它等待着我们去探索。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇18

　　20__年春节前夕，一则新闻登上了微博热搜，一开始我并不以为然。以为只是普通的流行性感冒。那天和朋友出去玩，她也知道这个消息。我们那天路过一个药店，看到有人再买口罩，但还是被侥幸心理给抑制了。

　　我们没有买口罩。

　　但是事情的发展愈演愈烈。从大年三十回家到现在一直笼罩在这种阴霾中，微博热搜的前几名永远都是新型冠状病毒、新冠疫情、新增案例、死亡人数等等等等。

　　在这个时候我的妈妈也感冒了，整个家庭都陷入沉重的气氛，幸好与这次的疫情无关。大年初一那天，出门拜年的人也少之又少。呆在家一整天都不出门，口罩也到处买不到，到处脱销。医护人员过年也坚持在自己的岗位。为这次疫情做贡献，奉献自己的力量。

　　大年初二各地开始封锁。我坐标于山东青岛，是山东第一次发现疑似病例的地方。人心惶惶，各地口罩告急，各个小区和村庄开始劝返并且设立了劝返点。我们趁着封锁前的时候顺利回到了家里。

　　到处都能看见关于此次疫情的温馨标语，各个地方的一户人员也在积极赶往湖北进行支援，也有很多人在捐款和提供物资。我不禁心头有一股暖流划过，眼眶里涌出一股热泪。一方有难，八方支援。所有人都在为此次疫情担心，有钱的出钱，有力的出力，我们就做好自己的本职工作，戴口罩，不聚集，勤洗手，做好消毒工作。

　　很多学校都发布了延迟开学的通知，很多学生只能被迫在家里上课，很多店铺也暂时关门了。但是国家为我们做了很多，防止口罩价格上涨，大量工人被召回生产口罩，为了让所有人都能有口罩戴，祖国一直在努力。也把粮食蔬菜也基本稳定在合理的价位。

　　隔离病毒，不隔离爱;隔离疫情，不隔离关怀;同心战疫，中国加油!我们一直都在。白衣天使会为我们奔赴前线，工人们会为我们加急加急赶制口罩，国家会为我们开放各个超市，稳定物价。

　　每个人都希望此次疫情尽快过去，每个人都希望武汉安好，家家安好，各地安好，国家安好。现在，我们能做的只有默默为他们祈福，为感染者祈福，为各地祈福，为国家祈福，为全天下人祈福。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇19

　　今天，我在学校看了一场太空授课，这是由神舟十三号飞船中的三位宇航员在天河空间站中通过视频方式给全国中小学生上的课，主要讲了空间站内部结构并做了在太空行走、做水膜等演示。

　　其中，我印象最深的是对水膜的实验。宇航员把水袋子中的水用一根木棒在袋口刮了一下，水在无重力的情况下，变成了一片圆圆的、又大又薄的水膜，且中间厚、四周薄，透明度高，是一个效果很好的放大镜。

　　下一个实验是把水膜加水使它变成水球。在加水不多时水膜仅仅是变厚了，但随着水的加入，膜渐渐向中间鼓起，最后变成一个圆圆的、晶莹剔透的、像水晶球一样的立在木棒上的水球。用针管往水球中打气，气会在水球中形成一个大泡，但气泡将留在水球中，不会出来。

　　最后，宇航员把水球染成了蓝色，染料在水球中渐渐布满整个水球的过程和地面上用染料染杯中的水效果差不多。接下来，宇航员把泡腾片放进了水球，泡腾片起的气泡除了在边缘的跑出了水球，剩下的都留在了水球中。

　　这次“太空授课”让我体会到了太空中的趣味和大自然的奇妙。使我领悟到有的事不是异想天开，想的和实际一样的。我还要好好学习，以后争取也能上太空去研究、体验自然的奇妙。

