足球课听课心得体会报告 足球课听课心得体会报告总结(9篇)
从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
最新有关足球课听课心得体会报告一
必须是长方形!正方形、圆形、三角形、梯形等等都不行。场地可以是天然的或人工的,人工场地必须是绿色。
这个长方形的长与宽具体是多少没有严格的要求,但有一个取值范围:
普通比赛场地的长必须≥90米(100码)≤120米(130码),宽必须≥45米(50码)≤90米(100码)。
国际比赛场地的长必须≥100米(110码)≤110米(120码),宽必须≥64米(70码)≤75米(80码)。
有一个特例:国际足球联合会世界杯(fifa world cup)的比赛场地大小是固定值:105×68米=7140平方米。本图就是按这个比例所画。
还有一点,很多人肯定也不知道,足球场地并不是纯平面的,而要求是龟背形的,也就是说中间高,四个边低,这样做是为了便于下雨排水。只是由于球场面积太大,并且上面种有草坪,所以我们看不出来。
线宽不得超过12厘米(5英寸)。两个长边叫“边线”,两个短边叫“端线”(“球门线”)。场地中间横穿球场的叫“中线”。球场内各区域的面积包括画线部分,也就是说是各区域的长度与宽度是以画线的外侧为准。
和篮球规则不同,足球场地各条画线不但约束地面平面范围,还垂直向上约束空间立体范围,即有空中出界的规定。
长7.32米(8码),高2.44米(8英尺),也就是说长正好是高的3倍。球门的两个前门柱必须居中放置在球场短边(端线)线上。球门的这个长与宽是以门柱与门梁的内侧为准量的。球门的宽没有严格规定。门柱和门梁的宽与厚须≤12厘米,并且应对称相等。
球门必须为白色。球网必须在球门后面被撑起来,以给守门员有充分的活动空间。如果比赛中球门脱位或断裂,比赛应立即暂停,如能复原就继续比赛(横木被彻底移除后可用绳子替代),否则就终止比赛。这样做是为了保障球员的安全。
只有当足球的全部球体进入球门线后进球方为有效,部分压线不算。
关于足球球门网到底有多少个眼儿的问题,答案是:根据制作工艺和材料的不同,11人制标准足球应该是1278到1864个,5人制足球应该是639到932个。如果不信,自己去数。
俗称小禁区:大家仔细看图,球门柱与球门区场内的两个角所夹的矩形面积其实是一个长宽各5.5米(6码)的正方形,也就是说球门区的面积=5.5×5.5×2 7.32×5.5=100.76平方米。
开球方队员开球门球(开大脚)时足球必须在球门区内,且罚球区(大禁区)内不得有对方球员。球门球开出后,球在没有碰到其它队员之前,开球队员不得再次触球。所以有时可以看到开球队员把球踢疵后尽管离球很近但仍显得不知所措,因为他不能马上再次碰球,否则视具体情况会被判对方队员在该点罚直接任意球、间接任意球或点球(如果用手的话)。
如果开出的球没有飞出罚球区(大禁区),必须重开。如果开出的球直接进入对方球门内,算得分。如果此球没有离开过罚球区(大禁区)而是直接进入本方球门,不算得分,需重开(也就是不准在大禁区内把球往自己球门里踢)。
半径9.15米(10码),开球点直径是22厘米。中圈的作用就是比赛开场(或开球)时,在主裁判吹哨前,非开球方的任何球员不得进入此圈内,目的是为了保障开球方队员能将球开出从而使比赛顺利地开始。
同理,在比赛中进攻方队员发任意球时,防守方队员(人墙)距球不得近于9.15米(10码),这也是为了使球能顺利地开出,当然这时的9米15的距离就只能以裁判员(主裁或边裁)的目测为准了,他(她)会以中圈半径距离为参考。
另外,现在在全场比赛结束后,双方队员和裁判员都集中在中圈内互相握手以示友好。
中圈开球必须由两名球员完成,开球队员第一脚不得将脚踢向本方场地,也就是说球必须先过中线向对方场地滚动。最新的足球规则是,开球不得直接进球得分,否则判对方开球门球。
俗称大禁区,宽16.5米(18码)。守方球员在这里犯规就要被罚点球,这是攻方球员最喜欢看到的。强调一下,罚球点距离球门线的距离是12码(约11米),而不是10码(约9米),很多人在这个问题上都迷糊。
罚球区弧线,俗称罚球弧,它是以罚球点为圆心,以10码(9.15米)为半径在罚球区外画的一段弧线,所以它与球场中圈的弧度是一样的。所以这相当于球场上其实有3个半径9.15(10码)米的大圆圈,只不过擦去了两边的圆的大禁区内的部分。
罚球弧的唯一作用就是在攻方球员发点球时,除了守方守门员外的双方其它球员都必须在这个弧线和罚球区线以外,也就是距离罚球点至少9.15米(10码)。
罚点球时,攻方罚球队员在将球罚出前,除守方守门员外的其它场上队员不得进入罚球区。
罚球点的直径是22厘米。
角旗弧的半径是1米(1码)。在场地4个角各树1角旗,旗高不低于1.5米(5英尺),旗长方形。另外,还可以在中线两端至少1米(1码)外各树一面这种小旗,只是在实际比赛中我们很少见到有这么做的(非强制性)。
之所以插这6面旗子,就是为了可以在天气糟糕可视条件比较差的情况下帮助球员、裁判员、观众看清场地的界线和角旗弧的所在位置,保证比赛的流畅性。其实在大部分情况下,立这些个旗子还真没什么用,尤其是角旗,插在那里球员发角球的时侯反倒有些碍事。