　　初一5班张含溪：我觉得几位老师在太空中的生活非常新奇有趣，可以体验到与地球不同的生活感受，奇妙，也很有成就感，我印象最深刻的太空转身演示的这个活动，用地球上的方式无法转过身去，老师们试了很多种方法，最后用右手画圈的方式完成了转身。老师们还可以尝试更多方法。与地球上完全不同，很奇妙。在太空中睡觉也很有趣，醒来和睡的过程都与地球有不同的`感受，醒来就像身处梦中一样，这种体验很有意思。中国的航天事业在不断向前发展，开了新的探索，航天的道路定会永无止境，无限壮大！

　　初一5班穆铮：天宫课堂这次课堂让我深深的感受到祖国的伟大。再生水，细胞的研究都让我感到无比的神奇。科学无处不在，认真观察就能发现科学的神秘，通过这次课堂也让我感受到了宇宙了奥秘和神局，对于转身云作我也感到神奇，在无浮力的情况下，身体总是拧着的。包括泡腾片，在悬浮的水中，开始沸腾，一样让我感觉很神奇，看第一时间看不出来这是个水球。我为中国先进的科技发展感到骄傲，我也应该认真学习，报效祖国。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇20

　　今年受疫情影响，各地的学校都推迟了开学。然而疫情没有得到控制，学，肯定是开不了的，所以各学校便主张“停课不停学”，纷纷采取了网上授课的方式进行学习，这，便是空中课堂啦!各学校使用的上课工具各不相同，钉钉，课后网，哔哩哔哩，甚至还使用了QQ等聊天软件的直播功能，可谓是层次不穷，五花八门了。而在课程的多样性上，各学校也有不同的安排。就拿我们学校来说，除了语文数学之类的文化课，还有每天上午下午各30分钟的体育课，这样既可以保证同学们每天都有一定的运动量，也可以增强同学们的免疫力。

　　学习之初，我以为在电脑前只能聆听到老师对知识的传授，可没想到在空中课堂上老师与学生的互动性也是很强的。学生可以通过连麦与老师交流，老师也能使用视频向同学提问，师生之间真正做到了互动零距离。还记得有一次上数学课，有一道题我一直不大懂，正巧这时老师正在询问同学们懂了没有，我连忙回复老师说不大懂，老师便立刻与我连麦，又单独给我讲了一遍，使我茅塞顿开。

　　空中课堂是一种先进的教学模式，它可以让我们疫情期间宅在家但依然没有停止前行的脚步。不过有个别同学却以上课为由偷偷玩手机。这样不仅学不到知识，还会损害自己的身心健康。所以，在学习过程中，我们应该严格要求自己，做学习的主人，不做学习的奴隶。

　　同学们，今日之责任，不在他人，而全在我少年。让我们努力学习，练好本领，将来把我们的祖国建设得更富强，更美好!

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇21

　　春节期间，新型冠状病毒来势汹汹，咄咄逼人。这次疫情，使原应热热闹闹的春节变得冷清，全国上下人心惶惶。虽是一次灾难，却也发生了很多让我们感动的事情，同时也引起了我们深刻的反思。病毒起源于一只小小的蝙蝠，使得武汉整体被感染。渐渐地，全国上下都得了同一种病。白衣天使们立即奔赴前线，跟病魔展开了斗争。他们大年三十回不了家，日日夜夜跟死神抢人，研究药物。

　　新冠肺炎爆发后，出现了很多让人感动的事件。

　　近来“老人捐款”频繁上热搜。老人家们捐出了自己为数不多的存款。民警不愿收他们的存款，他们却坚持要捐，并且坚持要捐到一线。他们都希望自己能为国家献出一份力，国家能早日战胜这场战疫。也许因为他们都是见证过中国落后和挨打的人，所以才特别珍惜今天我们来之不易的崛起和强大。他们历经沧桑却仍保持着那颗善良的心。这份善良让我们感动，也是我们要一代代传承下去的。

　　我们能看到，一群90后学着前辈的模样，披上白衣战袍，成为众人口中的“英雄”而去救死扶伤。但这世上，哪有什么天生的英雄，只因为有人需要，才有人愿意牺牲自己成为英雄。无数的白衣天使，汗水浸透他们的脊背，防护服在他们脸上勒出痕迹，他们只一笑而过，继续投入战斗。他们坚韧不拔，无私奉献，向后辈青年诠释了奋斗与担当的真正意义。

　　作为一名大学生，我们要做的就是一定要待在家里，做好防护措施，勤洗手，多通风，拒绝野味!请不要给国家添麻烦，待在家里就是在给国家做贡献!我们在家里为武汉加油!为奔赴前线的白衣天使们加油!要坚信，国家一定会尽快研究出药物的，我们一定会很快重返校园!加油，武汉!加油，白衣天使们!我们会在后方默默地为你们助力，爱我国家，共同战“疫”!

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇22

　　连日来，蓬安县在防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情各条战线上，一名名志愿者用他们的服务温暖着你，感动着我。

　　“为了自己和他人健康，出门要带好口罩哦……”2月3日，在蓬安县相如广场，蓬安县新时代文明实践中心志愿服务总队志愿者祝勇军正在劝导群众注意防疫。

　　“今天共有三个组，到不同的街道、社区巡逻劝导，为市民普及疫情防控知识。”祝勇军说，自疫情发生以来，他们就开始开展志愿服务活动，体温测量、收集疫情信息、为公共设施消毒、进村入户宣传……大街小巷，都有志愿者忙碌的身影。

　　新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，蓬安县新时代文明实践中心第一时间向全县广大志愿者发出了倡议书。无数志愿者响应倡议走上抗疫志愿服务第一线。

　　“今天在家感觉怎么样?一会儿就把蔬菜和大米给你送过去。还有啥子需要，我们随叫随到……”2月1日，蓬安县周口街道磨子西街社区党员志愿服务队志愿者黄正强拨通了辖区居家隔离的陈先生的电话。

　　挂断电话，黄正强就提着生活物资与社区干部一道为陈先生送去。

　　疫情发生以来，磨子西街社区在辖区内建立“党支部—居民小组—楼长”三级联防联控机制，社区党委成立由54名社区党员组成的党员先锋队，协助社区落实防控措施、做好舆论宣传、配合追踪排查。

　　“新年好，我是笔架山社区工作人员，我们来给你们量下体温，家里要勤通风，戴好口罩，多洗手，减少外出。”2月2日，蓬安县周口街道笔架山社区网格员韩苹与同事一起来到辖区居民家进行防疫知识宣传。

　　从大年三十到现在，韩苹每天都要在自己负责的居民微信群里“串门”，仅仅几分钟，这些群里就会有上百条聊天记录。“这次疫情防控形势严峻，晚上都不敢关手机。”韩苹说，对于社区内留观人员的日常生活保障工作，社区也根据网格划分，细化落实到每一位网格长和网格员。

　　“尽管有些辛苦，但在这个特殊时刻，我们能够贡献一份力量，再辛苦也是值得的。”韩苹说，社区防控是疫情前筑好的第一道墙，社区防控“墙”筑牢了，百姓的生活才能过好。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇23

　　20__年7月1日，公司党委组织“不忘初心，牢记使命”主题党课暨庆祝建党98周年大会在公司十五楼会议室召开。这次党课给自己的触动很大，同时也给我解开了近半年来自己内心的结。

　　自20__年7月，到公司入职以来，个人的状态十分不稳定，经常会在内心询问自己：“我在干什么，我做这些事情的意义到底是什么?”刚从学校毕业，项目上的实际情况和自己预期的不太一样，和同期的同学相比，工资待遇方面也差了不少。后来通过自己努力，通过了面试调到了国际工程公司，被分配到了尼泊尔安库水电站项目。工资待遇提高了不少，更加庆幸的是在各级领导的关怀下和帮助下，克服了国外艰苦的环境，消除了到异国他乡的不适之感。