在距每个角旗弧9.15米(10码)的端线与边线处可各做一标记(非强制性),作用是攻方队员开角球时限制守门队员距离。
进攻方队员在角球发出之前,防守方队员(人墙)距角球弧不得近于9.15米(10码)。
最新有关足球课听课心得体会报告二
no1. 踢出风采,赛出水平
no2. 超越从足下起航
no3. 有足球,就有梦想
no4. 竞技绿茵,闪亮人生
no5. 竞技绿茵,激情人生
no6. 玩转草根,足下加油
no7. 热爱生活,热爱运动
no8. 草根足球,越踢越欢
no9. 赛场风云,点燃激情
no10. 一起踢球,快乐竞技
no11. 鼎足球场,追求未来
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no16. 无限风采,始于足下
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no22. 踢出友谊,踢出快乐
no23. 快意奔跑,足够精彩
no24. 激情竞技,快乐踢球
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no26. 尽我所能,扬我国威
no27. 精诚团结,再创辉煌
no28. 实现梦想,再创辉煌
no29. 努力拼搏,永不言败
no30. 因为足球,所以美丽
no31. 踢出风采,顶出精神
no32. 抢出精神,拼出风格
no33. 赛事映我心,我心尽飞扬
no34. 平凡世界,梦开始的地方
no35. 汗洒绿茵场,草根也疯狂
no36. 畅享绿茵场,草根也快乐
no37. 同城聚英豪,绿菌显英姿
no38. 脚下的激情,脸上的"快乐
no39. 长城永不倒,国足当自强
no40. 抢一个足球,拼一种精神
no41. 中国足球队,爱你永远不变
no42. 快乐足球,飞翔在草根的舞台
no43. 无尽的信念,给了足下的梦想
no44. 文武并举,扬我班威
no45. 友谊第一比赛第二
no46. 赛出风格,赛出水平
no47. 团结拼搏争创佳绩
no48. 飞跃梦想超越刘翔
no49. 挑战自我突破极限
no50. 奋发拼搏勇于开拓
no51. 展现自我争创新高
no52. 奥运精神永驻我心
no53. 东风吹战鼓擂(你对的名子)怕过谁
no54. 先灭少林,再平武当,唯我三班,武林称王
no55. 点燃大众激情,共握美好未来
no56. 给我一个机会,还你一个奇迹
no57. 滚动释放能量,瞬间分享快乐
no58. 踢出来的专业,玩出来的快乐
no59. 足球大家参与,快乐你们掌握
no60. 享受足够快乐,风采尽在足下
no61. 敢于竞争善于竞争赢得竞争
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no63. 五一五一,永争第一;五一五一,天下第一
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no65. 快乐足球,追逐梦想,放飞未来
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no67. 汗水与泪水的融合,激情与速度的碰撞
no68. 我踢你顶,出风采;我顶你踢,创佳绩
no69. 尽一份力量,给中国足球爱好者一丝快乐
no70. 中国中国,众志拼搏圆梦圆梦,中国必胜
no71. 爱我中华,国足加油;团结拼搏,展我雄风
no72. 给你力量,给我希望;给你欢呼,给我精彩
no73. 中国足球,从我做起,冲出亚洲,踢出未来
no74. 搏风抗雨,无惧骄阳;校园学子,强身励志
no75. 踢踢踢,六年三勇者无敌,踢踢踢,六加三九天飞翔
no76. 冲出亚洲——迈向世界中国足球——再创高峰全中国人民支持你
no77. 二四时代,足球最帅,团结友爱,样样厉害二四一猛虎,谁能赛过他;二四一条龙,谁与我争锋二四
最新有关足球课听课心得体会报告三
在本学期我担任足球社团工作,感谢学校领导的信任。同时自己也意识到自己的责任有多重。
我想开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣,增强学生的体质,增进学生身心健康,拓宽视野。通过训练,使学生熟悉球性和控球能力,体会动作要领,初步掌握足球最基本技术和方法,发展灵敏,协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。
训练时间是从20xx年x月x日开始到20xx年x月x日结束,每周五下午第三节课。通过一段的兴趣培养和实际训练,学生对于足球运动非常有兴趣和热情,学生们对于球性有了部分的提高,技术方面也得到了基本进步。
兴趣是学习之本,是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段,通过向学生介绍足球的起源,比赛的规则和各种技战术的要领,大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球
足球课听课心得体会报告 足球课听课心得体会报告总结(9篇)
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