　　工作在国外，成为了“别人家的孩子”，也成为了家人的骄傲。可是随着时间的流逝，枯燥的工地生活，人在异乡为异客等问题逐渐开始影响着自己的工作和生活，我不禁思考我工作的意义是什么?而接受了本次党课的教育，我找到了答案，我重新让我认识到了作为一名共产党员的使命和担当。

　　革命同志是块儿砖，哪里需要哪里搬，中国共产党作为先锋模范代表，代表的是先进。正是我们这群在基层工作的党员，在不同的工作岗位上默默奉献，正是全国9000多万的党员的共同努力奋斗，才能实现中华民族伟大复兴中国梦。我作为一名青年党员，作为水总的一份子，我需要在自己的岗位上努力工作，发挥党员的先锋模范作用，为实现个人理想努力奋斗，为公司的发展贡献力量!

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇24

　　每个人都有自己的梦想，在我的心里也有一个梦想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。

　　我的梦想是当一名宇航员，当一名像杨利伟这样的宇航员，自从有了这个梦想，我便越发的喜欢飞向太空的新闻和火箭，由其是喜欢其中的火箭，就这样，火箭让我发现了这颗埋藏已久的理想之种。

　　上了五年级之后，渐渐地领会了火箭的魅力，下课，我仔细得研究火箭的资料，当我知道其中火箭的好多奥秘，我明白了要努力上学，要抓住细节，才能读好书。从那以后，我便每次都要努力读书，抓住学习的技巧，让我的梦一定实现。课下，我看课外书，去积累他人的精华，让我的中国梦飞天梦更有可能成功，加油。

　　在我观察中，我发现，我最喜欢的火箭又有新的了，尤其是神舟10号，最吸引我的眼球是电视上那所描述的令我感到惊奇、陌生而又新鲜的火箭世界。因为火箭能把我带进一个我从未来过的太空世界，一切都让我感到像是走进了外星王国。想象未来的故事，想象太空里那一个个星员，想象我是主人的权力，这些幻想便接二连三变成了。

　　偶然，我又在图书馆中看到了火箭系列和太空系列的书，我喜欢上了这两本书，并让我想当一个杨利伟一样的宇航员。太空，让我喜爱火箭，火箭让我感觉出，好的文章让我读到了火箭和太空的神奇，总之，在我心底，有一个当宇航员的理想之种!我的航天梦中国梦，我一定要实现我的飞天梦。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇25

　　人类踏入宇宙太空是文明的进步，我国可以将宇航员送上太空，并且拥有很高的航天技术，那是我们中华人民共和国的底气!

　　在这次互动课堂中我感受到了中国，我们的祖国，在航天事业的发展迅速，对太空的向往，学习到了空间站的结构构造以及其他载人火箭和载物火箭接入空间站的先后顺序，体会到中国勇于探究太空的奥秘，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天!如果人不在外太空做运动，并且是长期呆在外太空的话，血液就会往上升，当脑部血液过多地时候还会致死。

　　课上，老师给我们看了在外太空重力消失的实验。

　　水在外太空里不会像地球一样，而是会浮起来，宇航员在外太空里喝水时，要放在一个袋子里。其中有一个实验是水膜张力实验，先做出一个水膜，再往水膜里加水，变成一个大水球，在水球中注射色素，水球会变成其他颜色。最后把泡腾片往里面放，泡腾片帽出的气泡没有炸，而是在水球里面，没过一会，水球里面充满了气泡，水球越来越大，可里面的气泡却一个都没炸裂，而是在水球里面，一个也没有离开它。这个实验真神奇，水可以做成一个球，而不流下来，泡腾片冒出的气泡都没有炸裂。在太空中还要多锻炼，不然回地球会不适应而变胖.......

　　太神奇了!从这次学习中，我深深地体会到中国在航空这方面的进步，也让我了解了火箭的结构和太空生活。太空中还有很多有趣的事，等着我们新一代祖国的加班人去发现。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇26

　　在新型冠状病毒不断随虐的情况下，很感恩背后这些可爱的人们，是他们保证了我们生活的安全舒适。

　　84岁高龄的钟南山院士在得知疫情之后，第一时间奔赴疫情中心：武汉。84岁，一个安享晚年的年龄;84岁，可以说是一个肩不能挑、水不能扛的年龄。但是，咱们的钟院士却义不容辞的接下重任，扛起责任，奔赴前线。感恩钟院士，同样的，也感恩跟他一起前往的专家团队们。

　　一支支来自全国各地、各大城市组成的医护人员在大年夜放弃与家人团聚的机会，毅然的带着自己的宝箱，带着亲人的祝福奔赴武汉;全国各地的医院工作人员放弃休假，放弃团聚，战斗在医院第一线，及时的指定各种消毒、预防措施。是他们，在每时每刻的与病毒战斗;是他们，不顾个人安危，不顾个人幸福，不断地寻找抗击病毒的方法;是他们，让我们感到了安全和幸福感。

　　解放军战士们，奔赴在武汉的前线。有人说，解放军战士就应该这样，毕竟是当兵的，但是，世界上没有什么东西是应该的，有的只是那强大的责任心。他们的责任心无比强大，无比自豪，他们愿意用自己的身躯来守护中华人民共和国的一切，他们愿意用自己的热血来保护他们的亲人。

　　解放军战士们，奔赴在武汉的前线。有人说，解放军战士就应该这样，毕竟是当兵的，但是，世世界上没有什么东西是应该的，有的只是那强大的责任心。他们的责任心无比强大，无比自豪，他们愿意用自己的身躯来守护中华人民共和国的一切，他们愿意用自己的热血来保护他们的亲人。

　　为了防止疫情的扩散，农村积极响应国家的号召，严防死守，禁止串门，减少外出。每个村的村口拉起了一道道防护网，防的是病毒，暖的是人心;防的是那些不自觉的人，保护的是那些想活下去的人。有句话说的好：你不怕死，你不想活，但是别人想，请远离那些想活下去想幸福的人。村干部带头，负责值班，出问题自己全权担责。此时，为了安全，不怕担责的品格复现在每一个村的领导身上。

　　生命是短暂的，但是品质是长久的。感谢这个可爱的社会，感谢这些可爱的人，是他们，让我们可以幸福的生活下去，向他们致敬。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇27

　　(石强)20__年的春天，注定是不平凡的一年。在这场战疫里，我们看到了许许多多战疫英雄，无时无刻不被这些英雄的故事感动着，在20__年5月18日10点，全省小学、初中、高中、高等学校约390万名学生和30万教师齐聚云端，同上一堂“时代新人说——对话战疫英雄”的思政大课。

　　这次线上思政课主题鲜明，贴近生活，题材生动，在呈现方式上，发挥我省多种新闻媒体的优势和作用，采取“互联网+德育”模式，增加了德育的有效供给，既是推动落实立德树人根本任务的难得契机，也是创新思政课教学方法的大胆尝试，是构建我省大中小德育一体化，整合校内校外、线上线下德育资源，增强德育针对性和实效性的有效探索和实践。

　　45分钟的一堂思政课，虽然时间短暂，但是，大中小学生们通过与抗疫英雄的“隔空”对话，在倾听我省白衣天使冒死逆行的故事中，激发了强烈的时代使命担当责任感，立志好好学习，奋进向上，做祖国需要的好少年、好青年，增强了爱党爱国爱人民爱社会主义思想情感。

　　还记得跨年的时候，大家橦憬着20__的美好。却不想武汉生病了，祖国妈妈说武汉弟弟要在自己的房间养病，也为了不让其他的兄弟姐妹被传染进行了封城隔离，我只听说这种病叫新型冠状病毒肺炎。

　　病毒起源于一只小小的蝙蝠，使得武汉整体被感染。渐渐地全国上下都得了同一种病，白衣天使们立即奔赴前线，跟病魔展开了斗争。他们大年三十回不了家，日日夜夜跟死神抢人，研究药物甚至还要为祸乱民心的谣言较量。武汉这个调皮的孩子让祖国妈妈和兄弟姐妹们担心了，不过我们一定会帮武汉弟弟摆脱病魔的，武汉弟弟要好好养病，在春暖花开之时我们与你欢聚。

　　作为一名大学生，我们要做的就是一定要在家里做好防护措施，勤洗手，多通风，拒绝野味，不给国家添麻烦。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇28

　　在太空里，我们的神舟十三号已飞向太空，飞船里的三位宇航员——叶光富、王亚平与霍志刚。今日,他们在太空里给我们授课。亚平老师用一个东西弄出一个又小又薄的水膜,接着她又开始把这个水膜加厚加大。

　　过了一会儿，水膜变成了一个晶莹剔透的水晶球，又圆又大，美丽极了!然后亚平老师把泡腾片塞进这个“水晶球”里面，刹那间里面绽放出了美丽的花朵。这个实验原理就是：微重力表面张力显神威，水膜注水变水球。

　　通过这次太空实验，我不仅感受到了太空物理奥秘，还让我知道只有现在更加的努力学习，打下坚实的基础，长大后才有机会去探索太空的奥秘。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇29

　　观摩了王磊老师的全国优质课的录像，我学习到了很多，王教师注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、TPR活动或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。王教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。都有很多值得我学习借鉴的东西。这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题，努力让自己的课堂做到更好。

　　一、教师扎实的教学基本功

　　让我感受最深的要数王教师教学语言的运用。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。英语教师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。这次观摩课上我们看到教师语言能力优异，发音准确，在潜移默化中给学生良好的示范。王教师有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂教学语言充实。教态亲切自然，表情丰富，教学手段灵活多样。王老师，课堂上富有激情，语言极具感染力，肢体语言丰富，TPR活动运用得很好，这都在很大程度上激发了学生的学习兴趣。

　　二、教学设计灵活、新颖，别具一格

　　王教师从一个主题出发，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语，王老师的教学思路设计的都很好。首先，上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，最后拓展，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。王老师通过各种操练给了孩子们很大的空间，紧紧抓住小学生活泼好动、思维活跃的特点，注重学生听说读写能力的发展，使得学生在课堂中成为主角，而教师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是出色的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。王教师引导得法，在学生进行各项活动之前教师都先做个示范，学生虽然不一定听懂老师的指令，但就因为有他的示范表演，所以，学生总能很快领会老师的意图，积极地开始课堂活动，体现了教学的有效性。教师在教学的设计上采用分解难点、分步呈现、逐步扩展、层层深入的方式，注意示范的质量，保证学生对语言意义的正确理解，通过各种模仿和操练活动，使学生掌握新的语言形式。他将单词和词组的学习与句子相融合，注意语言的整体性，教学内容由浅入深，教学活动贯穿始终。总之，整堂课学生都在不断地运用所学的语言来进行交流，切实做到了新课标所要求的英语教学的总目标：培养学生综合语言的运用能力。

　　三、教师的个人魅力在课堂上的作用

　　小学英语一个重要的任务是要提高学生的学习兴趣，想必这几乎成了每个英语基础教育工作者的“座右铭”。正因如此，王老师用夸张的动作和富有煽动性的语言吸引了学生和听课的老师，充分地展现教师的个人魅力，创造良好的师生互动，课堂气氛非常活跃，学生在老师设计的一个个富有童趣、活泼的游戏中巩固所学语言，使学生始终处于兴奋状态，课堂的有效性体现得淋漓尽致。让我们不能不承认这是王老师的个人魅力在其中起了很大的作用。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇30

　　中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但，航天事业，需要后继有人。太空授课，就是要让孩子热爱航天，首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。通过天地对话这种授课方式，也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教育之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作用，有更深入的认知，进而更加理解和支持航天事业。

　　太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点，液体表面张力的作用情况，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解。微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，实验现象将更加更直接更加直观，无须运用推论等方法。现场直播这样的科学探究值得期待。

　　王亚平身处太空，面对地球，面向地球人授课，是中国太空老师的第一人，彰显了一个航天大国的风度和气派。

　　王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期待着能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的复杂多变的，宇宙中许多奥秘值得探究，这就是科学的态度。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇31

　　2月2日，正在科室值班的卢静静接到任务，去支援社区隔离点管理疑似病人。4日，她又被调到江汉方舱医院支援。回家收拾行李要出门时，优优得知妈妈要去抗疫，自己将很长时间不能见到她，小家伙抱着妈妈伤心的哭了，拦着不愿让妈妈出门。担心儿子不解，卢静静向孩子解释了新型冠状病毒的相关知识，她劝慰儿子说，“让你最爱的奥特曼军团帮我一起去战斗，打败病毒，好不好?”

　　每次卢静静和孩子们视频时，小家伙总会问她打败了多少病毒，然后每天算加法，算一下妈妈的成果。卢静静原打算过年带着家人回山东老家，但新型冠状病毒肺炎疫情来袭，卢静静退掉车票，选择留守武汉。期盼团聚已久的父母非常失落，絮絮叨叨地说，“给你们准备那么多好吃的，都是你们从小爱吃的，年头盼到年尾的相聚，你们那里疫情啥时候可以结束，啥时候可以回家?”看到父母失落的样子，卢静静也很心疼。为了不让父母担心，卢静静向父母隐瞒了在方舱医院支援的事情。

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇32

　　今年的寒假与往年不尽相同，病毒肆虐，一场没有硝烟的战争开始了，“新型冠状病毒”横空出世，阻挡了人们的日常出行。现在，学生们也不得不延期开学，同学们也不得不开始了一种新型的授课方式：网上授课。

　　每天，太阳升起，坐在电脑前的我等待着上课时间的来临，新颖的上课方式令我不大适应。每天面对着一个机器，体验着新颖的上课方式，但是时而卡顿的网络，使我失去了那绘声绘色、惟妙惟肖的课堂兴致与乐趣。但渐渐的，我接受了这种授课方法，老师与同学的精彩问答、交流区的互动体验、不同的老师风格多样的讲课方式使我产生兴致。老师们各有特点：有的风趣幽默，有的端庄严肃，有的慷慨激昂，我从中感受到了老师们不同的授课方法，让我受益匪浅。

　　但同时，网上授课需要极大的自律能力，不能有半分懈怠。也许，在你走神的那一瞬间、不想听课而玩游戏的那一刻起，就开始堕落了。网上授课是为了让同学们即使在家里，也能够有序的学习，而不是成为玩游戏的“好工具”。在非常时期，我们更应严格规划自己的每一天。同时，网络的卡顿也会影响授课质量，我们可能会错过一些重要的知识。所以上课时，应管好自己，约束自己，上课不迟到，不要因老师不在身边而放飞自我。空中课堂给我们提供了良好的资源，老师们精心准备的课件，优良的教育环境，我们更应记好笔记，努力学习。

　　记得老师曾说过：此次网络授课后，将会出现严格的两极分化，成绩取决于此次的网络授课是否认真听讲，是否用心，所以此次的网课不可马虎!

　　在这个特殊的寒假会冲出许多黑马，也会有许多星星坠落……让我们“只争朝夕，不负韶华”!

　　空中课堂心得体会4

　　新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹，迎来了这段在线上紧张刻苦的学习。在网上老师们悉心的教导下，我学会了许多的知识，明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌，但在学习上有了很大的提升，这就是有付出就有收获吧!

　　这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不良习惯。每天清晨走出门，就可以拥抱从东方升起的一缕阳光，呼吸着带露珠芬芳气息的新鲜空气，清早的虫呜鸟叫，让我整个人都会觉得特别清醒。围着自家的院子跑上十圈，眼睛会不自觉的东看看,西瞅瞅，看向河对面的那一片茂密的树林，有时还会看见鸟儿在空中飞过。跑完步后再吃上一碗香喷喷的面条。曾听人说，早上吃面条能让人长命百岁呢!接下来就开始了晨读和默写，正所谓一年之计在于春，一日之计在于晨，往日的我总是错过了这样的时期，阅读是生命中的一部分，它能给我带来快乐，带来喜悦，丰富我们的大脑对知识的渴望。

　　老师们的课堂也十分有趣，女老师的声音非常甜美，男老师的声音严肃中带着温和。每节课都有着不同的风格和它的独特之处。数学课，每次老师上课前都会先把上节课的知识点预习一遍，正如温故而知新可以为师矣。语文不止单单讲课内的知识，也会涉及一些课外的知识点对应的讲解，让我们对这道题有更深层次的理解。英语呢，老师讲解的一篇篇课文，就像讲述着一册册故事一样，精美动听!

　　一点遗憾的就是不能在教室里学习。唉，就怪这突如其来的新型冠状病毒，让我们在这虎年里，验证了像老鼠一样只能呆在家里，不能出门，真是不好受呀!不过我们也要注意疫情的防控，远离疫情区，千万不要为了一时的贪玩而染上这种病毒，这是非常不值得的。在这段时间里尽量不出门或少出门，勤洗手，戴口罩。

　　感谢所有老师这段时间对我们的教导与培养，老师，您们辛苦了!相信我们在新的一年里，能共同进步，健康成长，学习上能更上一层楼!

中国空间站“天宫课堂”心得体会范文 篇33

　　主席的“三大战役”之一的脱贫攻坚工作在全国开展几年，几年来，就农村的人居环境发生了翻天覆地的变化。交通四通八达，水泥路通村通组，便民路走村串户，风貌打造后焕然一新，产业发展如火如荼。脱贫攻坚的战役取得了辉煌的成绩，但是还存在着一些不足之处：

　　一是党和国家的脱贫政策与人民群众的思想素质还存在着差距。党和国家的脱贫政策要求政府和群众共同努力，同心同德，互相配合，改变农村落后面貌，共同摘掉贫穷落后的帽子奔小康脱贫致富。而部分群众缺是被动接受党和国家政策，不是主动配合乡村干部的引导，创业致富。

　　二是部分群众思想观念发生畸形变化。不以贫穷为耻反以为荣，竞相争当贫困户和低保户，甚至个别国家公职人员也是这种想法，认为评为贫困户低保户是一种荣耀，显示自己的社会关系好和社会地位高。

　　三是部分群众“等、靠、要”的思想严重。耐心等待国家政策扶持，等着天上掉下馅饼，靠国家救济过日子，甚至恬不知耻到政策部门要求解决这样那样的问题。只向政府索取，自己却不愿意付出，稍不如意怨气冲天，这种人不知感恩，更不满意。

　　因此脱贫攻坚政策应加大提高人民群众思想觉悟的教育，转变群众脱贫致富的观念，把“要我脱贫”变为“我要脱贫”这条正道上来。

　　打赢脱贫攻坚战，就要党员发挥作用。“做给群众看，带着群众干”，在扶贫工作中，我们要充分发挥党员的先锋模范作用。党的宗旨是全心全意为人民服务，作为帮扶责任人，我们在开展帮扶工作时，就应该时刻本着为人民服务，为人民办实事的态度去帮扶，而不是为了仅仅为了每月的填表签字按手印，作为党员，要时刻牢记肩负的职责与使命，做好本职工作，不浮躁，不虚假，从群众利益的角度出发，为了打赢脱贫攻坚战尽自己最大的努力。打赢脱贫攻坚战，就要建设好的村“两委”班子。就是要加强支部建设，整顿软弱涣散村级党组织，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用。把加强村支书队伍建设作为重中之重来抓，着力建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良的村一把手队伍。要优化结构，坚持在“能人”中选“好人”，把致富带富能力强的党员群众吸纳进村“两委”班子，让得力的村“两委”班子配合好政府，带动贫困人口走上脱贫致富之路。